资源简介

绝密启用前
2024学年第一学期浙南名校联盟第一次联考
日语
满分：150分考试时间：120分钟
考生注意：
1.答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔分别填写在试题卷和答题纸规定的位置上。
2.答题时，请按照答题纸上“注意事项”的要求，在答题纸相应的位置上规范作答，在本试题卷上的作答一律无效。
第一部分听力（共两节，满分30分）
做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。
第一节（共5小题：每小题1.5分，满分7.5分）
听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。
1.男の人は、何色のペンを持っていますか。
A.黒と青 B.赤と青 C.赤だけ
2.女の人は、妹が何人いますか。
A.5人 B.3人 C.4人
3.男の人は、これからまず何をしますか。
A.薬を買う B.家で寝る C.仕事をする
4.男の人は、何を買いましたか。
A.ケーキと服 B.飲み物と服 C.ケーキと飲み物
5.今年、母へのプレゼントはどれですか。
A.エプロン B.ネックレス C.スカーフ
第二节（共15小题：每小题1.5分，满分22.5分）
听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟：听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。
听下面的录音，回答第6至8题。
6.男の人は、サッカーについてどう話しましたか。
A.見ないし、自分でもしない
B.見るが、自分ではしない
C.見るし、自分でもする
7.女の人は、サッカーをしますか。
A.する B.しない C.分からない
8.会話と合っているのは、どれですか。
A.男の人と女の人は、同じ会社の社員
B.女の人の会社のサッカーのチームが強い
C.女の人は、サッカーのチームのメンバーではない
听下面的录音，回答第9至11题。
9.男の人は、どうして早く来ましたか。
A.仕事の前に、喫茶店で食事するから
B.8時半から会議に出席するから
C.混んでいる電車に乗りたくないから
10.女の人は、このあとまず何をしますか。
A.会議の資料を読む B.サンドイッチを食べる C.会議に出る
11.男の人は、今日の朝ご飯はどうしましたか。
A.喫茶店で食べた B.会社に買って来た C.家で食べた
听下面的录音，回答第12至14题。
12.女の人は、このあとまず、何をしますか。
A.男の人に、お金を50円渡す
B.缶のコーヒーのところへ行く
C.コーヒーを作って、男の人に渡す
13.男の人は、これから何をしますか。
A.店の人に、コーヒーを頼む
B.機械でコーヒーを作る
C.缶のコーヒーを飲む
14.男の人が選んだコーヒーと合っていないのはどれですか。
A.高くておいしいコーヒー B.Mサイズのコーヒー C.安い缶のコーヒー
听下面的录音，回答第15至17题。
15.女の人は、いつ宿題をしますか。
A.朝 B.寝る前 C.アルバイトの前
16.男の人は、どこで宿題をしますか。
A.学校 B.アルバイト先 C.家
17.会話の内容と合っているのは、どれですか。
A.女の人の家は静かではない
B.男の人は学校の休み時間に宿題をする
C.男の人はアルバイトをしていない
听下面的录音，回答第18至20题。
18.今日は、何曜日ですか。
A.金曜日 B.土曜日 C.日曜日
19.二人は、明日、どこで会いますか。
A.銀行 B.女の人の家 C.駅の中
20.会話の内容と合っているのは、どれですか。
A.銀行は、男の人のうちから遠いところにある
B.男の人は、明日、一日中忙しい
C.二人は、あした、晩ご飯を食べに行く
第二部分阅读理解（共20小题：每小题2.5分，满分50分）
阅读下列短文，从A、B、C、D四个选项中选出符合文章内容的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。
（一）
疲れを感じた時、あなたはどうやって休息を取っているだろうか。とにかく寝るか。スマホを見るか。それとも食べまくるか。これらの一見すると休息し、リラックスできているような休息の取り方も、場合によっては却ってエネルギーを消耗したり、体や精神に悪影響を及ぼしたりしてしまう。心身の健康に長期間影響を与え続ける可能性があることは、実はあまり知られていないかもしれない。
睡眠がとても大切であることは周知の事実だ。睡眠は私たちにとって「充電」のようなもので、体力が回復するだけでなく、記憶を固定させ、精神の回復にもつながる。しかし、「寝過ぎ」は逆にトラブルを引き起こす可能性があることを知っている人は意外と少ない。寝過ぎると、目が覚めても体がすっきりしていないと感じるだけでなく、頭がぼ一っとしたり、頭痛やだるさを訴えたりする人もいる。それらは、二日酔いの症状にそっくりで、科学者は「睡眠酩酊」と呼んでいる。
寝過ぎると、逆に疲労感が増すのは、健康的ではない睡眠のリズムが、1日周期でリズムを体内時計を破壊するからだ。つまり、「寝坊した」場合でも、実は「空回り」していたということになる。
だから、休息の取り方にも「節度」が必要で、度が過ぎると、逆に疲労感を増し、気分転換することもできない可能性があるということだ。そのため、適度に寝たほうがよさそうだ。
21.疲れを感じた時、どんな休息がいいか。
A.長時間寝る B.徹夜映画をスマホで見る
C.たくさんの食べ物を食べる D.適当に寝る
22.「睡眠」の効果ではないのはどれか。
A.体力を回復させる B.記憶を固定させる
C.精神を回復させる D.エネルギーを消耗する
23.「睡眠酩酊」はどういう意味か。
A.飲み過ぎて、二日酔いになる
B.寝過ぎて、二日酔いのような症状が出る
C.お酒を飲んで、寝不足で頭がぼ一っとする
D.寝る時に、頭痛やだるさを感じる
24.「『寝坊した』場合でも、実は『空回り』していた」はどういう意味か。
A.寝坊したら二日酔いになりやすいから、休息にならない
B.寝坊したら睡眠のリズムがなくなるから、眠れなくなる
C.寝過ぎても体内時計を狂わさないから、よく眠れる
D.寝過ぎると逆に疲労感が増すから、休息にならない
25.この文章にタイトルをつけるなら、最も適当なものはどれか。
A.疲れの取り方 B.睡眠の大切さ C.寝過ぎの逆効果 D.睡眠のリズム
（二）
中国の若者の間で今、「シルバー便乗型消費（蹭老式消费）」が人気になっている。そして、多くの人の若者に対するこれまでのイメージが根本から覆されるようになっている。これまでネットショッピングに夢中だった若い世代の消費者は、必要ではない商品まで購入したりするというのが一般的だった。しかし、現在、これまで新しい体験を追い求め、流行を追いかけ、高級品に夢中だった若者が消費需要や消費場所において、中 高齢者との奇妙な「協力」を見せている。
このような変化は、若い世代の消費観念の変化を反映している。若者たちはここまでのようにただ流行を追うことはなくなり、実用性と値段を重視し、自分の好みや必要に合わせて、理性的、健全な消費を選択するようになっている。一番人気なのは、「シルバー団体旅行（老年团）」だ。こんな旅行は安くて、料金に食費や交通費が全て含まれている。そして、人生経験豊富な高齢者と一緒に旅をすると、若者は「押し売り（强买强卖）」をうまく避ける方法を教えてもらえる。次に、団地食堂だ。高齢者向けの各団地食堂は清潔なだけでなく、十数元で肉も野菜もある健康的な食事ができ、「出前依存」から簡単に抜け出すことができる。最後、「老年大学」だ。「老年大学」にはいろいろな科目が開設されて、その学費も一学期500～600元と1000元ぐらいだ。一般的な大人向けの習い事よりかなりリーズナブルとなっている。
こうした風潮の背景には、若者が収入を増やし支出を抑え、過度な消費は避けたいという原因があるが、世代間交流を強化するにつれて、こうした風潮は高齢化に積極的に対応する有益な事だと言える。
26.文中に「これまでのイメージ」とあるが、どんなイメージか。
A.ネットショッピングに興味がない
B.必要な商品だけ購入する
C.新しい体験を追い求める
D.消費需要に応じて買い物する
27.文中の「若い世代の消費観念の変化」と合っているのはどれか。
A.ただ流行を追うことが増えた
B.実用性と値段を無視するようになった
C.自分の好みや必要に合わせるようになった
D.高級品への憧れが強まった
28.若者が「シルバー団体旅行」を選ぶ理由はどれか。
A.料金は一般的な旅行より安いから
B.高齢者に「押し売り」の避け方を教えたいから
C.料金が高くて豪華な旅行ができるから
D.食費や交通費が別途必要だから
29.文中の「リーズナブル」はどういう意味か。
A.科目が豊かだ B.値段が合理だ C.習い事が多い D.学費が高い
30.文章の内容と合っているのはどれか。
A.「シルバー便乗型消費」は、世代間の消費の格差を拡大し、衝突を引き起こす
B.若者は今、中 高齢者と協力し、実用的な消費を選択する傾向が弱くなっている
C.若者は、「シルバー便乗型消費」を通じて、高齢者の消費習慣が体験できる
D.若者は「老年大学」に通うことで、高齢者と同じ趣味を持つようになった
（三）
中国の市場では今、情緒的価値の商品がどんどん増え、売り上げを伸ばしている。何かの役に立つわけではないものの、ユニークな商品を購入する人も少なくない。例えば、新社会人は自分の机などに、財をもたらす神とされる「財神」の物を飾り、楽しく仕事ができるようにしている。また、ストレス解消のために玩具を購入する人もいる。買い物サイトの「天猫」では、その検索回数が前年同期比で125％以上増となっている。
ネット上で文句を聞いてくれる人を探したり、心の癒しを得ようとしたりする人もいる。（ア）、話し相手になってくれる「樹洞」サービスを利用すると、自分の悩みを聞いてもらって、ストレスを解消することができる。
では、どんな人が情緒的価値の商品やサービスを購入 利用しているのだろうか。「2024年中国消費動向調査研究」によると、消費者の64％が精神に関する消費を重視しており、特に若者がそれを重視している。
「仕事のストレスを解消するため」というのが、若者が精神に関する商品やサービスを購入 利用する理由の一つとなっている。また、癒しや励ましを得たいというのも理由の一つだ。勉強や仕事、恋愛、結婚といった面で圧力を抱える若者は、慰めと励ましを必要としているのだ。
専門家は、「『精神経済』は、『悦己経済』ということができるものの、自分に幸運を送ったり、話し相手を求めたりして、最終的に心理的満足感を得るというのがその本質で、その点ではかわいい服や化粧品を買うこととは異なる」との見方を示している。
31.情緒的価値の商品を買う理由ではないのはどれか。
A.机に飾って、楽しく仕事ができるから
B.勉強や恋愛などのストレスを抱えているから
C.心の癒しや励ましが得られるから
D.誰かに悩みを聞かせて、悩みが消えるから
32.文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。
A.すると B.それでは C.そこで D.例えば
33.専門家が示している『精神経済』の本質と合っているのはどれか。
A.かわいい服や化粧品を買うこと
B.若者が精神関連の消費を重視すること
C.自分に心理的満足感を得させること
D.情緒的価値の商品やサービスを購入すること
34.情緒的価値の商品ではないものはどれか。
A.学業御守り B.「樹洞」などのサービス C.可愛い招き猫 D.きれいな漢服
35.文章の内容と合っているのはどれか。
A.中国の市場では、実用的な商品の売り上げが伸びている
B.「天猫」で情緒的価値の商品の検索回数が増えている
C.精神に関する商品やサービスを重視しているのは若者だけだ
D.専門家は「精神経済」と「化粧品を買うこと」は同じだと見ている
（四）
小学生の息子が突然正座し、泣きながら言った。「サッカーがしたいです」一今井悠介さんの著書『体験格差』で、こんなことを紹介されている。非正規で働く母親と息子の2人家庭で生活は苦しい。遠慮と我慢を重ねた末に、溢れ出したお願いだが、親子で泣いたという。
困窮家庭は、特にひとり親家庭は、体力的 精神的な余裕がない。ピアノも算盤も習えなかった息子にサッカーはやらせてあげたいと母親は今井さんに語っている。だが、学費を支払うことができても時間の余裕がほとんどない。仕事が終わる前に練習が始まるので運動場へ連れて行けない。
スポーツや旅行、観劇など、望んだ体験ができる子供と、やりたくてもできない子供がいる。この「体験格差」は、これまで「親の努力不足」と独断されたり、「体験は必需ではない」と軽視されたりしてきた。
関心が高まっているのは、体験格差も子供の貧困問題だと分かってきたからだ。支援団体の調査によると、子供の「体験」を取り巻く現状について様々な角度から見ると、年収300万円未満の世帯の子供は、3人に1人がこの一年間で学校外で「体験ゼロ」。
600万円以上では、約10人に1人だった。
例えば、キャンプ、花火、海水浴など、夏休みは格差が顕著に表れる。別の調査では、貧乏な家庭の多くが子供に体験させる余裕がないのを理由に、夏休みが「なくてよい」「もっと短い方がよい」と答えたという。
格差を埋めようと、無料体験の機会を提供するNPOなども増えている。その情報が、忙しい保護者と子供たちへ確実に届いてほしい。ワクワク、ドキドキは、一生の宝物になる。
36.「親子で泣いた」とあるが、なぜ泣いたか。
A.日常生活が苦しいから B.息子は遠慮しないから
C.母は我慢できないから D.息子の要望が満足できないから
37.体験格差について合っていないのはどれか。
A.いろいろな経験ができる子供とできない子供がいる
B.親の努力不足は体験格差になる主な原因だ
C.「体験は必需ではない」と軽視されたことがある
D.体験格差は子供の貧困問題だと認識されてきた
38.体験格差の原因ではないのはどれか。
A.親が体験の必要性への認識不足 B.親の努力不足
C.各家族の収入差異 D.子供の個性差異
39.「ワクワク、ドキドキ」はどんな気持ちか。
A.体験する余裕がなくて、がっかりした気持ち
B.いろいろな体験ができて、興奮した気持ち
C.望んだことが叶って、嬉しい気持ち
D.夏休みに思う存分に遊んで、楽しい気持ち
40.体験格差に対して、筆者はどんな考えを持っているか。
A.富裕層と貧困層があるから、体験格差があってもしようがないこと
B.体験格差は貧乏な家庭の子供に対して夏休みの時にだけ顕著に表れる
C.貧乏な家庭の子供はもっと自分の家庭状況を認識すべきだ
D.保護者は積極的に格差を埋めようとする機構を利用するべきだ
第三部分语言运神墙用（共两节，满分30分）
第一节（共10小题：每小题1.5分，满分15分）
阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。
五月、僕の誕生日にじいちゃんからプレゼントをもらった。「一輪車かあ。」という喜びよりも、　1　が大きかった。「乗れないのに。でも、せっかくじいちゃんが買って　2　から、乗れるようになりたい。」
練習が始まると、両親が応援してくれた。いくら練習しても、　3　思うように乗れなかった。すると、次の日、じいちゃんが、手すり（把手）を作ってきてくれた。何も言わなかったが、にっこりとした優しい目がぼくを勇気づけた。
その日から、じいちゃんの手すりで練習が始まった。手すりがあれば乗れると思ったが、捕まって立つのが大丈夫になった。、　4　すると、前や後ろに揺れて、　5　バランス取れない。「がんばれ。」振り返ると、お父さんがにこにこしながら、練習を見てくれた。「よし。」一輪車　6　不思議と落ちずに乗れた。でも、うれしくなって、お父さんの方を見ようとした瞬間、　7　。心配そうに、お父さんが、「今日は、もう　8　。」と言ってくれたが、自信を得たぼくは、「いや、まだ　9　。なんかできそう。」と言って、一輪車を起こし、練習をした。
それからも、毎日負けずに続けた。ついに一輪車に乗れる日　10　やってきた。家族が見守る中で、「がんばれ。」という皆の声援が、ぼくを一輪車に乗せた。
41.（　　　　）
A.不安 B.安心 C.悲しみ D.怒り
42.（　　　　）
A.あげた B.もらった C.くれた D.やった
43.（　　　　）
A.だんだん B.なかなか C.いよいよ D.いらいら
44.（　　　　）
A.油断 B.決断 C.判断 D.絶対
45.（　　　　）
A.どうやって B.なんとか C.どうしても D.どうして
46.（　　　　）
A.に B.が C.を D.で
47.（　　　　）
A.走ってしまった B.転んでおいた C.転んでしまった D.走っておいた
48.（　　　　）
A.やめたら B.やめると C.やめました D.やめません
49.（　　　　）
A.つづける B.つかう C.つたえる D.つかまえる
50.（　　　　）
A.を B.が C.から D.に
第二节（共10小题：每小题1.5分，满分15分）
阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。
文章を書くのが苦手っていう気持ちがよくわかる。何冊も本　1　出していても、何度も「書くのが辛いなあ」と　2　（思う）ことがある。
どうして書くのが辛いんだろうと考えてみたら、書くことは「山登り」に似ているからだと気づいたんだ。山登りは、自分の足　3　一步一歩進んでいくもの。一度に十歩進んだりすることは　4　（できる）。それに対して、文章を「読むこと」は、　5　（慣れる）くるとサーッとスキーで　6　（滑）るように進んでいく。そうなると、　7　（辛い）はない。
この本では、「書くこと」を、できるだけ楽しく、できるだけ　8　（楽）して、「書くのが苦手だ」から「よし、書ける！」になることを目指している。
「何を　9　（書く）ばいいのか分からないというところでいている人は、「こんなことを書けばいいじゃんないか。」「こんなことあったんじゃないか。」と横からのアドバイスすると「あ、それなら書ける！」と思う。この本は、そんなふうに君のそばでアドバイスをするコーチのような　10　（そんざい）なんだよ。
51. 52. 53. 54. 55.
56. 57. 58. 59. 60.
第四部分写作（共两节，满分40分）
第一节（满分10分）
假如你是李明，请你用日语给朋友山田写一张留言条，告知山田由于你要去图书馆还书，9点钟到不了体育馆，9点半才能到体育馆。
写作要求：
1.字数80～120字；
2.格式正确，书写清楚；
3.使用「です.ます」体。
第二节（满分30分）
日月如梭，光阴似箭，我们高中即将毕业，环顾高中校园，哪个地方让你觉得最美？是充满活力的同学的笑脸？是同学努力学习的样子？还是四季不同的美景？请以「学校で最も美しいところ」为题写一篇日语短文。
写作要点：
1.你认为校园最美的地方在哪里？
2.为何会觉得这是最美的？
1.字数280～320字；
2.格式正确，书写清楚；
3.使用「です.ます」体。
2024学年第一学期浙南名校联盟第一次联考
日语参考答案
一.听力
二、阅读
三、语言运用完形填空
三、语言运用变形填空
51を52思った53で54できない55慣れて
56すべ57辛さ58楽に59書け60存在
写作参考
（一）
山田さんへ
こんにちは。李です。今日図書館へ本を返しにいかなければなりませんから、9時に体育館へ行くという約束を守らないです。すみません。こちらは本を返してから体育館へ行きます。9時半に着きます。遅くなってすみません。
2024.8.5
李明（114字）
评分细则：
第三档（8-10分）写出全部要点，基本没有语法错误，语言表达通顺流畅。
第二档（4-7分）写出部分要点，但语言表达欠通顺，存在较多语法错误。
第一档（0-3分）只写出一个要点，语言表达不通顺或字数少于40字。
【评分说明】
（1）少于80字者，每少写一行扣2分。
（2）每个用词或书写错误扣0.5分。
（3）每个影响表达的语法错误（活用、时态、助词、句型等）扣1分，总分不超过3分。
（4）标点符号及格式错误扣分总值不超过1分。
（二）
学校で最も美しいところ
私にとって、学校で最も美しいところは運動場に違いないです。運動場は、緑色の芝生は柔らかで、まるで自然の敷き布団のようで、私たちはそこで走ったり遊んだりして、喜びを味わいます。
高校2年の時に、体育祭のリレーで優勝したことがあります。練習で勝つことの出来なかった他組のチームと接戦を繰り広げましたが、アンカーの私が最後に体一つ分前で勝つことができました。朝と夕方にチーム練習を欠かさず行ったことが勝利に結びついたと思っていますから。「努力は実る」という貴重な経験を体験しました。皆は仲間を作って、一緒に優勝を追いかけたことは今でも思い出してワクワクしています。
青春の活力がいっぱい溢れている運動場はやっぱり学校で一番美しいところです。（313字）
评分细则：
给分“档次标准”：
第六档：26-30分。写出“写作要点”的全部内容，语言准确流畅，表达形式丰富。
第五档：20-25分。写出“写作要点”的全部内容，语言表达恰当。
第四档：15-19分。写出“写作要点”的大部分内容，语言表达通顺。
第三档：10-14分。写出“写作要点”的一部分内容，语言表达基本通顺。
第二档：5-9分。写出“写作要点”的少部分内容，语言表达欠通顺。
第一档：0-4分。写出“写作要点”的很少内容，语言表达不通顺或字数少于100字。
【评分说明】
①少于300字者，每少写一行扣1分。
②每个用词或书写错误扣0.5分（不重复扣分）
③每个影响交际的语法错误（活用、时态、助词、句型等）扣1分，总分不超过5分。
④标点符号及格式错误扣分总值不超过2分。
听力原文
1.
女：田中さん、ペンを貸してください。
男：黒のペンですか。
女：いいえ。赤いペンは、ありますか。
男：すみません。黒と青しか、ありません。
女：じゃあ、青のペンを貸してください。
男：どうぞ。
2.
女：タムさん、兄弟はいますか。
男：はい。弟が2人、妹が3人います。
女：5人兄弟ですか。私と同じです。
男：いいえ、ぼくもいますから、6人ですよ。
女：ああ、そうですね。わたしは、妹が4人いるんです。
男：そうですか。
3.
女：ヤンさん、あなたは、かぜです。うちでよく寝てください。仕事は、しないでください。ご飯をを食べたくない時は、野菜のジュースを飲んでください。薬を出しますから、店ですぐ買って、二つふ飲んでください。そのあとは、寝る前と、明日の昼に二つずつ飲んでください。
男：わかりました。
4
男：今日は、キムさんのおばあさんが100歳になりました。キムさんの家で、パーティーがありま
す。ケーキは、キムさんがつくります。飲み物は、私が買います。昨日、デパートで、マリさんとプレゼントを買いました。白い服です。カードと一緒に、渡します。
5.
女：もうすぐお母さんの誕生日ね。何あげようか。
男：うーん、エプロンは？
女：「いつまで私にご飯を作らせるつもり？」って怒りそう。
男：じゃあ、ネックレス。お母さん、アクセサリー好きでしょ？
女：そうだけど、去年あげたし。
男：もう、僕にばかり聞かないでお姉ちゃんもアイディア出してよ。
女：そうねえ。スカーフはどう？首に巻いてもいいし、ハンドバッグに巻いてもかわいいし。
男：いいと思う。じゃあ、今年はそれにしよう。
6-8
女：佐藤さんは、スポーツをしますか。
男：よくサッカーを見ますが、自分ではしません。
女：わたしは、サッカーをしますよ。
男：ほんとうですか。
女：はい。わたしの会社は女の社員が多いですから、女の社員だけのチームがあります。
男：へえ、強いですか。
女：ええ。わたしたちは、毎日練習しますから。日本で3番目ぐらいに強い、会社のチームです。
9-11
女：おはようございます。
男：おはようございます。こんなに早くから、仕事ですか。
女：ええ。8時半から会議があるので、その前に資を読んでおかないといけないんです。田中さんは、いつもこんなに早いんですか。
男：私は、混んでいる電車が苦手なんです。
女：朝ご飯は、いつもどうしてるんですか。
男：駅前の喫茶店で食べることもあるんですが、今日は、サンドイッチを買ってきました。
女：そうですか。私は、早起きして家で食べてきました。
12-14
男：あのう、コーヒーは、ここで頼みますか。
女：そこの機械で、自分でコーヒーを作りますか。
男：えーと、ほかにコーヒーがありますか。
女：向こうに、缶のコーヒーがあります。
男：どちらが高いですか。
女：機械で作るコーヒーのほうが高いです。でも、そのほうが、おいしいと思います。
男：じゃ、機械で作ります。いくらですか。
女：Mサイズが150円です。
男：はい。じゃ、200円。
15-17
女：きょうは、宿題がたくさん出ましたね。
男：はい。でも、もう終わりました。
女：え、もう終わりましたか！？早いですね。
男：休み時間の間に、やりました。
女：ああ、カクさん、いつも休み時間に、宿題をしていますよね。
男：はい。学校の後は、アルバイトで忙しいですから、宿題は、全部、休み時間の間にします。リーさんは？
女：わたしは、いつも家で宿題をしますよ。家のほうが静かですから。
男：夜、しますか。
女：ええ。いつも、寝る前にします。
18-20
女：フォンさん、あした、どこかで昼ご飯を食べませんか。
男：すみません。あしたは、昼ごろ銀行へ行きますから、忙しいです。
女：でも、あしたは土曜日ですよ。銀行は閉まっていると思いますが…
男：いいえ。わたしのうちの近くの銀行は、土曜日も開いていますよ。
女：そうですか。じゃあ、晩ご飯はどうですか。
男：夜は暇ですから、大丈夫ですよ。何時にどこがいいですか。
女：6時半に駅の前で会いましょう。
男：はい。あっ、駅の外は寒いですから、駅の中にしませんか。中のほうが、寒くないと思います。
女：そうですね。そうしましょう。

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