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授课题目 5.3社会历史的主体 课型 新授 教具 PPT课件、教案
教 学 目 标 知识 理解人民群众的内涵及范围，熟记并掌握人民群众是历史的创造者及党的群众观点和群众路线。
能力 坚持历史唯物主义的基本立场。通过事例，能运用社会历史主体的有关知识，分析社会问题。
情感 增强实践观念和意识，积极投身社会实践，服务社会。
教学重点 理解人民群众是历史的创造者；始终坚持人民立场的原因。
教学难点 理解党的群众观点和群众路线。
板书设计 手写，拍照后将图像插入到附件中。
教学过程 教学环节 导 思 议 展 评 检 其他
时间（分钟）
一、导 以提问的方式回顾上节课的重难点知识： 1.人类社会的基本矛盾 2.人类社会的普遍规律 二、思 通过阅读教材，完成以下内容。 （一）基础感知 1.人民群众的含义 2.人民群众的历史作用 3.群众观点、群众路线：基本内容、意义 （二）探究未知
选出正确选项并解析 “打赢疫情防控这场人民战争,必须紧紧依靠人民群众。”面对疫情,习近平总书记强调,广泛动员群众、组织群众、凝聚群众,全面落实联防联控措施,构筑群防群治的严密防线。这为打赢疫情防控的人民战、总体战、阻击战指明了制胜之道。 这是因为(　　) ①人民群众是推动社会历史发展的决定力量　 ②群众观点是马克思主义哲学首要的基本观点　 ③人民群众是历史的创造者,是社会存在和发展的基础　 ④坚持群众路线是建设中国特色社会主义的重要保证 ①③ B.①④ C.②③ D.②④ 阅读材料，完成下列要求 习近平强调，人民是文艺创作的源头活水，一旦离开人民，文艺就会变成无根的浮萍、无病的呻吟、无魂的躯壳。能不能搞出优秀作品，最根本决定于是否能为人民抒写、为人民抒情、为人民抒怀。要虚心向人民学习、向生活学习，从人民的伟大实践和丰富多彩的生活中汲取营养，不断进行生活和艺术的积累，不断进行美的发现和美的创造。要始终把人民的冷暖、人民的幸福放在心中，把人民的喜怒哀乐倾注在自己的笔端，讴歌奋斗人生，刻画最美人物，坚定人们对美好生活的憧憬和信心。 结合上述材料，运用人民群众的有关知识加以分析。 三、议 学生以小组为单位，对所有问题进行讨论。 1.学生以小组为单位，以小组长为主导，安排本组成员完成相关内容的讨论与回答。 2.需要对各班基础感知部分的讨论情况和进度加以关注，需要对各班能力提升部分的案例分析部分加以关注和适时指导。 四、展 选出正确选项并解析 ②错误,实践观点是马克思主义哲学首要的基本观点;③错误,物质资料生产方式是社会存在和发展的基础;①④符合题意。 阅读材料，完成下列要求 ①人民群众是历史的创造者。人民群众是社会物质财富的创造者，是社会精神财富的创造者。因此，人民是文艺创作的源头活水，一旦离开人民，文艺就会变成无根的浮萍、无病的呻吟、无魂的躯壳。 ②树立群众观点，坚持群众路线。文艺工作者要虚心向人民学习、向生活学习，从人民的伟大实践和丰富多彩的生活中汲取营养，不断进行生活和艺术的积累，不断进行美的发现和美的创造。 评
1.人民群众的含义： 人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们。 注意1： ①性质上：指对社会历史起推动作用的人们。②类型上：既包括普通个人，也包括杰出人物；既包括体力劳动者，也包括脑力劳动者。③历史范畴：在不同的国家、不同的历史时期，具有不同的内涵。不论怎么变化，劳动群众都是人民群众的主体部分。④我国现阶段人民群众的范围：社会主义劳动者 + 建设者 + 爱国者 + 拥护祖国统一和致力于中华民族伟大复兴的爱国者。
2.人民群众的历史作用： 总：人民群众是社会历史（实践）的主体，是历史的创造者。（地位）分：人民群众是社会物质财富的创造者。①人民群众是物质生产资料的承担者和社会生产力的体现者。 ②人民群众的生产活动（物质资料的生产活动）是社会存在与发展的基础。 ③人民群众是推动社会历史发展的决定力量。人民群众是社会精神财富的创造者。①人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的源泉。 ②人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的物质条件。 ③人民群众还直接创造了丰硕的社会精神财富。人民群众是社会变革的决定力量。①地位：人民群众在任何时期都是社会变革的主力军。 ②表现：在阶级社会中，生产关系的变革、社会制度的更迭，都是通过人民群众的革命实现的。 ③实现方式：人民群众通过推动生产力的发展而不断创造和改变社会关系，从而不断推动社会历史的进步和发展。
注意1：区分社会发展的动力 （1）社会发展的根本动力——社会基本矛盾。 （2）社会发展的直接动力 在阶级社会中，阶级斗争是推动社会发展的直接动力。 在社会主义社会，改革是发展中国特色社会主义的强大动力。 （3）社会变革的决定力量、主力军——人民群众。 3.群众观点、群众路线 群众观点（思想上）群众路线（行动上）区别内容相信人民群众自己解放自己，全心全意为人民服务，一切向人民群众负责，虚心向人民群众学习。一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到群众中去。地位群众观点是无产阶级政党的根本立场和根本观点，是党制定路线、方针、政策的根本出发点。是无产阶级政党的根本的领导方法和工作方法，是我们党的生命线和根本工作路线。联系意义①是中国共产党领导中国人民夺取民主革命胜利的重要保证。 ②是取得社会主义革命和建设胜利并成功发展中国特色社会主义的重要保证。 ③也是推动改革开放不断取得成功的重要保证。要求①发展中国特色社会主义，必须坚持以人民为中心，坚持人民主体地位。 ②必须发挥人民的主人翁精神，更好地保障人民权益，更好地保证人民当家作主，实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。
注意1： 实现好、维护好、发展好最广大人民群众的根本利益是党和国家一切工作的出发点和落脚点。 原理总结： 人民群众是历史的创造者原理与方法论 原理人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者。 人民群众是物质财富的创造者，是精神财富的创造者，是社会变革的决定力量。方法论坚持群众观点和群众路线。
六、检
作业设计 1、课时作业题 2、整理本节框架并完成背诵
课后反思
附件：
（板书设计手写稿图像）

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