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九年级上第一章1-4节 姓名
例题：
1．下列属于物理变化的有 ，因为在这些变化过程里，都没有 ；属于化学变化的有 ，因为在这些变化过程里，都 。
①干冰升华； ②钢铁生锈； ③食物腐败； ④蔗糖溶于水；
⑤动物呼吸； ⑥石蜡熔化； ⑦米酒发酸； ⑧植物的光合作用；
2．现有四种物质：BaCl2、NaOH、CuO、Zn,请另选一种物质可与上述四种物质都发生反应，则所选物质的化学式是 。
3．几个典型题型：
（1）区别物质：下列能区别NaOH溶液、饱和石灰水和稀H2SO4三种无色溶液的是( )
紫色石蕊试液 B. Na2CO3溶液 C．CuCl2溶液 D．稀HC1
（2）离子检验：在某溶液中先滴加稀盐酸无现象，再滴 ( http: / / www.21cnjy.com )加氯化钡溶液，有白色沉淀产生，该溶液( )
A． 一定含有SO42- B． 一定含有Ag+ 21世纪教育网利剑科学工作室
C． 一定含有CO32- D． 一定含有Ag+或SO42-
除杂质题：出去括号里的杂质的方法 KCl（MgCl2）方法，并写出化学方程式
4.向装有50g稀硫酸的小烧杯中，不断慢慢滴加10％的Ba(OH)2溶液至过量。有关量的变化情况见下图(横 坐标表示氢氧化钡溶液的质量，纵坐标表示小烧杯中量的变化)。其中肯定不正确的是 （ ）
5．小政同学在复习Ca(OH)2化学性质时，归纳出了Ca(OH)2与其他物质问相互反应的关系如右图(图中连线表示相连的两种物质能发生反应)。
(1)若X是与其他三种不同类别的化合物，则X可以是
(2)根据上图所示的物质间关系，写出其中两个化学方程式：
① ；
② 。
6．如图所示，实验装置足以维持实验期间小白鼠的生命活动，瓶口密封，忽略水蒸气和温度变化对实验结果的影响。经数小时试验后，U型管A、B两处的液面会出现下列情况中（　　）www.
A．A处下降，B处上升 B．A、B两处都下降
C．A处上升，B处下降 D．A、B两处都不变
7．（探究）某中学化学研究性学习小组对一瓶开启后久置的碳酸钠是否变质及变质程度进行探究．
分析：如果氢氧化钠有变质一定存在 ，化学方程式：
【提出问题】假设Ⅰ：完全变质；Ⅱ没有变质；假设Ⅲ： __ _ ．
【实验探究】实验一：取少量样品于试管中，加水溶解后再加入少量CaCl2溶液，产生白色沉淀，说明假设 不成立．反应的化学方程式为 _ ．
【交流反思】欲除去Na2CO3变质后的杂质，最合适的方法是 _ ．
序号 烧杯中的物质 X溶液
A HC1与FeCl3溶液 NaOH溶液
B 稀盐酸和稀硫酸 BaC12溶液
88．.向烧杯中逐滴加入X溶液至过量，反应过程中生成沉淀或气体的质量与加入X溶液的质量关系如图乙所示，画出符合物质间的反应符合图象
9、李刚同学用盐酸和碳酸钙反应制取二氧化碳，考虑到盐酸的挥发性等原因，制得的二氧化碳中含有少量的氯化氢和水蒸气，为了收集收集一瓶纯净二氧化碳气体的李刚同学设计了如下图所示的实验装置．
试回答下列问题：
（1）写出A中发生反应的化学方程式：______________________________________________________。
（2）看到____________________________现象时，说明D装置内的二氧化碳已经收集满了．
（3）B装置的作用是_________________________，C装置的作用是____________________________。
（4）对于李刚同学设计的这个实验方案，谈谈你的建议:_____________________________________。
习题：第一章《物质及其变化》第1-2节部分
1．生活中的下列变化，只发生了物理变化的是 （　　）
A..吸水性 B．盐酸易挥发 C．脱水性 D．铁器易生锈
2．向滴有石蕊试液的稀盐酸中，滴加氢氧化钠溶液，直至过量，溶液的颜色变化为 （　　）
A．红色→紫色→蓝色 B．蓝色→紫色→红色
C．红色→紫色→紫色 D．紫色→红色→蓝色
3．关于物理变化和化学变化的关系，下列说法正确的是 （　　）
A．物理变化和化学变化一定同时发生 B．在物理变化中一定发生化学变化
C．在化学变化中一定发生物理变化 D．两者没有关系
4．小科看到妈妈炒的一盘紫色卷心菜的菜汁呈紫色，后因掺了醋变成了红色，在洗盘子时遇到碱性洗涤剂变成黄绿色，下列也能使紫色卷心菜呈现黄绿色的物质是 （　　）
A．柠檬汁 B．雪碧 C．食盐水 D．肥皂水
5．检测，某溶液中的阳离子只有H＋，阴离子有SO和少量的NO，则可推断该溶液 （　　）
A．一定是酸性的 B．一定是碱性的
C．一定是中性的 D．既呈酸性又呈碱性
6．下列物质中可用于区别澄清石灰水和氢氧化钠溶液的是 （　　）
A．盐酸 B．二氧化碳 C．紫色石蕊试液 D．酚酞试液
7．向某无色溶液中滴入无色酚酞试液后不变色，向该溶液中滴入紫色石蕊试液则 （　　）
A．一定显红色 B．可能仍为紫色，也可能显红色
C．一定显无色 D．可能显蓝色
向盛有l0毫升氢氧化钠溶液的烧杯中逐滴滴加稀盐酸，下列图象能体现溶液的pH变化情况的是
（　　）
9、为了维持人体的健康生命活动，人体不同器官内的体液保持不同的酸碱性：
(1)根据上表可知，在正常情况下 （ ）o
体液 尿液 胃液 血液[来
pH 4.7～8.4 0.9～1.5 7.35～7.45
A．人体的尿液一定呈酸性　　　
B．人体的血液一定呈碱性2
C．人体的胃液能使紫色石蕊试液变蓝色　
D．pH试纸可精确测得以上体液的pH
(2)其中酸性最强的是 ；人喝水后胃里的PH会 （填“变大”“变小”或不变）；2
10、小明同学在实验室中测定硫酸溶液的pH，实验操作如下：先用蒸馏水将pH试纸润湿，然后用玻
璃棒蘸取待测试液于pH试纸上进行测定，你认为这样测得的结果与该溶液的实际pH比较（　　）
A. 偏低 B. 偏高 C. 不变 D. 无法判断
11、要测定该溶液的酸碱度，除有正确的操作步骤外，其中不能采用下列物质中的 （填序号）来进行实验。为什么？ 。
①pH试纸 ②酚酞试液 ③紫色石蕊试液
第一章《物质及其变化》第3-4节测试卷
1．已知氢氧化锂（LiOH）是碱性蓄电池电解质的添加剂，可增加电容量12%～15%，提高使用寿命2～3倍。其化学性质与氢氧化钠相似。下列对氢氧化锂的化学性质的说法中错误的是 （　　）w
A．能与二氧化碳反应 B．能使无色酚酞溶液变红色
C．能使紫色石蕊 D．能与氧化铜反应
2．酸溶液中都含有大量H+，因此不同酸表现出一些共同性质，下列关于盐酸性质的描述中，不属于酸的共同性质的是 （　　）
A．能使紫色石蕊试液变为红色 B．能与氢氧化钠溶液反应生成水
C．能与硝酸银溶液反应生成白色沉淀 D．能与锌反应生成氢气
3．氢氧化钠、氢氧化钙都是实验室常用的碱。要鉴别氢氧化钠稀溶液和饱和氢氧化钙溶液，下列方法不能够达到目的是 （　　）名师】
A．分别滴加碳酸钠溶液 B．分别通入二氧化碳
C．分别滴加稀盐酸 D．分别长期露置于空气中
4．下列有关硫酸的说法，正确的是 （　　）
A．打开盛有浓硫酸的试剂瓶塞，瓶口出现白雾
B．浓硫酸不慎沾到皮肤上，立即用大量的水冲洗，然后小苏打溶液冲洗
C．实验室用稀硫酸和石灰石制取二氧化碳
D．人体胃液中含有硫酸，可以帮助消化
5．下列物质中不能使无色酚酞溶液变红的是 （　　）
A．NaOH B．Fe（OH）3 C．Na2CO3 D．Ca（OH）
6.能把稀硫酸、氢氧化钠和氯化钠三种溶液一次性鉴别出来的试剂是 （　　）
A．紫色石蕊溶液 B．无色酚酞溶液 C．碳酸钠溶液 D．硝酸钾溶液
7．根据下列要求写出化学反应方程式：
敞口久置于空气中的石灰水表面会形成一层白膜，分析原因是 ，
选择一种试剂将白膜去除 。
8．硫酸、盐酸是重要的化工原料。
（1）区别稀盐酸与稀硫酸可用 溶液。
（2）盐酸的下列用途中，不能用硫酸代替盐酸的是 （填编号）
①金属表面除锈 ②制造药物氯化锌 ③除去NaCl中的少量NaOH
9．小丽利用底部有一个小孔的大试管，如图甲所示配制成一个制取CO2气体的装置。
（1）实验前，关闭止水夹，先将试管底部稍浸没在水中，再用双手紧握试管，观察到 ，则说明装置气密性良好；（2）小丽将CO2通入盛有NaOH溶液的试管中，观察不到明显现象，那么CO2与NaOH是否发生反应？为此又做了实验：在集满CO2的软塑料瓶（如图乙）中加入适量的NaOH溶液，盖紧瓶塞振荡，发生瓶变瘪，于是认为CO2与NaOH发生了反应，小明提出质疑，认为导致软塑料瓶变瘪的原因还有可能是 ；
10、甲、乙两位同学分别设计了下述证明未知溶液中是否含有SO42—离子的两个实验方案：
加BaCl2溶液 加足量稀硝酸
甲方案：未知溶液 白色沉淀 沉淀不溶解
加足量的稀盐酸 加BaCl2溶液
乙方案：未知溶液 无沉淀 白色沉淀
上述两个实验方案能否证明未知溶液中一定含有SO42—？说明理由。
。
11．将铜、锌两种金属的混合物20g，放入100g稀硫酸中恰好完全反应，共放出0.2g氢气。求：
（1）原混合物中铜的质量。
（2）稀硫酸溶液的溶质质量分数。
12．为测定石灰石样品中碳酸钙的质量分数，某学习小组进行了如下实验探究，取10g石灰石样品放入烧杯中，加入稀盐酸至不再产生气泡为止（石灰石中的杂质不溶于水，也不反应），并绘制了加入稀盐酸的质量与放出气体质量的坐标图（见图）。
（1）碳酸钙完全反应用去稀盐酸的质量为 g
（2）该石灰石样品中碳酸钙的质量分数为 。
（3）当盐酸和石灰石恰好完全反应，所得溶液中溶质质量分数是多少？（规范写出计算过程）
（4） C点处溶液中的溶质有： 。
C
21世纪教育网 www．21cnjy．com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）

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