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湘教版四年级（秋）科学
第3课时 声音的变化
052705知识梳理
知识梳理
1、知道声音的高低和强弱与物体振动有关。物体振动幅度的大小决定了声音的强弱，物体振动的快慢决定了声音的高低。
2、通过观察比较分析，归纳概括出声音的高低、强弱与振动的关系，能通过观察发现不同的发音器是通过什么来控制声音高低的，从而运用所学设计制作能产生不同高低、强弱声音的简易装置。
考点演练
考点演练
一、选择题
1．物体振动的幅度大小决定了声音的（ ）。
A强弱 B高低 C好坏
物体振动的快慢决定了它发出声音的（ ）。
A强弱 B高低 C好坏
物体的特性都会影(ying)响它振动的快慢，但不包括（ ）。
A大小 B长短 C颜色
下图编钟从下往上，音调越来越（ ）。
A高 B低 C不确定
5.吸管越剪越短，音调就会越来越（ ）。

A低 B高 不确定C
二连线题
振动幅度大 振动幅度小 振动越快 振动越慢

音量小 音量大 声音越低 声音越高
综合题
吸管乐器设计方案
1.将吸管剪成不同长度，塞住（ ）。
2.试吹吸管，找出（ ）的吸管长度。
3.用胶带将选出的吸管绑( bang)成-排，注意上端（ ）。
如下图：
答 案
选择题
1A 2B 3C 4A 5B
二连线题
26784301981202640330172720614680198120570230185420振动幅度大 振动幅度小 振动越快 振动越慢

音量小 音量大 声音越低 声音越高
三、综合题
1.底部
2.合适
3.齐平

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