资源简介

(共11张PPT)
第四单元　使用工具 12　制作杯垫（第 2 课时）
探究与实践
　　我们制作的杯垫好用吗？说一说它们的优点与不足。
zh zuò de bēi diàn
制 作 的 杯 垫 yōu diǎn 优 点 bù zú
不 足
　　课后继续改进杯垫吧。
拓展提升
　　解决生活小问题
　　风筝挂在树上了， 怎么取下来？
　　一个问题，可以有多种解决方法。
　　怎样把剩下的牙膏 挤干净？
知识回顾
概念图
学以致用
　　我们能制作 一个粘毛器吗？
烦恼
解决烦恼
？
烦恼
解决烦恼
借助工具
　　怎样利用下图中的材料和工具制作一个粘毛器？ 　　画一画我们的制作方法。
zhǐ tǒng
纸 筒
shuāng miàn jiāo 双 面 胶
qián zi
钳 子
liàng yī jià
晾 衣 架
学习反思
　　对于常见的工具，提出自己新的问题吧！
　　怎样使用剪刀 更省力？
自己的问题
政变牛活，带来便利
作用
其他置其
gong jd
工具
发明
活
二
wen ti
xue xi bido xicàn
问题
学习表现
neng ju li shuo cho chang jian gong ju
de yi
xie yong tu ma
能举例说出常见工具的一些用途吗？
ren lei wei shen me yao fa ming gong ju
ne
人类为什么要发明工具呢？
neng guan cha he miao shu yi xie gong ju de te dian ma
能观察和描述一些工具的特点吗？
neng gen jù
x如yao xuan ze bùt6 ng de gong jù
ma
能根据需要选择不同的工具吗？
neng shu lian shi yong jian dao
luo si dao deng jian dan gong
能熟练使用剪刀、螺丝刀等简单工
jùma
具吗？
neng shi yong yi xie gong ju jie jue shen bian de xiao wen ti ma
能使用一些工具解决身边的小问题吗？
neng yi shi dao gong ju de zhong yao xing ma
能意识到工具的重要性吗？教学设计
课程基本信息
学科 科学 年级 一年级 学期 秋季
课题 制作杯垫(第 2 课时)
书 名：义务教育教科书 科学 一年级 上册
教科书
出 版 社：人民教育出版社 湖北教育出版社 出版日期：2024 年 7 月
教学目标
1．科学观念：通过用概念图梳理本单元学习内容，了解人们需要发明工具用于生产和
生活，工具给人们的生活带来了便利。
2．科学思维：多角度思考设计粘毛器；提出关于常见工具的新问题。
3．探究实践：通过观察发现作品中存在的问题并提出改进方案。能通过口述、画图等
方式说出制作粘毛器的步骤，参与动手做解决问题的实践过程。
4．态度责任：在遇到技术与工程问题时，有寻找合适的工具或者自己动手制作简单工
具的意识。
教学内容
教学重点：
能通过观察发现作品中存在的问题并提出改进方案。
能通过口述、画图等方式说出制作粘毛器的步骤。
初步具有基于对生活的观察提出问题的意识，并参与动手做解决问题的实践过程。
教学难点：
多角度考虑问题设计粘毛器。
教学过程
教学环节 主要师生活动 设计意图
1．展示并记录杯垫的使用效果。 学生针对大家
2．研讨与反思：使用剪刀、画图装置等工具时， 设计、制作的杯垫进
板块一：探
我们有哪些感受？ 行评价，明确杯垫的
究与实践
学生情况预设：使用剪刀能够比较轻松地剪出我们 优点和不足，基于对
想要的圆形，剪出的效果比用手撕更平整、效率更高； 不足的分析，提出进
用画图装置可以画的更圆，但是制作装置比较麻烦，如 一步改进的方法，培
果有更方便的工具就更好了。（教师适时引导学生认识 养学生的反思意识
圆规） 和工程意识。
3．制作的杯垫使用效果如何？有哪些优点和不
足？
4．学生针对不足提出改进方法。如增加纸的厚度、
改变制作材料等。
1．教师出示生活中的问题： 引导学生用不
(1)风筝挂在树上取不下来怎么办？ 同的方法解决生活
(2)怎样把剩下的牙膏挤干净？ 中的真实问题，进一
板块二：拓 2．学生结合所学和生活经验，通过说一说、演一 步感受到解决一些
展提升 演的方式提出解决问题的方案。 生活问题时需要使
用工具，体会工具给
人们生活带来的便
利、快捷和舒适。
1．利用概念图带领学生回顾本单元的学习内容， 梳理单元学习
梳理问题解决的方法与关键。 内容，梳理解决问题
的方法。
引导学生用科
板块三：知 2．通过明确问题——设计粘毛器的过程解决清扫
学的方法解决生活
识回顾 毛发的问题。
中的真实问题。
检测学习效果，
3．学生结合自己的学习表现完成表格，并对于常 并提升学生及时反
见工具提出新问题。 思学习表现的意识。
板书设计
单元回顾
明确任务→选择材料→画设计图→制作→测试与评估国家中小学课程资源
学习任务单
课程基本信息
学科
科学
年级
一年级
学期
秋季
课题
制作杯垫（第2课时）
书
名：义务教育教科书科学一年级上册
教科书
出版社：人民教育出版社湖北教育出版社
出版日期：2024年7月
学习目标
1.能发现制作的杯垫的优缺点，并提出改进的方法。
2.能从多角度思考设计粘毛器，能通过口述、画图等方式说出制作粘毛器的步骤，参
与动手做解决问题的实践过程。
3.在遇到技术与工程问题时，有寻找合适的工具或者自己动手制作简单工具的意识。
课上学习任务
【学习任务】
1,小组讨论我们制作的杯垫的优缺点，并提出改进的方法。
zhi zuo de bei dian
you dian
bi zu
制作的杯垫
优点
不足
2.画出自制粘毛器设计图。
材料
设计图
3.评价自己的学习表现。
1
国家中小学课程资源
”o子xi01
问题
学习表现
nerg li thu shu cnng jn gong i da yi xis yng ti ma
能举例说出常见工具的一些用途吗？
eiwi shen me yoo fa ming gong Jo ne
人类为什么要发明工具呢？
rerg guen he mrieo thu vi x ce dion ire
能观察和描运一些工具的特点吗？
rarg genj x yn xuar zA hi tirg de gong ji ma
能根据需要选择不同的工具吗？
能熬纸茯骨竇7、爆丝分等脔草空
其吗？
erg i yong vi xie yong jo jie jue￥En biom ce&do wer li r归
能使用一些工具解决身边的小问题吗？
rirg yi shi dac gon3 Ji ce zang yha x'na me
能意识到工具的重要性吗？
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