资源简介

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1.1.1公有制为主体 多种所有制经济共同发展教学设计
【教材分析】
本框题以我国存在的多种经形式为主线，通过学习本节课知识，学生可以认识到我国以公有制为主体的内酒和坚持公有制为主体的必要性:深入了解我国存在的各种非公有制经济形式的内酒、地位和作用。通过比较这些经济形式，理解我国混合所有制改革的重要意义。
【教学目标】
1、为什么要进行物质资料的生产？怎样进行物质资料的生产？
2、了解我国社会主义初级阶段基本经济制度的内容。理解我国坚持社会主义初级阶段基本经济制度的原因。
3、我国为什么要坚持公有制的主体地位？
4、公有制的主体地位主要体现在哪些方面？。
5、非公有制的形式、地位和作用？理解公有制经济和非公有制经济的关系。
【核心素养】
政治认同:通过学习本节课知识，学生可以认识到我国以公有制为主体的内酒和坚持公有制为主体的必要性，认识到我国非公有制经济存在的合理性及其地位和作用，通过我国几十年经济社会发生的重大变化，逐步增强经济制度自信、经济理论自信。
科学精神:通过运用比较分析法，比较我国公有制经济的主体地位和固有经济的主导作用、比较公有制经济和非公有制经济的地位的区别和联系，会区分各种经济形式的地位和作用。
【教学重点】
公有制主体地位及其体现、国有经济、集体经济的含义及其作用。
【教学难点】
我国坚持社会主义初级阶段基本经济制度的原因、公有制经济和非公有制经济的关系。
【教学方法】合作探究法与讲授分析法相结合
【教学过程】
导入新课：阅读材料 《新米上市难解日本“米荒”》
2024-09-24，北京商报报道，今夏以来，日本大米供应断货、米价飞涨、库存触达历史最低位，被向来喜欢起绰号的日本媒体形容为“令和大米骚动”。如今随着秋季新米陆续上市，日本超市货架上的大米终于多了起来。但这场“大米骚动”或许依然并未真正落下帷幕。有迹象显示，大米供应量的增加对抑制价格上涨作用似乎并不大。同时，处于高位的米价也成了日本通胀的顽疾。
新米上市难解日本“米荒”，这股“米荒”的阴云依然笼置着日本这个发达国家。曾经司空惯的“吃饭”问题，如今却成日本人揪心的难题。
作为发达国家的日本，人口仅1.2亿尚且如此，对于有着14亿人口的中国来说，又有谁来护佑我国的粮食安全？　
思考：谁来护佑我国的粮食安全？——导出议题。
总议题：谁来护佑我国的粮食安全？
议题一：第一个护佑我们的粮食安全的幕后英雄
议题二：第二个护佑我们的粮食安全的幕后英雄
议题三：护佑粮食安全还需打赢粮食战争
议题一：我国载人航天取得令世界瞩目的成就，彰显了公有制主体地位及其作用
议学情境一：图文分析《民以食为天》
俗话说“民以食为天，人类要生存和发展，要满足衣食住行等基生活需要，就必须进物质资料生产。
议学问题：什么是物质资料生产呢 可以相互交流（V:fengyan7203)
学生讨论回答：
教师活动：点评学生的回答，引导学生纠正、补充，形成较完整的答案。
议学提示：
思考：我国的生产关系现状是什么样的呢
思考：不同社会的生产资料所有制形式相同吗？
议学小结：
一、公有制主体地位及其体现
1、物质生活资料的生产活动
（1）为什么要进行物质资料的生产？
物质资料的生产是人类社会生存和发展的基础。人类要生存，就要满足就食住行等基本生活需要，就必须进行物质资料的生产。
（2）怎样进行物质资料生产？
物质资料生产离不开人的劳动和生产资料。劳动是物质财富的源泉，也是价值的唯一源泉；生产资料是创造物质财富的条件。
2、生产资料所有制地位（我国生产资料所有制形成的理论依据）
（1） 生产资料所有制在生产关系中起着决定作用，是生产关系的核心，是经济制度的基础。
（2）不同社会的生产资料所有制不同，同一个社会可以有不同形式的生产资料所有制，其中，占支配地位的生产资料所有制决定着一个社会的基本性质和发展方向。
3、我国的生产资料所有制
（1）内容：公有制为主体、多种所有制经济共同发展。
（2）地位：是中国特色社会主义制度的重要支柱，体现了中国特色社会主义制度的优越性。
（3）要求：中国特色社会主义进入了新时代，我国经济发展也进入了新时代，必须以习近平新时代中国特色社会主义经济思想为科学指引，在坚持各项基本经济制度的基础上，推动我国经济社会发展。
拓展知识：
我国基本经济制度：
1、公有制为主体，多种所有制经济共同发展
2、按劳分配为主体，多种分配方式并存
3、社会主义市场经济体制
习近平新时代中国特色社会主义经济思想：
内容：新发展理念、七个坚持
地位：1、是推动我国经济发展实践的理论结晶；
2、是中国特色社会主义政治经济学的最新成果
3、是党和国家十分宝贵的精神财富
议学情境二：观看视频《日本多地“大米荒”持续 大阪府再次呼吁投放储备米被拒》并阅读材料《日本政府与资本之间的博弈而导致粮食危机》
尽管目前日本的多个地方政府、零售商，以及广大消费者都在呼吁岸田政府尽快开仓放粮，却遭到了中央政府的无情拒绝。
日本政府的绝情，其实就是资本主义“私有化”，商业利益高于民众安危的具象化表现。在我们的互联网上，网友们总会笑谈日本人吃不起西瓜等水果的话题。按理说，日本是一个发达国家，特别是近些年来，在美国“经济殖民”的统治之下，一种用钱可以买到一切自己想要的思想，早就根深蒂固。
究其根源，问题就是出在，日本是一个垄断资本主义和封建制度残余并存的国家。国内极大部分资源，掌握在一小撮，世袭家族的垄断资本家手里。日本的衣协，就牢牢把控了日本90%以上的农业统筹
议学问题：中国会不会出现政府与资本之间的博弈而导致粮食危机
学生讨论回答：
教师活动：点评学生的回答，引导学生纠正、补充，形成较完整的答案。
教师总结：
议学提示：
议学小结：
4、习近平经济思想
（1）要求：中国特色社会主义进入了新时代，我国经济发展也进入了新时代，必须以习近平新时代中国特色社会主义经济思想为科学指引，在坚持各项基本经济制度的基础上，推动我国经济社会发展。
（2）拓展：我国的基本经济制度
①所有制结构上：公有制为主体、多种所有制经济共同发展
②分配制度上：按劳分配为主体、多种分配方式并存
③资源配置上：社会主义市场经济体制
5、公有制为主体
（1）公有制经济（社会主义经济）的主要内容：
国有经济、集体所有制经济及混合所有制经济中国有成份和集体成份
（2）为什么要坚持公有制的主体地位？
①以公有制为主体是社会主义初级阶段经济制度的根本特征。也是社会主义经济制度的基础。公有制经济是在国家长期发展历程中形成的，为国家建设、国防安全、人民生活改善作出了突出贡献，我国经济社会发展取得辉煌成就，离不开公有制经济。
②以公有制为主体是促进生产力发展的根本要求。生产资料公有制适应社会化大生产要求，是社会主义国家对社会生产和经济发展进行宏观调控的根本制度基础，有利于推动经济持续健康发展。
③以公有制为主体是实现共同富裕的基本前提。生产决定分配，不同的生产资料所有制决定不同的分配制度，生产资料公有制决定了社会主义国家必须采取按劳分配制度，体现了人们在生产资料占有上的平等关系，能防止两极分化，有利于人民共享发展成果，实现共同富裕。
议学情境四：观看视频《中外粮食大战，中储粮以一敌四力挽狂澜，保住我国主粮市场》并阅读材料《玉米小麦保卫战》
在2005年，四大粮商故技重施，以几乎同样的方式炒高玉米小麦价格。从2005年到2008年三年间，国际市场上的玉米小麦价格翻了接近4倍。但这一次，四大粮商却神奇地发现，中国国内的玉米小麦价格岿然 不动，仅仅增长了0.7倍。中国的小麦玉米价格之所以能在国际粮食炒家翻云覆雨的操作下，在全世界玉米小麦市场一片呜呼哀哉中安如磐石，恰恰是因为我们动用了国家粮库——中储粮进行储备粮抛售，稳住了国内玉米小麦的价格。类似于1998年香港那次金融保卫战，国际粮商抢购多少，中储粮就抛储卖出多少，从十天半个月抛一次到一周抛一次，再到隔一两天抛一次，这种近似无底洞的抛储底气，最终让四大粮商及其背后的金融炒家们陷入了深深的恐惧：中国的国家储备粮库里到底有多少粮食啊？
他们看不透中储粮储备的深浅，而中储粮也在此时给予了他们会心一击，在国际市场上霸气放话：中国的储备粮是一亿吨，足够全中国人吃一年，敢来炒作粮食，就先考虑自己能不能吃下这一亿吨。此言一出，对面一溃千里。中储粮强大的储备能力，最终挫败了四大粮商针对玉米小麦的阴谋。
议学问题：大豆之战中，谁幸免于难 玉米小麦之战中，谁主导打赢粮食战争 这说明什么 粮食战争输赢关系到什么 它告诉我们如何看待公有制为主体？
学生讨论回答：
教师活动：点评学生的回答，引导学生纠正、补充，形成较完整的答案。
教师总结：
议学提示：
大豆之战中，谁幸免于难 玉米小麦之战中，谁主导打赢粮食战争 这说明什么
粮食战争输赢关系到什么 它告诉我们如何看待公有制为主体？
议学小结：
（3）公有制的主体地位的主要体现
①公有资产在社会总资产中占优势。这是就全国而言，有的地方、有的产业可以有所差别。公有资产占优势，要有量的优势,更要注重质的提高。（资产占优）
②国有经济控制国民经济命脉,对经济发展起主导作用。国有经济起主导作用，主要体现在控制力上。对关系国民经济命脉的重要行业和关键领域，国有经济必须占支配地位。可以通过资产重组和结构调整,以加强重点，提高国有资产的整体质量 。 （控制命脉）
4、国有企业的地位和作用
①地位：国有企业是国有经济最主要的实现形式
②作用：是中国特色社会主义的重要物质基础和政治基础，是推进国家现代化、保障人民共同利益的重要力量，是我们党执政兴国的重要支柱和依靠力量。
议学小结：
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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