资源简介

第四课
只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴
4.1 中国特色社会主义进入新时代
一、教材分析
1、本框“中国特色社会主义进入新时代”，对应的课程标准中的“教学提示”，要求我们结合改革开放以来中国反生的巨变和社会主要矛盾的变化，认同中国特色社会主义进入新时代，理解中国特色社会主义进入新时代的重大意义；通过“变”与“不变”的辩证思考，牢牢坚持党的基本路线这个党和国家的生命线；新时代坚持和发展中国特色社会主义要一以贯之，坚定“四个自信”，引导学生做新时代的奋斗者。
2、本框题的主题是新时代，通过学习社会主要矛盾的变化，引导学生能够辩证看待我国社会主义初级阶段的基本国情与新时代的关系。
二、教学目标
1.政治认同：
通过学习新时代的丰富内涵和新时代的重大意义，认同这一新的历史方位，体会中国共产党与时代共同进步的先进性本色，自觉坚持党的领导和中国特色社会主义道路；
2.科学精神：
通过学习社会主要矛盾的变化，深刻理解社会主义初级阶段“变”与“不变”的关系，认同党对中国社会发展历史规律和历史趋势的高度自觉和高度自信。
3.公共参与：
通过学习新时代的丰富内涵和新时代的重大意义，深刻理解这个论断符合中国特色社会主义实际，“新时代是中国特色社会主义新时代，而不是别的什么新时代”；
三、学情分析
本课的授课对象是高一年级学生，学生经过初中学段的学习，对于”中国特色社会主义进入新时代“和”我国社会主要矛盾的变化“有一定知识储备，理解起来难度不大。
但高一学生对于我国发展所处新的历史方位和新征程上的发展目标，理解不够，感受不深，很难真正发生对中国特色社会主义新时代由内而外的认同，进而自觉的为发展中国特色社会主义做出身体力行的贡献。因此，本课在教学上应该着重培养学生认同并践行”一以贯之地坚持和发展中国特色社会主义“。
四、教学重点
中国特色社会主义新时代的丰富内涵和重大历史意义；中国特色社会主义新时代社会的主要矛盾变化和基本国情的不变及其关系。
五、教学难点
理解新时代的主要矛盾的“变”与基本国情“不变”关系；新时代如何一以贯之的发展中国特色社会主义。
六、教学方法
采用议题式教学方法，讲授法、讨论法、探究分享法
七、教学过程
【导入新课】
观看视频《历史方位》，思考：我国发展新的历史方位是什么？
第一标题 新时代的科学内涵
议题一
我国发展新的历史方位是什么？
中国特色社会主义进入了新时代，
这是我国发展新的历史方位。
观看视频《新时代》，思考：新时代的科学内涵是什么？
议题二
新时代的科学内涵是什么？
①新时代是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代；
②是决胜全面建成小康社会，进而全面建成社会主义现代化强国的时代；是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代；
③是全体中华儿女戮力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代；
④是我国不断为人类做出更大贡献的时代。
观看视频《新时代》，思考：中国特色社会主义进入新时代的历史意义是什么？
议题三
中国特色社会主义进入新时代的历史意义是什么？
①意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景；
②意味着科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜；
③意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。
第二标题 新时代我国社会主要矛盾
观看视频《主要矛盾》，思考：新时代我国社会主要矛盾是什么？
议题一
新时代我国社会主要矛盾是什么？
中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。
观看视频《认识主要矛盾》，思考：如何认识进入新时代主要矛盾的转化？
议题二
如何认识进入新时代主要矛盾的转化？
没有改变我们对社会主义所处历史阶段的判断，我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，我国是世界上最大的发展中国家的国际地位没有变。
观看视频《认识主要矛盾》，思考：怎样解决新时代主要矛盾？
议题三
怎样解决新时代主要矛盾？（要求/启示）
（1）我们要在继续推动发展的基础上，着力解决好发展不平衡不充分问题，大力提升发展质量和效益，更好满足人民在经济、政治、文化、社会、生态等方面日益增长的需要，更好推动人的全面发展、社会全面进步。
（2）要牢牢立足社会主义初级阶段这个最大实际，牢牢坚持党的基本路线这个党和国家的生命线、人民的幸福。
议题四
中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线是什么？
观看视频《社会主义初级阶段的基本路线》
领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗。（一个“中心”，两个“基本点”）
观看视频《认识社会主义初级阶段》
第三标题 新时代坚持和发展中国特色社会主义要一以贯之
观看视频《新时代坚持和发展中国特色社会主义要一以贯之》，思考原因？
议题一
为什么新时代坚持和发展中国特色社会主义要一以贯之？（必要性）
（1）新时代中国特色社会主义是中国共产党领导人民进行伟大社会革命的成果，也是党领导人民进行伟大社会革命的继续，必须以一以贯之进行下去。
（2）坚持好、发展好中国特色社会主义，是无比崇高的事业，需要一代又一代中国共产党人带领人民接续奋斗。
（3）是实现中华民族伟大复兴中国梦的要求。
议题二
新时代如何一以贯之坚持和发展中国特色社会主义？（要求）
议题二：新时代如何一以贯之坚持和发展中国特色社会主义？（要求）
（1）要把新时代坚持和发展中国特色社会主义这场伟大社会革命进行好，要在实践中不断丰富中国特色社会主义的实践特色、理论特色、民族特色、时代特色，在新的历史条件下把党和国家各项事业继续推向前进。
（2）要不忘初心、牢记使命，以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态，一以贯之坚持和发展中国特色社会主义，一以贯之推进党的建设新的伟大工程，一以贯之增强忧患意识，防范风险挑战，开新局于伟大的社会革命，强体魄于伟大的自我革命，继续书写历史新篇章。
【课堂总结】
【易错辨析】
1．中国特色社会主义新时代是建成总体小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代。( )
提示：×。中国特色社会主义新时代是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代。
2．新时代意味着中华民族已经实现了从富起来到强起来的伟大飞跃。( )
提示：×。新时代意味着中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。
3．我国已经超越社会主义初级阶段。( )
提示：×。我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段。
4．当前我国社会的主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，意味着高质量发展是我们的中心工作。( )
提示：×。我国当前的中心工作是经济建设。
5．社会主义革命和建设是中国共产党领导人民进行伟大社会革命的成果，也是党领导人民进行伟大社会革命的继续，必须一以贯之进行下去。( )
提示：×。新时代中国特色社会主义是中国共产党领导人民进行伟大社会革命的成果，也是党领导人民进行伟大社会革命的继续，必须一以贯之进行下去。
【课堂练习】
1、党的二十大报告指出，明确我国社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，并紧紧围绕这个社会主要矛盾推进各项工作，不断丰富和发展人类文明新形态。我国社会主要矛盾的变化( )
①让人民生活水平大幅提高，实现了总体小康
②表明我国社会主义事业发展步入了高级阶段
③是中国特色社会主义进入新时代的重要标志
④没有改变我国是最大发展中国家的国际地位
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
解析：
D 我国社会主要矛盾的变化，没有改变我们对我国社会主义所处历史阶段的判断，我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变，④符合题意，②说法错误。社会主要矛盾决定社会发展阶段的特征，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，表明中国特色社会主义进入新时代，③符合题意。20世纪末，我们党团结带领全国各族人民不懈奋斗，解决了十几亿人的温饱问题，总体上实现了小康。2017年党的十九大指出，中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾发生变化，①不符合题意。
2、下列选项分析正确的是( )
①对社会主要矛盾的认识和把握，坚持了一切从实际出发，使客观符合主观
②矛盾双方的对立推动事物发展，正确把握主要矛盾，才能更好促进社会发展
③社会主要矛盾的变化，没有改变我国处于社会主义初级阶段的基本国情
④观察和把握社会主要矛盾，始终把人民利益作为一切工作的出发点和落脚点
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
解析：
D 对社会主要矛盾的认识和把握，坚持了一切从实际出发，使主观符合客观，①错误。矛盾双方的对立统一推动事物发展，正确把握主要矛盾，才能更好促进社会发展，②错误。
3、江河万里总有源，树高千尺也有根。习近平总书记指出：“中国特色社会主义是社会主义而不是其他什么主义，科学社会主义基本原则不能丢，丢了就不是社会主义。”中国特色社会主义是党和人民历尽千辛万苦、付出巨大代价取得的根本成就，既坚持科学社会主义基本原则，又根据时代条件赋予其鲜明的中国特色。这说明了( )
①中国特色社会主义是在人民总结经验、创新规律的实践中开辟的
②要以永不懈怠的精神状态一以贯之坚持和发展中国特色社会主义
③中国特色社会主义是马克思主义与中国新时代相结合的理论成果
④中国特色社会主义是改革开放以来全部理论创新和实践创新的主题
A．①② B．①④
C．②③ D．②④
解析：
D 规律是客观的，是不以人的意志为转移的，不能创新，①排除。中国特色社会主义是马克思主义与中国实际和时代特点相结合的理论成果，1982年，党的十二大开幕式上，邓小平首次提出“走自己的道路，建设有中国特色的社会主义”，2012年，党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代，③排除。
八、教学反思
本课时理论性较强，在上课的过程中尽量引用视频，让学生在视频中学习，教师步步引导学生，并适时地让学生分组讨论，以此培养学生的自主学习能力。
谢谢指导！

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