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第三单元 课题3
元素(第一课时）
新课导入
一些广告常宣传“含人体必需的营养元素”，这里的“元素”是指什么呢？
探究新知
任务一、分析下列物质的微观构成
这些物质的构成中都含有同一类原子：
水分子
H2O
氧分子
O2
过氧化氢分子
H2O2
二氧化碳分子
CO2
一氧化碳分子
CO2
氧原子
探究新知
水分子
H2O
氧分子
O2
氧气由氧气分子构成
二氧化碳由二氧化碳分子构成
水由水分子构成
从宏观角度思考：
我们该如何描述呢？
二氧化碳分子
CO2
探究新知
原子名称 质子数 核电荷数 中子数 元素名称
氢1(氕 ) 1 1 0 氢
氢2(氘 ) 1 1 1 氢
氢3(氚 ) 1 1 2 氢
表格中同一类型的原子有什么相同点和不同点？
氕
e-
p+
氘
e-
p+
n
氚
e-
p+
n
n
氢元素：质子数（核电荷数）都为1的一类原子。
质子数 中子数
氧原子A 8 8
氧原子B 8 9
氧原子C 8 10
氧元素：质子数都为8的氧原子
从下面的表格中你发现了什么
探究新知
探究新知
原子名称 质子数 核电荷数 中子数 元素名称
碳12 6 6 6 碳元素
碳13 6 6 7 碳元素
碳14 6 6 8 碳元素
碳元素：质子数（核电荷数）均为6的一类原子。
探究新知
一、元素
1、定义：元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称。
宏观
质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称
元素
分子
原子
离子
氧气、氢气、氨等
铁、汞、金刚石等
硫酸铜、氯化钠等
构成
构成
构成
组成
一百多种
上亿种物质
（1）物质的组成用元素描述。如：水由氢元素、氧元素组成。
（2）元素只讲种类，不讲个数。 如：不能讲氢、氧两个元素。
2、注意事项：
探究新知
（3）物质的构成用分子、原子或离子描述。如：水由水分子构成，铁由铁原子构成。（微观）
探究新知
3、二氧化碳由碳元素和氧元素组成。
2、二氧化锰由锰元素和氧元素组成。
1、水由氢元素和氧元素组成。
任务二、描述H2O、MnO2、CO2的组成
一百多种元素组成了世界万物
HgO
水
H2O
CO2
二氧化碳
氧气
O2
氧化汞
如氧元素可以组成多种物质：
探究新知
探究新知
过氧化氢
H2O2
二氧化锰
水 + 氧气
H2O
O2
二氧化硫
SO2
点燃
硫 + 氧气
S
O2
由上述反应微观示意图可知，在化学反应前后，
分子种类发生变化
原子的种类不变
元素也不变
任务三、反应物与生成物相比，分子、原和元素是否变化？
探究新知
元素
分子
原子
离子
氧气、氢气、氨等
铁、汞、金刚石等
硫酸铜、氯化钠等
构成
构成
构成
组成
宏观
既讲种类，
又讲个数
组成
构成
构成
构成
只讲种类，
不讲个数
微观
【想一想】元素与原子等微观粒子间有什么联系与区别？
探究新知
元 素 原 子
区别 宏观概念，只讲种类，不讲个数 微观概念，既讲种类，又讲个数
适用范围 描述物质的宏观组成 描述物质的微观构成
联系 元素是质子数相同的一类原子的总称，原子是元素的个体（即最小单位），元素和原子是总体和个体的关系。
元素与原子的区别和联系
物质的组成可从宏观和微观两个方面进行描述，其中元素是从宏观上描述物质的组成，原子、分子是从微观上描述物质的构成。
物质的组成用元素描述，物质的构成用分子、原子或离子描述，分子的构成用原子描述。
探究新知
探究新知
氧O 硅Si 铝Al 铁Fe
地壳中含量最高的前四位元素：
地壳中的元素含量
3、元素在地壳中的含量
探究新知
非金属元素
金属元素：元素名称带“钅”字旁（汞、金
除外），如铁、铜等
气态非金属元素或稀有气体元素：元素名称带“气”字头，如氧、氦等
液态非金属元素：元素名称带“氵”字旁，如溴
固态非金属元素：元素名称带“石”字旁，如碳、硅等
元素的分类
物质
分子
原子
元素
组 成
构成
构成
构 成
分 解
得失电子
失得电子
宏观概念
只讲种类 不讲个数
离子
构成
微观概念
既讲种类 又讲个数
课堂小结
随堂练习
1.下列关于物质的组成与构成的说法正确的是(　　)
A．水是由氢原子和氧原子构成的
B．汞是由汞分子构成的
C．氧分子由氧元素组成
D．二氧化碳是由碳、氧两种元素组成的
D
水分子
原子
氧原子构成
2. C919大型客机部分机身采用了新型的铝锂合金。铝锂合金中铝（Al）元素与锂（Li）元素的本质区别是（ ）
A．质子数不同 B．核外电子数不同
C．中子数不同 D．最外层电子数不同
3.地壳中含量最多的元素是（ ）
A.碳 B.硅 C.铁 D.氧
A
D
随堂练习
3．生活中常见的“加铁酱油”、“富硒大米”、“高钙奶粉”等物质中的“铁”、“硒”、“钙”指的是
A．单质 B．元素 C．原子 D．分子
B
随堂练习
4.根据下列六种粒子的结构示意图，请回答问题：
（1）如图中，六种粒子属于_______种（填数字）元素的粒子，属于同种元素的是_______ （填序号）。
（2）如图中，其中表示相对稳定结构的粒子有_____（填序号）。
5
A、B
B/C/D/F
随堂练习
5．建宏观、微观和符号之间的相互联系是化学学科的特点，请根据信息
回答下列问题。
(1)图甲为粒子之间的转化关系图，其中①表示的是_______。
(2)图乙中D为某粒子的结构示意图，当X=_______时，该粒子是原子。
(3)图乙中BC属于同种元素的粒子，因为它们的_________________相同；其中C粒子的符号为_______。
原子
18
质子数/核电荷数
Mg2+
随堂练习
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