第15课 探寻新航路 课件(23张ppt +视频)

资源下载
  1. 二一教育资源

第15课 探寻新航路 课件(23张ppt +视频)

资源简介

(共23张PPT)
探寻新航路
14—16世纪,
欧洲处于“人和世界被发现”的时代!
文艺复兴
探寻新航路的热潮
原因
思考:新航路开辟之前,西欧各国与东方有没有联系?
丝绸之路是古代东西方经济文化交流的桥梁。
思考:为什么探寻“新航路”而不接着走“旧航路”?
探寻新航路的热潮
原因
经济根源
商品经济日趋发达,欧洲人渴求开拓新的贸易市场。(根本原因)
社会根源
马可 波罗激起了欧洲人对东方的向往,欧洲社会出现了关注东方的热潮(寻金热)。
探寻新航路的热潮
原因
奥斯曼帝国控制了东西方贸易的所有重要商道,欧洲人迫切需要通往东方的新商路。
(直接原因)
商业危机
探寻新航路的热潮
原因
精神动力
对外传播基督教的需要。
探寻新航路的热潮
条件
欧洲地理学取得发展:地圆学说流行
造船技术取得重大突破
航海技术的提高:指南针的广泛运用、绘制地图技术先进
探寻新航路的热潮
条件
受人文主义思潮影响,航海家们极具开拓冒险的精神。
葡萄牙、西班牙王室的支持。
探寻新航路的热潮
过程
航海家 迪亚士(葡萄牙人)
时间 1487-1488
资助国 葡萄牙
航线 沿非洲西海岸南下,
到达好望角
结果 发现好望角,为葡萄牙开辟
通往东方的新航路奠定了基础。
好望角
印度
好望角
探寻新航路的热潮
过程
航海家 达·伽马(葡萄牙人)
时间 1497-1498
资助国 葡萄牙
航线 从葡萄牙出发,绕过好望角,溯非洲东海岸北上,横渡印度洋,到达印度西海岸
结果 到达印度,带回了大量的香料和黄金
探寻新航路的热潮
过程
航海家 哥伦布(意大利人)
时间 1492年
资助国 西班牙
航线 从西班牙出发,横渡大西洋
结果 发现了美洲
北美洲
欧 洲
麦哲伦船队环球航行
麦哲伦海峡
麦哲伦船队环球航行
航海家 麦哲伦(葡萄牙人)
时间 1519-1522
资助国 西班牙
航线 穿越大西洋、太平洋和印度洋,返回欧洲
结果 第一次完成了环球航行,证明了“地圆说”的正确,世界航海史的伟大创举。
过程
麦哲伦船队环球航行
过程
一个中心——欧洲
1
两个方向

西
两个国家
葡萄牙
西班牙
西欧—美洲—亚洲—西欧
两条航线
西欧—好望角—印度
四个人物
迪亚士、达·伽马
哥伦布、麦哲伦
探寻新航路
精神
探险精神、开拓创新、不怕困难、坚持不懈
探寻新航路
影响
欧洲大西洋沿岸经济繁荣
地中海区域
大西洋沿岸
商贸中心
欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来,促进了资本主义的产生和发展。
探寻新航路
影响
欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系,使世界开始连为一个整体,世界观念从此逐步确立起来。
促进了物种的大交换
以欧洲为中心的世界市场雏形开始形成
探寻新航路
影响
揭开了殖民掠夺的序幕,给亚非拉人民带来了深重的灾难
课堂小结
课堂小结

展开更多......

收起↑

资源列表