资源简介 (共21张PPT)1.找出空气中各成分应用的实例,感受空气是一种重要的资源。2.关注空气质量报告,树立关心环境、关爱自然的意识和责任。航天员升入天空时,身上都会穿一套航天服,应急供氧装置通过服装软管将氧气送人航天服内,一部分氧气将进入头盔内供航天员呼吸及头部散热,然后由压力调节器排出。想一想,氧气有什么作用?工业上用分离液态空气法制取氧气原理各成分沸点不同二 空气是一种重要的资源(1)供给呼吸动植物呼吸潜水(2)支持燃烧航天气割气焊1.氧气的用途(1)制造硝酸和氮肥的重要原料(2)常用作保护气硝酸氮肥灯泡充氮气延长寿命食品包装中充氮气防腐2.氮气的性质和用途(3)制造低温环境医疗上用液氮做麻醉超导材料在液氮低温环境下显示超导性能物理性质:无色、无味的气体,在标准状况下密度比空气略小,难溶于水。化学性质: 不活泼,一般情况下,它不支持燃烧也不供给呼吸。用作保护气: 灯泡、食品、焊接金属化学性质不活泼制造低温环境: 医疗、超导材料液氮汽化吸热(物理性质)决定体现过去人们曾把稀有气体称为惰性气体,是因为他们的化学性质很不活泼,几乎不与任何物质发生反应。它们都没有颜色,没有气味,且难溶于水,但是在生产和科学研究中,却有着很广泛的用途。3.稀有气体的性质和用途稀有气体是氦、氖、氩、氪、氙、氡气体的总称。用途:(1)作保护气 (2)制成多种电光源(3)用氦气填充气球,不会爆炸(4)氦可以用于制造低温环境以上稀有气体的用途体现的都是它们的哪些性质?思考与交流电光源:霓虹灯、航标灯、闪光灯等①化学性质不活泼②氦气的密度比空气的小用作保护气:灯泡、金属焊接等氦气:飞艇、热气球通电发光(物理性质)化学性质不活泼决定体现化学性质:很不活泼,但在一定条件下也能与某些物质发生化学反应。物理性质:无色、无味的气体,难溶于水。三 关注空气质量沙尘弥漫的城市川流不息的汽车实验探究4-2:探究不同气体样本中二氧化碳含量的差异1.你是如何控制实验条件、保证对比实验的公平?2.实验结果对我们有哪些启示?澄清石灰水的质量分数相同,取用量相同;通入澄清石灰水的样本气体量要相同。田野或树林空气清新,要多去户外运动;教室等人流密集的地方要多通风。思考与交流空气质量日报1.空气质量日报的内容:包括空气污染指数、首要污染物、空气质量级别、空气质量状况等。2.计入空气污染指数的项目:暂定为二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、臭氧、可吸入颗粒物、总悬浮颗粒物等。空气质量级别及对人体健康的影响空气污染指数 空气质量级别 对健康的影响 标志颜色0~50 一级 空气质量令人满意,基本无空气污染 绿色51~100 二级 空气质量可接受,但某些污染物可能对 极少数异常敏感人群的健康有较弱影响。 黄色101~150 三级 易感人群症状有轻度加剧,健康人群出 现刺激症状 橙色150~200 四级 进一步加剧易感人群症状,可能对健康 人群的心脏、呼吸系统有影响。 红色201~300 五级 心脏病和肺病患者症状显著加剧,运动 耐受力降低,健康人群普遍出现症状 紫色>300 六级 健康人群运动耐受力降低,有明显症状, 提前出现某些疾病 褐红色空气污染指数越大,空气质量级别就越高,空气质量状况也越差。防治空气污染的建议:1.植树造林,提高环境的自我净化能力。2.使燃料充分燃烧。3.将煤进行脱硫,脱氮处理。4.对工厂产生的废气处理后再排放。5.使用洁净能源。如太阳能、水能、潮汐能、电能、地热能、风能等。………1.空气是人类的宝贵资源,下列有关空气的说法错误的是( )A.空气的成分按体积计算,含量最多的气体是氮气B.空气是混合物C.氧气具有可燃性D.稀有气体的化学性质不活泼2.下列关于氮气用途的说法错误的是( )A.制造硝酸和氮肥的重要原料B.食品包装中充入防腐C.灯泡中充氮气延长寿命D.氮气支持燃烧CD3.空气是一种宝贵的自然资源,下列气体不可直接从空气分离获得的是( )A.用作医疗急救的氧气B.用作焊接保护气的稀有气体C.用作食品防腐剂的氮气D.用作清洁燃料的氢气4.霓虹灯能发出五颜六色的光是由于充入了哪种气体( )A.氧气 B.氮气 C.稀有气体 D.二氧化碳5.为了使灯泡经久耐用,常向灯泡里面充的气体是( )A.二氧化碳 B.氧气C.氮气或稀有气体 D.氮气和氧气DCC6.空气中能供给动植物呼吸的气体是( )A.N2 B.O2 C.H2O D.CO27.喷雾除尘车利用喷雾系统向空中喷射出水雾净化空气,其主要作用是( )A.减少粉尘污染 B.治理水污染C.防治酸雨 D.缓解温室效应8.下列物质不属于空气污染物的是( )A.二氧化硫 B.一氧化碳C.二氧化碳 D.可吸入颗粒物BAC9.小明和小红对市场上销售的一种充气包装的小面包产生了兴趣,在这种小面包的塑料袋内气体充的鼓鼓的,像一个个“小枕头”。他们认为这样包装主要是为了食品能长时间保鲜。那么,这是什么气体呢?小明猜是二氧化碳,小红猜是氮气。于是两位同学设计了实验进行验证,请完成下表。实验操作 实验现象 实验结论用注射器抽取包装内气体,并缓缓注入到___________中 小明猜想正确小红猜想正确澄清石灰水澄清石灰水变浑浊无明显现象 展开更多...... 收起↑ 资源预览