资源简介

绝密★启用前
2023学年第一学期浙江省智学联盟2月期末联考
高二日语 试题卷
考生须知：
1.本试题卷分选择题和非选择题两部分，共8页，满分150分，考试时间120分钟。
2.考生答题前，须将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸上。
3.选择题的答案必须使用 2B 铅笔将答题纸上对应题目的答案标号涂黑，如要改动，须将原填涂处用橡皮擦擦净。
4.非选择题的答案必须使用黑色字迹的签字笔或钢笔写在答题纸上相应区域内，答案写在本试卷上无效。
选择题部分
第一部分：听力部分（共15小题：每小题2分，满分30分）
第一节——听下面7段录音，每段录音后有1道小题。从A、B、C三个选项中选出最佳选项（共7小题：每小题2分，满分14分）
例：男の人はどのぐらい日本語を勉強しましたか。
A.６か月 　 B.９か月　 C.12か月
1. 果物屋の前で話しています。女の人はぶどうの値段はどう思っていますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】
A. 少し高いです B. 高すぎます C. 安いです
2. 男の人と女の人が話しています。誰が男の人にパソコンを教えましたか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】
A. 息子 B. 妻 C. 娘
3. 2人はどこで話していますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】
A. 八百屋 B. 洋服店 C. レストラン
4. 女の人は日曜日に何をしますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】
A. アルバイトをします
B. テレビを見ます
C. 友達と遊びます
5. 男の人はお酒について何と言っていますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】
A. お酒が要らないと言っています
B. お酒は大好きだと言っています
C. お酒は嫌いだと言っています
6. ボールペンはもともと誰のものですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】
A. 男の人のもの
B. 男の人の弟のもの
C. 女の人の弟のもの
7. 男の先生が明日の山登りの話をしています。生徒が持ってくるものはどれですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】
A. 軽い服 B. 歩きやすい靴 C. ハンカチ
第二节 （共8小题，每题2分，满分16分）
听下面4段录音，每段录音后有2道小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。
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8. 男の人の弟は何月何日に生まれましたか。
A. 4月4日 B. 4月10日 C. 4月14日
9. 女の人は何月何日に生まれましたか。
A. 2月1日 B. 2月11日 C. 2月14日
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10. 今日は何曜日ですか。
A. 月曜日 B. 木曜日 C. 日曜日
11. 伊藤さんが遅いのはどうしてですか。
A. 道が込んでいるから
B. 車が故障したから
C. 時間を間違えたから
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12. 男の子と母が話しています。どこから電話がかかってきましたか。
A. 友達の家から B. 父の会社から C. 子供の学校から
13. 今お父さんは何をしていますか。
A. 寝ています
B. 新聞を読んでいます
C. 車を洗っています
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14. 男の学生と女の学生が話しています。2人は何について話していますか。
A. 授業のこと B. ノートのこと C. 風邪のこと
15. 明日女の学生は男の学生に何を見せますか。
A. 昨日の授業のノート
B. おとといの授業のノート
C. 昨日とおとといのノート
第二部分：日语知识运用（共 40 小题：每小题 1 分，满分 40 分）
从A、B、C、D 四个选项中选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。
16. ここは大きいスーパーがあるので、買い物 便利です。
A. に B. から C. で D. の
17. 誰かが歌を歌っているの 聞こえます。
A. に B. を C. が D. と
18. 日本語 自己紹介をお願いします。
A. に B. は C. で D. を
19. すみませんが、郵便局はどこにある　　　教えてください。
A. の B. か C. を
20. 昨日、小野さんの家に 時、彼と一緒にテレビを見ました。
A. 行った B. 行きます C. 行かない D. 行きました
21. この機械についての説明は やすいです。
A. わかる B. わかった C. わかって D. わかり
22. 「野球と卓球と がすきですか。」「卓球のほうがすきです。」
A. どれ B. どう C. どちら D. どんな
23. まだ若いんだから、もう一度挑戦して ください。
A. みて B. いって C. しまって D. みって
24. 『どん底』 小説はゴーリキーの作品です。
A. の B. という C. について D. での
25. 暗くて目にはよくないから、部屋をもっと してください。
A 明るい B. 明るく C. 明るいに D. 明るいて
26. 疲れていた父はもう＿＿＿＿＿なりました。
A. 元気 B. 元気に C. 元気な D. 元気で
27. 新宿駅で電車 降りてください。
A. に B. が C. を D. と
28. 山東省の冬の天気は東北地方の天気 寒くないです。
A. しか B. より C. まで D. ほど
29. 「週末、うちでパーティーを開きたいのですが、李さんも一緒にどうですか。」
「えつ__________。楽しみにしています。」
A. そうですね B. いいんですか
C. おかげさまで D. 大丈夫ですか
30. ここは撮影禁止ですよ。写真を ないでください。
A. 撮る B. 撮り C. 撮ら D. 撮れ
31. うちには兎が います。
A 3枚 B. 3羽 C. 3匹 D. 3隻
32. 　　　　2本とジュース5本をください。
A. ビル B. メール C. ビール D. ボール
33. 昨日友達と会いました。 一緒に昼ご飯を食べに行きました。
A. それで B. それから C. それでは D. たとえば
34. 李さんは昨日学校に遅れて、何か　　　　でしょう。
A. ある B. あります C. あらない D. ありません
35. このぬいぐるみは誰にも 。
A. もらいません B. くれません
C. あげません D. しません
36. 今日の午後から雨が降る 。
A. そうだ B. こうだ C. です D. ではない
37. 昨日頭が痛くて学校__________休んで、家で寝ていました。
A. が B. で C. を D. に
38. 私は田舎が好きです。空気がきれい＿です。
A. の B. なので C. だから D. ので
39. 寒い毎日が続いて 。
A. あります B. みます C. します D. います
40. 李さんは 学校へ行かないのですか。
A. どうぞ B. どうして C. どうも D. とても
41. 「どうしてこのかばんを買ったんですか。」　
「安くて のです。」
A. 丈夫な B. 大丈夫な C. 丈夫だ D. 大丈夫だ
42. 昨日、家のテレビが　　　　しまいました。
A. 壊れて B. 壊して C. 壊れた D. 壊した
43. 友達は説明した パソコンを使います。
A. と思う B. しか C. だけ D. とおりに
44. 昨日の夜は寝 試験勉強しました。
A. らなくて B. らないで C. なくて D. ないで
45. 今日から毎日2時間 日本語を勉強しよう。
A. ぐらい B. に C. ごろ D. ずつ
46. 来週から毎日の朝は早く よう。
A. 起きる B. 起き C. 起きた D. 起きて
47. 鳥が遠くへ ました。
A. 飛んでいき B. 飛んでき C. 飛っていく D. 飛ってき
48. 雨が3日間 降り続いて、ようやく止んだ。
A. で B. に C. も D. を
49. 今回は前回 お菓子を買いました。
A. 買わない B. 買わなかった
C. 買う D. 買いませんでした
50. 日本では靴を__________あとで、部屋に入るのは礼儀正しいです。
A. 脱ぐ B. 脱ぐの C. 脱いだ D. 脱がない
51. ウリジさんは すぐ友達になります。
A. だれでも B. だれとでも C. だれも D. なんでも
52. これは真由美ちゃん もらった手作りのチョコレートです。
A. から B. が C. で D. は
53. まだ時間がありますから、__________食べてもいいですよ。
A. しっかり B. ゆっくり C. はっきり D. びっくり
54. 田中さんの電話番号を＿＿＿人はいませんか。
A 知る B. 知っている C. 知って D. 知った
55. 日本の住民の中で一番人数が多い民族は　　　　族です。
A. 大和 B. 日耳曼 C. 白 D. 大河
第三部分：阅读理解（共 20 小题：每小题 2.5 分，满分 50 分）
阅读下列短文，从 A、B、C、D 四个选项中选出符合文章内容的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。
（一）
私は小さい村に生まれました。大学の前にずっとこの村に（ 56 ）。大学を卒業して上海へ来て働いて、もう 20 年になります。今ある会社で働いています。私の生まれた町には、映画館もレストランもありませんでした。ふるさとの生活は（ 57 ）と思いました。でも、最近疲れた時や寂しい時、よくふるさとの青い空や緑の山を思い出しました。目を閉じると、友達と（ 58 ）川の音が聞こえます。
私は来年の春、上海の仕事をやめてふるさとへ（ 59 ）と思っています。そして、都会の子供たちが自由に遊ぶことができる「山の学校」を作りたいです。
上海には世界中のものが集まっていますが、ないものが一つだけあります。それは美しい自然です。私は上海へ来てから自然の（ 60 ）がよく分かりました。
56
A. 住んでいます B. 住んでいました
C. 住んであります D. 住んでおきました
57. A. いやだ B. 好きだ C. たのしい D. うれしい
58. A. 泳いで B. 泳ぐそう C. 泳ぎたい D. 泳いだ
59. A. 帰ろう B. 帰よう C. 帰ってみる D. 帰るそう
60. A. すばらしい B. すばらしさ C. しずかだ D. しずか
（二）
今年の夏、わたしは家族で山の中にあるホテルに泊まりました。
駅からホテルの近くのバス停まで、バスで2時間以上かかりました。バス停からホテルまでは、細い道を30分近く歩きました。ホテルは小さくて古かったですが、中はとてもきれいでした。①ホテルに着くと、息子は「テレビが見たい。」「ゲームがしたい。」と言いました。しかし、このホテルにはどちらもありません。それから、冷蔵庫もエアコンもありません。このホテルは便利ではありませんでしたが、山や湖でいろいろなことができました。
部屋に荷物を置いてを開けると、湖から涼しい風が入ってきました。少し休んでから、まだ明るかったので、散歩に出かけました。空気がおいしくて、景色も美しかったです。夜は、星がとてもきれいでした。ホテルにいる間は毎日、みんなで散歩をしたり、湖で泳いだり、虫をとったり、昼寝をしたりしました。
ホテルには1週間いました。わたしたちは「楽しかったね。②こんな生活もたまにはいいね。」と話しながら、家に帰りました。
61. どんな①ホテルに泊まりましたか。
A. 山の中の大きなホテル
B. 古いが、中はきれいなホテル
C. テレビやゲームが楽しめるホテル
D. いろいろなものがあって、便利なホテル
62. 駅からホテルまでどうやって行きましたか。
A. 駅から30分バスに乗って、バス停から2時間以上歩きました。
B. 駅から30分バス停まで歩いて、バスに2時間以上乗りました。
C. 駅から2時間近くバスに乗って、バス停から30分以上歩きました。
D. 駅から2時間以上バスに乗って、バス停から30分近く歩きました。
63. ホテルに着いてから、何をしましたか。
A. 部屋に行かないで、すぐに湖に行きました。
B. 部屋に行って、夜までずっと休みました。
C. 部屋でテレビを見てから、星を見に外へ出ました。
D. 部屋で少し休んでから、散歩に行きました。
64. ②こんな生活とありますが、どんな生活ですか。
A. 山で遊んだり、昼寝をしたりする生活
B ゲームをしたり、虫をとったりする生活
C. 散歩をしたり、テレビを見たりする生活
D. おいしいものを食べて、何もしない生活
（三）
現在スマートフォンの利用率は八割以上だといわれ、インターネットの利用がより日常的となりました。しかし、便利になったんですけど、 ①問題も生じているみたいです。
ある統計によれば、②日本で SNS を利用する四人に一人がトラブルにあっているそうです。その内容は、③「発言が別の意味で受け取られた」「他人と言い合い（口角）になった」「軽い冗談のつもりが他人を傷つけてしまった」などです。
本来、生活やコミュニケーションを豊かにするはず（理应）のインターネットですが、便利なスマートフォンも、使い方を間違えると、結果としてその効果がマイナスに作用してしまいます。
スマートフォンだけでなく、物は正しい使用によって、その性能が発揮されます。正しい使い方を するために、「もの」本来の用途や使用方法をよく知らなければなりません。それに、使う人が正しい心を持って扱うことも④肝要だといえるでしょう。「もの」への感謝を忘れないで、自分にも他人にも良くなる使い方に気を付けてほしいです。
65. 文章に①「問題も生じている」とあるが、どんな問題か。
A. たくさんの知識を知ることができる。
B. 友達といつでもどこでも連絡できる。
C. 使い方を注意しないと、他人を傷つけてしまう。
D. 様々な人とコミュニケーションが取れる。
66. 文中に②「日本で SNS を利用する四人に一人がトラブルにあっている」とあるが、その意味は何か。
A. 日本で SNS を利用する人には約 10％の人が困っている。
B. 日本で SNS を利用する人には約 25％の人が困っている。
C. 日本で SNS を利用する人には約 40％の人が困っている。
D. 日本で SNS を利用する人には約 75％の人が困っている。
67. 文章の③「発言が別の意味で受け取られた」の意味と合っているのはどれか。
A. 話したことは言いたいことと同じで、受け入れた意味とも同じだ。
B. 言いたいことは話したことと違って、相手に伝わらなかった。
C. 言いたいことは話したとおりに、相手に受け取られた。
D. 話したことは言いたいことと違っても、相手に受けられた。
68. 文章の④「肝要」とあっているのはどれか。
A. 深刻 B. 適当 C. 用意 D. 大切
69. 筆者が最も言いたいのは次のどれか。
A. 「もの」への感謝を忘れないで、正しい使い方に気を付けてください。
B. 「もの」への感謝を忘れても、正しい使い方を知れば大丈夫だ。
C. 「もの」への感謝を忘れないように、正しい使い方に気を付けたほうがいい。
D. 「もの」への感謝を忘れなければ、自分にも他人にも良くなる。
（四）
どの国にも挨拶の言葉がありますが、日本人は挨拶をとても大切にしています。季節や天候までも話題にし、人に会った時や別れる時など、いつも丁寧に挨拶します。①それは日常の生活や人間関係を大切にして生きている日本人の感性の表れなのです。
例えば、もしあなたが朝、会社で上司に会った時、「おはようございます」と言わないで黙っていたら、その上司は、あなたは体の具合が悪いのか、それとも②自分に何か不満を持っているのか、と考えるでしょう。逆に挨拶したのに、相手が返事をしてくれなかったら、とても③気になります。それほど日常生活の中で挨拶は大切なものです。
日本人は挨拶することで、お互いに相手の存在を認め合っているのです。特に会社などでは、仲間同士で「行ってらっしゃい」「お帰りなさい」と言うことで、みんなが「うち」の意識を持つという意味があるでしょう。（ ア ）「いただきます」や「ごちそうさまでした」というような食事の時の挨拶は、作った人たちへの感謝や周りへの合図など、いろいろな意味が含まれています。
日本人はこのような挨拶をすることを小さい頃からしつけられているため、毎回意味を考えて言っていることではなく、習慣として自然に口から出てくるのです。
70. 文中の①「それ」は何のことか。
A. 外国人の挨拶言葉 B. 季節や天候のような挨拶言葉
C. 日本人は丁寧に挨拶すること D. 日本人の感性の表れ
71. 文中に②「自分」とあるが、それはだれか。
A. 筆者 B. 上司
C. 挨拶をした社員 D. 挨拶をしなかった社員
72. 文中に③「気になります」とあるが、それはなぜか。
A. 日常生活で挨拶が大切だから B. 自分が挨拶したから
C. 相手に返事されなかったから D. 不満を持っているから
73. 文中の（ ア ）に入れるのに最も適当なものはどれか。
A. また B. しかし C. それでは D. それで
74. 文章の内容に最も適当なテーマはどれか。
A. 挨拶の方法
B. 上司に挨拶しろ
C. 日常生活の挨拶
D. 挨拶の大切さ
非选择题部分
第四部分：写作（满分30分）
75. 在生活中我们经历着各种各样的事情，有开心的，有快乐的。并且在人生中总会有几个让我们难以忘怀的事情。请以「忘れられない××（不能忘记～）」为题，写一篇日语短文。
写作要点：
1.××可以是人、事、物，任选其一。
例：忘れられない動物、忘れられない本、忘れられない人、忘れられないこと等等。
2.简要描述或介绍你“难忘的人/事/物”的具体内容。
3.写出不能忘记的理由是什么。
要求：
1.字数为300-350字。
2.格式正确，书写清楚。
3.文章使用「です ます」体。绝密★启用前
2023学年第一学期浙江省智学联盟2月期末联考
高二日语 试题卷
考生须知：
1.本试题卷分选择题和非选择题两部分，共8页，满分150分，考试时间120分钟。
2.考生答题前，须将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸上。
3.选择题的答案必须使用 2B 铅笔将答题纸上对应题目的答案标号涂黑，如要改动，须将原填涂处用橡皮擦擦净。
4.非选择题的答案必须使用黑色字迹的签字笔或钢笔写在答题纸上相应区域内，答案写在本试卷上无效。
选择题部分
第一部分：听力部分（共15小题：每小题2分，满分30分）
第一节——听下面7段录音，每段录音后有1道小题。从A、B、C三个选项中选出最佳选项（共7小题：每小题2分，满分14分）
例：男の人はどのぐらい日本語を勉強しましたか。
A.６か月 　 B.９か月　 C.12か月
1. 果物屋の前で話しています。女の人はぶどうの値段はどう思っていますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】
A. 少し高いです B. 高すぎます C. 安いです
【答案】B
【解析】
【分析】男：ほら、あの葡萄、美味しそうだね。
女：ほんと、今頃珍しいわね。
男：1箱1万円だって。
女：え、1万円もするの。
男：ちょっと高いね。
女：ちょっとどころじゃないわ。
【详解】音频提到「男：ちょっと高いね。女：ちょっとどころじゃないわ。」，故选B。
2. 男の人と女の人が話しています。誰が男の人にパソコンを教えましたか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】
A. 息子 B. 妻 C. 娘
【答案】B
【解析】
【分析】女：パソコンが上手になりましたね。学校で習ったのですか。
男：そんな時間はありません。家で覚えたんですよ。
女：そうですか。息子さんに教えてもらったんでしょう。
男：それが違うんです。息子が家内に教え、家内が私に教えてくれたんです。
女：奥さんですか。
男：その代わり、家内と娘にテニスを教えているんですよ。
【详解】音频提到「奥さんですか。」，故选B。
3. 2人はどこで話していますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】
A 八百屋 B. 洋服店 C. レストラン
【答案】C
【解析】
【分析】男：すみません。
女：はい。何でしょう。
男：これ、硬くて食べられないんですけど。
女：あっ、そうですか。申し訳ございません。ただいま作り直してまいります。
【详解】音频提到「これ、硬くて食べられないんですけど。」，故选C。
4. 女の人は日曜日に何をしますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】
A. アルバイトをします
B. テレビを見ます
C. 友達と遊びます
【答案】A
【解析】
【分析】男：君は毎日大学へ通うの？
女：はい、毎日です。
男：朝から？
女：9時から5時までです。
男：それは大変だね。じゃ、休みは？
女：土曜日と日曜日です。
男：休みの日はどんなことをするの？
女：日曜日はアルバイトをします。土曜日は、家でテレビを見たり、音楽を聞いたりします。時々友達のうちへ遊びに行きます。
【详解】音频提到「日曜日はアルバイトをします。」，故选A。
5. 男の人はお酒について何と言っていますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】
A. お酒が要らないと言っています
B. お酒は大好きだと言っています
C. お酒は嫌いだと言っています
【答案】B
【解析】
【分析】女：すみません。今お時間よろしいですか。
男：はい、何ですか。
女：あのう、お酒のイメージについて調査しているんですけれど、お酒についてどう思いますか。
男：そうですね。僕にとってはお酒があったら、何も要りませんね。
【详解】音频提到「僕にとってはお酒があったら、何も要りませんね。」，故选B。
6. ボールペンはもともと誰のものですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】
A. 男の人のもの
B. 男の人の弟のもの
C. 女の人の弟のもの
【答案】A
【解析】
【分析】男：ちょっとボールペンを貸してくれない？
女：いいわよ。どうぞ。
男：ありがとう。あれ、このボールペン、この間、僕が弟にやったものによく似ているな。
女：ええ、そうよ。それを私がもらったの。
【详解】音频提到「この間、僕が弟にやったものによく似ているな。」，故选A。
7. 男の先生が明日の山登りの話をしています。生徒が持ってくるものはどれですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】
A. 軽い服 B. 歩きやすい靴 C. ハンカチ
【答案】C
【解析】
【分析】男：明日は、高い山に登りますから、軽い服を着て、歩きやすい靴を履いてきてください。お弁当や飲み物は持ってこなくてもいいですが、ハンカチは忘れないでください。歩くと暑くなりますからね。
【详解】音频提到「ハンカチは忘れないでください。」，故选C。
第二节 （共8小题，每题2分，满分16分）
听下面4段录音，每段录音后有2道小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。
【此处可播放相关音频，请去附件查看】
8. 男の人の弟は何月何日に生まれましたか。
A. 4月4日 B. 4月10日 C. 4月14日
9. 女の人は何月何日に生まれましたか。
A 2月1日 B. 2月11日 C. 2月14日
【答案】8. C 9. B
【解析】
【分析】男：うちは、兄弟2人なんだけど、どっちも4月生まれなんだ。ぼくは4日で、弟は10日遅くて、14日。
女：おもしろいわね。うちも年は3つ違うけど、生まれた月は2月で同じなのよ。姉は私より10日早くて1日、私は。
【详解】1.音频提到「ぼくは4日で、弟は10日遅くて、14日。」，故选C。
2.音频提到「生まれた月は2月で同じなのよ。姉は私より10日早くて1日、私は。」，故选B。
【此处可播放相关音频，请去附件查看】
10. 今日は何曜日ですか。
A. 月曜日 B. 木曜日 C. 日曜日
11. 伊藤さんが遅いのはどうしてですか。
A. 道が込んでいるから
B. 車が故障したから
C. 時間を間違えたから
【答案】10. C 11. C
【解析】
【分析】女：伊藤さん、遅いわね。道が込んでいるのかしら？
男：今日は日曜日だから、そんなはずないよ。
女：もう30分過ぎているわよ。故障かしら。
男：彼の車は新しいから、大丈夫だよ。
女：じゃ、もしかして、ちょっと電話してみるわ。
男：どうだった？
女：まだ家にいたわよ。1時間間違えたんですって。
【详解】1.音频提到「今日は日曜日だから、そんなはずないよ。」，故选C。
2.音频提到「1時間間違えたんですって。」，故选C。
【此处可播放相关音频，请去附件查看】
12. 男の子と母が話しています。どこから電話がかかってきましたか。
A. 友達の家から B. 父の会社から C. 子供の学校から
13. 今お父さんは何をしていますか。
A. 寝ています
B. 新聞を読んでいます
C. 車を洗っています
【答案】12. B 13. C
【解析】
【分析】男：お父さんは？
女：さっき新聞を読んでいたけど。
男：会社から電話なんだけど。
女：庭で車を洗っているんじゃない？
男：朝、一番早くやったよ。ぼくと一緒に。また寝てるのかな。
女：そんなことないわ。あたし、さっきまでお父さんの部屋にいたのよ。
男：ああ、分かった。きっとそうだ。お父さん、まだ終わってないんだ。ほら、水の音がするよ。
【详解】1.音频提到「会社から電話なんだけど。」，故选B。
2.音频提到「お父さん、まだ終わってないんだ。ほら、水の音がするよ。」，故选C。
【此处可播放相关音频，请去附件查看】
14. 男の学生と女の学生が話しています。2人は何について話していますか。
A. 授業のこと B. ノートのこと C. 風邪のこと
15. 明日女の学生は男の学生に何を見せますか。
A. 昨日の授業のノート
B. おとといの授業のノート
C. 昨日とおとといのノート
【答案】14. B 15. C
【解析】
【分析】男：おはよう。
女：あ、おはよう。風邪治った？
男：うん。おかげさまで。それで、悪いんだけど、昨日とおとといの授業のノート、見せてくれない？
女：うん、いいよ。ちよつと。待ってね。昨日のだけでよければ、今ここにあるんだけど。
男：あ、そう。でも、明日でいいや。よろしくね。
女：うん。
【详解】1.音频提到「昨日とおとといの授業のノート、見せてくれない？」，故选B。
2.音频提到「昨日とおとといの授業のノート、見せてくれない？」，故选C。
第二部分：日语知识运用（共 40 小题：每小题 1 分，满分 40 分）
从A、B、C、D 四个选项中选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。
16. ここは大きいスーパーがあるので、買い物 便利です。
A. に B. から C. で D. の
【答案】A
【解析】
【详解】句意“因为这里有个大超市，所以买东西很便利。”
本题考查助词「に」的用法。
「に」表示比较、评价的基准。本题就是说“以购物为评价基准的话，这里是便利的。”
「から」表因果接续。
「で」表示原因、理由。
「の」表所属、性质、数量、同位等。
故选A。
17. 誰かが歌を歌っているの 聞こえます。
A. に B. を C. が D. と
【答案】C
【解析】
【详解】句意：我听到有人在唱歌。
本题考查助词。
「に」用法较多。常用的有表示动作发生的时间、存在场所、动作涉及的对象、移动目的、评价基准等等。
「を」表示他动词宾语。
「が」表示对象语，动作的主体。后接自动词。「聞こえる」动2自，能听见。
「と」表示所思所想的内容。
本题后续自动词，故选C。
18. 日本語 自己紹介をお願いします。
A. に B. は C. で D. を
【答案】C
【解析】
【详解】句意为‘请用日语进行自我介绍’。
本题考查助词。
「に」：表示移动的目的；
「は」：表示强调等；
「で」：表示方式、手段；
「を」：后面加自动词，表示经过的场所等。
故选C。
19. すみませんが、郵便局はどこにある　　　教えてください。
A. の B. か C. を
【答案】B
【解析】
【详解】句意：打扰了，可否告诉我邮局在哪里？
本题考查助词用法。
「の」附属或同位关系；
「か」疑问或不确定；
「を」表示他动词的宾语；
本题表示疑问，故选B。
20. 昨日、小野さんの家に 時、彼と一緒にテレビを見ました。
A. 行った B. 行きます C. 行かない D. 行きました
【答案】A
【解析】
【详解】句意为‘昨天我去小野家的时候和他一起看了电视。’
本题考查「時」的相关用法；
动词基本型+「時」：表示在做某事的时候：后项动作先发生；
动词过去式+「時」：表示在做某事的时候；前项动作先发生；
根据题意可知，先去小野家，再一起看电视；
故选A。
21. この機械についての説明は やすいです。
A. わかる B. わかった C. わかって D. わかり
【答案】D
【解析】
【详解】句意：关于这个机器的说明非常易懂。
本题考查「～やすい」表示“容易...;好...”前接动词「ます形」。
故选D。
22. 「野球と卓球と がすきですか。」「卓球のほうがすきです。」
A. どれ B. どう C. どちら D. どんな
【答案】C
【解析】
【详解】句意为‘“棒球和乒乓球，你喜欢哪个？”“我更喜欢乒乓球。”’
本题考查词汇。
「どれ」事物指示代词，“哪个”，三者或三者以上选一个；
「どう」怎样，如何；
「どちら」是二者选一时使用的疑问词；
「どんな」连体词，后修饰名词，用来询问人或物的性质，“什么样的”。
故选C。
23. まだ若いんだから、もう一度挑戦して ください。
A. みて B. いって C. しまって D. みって
【答案】A
【解析】
【详解】句意：现在还年轻，请再挑战一次。
本题考查「～てみる」表示尝试做某事。
「てしまう」表示完成某事。常带有一种遗憾，懊悔的心情。
故选A。
24. 『どん底』 小説はゴーリキーの作品です。
A. の B. という C. について D. での
【答案】B
【解析】
【详解】句意“底层这个小说是高尔基的作品。”
本题考查「NというN」的用法。
「という」由表示引用的助词「と」与动词「いう」构成，「いう」在这里做连体修饰语修饰后面的名词。「という」一般表示所要说明或询问的人或事物的名称，换句话说，谈及自己或对方所不了解的人或事物的时候，要用「という」将其凸显出来。相当于汉语“叫～的～，所谓～”等。这里翻译为“叫做底层的小说。”
故选B。
25. 暗くて目にはよくないから、部屋をもっと してください。
A. 明るい B. 明るく C. 明るいに D. 明るいて
【答案】B
【解析】
【详解】句意为‘太暗了，对眼睛不好，请把房间变亮一点’。
本题考查一类形容词的用法。
形一可直接修饰名词；
形一去い＋くする：使其变得……。
故选B。
26. 疲れていた父はもう＿＿＿＿＿なりました。
A. 元気 B. 元気に C. 元気な D. 元気で
【答案】B
【解析】
【详解】句意：疲劳的父亲已经恢复精神了。
本题考查二类形容词+に＋なる的用法，表示性质或状态的变化。
接续正确的是B，其他接续都不正确，故选B。
27. 新宿駅で電車 降りてください。
A. に B. が C. を D. と
【答案】C
【解析】
【详解】句意：请在新宿站下车。
本题考查格助词的运用。
に：表示对象，时间等等。
が：表示主语，对象语。
を：表示移动或离开的场所。
と：表示动作共同参与的对象等。
電車を降りる：下电车，故选C。
28. 山東省の冬の天気は東北地方の天気 寒くないです。
A. しか B. より C. まで D. ほど
【答案】D
【解析】
【详解】句意为‘山东省冬天的天气没有东北地区的天气冷’。
本题考查副助词。
「～しか～ない」：表示限定，只……；
「より」：表示比较；
「まで」：表示时间、空间的终点等，到……；
「ほど」：表示比较的基准，「AはBほど～ない」为固定句型，表示A不如B……。
故选D。
29. 「週末、うちでパーティーを開きたいのですが、李さんも一緒にどうですか。」
「えつ__________。楽しみにしています。」
A. そうですね B. いいんですか
C. おかげさまで D. 大丈夫ですか
【答案】B
【解析】
【详解】句意：“周末，我想在家里开个派对，小李你也一起来怎么样？”“哦，可以吗？好期待。”そうですね。表示赞同； いいんですか：表示征求意见，回应； おかげさまで：自谦的用法，多亏了您； 大丈夫ですか：表示关心，没事儿吧？对话中，说话人邀请小李去参加自己开的派对，小李给出合理的回应，表示很开心，故选B。
30. ここは撮影禁止ですよ。写真を ないでください。
A. 撮る B. 撮り C. 撮ら D. 撮れ
【答案】C
【解析】
【详解】句意为‘这里禁止拍照，请不要拍照片’。
本题考查句型。
「～ないでください」：请对方不要做某事。
撮る→撮らない
故选C。
31. うちには兎が います。
A. 3枚 B. 3羽 C. 3匹 D. 3隻
【答案】B
【解析】
【详解】句意为‘我家有3只兔子’。
本题考查量词。
「～枚」：表示薄平物品，如 纸、盘子、邮票、衬衫、毛衣等；
「～羽」：用于鸟、兔子等
「～匹」：用于狗、猫等小动物；
「～隻」：只，艘，计数较大的船只。
故选B。
32. 　　　　2本とジュース5本をください。
A. ビル B. メール C. ビール D. ボール
【答案】C
【解析】
【详解】句意：给我来2瓶啤酒和5瓶果汁
本题主要考查量词「本」的使用对象和外来语啤酒。
「本」：用于形容细长的事物，比如：伞，笔，啤酒瓶，香蕉等。
「ビル」：大楼；「メール」：邮件；「ボール」：球。
选项中只有C啤酒符合题意意思与细长的事物。
故选C。
33. 昨日友達と会いました。 一緒に昼ご飯を食べに行きました。
A. それで B. それから C. それでは D. たとえば
【答案】B
【解析】
【详解】句意：昨天和朋友见了面，然后一起去吃了午饭。
本题考查连词的用法。
「それで」然后，因此。表示一种因果关系。
「それから」接下来，之后。表示动作的先后顺序。
「それでは」那么，接下来。表示对于上一个话题的结束，下一个话题的开始。
「たとえば」例如，比如。表示举例。
故选B。
34. 李さんは昨日学校に遅れて、何か　　　　でしょう。
A. ある B. あります C. あらない D. ありません
【答案】A
【解析】
【详解】句意：小李昨天迟到了，可能有什么事情吧。
本题主要考查「でしょう」的动词接续，
「でしょう」接续动词简体形式。
A选项「ある」动1自，有。
故选A。
35. このぬいぐるみは誰にも 。
A. もらいません B. くれません
C. あげません D. しません
【答案】C
【解析】
【详解】句意为‘这个布娃娃谁也不给’。
本题考查授受句型。
「Aは／がBに／から～をもらう」：我或我方的人得到某物，或别人得到某物；
「Aは／がBに～をくれる」：别人给我或我方的人某物；
「Aは／がBに～をあげる」：我或我方的人给别人某物，或别人给别人某物，一般用于对等给予。
故选C。
36. 今日の午後から雨が降る 。
A. そうだ B. こうだ C. です D. ではない
【答案】A
【解析】
【详解】句意为‘听说从今天下午开始下雨’。
本题考查助动词。
「简体句＋そうだ」：表示传闻，听说……。
故选A。
37. 昨日頭が痛くて学校__________休んで、家で寝ていました。
A. が B. で C. を D. に
【答案】C
【解析】
【详解】句意为“我昨天头痛，跟学校请假，一直在家里睡。”
本题考察助词用法。
这里的「休む」当作他动词使用，表示请假的意思，因此需要助词「を」来提示。
故选C。
38. 私は田舎が好きです。空気がきれい＿です。
A. の B. なので C. だから D. ので
【答案】C
【解析】
【详解】句意：我喜欢乡下。因为空气很干净。
本题考查助词的用法。
「終止形＋から」表示原因，可以用「だ」结句。
「動詞終止形 形容詞終止形 形容動詞な 名詞な＋ので」表示原因，不能用于结句。
根据题意可知，「きれい」是形容动词，其终止形为「きれいだ」。
故选C。
39. 寒い毎日が続いて 。
A. あります B. みます C. します D. います
【答案】D
【解析】
【详解】句意为：每天都很冷。
本题考查「自動詞＋ている」表示动作、状态的持续。用于客观描述。
「他動詞＋てある」表示动作、行为结果的存续状态。包含“人有意识地做”的意思。
「てみる」表示尝试做某事。
根据题意，故选D。
40. 李さんは 学校へ行かないのですか。
A. どうぞ B. どうして C. どうも D. とても
【答案】B
【解析】
【详解】句意为‘小李为什么不去学校？’
本题考查词汇。
「どうぞ」请；
「どうして」为什么；
「どうも」实在；
「とても」非常。
故选B。
41. 「どうしてこのかばんを買ったんですか。」　
「安くて のです。」
A. 丈夫な B. 大丈夫な C. 丈夫だ D. 大丈夫だ
【答案】A
【解析】
【详解】句意：“你为什么买了这个包？”“因为既便宜又结实。”
本题主要考查「のです」的形容词Ⅱ的接续：「形容詞Ⅱ＋な＋のです」，以及与「丈夫」「大丈夫」词义的区分。
根据接续首先排除CD。根据上下文可知包只能是「丈夫」：结实。
故选A。
42. 昨日、家のテレビが　　　　しまいました。
A. 壊れて B. 壊して C. 壊れた D. 壊した
【答案】A
【解析】
【详解】句意：昨天家里的电视坏了。
本题考查补助动词。
「壊れる（こわれる）」自动词，坏，碎；
「壊す（こわす）」他动词，弄坏，毁坏；
「V＋てしまう」完成体，一般表示该动作所产生的结果是令人不愉快的事情。
故选A。
43. 友達は説明した パソコンを使います。
A. と思う B. しか C. だけ D. とおりに
【答案】D
【解析】
【详解】句意为‘朋友按照说明使用电脑’。
本题考查句型。
「简体句 と思う」：表达第一二人称认为……；
「～しか～ない」：表示限定，只……；
「だけ」：表示限定，只……；
「～とおりに」：按照。
故选D。
44. 昨日の夜は寝 試験勉強しました。
A. らなくて B. らないで C. なくて D. ないで
【答案】D
【解析】
【详解】句意“昨天晚上不睡觉，学习了。”
本难题考查「Vないで」的用法。
AB为错误变形，故排除。「なくて」可以表示中顿，并列，还有原因。「ないで」表示不做前项而做后项。一般情况下如果表示原因的话优先选择「なくて」，但是本句是“不睡觉而是学习。”所以用「ないで」。
故选D。
45. 今日から毎日2時間 日本語を勉強しよう。
A. ぐらい B. に C. ごろ D. ずつ
【答案】A
【解析】
【详解】句意为‘从今天开始每天学习日语两个小时左右。’
本题考查副助词。
「ぐらい」表示时间段、数量等的左右大概；
「時間名詞＋ごろ」表示时间的左右（时间点）
「ずつ」表示平均分配。
故选择A。
46. 来週から毎日の朝は早く よう。
A. 起きる B. 起き C. 起きた D. 起きて
【答案】B
【解析】
【详解】句意为‘从下周开始我要每天早起。’
本题考查动词的意志形变形。
一类动词意志形变形为「う」段变「お」段+「う」：行く――行こう；
二类动词意志形变形为去「る」+「よう」：食べる――食べよう；
三类动词する――しよう、来る――こよう；
故本题选B。
47. 鳥が遠くへ ました。
A. 飛んでいき B. 飛んでき C. 飛っていく D. 飛ってき
【答案】A
【解析】
【详解】句意为‘鸟儿飞向远方。’
本题考查补助动词的用法与动词「て」形变形；
动词原形「飛ぶ」的「て」形变形为「飛んで」；
「ていく」:表示空间上的由近及远；
「てくる」:表示空间上的由远及近；
根据题意可进行选择；
故选A。
48. 雨が3日間 降り続いて、ようやく止んだ。
A. で B. に C. も D. を
【答案】C
【解析】
【详解】句意为‘雨连续下了三天，终于停了。’
本题考查助词。
「で」表示数量状态；
「に」表频率；
「も」接在大数目名词后，后面接肯定形式，意为“多达～”；
「を」表示他动词所带的宾语。
故选C。
49. 今回は前回 お菓子を買いました。
A. 買わない B. 買わなかった
C. 買う D. 買いませんでした
【答案】B
【解析】
【详解】句意为：这次买了上次没买的点心。
本题考查动词活用。动词修饰名词，应使用简体。分析可知，本句应该使用过去时态的否定形式。「買う」简体的过去时态的否定形式为「買わなかった」。
故选B
50. 日本では靴を__________あとで、部屋に入るのは礼儀正しいです。
A. 脱ぐ B. 脱ぐの C. 脱いだ D. 脱がない
【答案】C
【解析】
【详解】句意为‘在日本脱完鞋子之后再进去房间才是正确的礼仪。’
本题考查句型「動詞た形＋後で」表示在……之后。
故选择C。
51. ウリジさんは すぐ友達になります。
A. だれでも B. だれとでも C. だれも D. なんでも
【答案】B
【解析】
【详解】句意为‘乌力吉无论是和谁都马上成为朋友。’
本题考查疑问词+「でも」+肯定表示完全肯定的用法；
在日语中，疑问词+「でも」+肯定：表示完全肯定；
疑问词+「も」+否定：表示完全否定；
本题根据句意可进行选择；
另外，本题考查疑问词与助词「と」的连用；
和某人成为朋友，需要表示相互动作对象的格助词「と」呈现；
故选B。
52. これは真由美ちゃん もらった手作りのチョコレートです。
A. から B. が C. で D. は
【答案】A
【解析】
【详解】句意为‘这是从由真美那里得到的手作巧克力。’
本题考查授受动词的用法。
授受动词「もらう」用法为：我方は他方から にN（Vて）もらう；
意为：我方从他方那里得到某物或某个动作；
本题根据授受动词「もらう」用法可进行选择；
故选A。
53. まだ時間がありますから、__________食べてもいいですよ。
A. しっかり B. ゆっくり C. はっきり D. びっくり
【答案】B
【解析】
【详解】句意为“还有时间，所以可以慢慢吃。”
本题考察副词用法。
「しっかり」结实，牢固；
「ゆっくり」慢慢，不着急，安安稳稳；
「はっきり」清楚，鲜明；
「びっくり」吃惊，吓一跳。
故选B。
54. 田中さんの電話番号を＿＿＿人はいませんか。
A. 知る B. 知っている C. 知って D. 知った
【答案】B
【解析】
【详解】句意：有人知道田中的电话号码吗？
本题考查动词的时态。
「知る」这个单词比较特殊，如果使用它的肯定形态，表示“知道”，要用「知っている」的形式。如果要表示否定，“不知道”，则用「知りません」的形式。
故选B。
55. 日本の住民の中で一番人数が多い民族は　　　　族です。
A. 大和 B. 日耳曼 C. 白 D. 大河
【答案】A
【解析】
【详解】句意为‘日本居民中人数最多的民族是大和族。’
本题考查文化常识。
日本居民中人数最多的民族是大和族。
故选A。
第三部分：阅读理解（共 20 小题：每小题 2.5 分，满分 50 分）
阅读下列短文，从 A、B、C、D 四个选项中选出符合文章内容的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。
（一）
私は小さい村に生まれました。大学の前にずっとこの村に（ 56 ）。大学を卒業して上海へ来て働いて、もう 20 年になります。今ある会社で働いています。私の生まれた町には、映画館もレストランもありませんでした。ふるさとの生活は（ 57 ）と思いました。でも、最近疲れた時や寂しい時、よくふるさとの青い空や緑の山を思い出しました。目を閉じると、友達と（ 58 ）川の音が聞こえます。
私は来年の春、上海の仕事をやめてふるさとへ（ 59 ）と思っています。そして、都会の子供たちが自由に遊ぶことができる「山の学校」を作りたいです。
上海には世界中のものが集まっていますが、ないものが一つだけあります。それは美しい自然です。私は上海へ来てから自然の（ 60 ）がよく分かりました。
56.
A. 住んでいます B. 住んでいました
C. 住んであります D. 住んでおきました
57. A. いやだ B. 好きだ C. たのしい D. うれしい
58. A. 泳いで B. 泳ぐそう C. 泳ぎたい D. 泳いだ
59. A. 帰ろう B. 帰よう C. 帰ってみる D. 帰るそう
60. A. すばらしい B. すばらしさ C. しずかだ D. しずか
【答案】56. B 57. A 58. D 59. A 60. B
【解析】
【分析】本文内容简单。主要写了主人公从农村到上海工作以及决定辞职离开上海回到家乡的缘由。详细内容如下：
我出生在小农村。大学之前一直住在农村。大学毕业后来上海工作，已经20年了。现在在某个公司工作。我出生的小镇电影院餐厅都没有。所以讨厌乡村生活。但是，最近累的时候或者孤单的时候，经常想起家乡蔚蓝的天空和绿色的山。闭上眼能听到和朋友游泳的河流声。
我想明年春天辞掉上海的工作回家乡。并且想建一所都市孩子们能自由玩耍的“山的学校”。
上海虽汇集了全世界的东西，但没有的东西只有一样。那就是美丽的自然。来到上海后才懂得了自然的绝妙。
【56题详解】
由原文「大学の前にずっとこの村に（ ）。」可知，从出生到上大学（即过去的时间段）一直住在这个村子里（住在某地：「～に住んでいる」），故用过去时。故选B。
【57题详解】
由原文「私の生まれた町には、映画館もレストランもありませんでした。ふるさとの生活は（ ）と思いました。」可知，“因出生的小镇电影院和餐厅都没有，所以讨厌家乡的生活。”故选A。
【58题详解】
由原文「目を閉じると、友達と（ ）川の音が聞こえます。」可知，闭上眼睛就能听到和朋友在河里游泳的声音。「（ ）川の音」，括号后为名词，选项为动词，所以应选动词简体，故可排除AB。C项为：我想游泳。文中是在回忆过去发生的事情，故可排除。故选D。
【59题详解】
由原文「私は来年の春、上海の仕事をやめてふるさとへ（ ）と思っています。」可知，我想明年春天辞掉上海的工作回家乡。应使用意志形。B项是二类动词的意志形。故选A。
【60题详解】
由原文「私は上海へ来てから自然の（ ）がよく分かりました。」可知，「自然の（ ）がよく分かりました。」括号中应为名词，选项中名词词性的只有B项。故选B。
（二）
今年の夏、わたしは家族で山の中にあるホテルに泊まりました。
駅からホテルの近くのバス停まで、バスで2時間以上かかりました。バス停からホテルまでは、細い道を30分近く歩きました。ホテルは小さくて古かったですが、中はとてもきれいでした。①ホテルに着くと、息子は「テレビが見たい。」「ゲームがしたい。」と言いました。しかし、このホテルにはどちらもありません。それから、冷蔵庫もエアコンもありません。このホテルは便利ではありませんでしたが、山や湖でいろいろなことができました。
部屋に荷物を置いてを開けると、湖から涼しい風が入ってきました。少し休んでから、まだ明るかったので、散歩に出かけました。空気がおいしくて、景色も美しかったです。夜は、星がとてもきれいでした。ホテルにいる間は毎日、みんなで散歩をしたり、湖で泳いだり、虫をとったり、昼寝をしたりしました。
ホテルには1週間いました。わたしたちは「楽しかったね。②こんな生活もたまにはいいね。」と話しながら、家に帰りました。
61. どんな①ホテルに泊まりましたか。
A. 山の中の大きなホテル
B. 古いが、中はきれいなホテル
C. テレビやゲームが楽しめるホテル
D. いろいろなものがあって、便利なホテル
62. 駅からホテルまでどうやって行きましたか。
A. 駅から30分バスに乗って、バス停から2時間以上歩きました。
B. 駅から30分バス停まで歩いて、バスに2時間以上乗りました。
C. 駅から2時間近くバスに乗って、バス停から30分以上歩きました。
D. 駅から2時間以上バスに乗って、バス停から30分近く歩きました。
63. ホテルに着いてから、何をしましたか。
A. 部屋に行かないで、すぐに湖に行きました。
B. 部屋に行って、夜までずっと休みました。
C. 部屋でテレビを見てから、星を見に外へ出ました。
D. 部屋で少し休んでから、散歩に行きました。
64. ②こんな生活とありますが、どんな生活ですか。
A. 山で遊んだり、昼寝をしたりする生活
B. ゲームをしたり、虫をとったりする生活
C. 散歩をしたり、テレビを見たりする生活
D. おいしいものを食べて、何もしない生活
【答案】61. B 62. D 63. D 64. A
【解析】
【分析】本文比较简单，主要写今年夏天和家人去山里酒店游玩的经历。今年夏天，我和家人住在了山里的酒店。从车站到酒店附近的公交站，坐公交花了2个多小时。从公交站到酒店，沿着小路走了将近30分钟。酒店虽然又小又旧，但是里面很干净。一到酒店，儿子就说：“我想看电视。”“我想玩游戏。”。但是，这家酒店两个都没有。另外，也没有冰箱和空调。这个酒店虽然不方便，但是在山上和湖边可以做很多事情。我把行李放在房间里，打开门，凉风从湖边吹进来。稍微休息了一下，天还亮，就出去散步了。空气很清新，景色也很美。晚上的星星很漂亮。在酒店期间，每天大家一起散步，在湖边游泳，捉虫子，睡午觉。我在酒店待了一个星期。我们说：“真开心啊。”一边说着一边回家了。
【61题详解】
文章提到「ホテルは小さくて古かったですが、中はとてもきれいでした。」，所以住了虽然旧，但里面很干净的酒店。故选B。
【62题详解】
文章提到「駅からホテルの近くのバス停まで、バスで2時間以上かかりました。バス停からホテルまでは、細い道を30分近く歩きました。」，所以从车站坐了2个多小时的公交，从公交站走了近30分钟到酒店。故选D。
【63题详解】
文章提到「部屋に荷物を置いてを開けると、湖から涼しい風が入ってきました。少し休んでから、まだ明るかったので、散歩に出かけました。」，所以到酒店后在房间里休息了一会儿，就去散步了。故选D。
【64题详解】
文章提到「ホテルにいる間は毎日、みんなで散歩をしたり、湖で泳いだり、虫をとったり、昼寝をしたりしました。」，所以这样的生活是指在山上游玩，睡午觉的生活。故选A。
（三）
現在スマートフォンの利用率は八割以上だといわれ、インターネットの利用がより日常的となりました。しかし、便利になったんですけど、 ①問題も生じているみたいです。
ある統計によれば、②日本で SNS を利用する四人に一人がトラブルにあっているそうです。その内容は、③「発言が別の意味で受け取られた」「他人と言い合い（口角）になった」「軽い冗談のつもりが他人を傷つけてしまった」などです。
本来、生活やコミュニケーションを豊かにするはず（理应）のインターネットですが、便利なスマートフォンも、使い方を間違えると、結果としてその効果がマイナスに作用してしまいます。
スマートフォンだけでなく、物は正しい使用によって、その性能が発揮されます。正しい使い方を するために、「もの」本来の用途や使用方法をよく知らなければなりません。それに、使う人が正しい心を持って扱うことも④肝要だといえるでしょう。「もの」への感謝を忘れないで、自分にも他人にも良くなる使い方に気を付けてほしいです。
65. 文章に①「問題も生じている」とあるが、どんな問題か。
A. たくさんの知識を知ることができる。
B. 友達といつでもどこでも連絡できる。
C. 使い方を注意しないと、他人を傷つけてしまう。
D. 様々な人とコミュニケーションが取れる。
66. 文中に②「日本で SNS を利用する四人に一人がトラブルにあっている」とあるが、その意味は何か。
A. 日本で SNS を利用する人には約 10％の人が困っている。
B. 日本で SNS を利用する人には約 25％の人が困っている。
C. 日本で SNS を利用する人には約 40％の人が困っている。
D. 日本で SNS を利用する人には約 75％の人が困っている。
67. 文章の③「発言が別の意味で受け取られた」の意味と合っているのはどれか。
A. 話したことは言いたいことと同じで、受け入れた意味とも同じだ。
B. 言いたいことは話したことと違って、相手に伝わらなかった。
C. 言いたいことは話したとおりに、相手に受け取られた。
D. 話したことは言いたいことと違っても、相手に受けられた。
68. 文章の④「肝要」とあっているのはどれか。
A. 深刻 B. 適当 C. 用意 D. 大切
69. 筆者が最も言いたいのは次のどれか。
A. 「もの」への感謝を忘れないで、正しい使い方に気を付けてください。
B. 「もの」への感謝を忘れても、正しい使い方を知れば大丈夫だ。
C. 「もの」への感謝を忘れないように、正しい使い方に気を付けたほうがいい。
D. 「もの」への感謝を忘れなければ、自分にも他人にも良くなる。
【答案】65. C 66. B 67. B 68. D 69. A
【解析】
【分析】本文主要讲述了现在智能手机的使用率很高，网络的使用也成为了日常。虽然很方便，但也引发了不少问题。根据统计，在日本，使用SNS的人中，每四人里就有一人会遭遇纠纷。本应让生活及交流变得更加丰富和方便的手机，也因为错误的使用造成了负面影响。不只是手机，正确使用物品，才能发挥其性能。因此，我们必须要了解“物品”本来的用法，其次使用者拥有正直的心也是非常重要的。不要忘记对“物品”的感谢，让自己和他人都注意良好的使用方法。
【65题详解】
根据文章，第二段列举了所发生的纠纷问题，第三段小结，本应成为方便生活的手机，却因错误的使用而造成了负面影响。「便利なスマートフォンも、使い方を間違えると、結果としてその効果がマイナスに作用してしまいます」。
故选C。
【66题详解】
本题解题的关键是「四人に一人」的意思，“每4人中有1人”，故占比为25%。
故选B。
【67题详解】
本题解题的关键是「別の意味」的意思，“其他的意思”，所以此句意味“自己的发言被别人误解了”的意思。
故选B。
【68题详解】
本题考查划线单词的意思。
肝要（かんよう）：要紧，重要。
故选D。
【69题详解】
根据文章最后一句「『もの』への感謝を忘れないで、自分にも他人にも良くなる使い方に気を付けてほしいです」可知，不能忘记感谢“物”，还要注意使用方法。
故选A。
（四）
どの国にも挨拶の言葉がありますが、日本人は挨拶をとても大切にしています。季節や天候までも話題にし、人に会った時や別れる時など、いつも丁寧に挨拶します。①それは日常の生活や人間関係を大切にして生きている日本人の感性の表れなのです。
例えば、もしあなたが朝、会社で上司に会った時、「おはようございます」と言わないで黙っていたら、その上司は、あなたは体の具合が悪いのか、それとも②自分に何か不満を持っているのか、と考えるでしょう。逆に挨拶したのに、相手が返事をしてくれなかったら、とても③気になります。それほど日常生活の中で挨拶は大切なものです。
日本人は挨拶することで、お互いに相手の存在を認め合っているのです。特に会社などでは、仲間同士で「行ってらっしゃい」「お帰りなさい」と言うことで、みんなが「うち」の意識を持つという意味があるでしょう。（ ア ）「いただきます」や「ごちそうさまでした」というような食事の時の挨拶は、作った人たちへの感謝や周りへの合図など、いろいろな意味が含まれています。
日本人はこのような挨拶をすることを小さい頃からしつけられているため、毎回意味を考えて言っていることではなく、習慣として自然に口から出てくるのです。
70. 文中の①「それ」は何のことか。
A. 外国人の挨拶言葉 B. 季節や天候のような挨拶言葉
C. 日本人は丁寧に挨拶すること D. 日本人の感性の表れ
71. 文中に②「自分」とあるが、それはだれか。
A. 筆者 B. 上司
C. 挨拶をした社員 D. 挨拶をしなかった社員
72. 文中に③「気になります」とあるが、それはなぜか。
A. 日常生活で挨拶が大切だから B. 自分が挨拶したから
C. 相手に返事されなかったから D. 不満を持っているから
73. 文中の（ ア ）に入れるのに最も適当なものはどれか。
A. また B. しかし C. それでは D. それで
74. 文章の内容に最も適当なテーマはどれか。
A. 挨拶の方法
B. 上司に挨拶しろ
C. 日常生活の挨拶
D. 挨拶の大切さ
【答案】70. C 71. B 72. C 73. A 74. D
【解析】
【分析】本文难度适中，主要写寒暄的重要性。每个国家都有打招呼的语言，但日本人非常重视打招呼。季节和天气也是话题，和人见面和分别的时候，总是礼貌地打招呼。这是重视日常生活和人际关系的日本人感性的表现。举个例子，如果你早上在公司见到上司，你不说“早上好”，只是沉默的话，那个上司会想是你身体不舒服，还是对自己有什么不满。相反，如果明明打招呼了，对方却没有回应的话，就会非常在意。问候在日常生活中是如此重要。日本人通过打招呼，互相承认对方的存在。特别是在公司里，同事之间说“路上小心”“你回来了”，大家都会有“家”的意识。另外，像“我开动了”“承蒙款待”这样吃饭时的问候语，包含着对做饭的人的感谢和对周围人的示意等各种各样的意思。日本人从小就被教育要这样打招呼，所以不是每次都考虑意思，而是作为习惯自然而然地脱口而出。
【70题详解】
由原文「どの国にも挨拶の言葉がありますが、日本人は挨拶をとても大切にしています。季節や天候までも話題にし、人に会った時や別れる時など、いつも丁寧に挨拶します。①それは日常の生活や人間関係を大切にして生きている日本人の感性の表れなのです。」可知，「それ」指代日本人礼貌地打招呼。故选C。
【71题详解】
由原文「例えば、もしあなたが朝、会社で上司に会った時、「おはようございます」と言わないで黙っていたら、その上司は、あなたは体の具合が悪いのか、それとも②自分に何か不満を持っているのか、と考えるでしょう。」可知，「自分」是指上司。故选B。
【72题详解】
由原文「逆に挨拶したのに、相手が返事をしてくれなかったら、とても③気になります。それほど日常生活の中で挨拶は大切なものです。」可知，是因为对方没有回复。故选C。
【73题详解】
由原文「特に会社などでは、仲間同士で「行ってらっしゃい」「お帰りなさい」と言うことで、みんなが「うち」の意識を持つという意味があるでしょう。（ ア ）「いただきます」や「ごちそうさまでした」というような食事の時の挨拶は、作った人たちへの感謝や周りへの合図など、いろいろな意味が含まれています。」可知，前后文属于并列递进关系。故选A。
【74题详解】
由原文「どの国にも挨拶の言葉がありますが、日本人は挨拶をとても大切にしています。」可知，与文章内容最贴切的主题是寒暄的重要性。故选D。
非选择题部分
第四部分：写作（满分30分）
75. 在生活中我们经历着各种各样的事情，有开心的，有快乐的。并且在人生中总会有几个让我们难以忘怀的事情。请以「忘れられない××（不能忘记～）」为题，写一篇日语短文。
写作要点：
1.××可以是人、事、物，任选其一。
例：忘れられない動物、忘れられない本、忘れられない人、忘れられないこと等等。
2.简要描述或介绍你“难忘的人/事/物”的具体内容。
3.写出不能忘记的理由是什么。
要求：
1.字数为300-350字。
2.格式正确，书写清楚。
3.文章使用「です ます」体。
【答案】忘れられない体験
　今までの高校生活、さまざまな体験をしました。その中で一番忘れられないことは一年生の時の農業見学体験です。
　その時、私はクラスメートと学校の近くの農場に行って、農業の仕事をしました。手で野菜に付けた虫を取ったり、トウモロコシなどを取ったりしました。みんなでおいしい食べ物を食べながら、いろいろなことを話しました。とても面白かったです。
　ただ数時間の体験ですが、私は農家の仕事の厳しさが分かりました。農業の仕事をしているおじさんやおばさんたちが毎日十時間以上働いていて、本当に大変だと思います。その後、私は食べ物を大切にするようになりました。学校での給食を好き嫌いしないで、全部食べるようになりました。本当にいい経験でした。
【解析】
【详解】根据提示，本篇作文要求写自己难以忘怀的人、事、或者物，题材是说明文。在写作时需围绕三个要点展开阐述：1.点明自己难以忘怀的具体内容；2.具体阐明使自己难以忘怀的原因；3.抒发此事物或者人对自己的影响。围绕这三个要点，文章也可以分成三个段落来写，第一段直接点题，表明自己难以忘怀的具体内容；中间一段展开叙述为什么使自己难以忘怀；最后一段一般是情感升华，抒发一下这件事或某物某人对自己的深远影响。与第一段首尾呼应，使得文章结构更加完整。

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