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第16课 国家出路的探索与列强侵略的加剧
学习目标
1.梳理太平天国运动过程中重大事件、纲领、影响及失败原因。
2.识记洋务运动的背景、内容及影响、失败原因。
3.了解边疆危机和甲午中日战争的基本史实，理解《马关条约》的内容及影响，理解甲午战争后，列强掀起瓜分狂潮，外国资本主义对中国的侵略进入到一个新阶段，中国半殖民地化程度大大加深，民族危机加重。
课前自主学习
【时空坐标】（将教材提及的重大历史事件在下面的时间轴中标出来）
【知识梳理】（请同学们按照要求完成对教材的自学并依照学案要求勾画课本）
太平天国运动（1851--1864）
1.太平天国运动的背景
材料一 中国在1840年战争失败后被迫付给英国的赔款，大量的非生产性的鸦片消费，鸦片贸易所引起的金银外流，外国竞争对本国生产的破坏 ，国家行政机关的腐化，这一切就造成……旧税捐更重更难负担，此外又加上了新税捐。
——马克思：《中国革命与欧洲革命》
思考：根据材料及所学知识归纳太平天国运动的背景。
2.过程及重要事件（依据教材在P96《天平天国运动形势图》中进行标注）
3.纲领性文件
（1）前期--1853年《 》
内容：①绝对平均分配土地（生产资料私有）；②圣库制度分配产品（劳动产品公有）。
评价：①
②绝对平均主义成为无法实现的空想（战争环境、未能实施)
（2）后期--1859年《 》（洪仁玕）
评价：①中国人首次提出在中国发展资本主义的设想；②迫于形势未能实施。
4.性质：反封建反侵略的农民斗争。
5.影响：（在教材上标注）
二、洋务运动（19世纪60——90年代）
1.根据教材P97的“学思之窗”分析概括洋务运动的背景及目的。
2.主要活动：（在教材上进行标注）
3.评价： （依据洋务运动的活动理解归纳，并在教材上标注）
三、列强侵略的加剧
1.边疆危机：
（1）西北：（在教材上勾画重要事件）
（2）西南、东南：中法战争（1883--1885）：了解战争的过程及其结果、影响（1885-台湾省）。
2. 甲午中日战争：（1894--1895）
（1）过程（结合教材P98《甲午中日战争形势图》进行标注）：
（2）《马关条约》的内容及危害
内容 危害
承认朝鲜的独立
割地 割让辽东半岛、自湾全岛及所有附属各岛屿、澎湖列岛给日本。
赔款 赔款2亿两白银
开埠 增开沙市、重庆、苏州、杭州为通商口岸。
特权 日本可以在中国通商口岸设厂制造。
（3）影响：
材料二 （甲午战争后）此时，中国思想界认识到，只有一场激进的改革，甚或革命，才可拯救中国。一部分进步人士倡导效法彼得大帝与明治天皇，进行体制重组；另一部分则主张革命，以中华民国代替清王朝，在战后中国，政治运动主要由这两股潮流构成。
——徐中约：《中国近代史》
思考：结合教材和上述材料，分析甲午中日战争对中国社会的影响。
（4）台湾人民的反割台斗争
3.瓜分中国的狂潮：19世纪末
（1）三国干涉还辽：俄德法
（2）划分势力范围（结合地图明确各国强占的租借地和势力范围）
【构建知识体系】
课中合作学习
【探究一】“光荣的徒劳”——光荣
材料一：太平天国坚决拒绝不平等条约……充分显示了中国人民不畏强暴，坚决维护国家主权和民族尊严的革命精神。 ——罗尔纲
材料二：在这次侵台战争中，日军付出了惨重的代价。侵台日军近4.9万人，随军夫行2.6万多人，战死者4600余人，负伤者约2.7万人。侵台日军死伤的人数比甲午中日战争中死伤的人数多了近一倍。 ——虞和平、谢放《早期现代化的尝试》
材料三 在中国内江外海之利几被洋人占尽之时，中国宜购造轮船，运粮揽货，以济公家之用，略分洋商之利……土货多销一分，即洋货少销一分。 ——李鸿章
材料四：太平天国与清王朝的对抗是一场异常严酷的阶级斗争……对灭亡的恐惧，对胜利的渴望，迫使各集团不同程度的借鉴先进，促使各派政治力量开始分化，从不同营垒中走出的开明之士不约而同地迈开了走向新时代的步伐，开始了顺应历史方向的新竞争。
——姜新《太平天国运动是中国现代化的助产士——兼论特殊环境下阶级斗争的历史作用》
材料五： 洋务运动中的民用工业，移来了资本主义的生产过程和生产关系，其本身的资本主义性质已为今日时论所公认。……洋务工业的官督商办和官商合办，官领其总，商出资本，无疑是一种切实的倡率引导。它们于不知不觉中吧封建主义的坚冰钻开了些微裂缝，而后，民族资本主义则可以沿着这些裂缝慢慢渗入。
洋务运动的发展，本身会呼唤人才。机器、大炮、轮船、电报，饱读八股制义、高头讲章的士子是不知其所以然的。因此，出现了一批专攻军事和工艺的专门学堂。……因此在风起稍开之后，又出现了以西学为主的自强学堂，甚至旧式书院也开设了一部分西学课程，古老的书院制度以其顺乎潮流的变化表现了中国人价值观念的变化。
——陈旭麓《近代中国的新陈代谢》
分别提取上述材料中的历史信息。
（2）综合上述六则材料，谈谈你对这段历史中“光荣”的理解。
【探究二】“光荣的徒劳”——徒劳
材料一： 战败无可置疑地证明了满人无力应付时代的挑战，自强运动那种表面的现代化，无法使江河日下的统治获得新生。而且，新的帝国主义危机产生了瓜分中国的危险。
——摘编自徐中约：《中国近代史》
（1）结合上述材料，如何理解“徒劳”？
材料二 进入南京后，六朝绮罗金粉之地促长了太平天国内部的安富尊荣意识。随之而来的是人间天国的封建化。洪秀全写了那么多《幼学诗》、《天父诗》，宣传了什么呢？
“众小尔们要一心扶主，不得大胆。我差尔主下凡作天王，他出一言是旨是天命，尔们要遵，一个不顾王顾主都难。”
“只有媳错无爷错，只有婶错无哥错，只有人错无天错，只有臣错无主错。”
凡东王、北王、翼王及各王驾出，侯、丞相轿出，凡朝内军中大小官员兵士如不回避，冒冲仪仗者，斩首不留。凡东王驾出，如各官兵士回避不及，当跪于道旁，如敢对面行走着斩首不留。
于是，从经济、政治到观念，历史在绕行一周后似乎又回到了起点。时代的局限是真正的局限。太平天国的英雄们从金田到天京，用鲜血和生命的代价激烈抗争，以追求自己的理想。但在新的生产方式出现之前，他们不可能单凭自己的力量找到一条取代封建制度的出路。当封建制度还没有东西可以取代的时候，太平天国不能不回到封建制度。
——陈旭麓《近代中国的新陈代谢》
材料三 夫西人立国，自有本末，虽礼乐教化远逊中国，然迅至富强，具有体用。育才于学堂，论政于议院，君民一体，上下一心，务实而戒虚，谋定而后动，此其体也。轮船、大炮、洋枪、水雷、铁路、电线，此其用也。中国遗其体而求其用，无论竭蹶步趋，常不相及，就令铁舰陈行，铁路通达，果足恃钦？
——《张靖达公（树声）奏议》
（2）分别概括材料二与材料三反映的历史信息。
（3）综合上述材料，归纳“徒劳”的原因是什么？
自我检测题
1.太平天国时期提出《资政新篇》，镇压太平天国的李鸿章、曾国藩等发起了洋务运动。这种殊途同归的历史现象反映了当时的中国(　　)
A.已经开始了全面的近代化历程 B.向西方学习以摆脱危机的发展趋势
C.先进知识分子开始向西方学习 D.两个政权都推动中国走资本主义道路
2.刘亚洲上将指出：“甲午一役，是民族之哀，民族之痛，但我认为，它同时还是民族之幸。因为在这场战争之后，一个奇妙的瞬间诞生了。在这个瞬间里，历史向古老的中国打开了另外一扇门。”作者意在强调甲午中日战争
A．宣告了自强求富的洋务运动破产 B．使中国半殖民地化程度大大加深
C．促使仁人志士开始进行制度探索 D．促使中国认清其所处的国际地位
3.甲午战争时期，日本制定舆论宣传策略，把中国和日本分别包装成野蛮与文明的代表，并运用公关手段让许多欧美舆论倒向日方。一些西方媒体甚至宣称，清政府战败“将意味着数百万人从愚蒙、专制和独裁中得到解放”。对此，清政府却无所作为。这反应了（ ）
A.欧美舆论宣传左右了战争进程 B.日本力图变更中国的君主政体
C.清朝政府昏庸不谙近代外交 D.西方媒体鼓动中国的民主革命
4.删书衙是太平天国建都天津后下设的一个机构，其主要职责是删改《论语》《孟子》《中庸》《诗经》《礼记》《春秋左传》等古籍中与太平天国教义不一致的内容，但依旧保留三纲五常等儒家伦理观念。其主要目的是（ ）
A.反对清王朝统治的思想基础 B.构建与政权相适应的意识形态
C.消除民众对儒家的盲目崇拜 D.扩大基督教教义在中国影响力

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