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(共19张PPT)
第2节　二氧化碳的实验室制法
1．实验室制取CO2常选用________________和___________，其反应原理是____________________________________。
石灰石(或大理石)
稀盐酸
CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑
2．发生装置的确定取决于________________和______________；CO2气体只能用_______________收集，是因为___________________________________。
反应物的状态
反应条件
向上排空气法
二氧化碳的密度比空气大，且能溶于水
3．CO2的检验与验满：检验CO2气体通常用_____________，该反应的化学方程式为________________________________；验满的方法是_________________________
____________________________________。
澄清石灰水
CO2＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋H2O
将燃着的木条放在集气瓶口，若观察到木条熄灭，则已收集满
实验室制取二氧化碳的原理
1．(2分)(沈阳铁西区二模)下列方法中最适用于实验室制取二氧化碳的是( )
A．碳在空气中充分燃烧
B．稀盐酸和碳酸钙粉末反应
C．常温下稀盐酸与大理石反应
D．高温煅烧石灰石
C
实验室制取二氧化碳的装置
2．(3分)实验室制取二氧化碳的部分操作如图所示，其中正确的是( )
C
3．(10分)实验室有如下所示装置，根据要求回答问题：
(1)写出仪器①的名称：____________。
(2)实验室制取二氧化碳的化学方程为_____________________________________。
(3)实验室若要制取并收集较干燥的二氧化碳应选择的装置组合是_____(填字母)；实验中不选择稀硫酸制取二氧化碳的原因是__________________________________
_____________________________________。
(4)实验过程中装置B中加注的稀盐酸的液面必须浸没长颈漏斗下端管口的理由是______________________________________。
铁架台
CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑
BD
稀硫酸与碳酸钙反应生成微溶于水的硫酸钙，覆盖在大理石表面阻止反应进行
形成液封，防止二氧化碳从长颈漏斗出逸出
实验室制取气体的一般思路
4．(5分)(1)某实验室的仪器柜里有如下仪器：
仪器①的名称是______________．实验室用大理石和稀盐酸制备并收集二氧化碳时，不可能选择的仪器是________(填序号)。
长颈漏斗
②⑤
(2)老师提出用碳酸钠粉末与稀盐酸制取二氧化碳，其反应的化学方程式为______________________________________．为了完成该实验，有四位同学组装了以下发生装置，你认为最合适的一套装置是______(填字母)，该装置的最大优点是_________________。
Na2CO3＋2HCl===2NaCl＋H2O＋CO2↑
能控制反应速率
D
5．(4分)实验室制取CO2有以下步骤：①连接好装置；②向试管中小心放入几小块石灰石；③向试管中小心注入适量稀盐酸；④检查装置的气密性；⑤收集产生的气体；⑥用燃烧的木条检验集气瓶是否收集满CO2。以上操作按由先至后的顺序排列正确的是( )
A．①②③④⑤⑥ B．①④②③⑤⑥
C．①③②④⑤⑥ D．③①④②⑤⑥
B
6．(4分)二氧化碳是一种密度比空气大，能溶于水的气体，在实验室里可以用稀盐酸和大理石制取。据此判断，在下列装置中，实验室制取氧气和二氧化碳时都可以选用的是( )
B
7．(4分)(沈阳和平区校级月考)为测定石灰石与稀盐酸反应产生的CO2的体积，某学生拟用如图实验装置。对于该实验，下列说法错误的是( )
A. 不可用稀硫酸代替稀盐酸
B．若量气管中液体为水，会使测定结果偏小
C．所加稀盐酸的体积对测定结果无影响
D．实验测得CO2的体积偏小可能是因为左侧Y形管中有二氧化碳残留
D
8．(8分)实验室现有高锰酸钾、块状石灰石、稀硫酸、稀盐酸、浓盐酸、棉花以及如图所示仪器及装置。请你回答有关问题：
(1)仪器①的名称是____________。
(2)利用装置A制氧气还需改进的地方是_____________________，在上述收集气体的装置中，不能用于收集氧气的是____(填字母)。
(3)实验室常用装置B和________与________(填题目中试剂名称)制取CO2，其反应的化学方程式为 ______________________________________。若使用装置F作为制取CO2的发生装置，与装置B比较，除了利用废物的优点外，请写出另一个突出的优点：____________________________。
(4)若用装置G来制取干燥的二氧化碳，则气体应从____(填“a”或“b”)口进入。
长颈漏斗
试管口塞一团棉花
D
石灰石
稀盐酸
CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑
可以控制反应的发生和停止
b
9．(10分)在一次实验课上，各小组同学用在不同地点找来的小石块与稀盐酸反应制取二氧化碳。小明发现，相邻小组气体产生的速率比自己小组的快。小明将这一情况报告老师，老师鼓励他们对此问题共同进行探究。
【提出问题】影响二氧化碳气体产生速率的因素是什么？
【作出猜想】①不同地点石块中碳酸钙含量不同。
②所用盐酸的浓度不同。
③还可能是_____________________________。
石块大小不同(合理即可)
【设计实验】(1)验证猜想①是否成立，要设计的实验：分别取大小相同、质量相同、__________的石块，加入质量相同、__________的稀盐酸进行实验。
(2)验证猜想②是否成立，对盐酸的要求是____________________。
【交流讨论】(3)实验中可以通过观察气泡产生的剧烈程度，粗略地比较反应速率。若要做到精确比较，应该测量的实验数据是_________________________________。
地点不同
浓度相同
质量相同、浓度不同
收集相同体积二氧化碳所需要的时间(共11张PPT)
第3节　自然界中的碳循环
1．二氧化碳的产生和消耗涉及______、_____、_______、____________和人类的各种活动。二氧化碳是自然界______循环的重要组成部分，与人类的生存、生活息息相关。
大气
水
矿物
动植物生长
碳
2．碳中和是通过____________、 ____________、以及用___________对二氧化碳进行_____________等，以抵消人类经济社会活动产生的二氧化碳或温室气体排放量，达到相对“零排放”。
植树造林
循环利用
技术手段
捕获与封存
自然界中的二氧化碳
1．(4分)自然界中碳氧循环如图所示。下列说法正确的是( )
A．动植物的呼吸作用放出氧气
B．碳氧循环过程均发生了化学变化
C．绿色植物光合作用过程中元素化合价未变
D．氧气只能通过含碳物质燃烧才能进入碳氧循环
B
碳达峰、碳中和目标的实现
2．(4分)下列行为不符合“低碳”理念的是( )
A．自备购物布袋　　B．按需取餐不浪费
C．使用一次性餐具　D．乘坐公共交通工具出行
C
3．(4分)碳中和是指一定时间内排放的碳总量与吸收的碳总量相互抵消，实现相对“零排放”。下列有关碳循环、碳中和的说法，错误的是( )
A．每个人都是碳循环的参与者，碳循环中的“碳”是指碳单质
B.开发和使用可再生能源，控制二氧化碳排放量
C.大力植树造林，控制CO2在空气中的含量
D．碳中和能有效维持碳循环的相对稳定，控制日趋严重的温室效应
A
4．(18分)阅读下面科普短文，依据文章内容回答下列问题：
首届上海国际碳中和博览会于2023年6月11日至14日在上海国际会展中心举办。碳中和是指在规定时间内，CO2的人为移除与人为排放相抵消。下列是碳中和方案：
(1)碳封存：二氧化碳封存技术是将油井开采产生的油气混合物注入高碳分离器，将分离出的二氧化碳加压变成介于气态与液态间的超临界状态，从微观角度分析二氧化碳易被压缩的原因是________________________。
(2)碳替代：选用氢气作为碳替代能源的理由是___________________；还可以作为碳替代能源的有_______________(答一种即可)。
气态物质分子间隔较大
热值高(合理即可)
风能(合理即可)
(3)“碳”的转化与利用：甲烷与二氧化碳在催化剂作用下可得到合成气(一氧化碳和氢气)，反应过程中催化剂表面还同时存在积碳反应和消碳反应，原理如图所示。
①该反应中的甲烷和二氧化碳的微粒个数比__________。
②从微观视角分析该反应中未发生改变的微观粒子是_______________________。(填微粒名称)
③你认为该装置及反应的实际意义是____________________________________。(答一点即可)
1∶1
碳原子、氢原子、氧原子
有效进行“碳中和”(或控制温室效应)(共14张PPT)
专题训练(七)　常见气体的制取
类型1：实验装置的选择
1．以下装置均能用于制取二氧化碳，其中不能随时控制反应的发生和停止的装置是( )
C
2．下列实验中，仪器和用品的选择不合理的是( )
A．收集CO2气体——⑥⑦⑧
B．检验一瓶气体是否为O2——⑦⑧⑨
C．用H2O2溶液和MnO2制O2——①②
D．用石灰石和稀盐酸制CO2——③④⑤
C
3．氨气(NH3)是无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水。下列是实验室收集气体的几种装置，为防止污染环境，你认为收集氨气最合理的装置是( )
D
4．如图所示的装置有很多用途，下列使用方法不正确的是( )
A.排水法收集氧气时，由a口进气
B.排空气法收集氢气时，由b口进气
C.排水法收集氢气时，由b口进气
D.排空气法收集二氧化碳时，由a口进气
A
根据上述信息，选择实验室制取和收集氧气、二氧化碳、氨气的装置，请在相关空格处画“√”。
类型2：气体的检验与净化(多功能瓶的使用)
6．如图所示是实验过程中常用于干燥气体、收集气体和测定气体体积的装置，回答下列相关问题：(均填导管口字母)
(1)浓H2SO4具有强吸水性，可作为干燥剂除去某些气体中的水分。如果用装置A干燥CO2，则CO2应从____端通入。
(2)如果用装置B收集CO2，则CO2应从____端通入；检验CO2是否收满，燃着的木条应放在____端；如果B中装有H2，用注水法排出H2，水应从____端注入。
(3)如果用A、C、D装置收集干燥的CO2并测定收集的CO2的体积，连接顺序是____________________。
b
c
c
d
b→a→e→f→g
7．化学是一门以实验为基础的科学。根据下列实验装置图，回答有关问题：(提示：饱和NaHCO3溶液能吸收CO2中的HCl气体)
(1)实验室常用石灰石和稀盐酸制取CO2气体，其反应的化学方程式是
____________________________________________。
(2)为了得到干燥、纯净的CO2气体，产生的气流应依次通过装置____、____(填装置字母)，收集CO2气体选用的装置是____(填装置字母)。
(3)有人对气体发生装置A作如下改进：在锥形瓶中放入一小试管，将长颈漏斗下端插入小试管中，如图H所示。改进后的优点有_________________________________
_______。
CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑
D
C
E
防止气体逸出(或形成液封，控制反应速率)
类型3：气体制取的综合应用
8．根据如图实验装置，回答下列问题：
(1)写出图中仪器a的名称：_____________。
(2)写出实验室用A装置制取氧气的化学反应方程式：____________________________
____________。实验室要得到比较纯净的氧气通常选用_____(填字母)装置收集，若用此收集方法收集到的O2不纯净的原因是__________________(写一点即可)。
(3)实验室制取二氧化碳的反应原理：______________________________________(用化学方程式表示)，B、C装置均可作为实验室制取CO2的发生装置，与B相比，选用C装置的优点是________________。
长颈漏斗
D
集气瓶未装满水
CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑
能控制反应速率
(4)若用E装置收集CO2，应将气体从导管口____(填“①”或“②”)通入，若用E图装置检验CO2，装置中需要加入的无色溶液是_____________，检验时，气体应从____(填“①”或“②”)通入。检验CO2的原理为_____________________________________(用化学方程式表示)。
(5)若用装置E收集满一瓶O2后，再向瓶中注水排出瓶中气体，水应从____(填“①”或“②”)端进入。
(6)如图H所示，向充满二氧化碳的软塑料瓶中加入约三分之一体积的水，立即旋紧瓶盖，振荡，观察到的现象是__________，由此可知，二氧化碳的性质是__________。在一支试管中倒入少量塑料瓶中的液体，滴入几滴紫色石蕊溶液，振荡，观察到的现象是____________________。
②
澄清石灰水
②
CO2＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋H2O
②
塑料瓶变瘪
能溶于水
紫色石蕊溶液变红色
(7)实验室里用锌粒和稀盐酸反应制取氢气时，用排空气法收集到的氢气是不纯净的，其中含有氯化氢气体；用排水集气法收集到的氢气也是不纯净的，其中含有的杂质是___________。
(8)硫化氢(H2S)是一种密度比空气大、能溶于水且有毒的气体，实验室常用块状硫化亚铁(FeS)和稀硫酸在常温下反应制取。制取硫化氢气体的发生装置应为______________(填字母)；收集硫化氢气体选用装置E和I相连接的原因是___________________________________________________________________。
水蒸气
B或C
H2S只能用排空气法收集，且必须要有尾气吸收装置，防止硫化氢污染空气(共18张PPT)
第1节　二氧化碳的性质与用途
1．二氧化碳是____色、____气味的气体，通常状况下，二氧化碳的密度比空气____。二氧化碳_______于水。
无
无
大
能溶
2．二氧化碳能与水反应生成 ________(H2CO3)，反应的化学方程式是______________________；该物质__________，稍加热又分解，反应的化学方程式是________________________。
碳酸
CO2＋H2O===H2CO3
不稳定
3．二氧化碳的用途是生产____________、重要的化工原料、用作________、用作____________、用于人工_________等。
碳酸饮料
制冷剂
气体肥料
增雨
4．二氧化碳气体不________也不________，是常用的_______剂。
可燃
助燃
灭火
二氧化碳的物理性质
1．(3分)下列关于二氧化碳物理性质的叙述不正确的是( )
A．二氧化碳不能溶于水
B．通常情况下二氧化碳是无色无味的气体
C．固体二氧化碳俗称干冰，易升华
D．相同条件下，二氧化碳的密度比空气大
A
二氧化碳的化学性质
2．(4分)如图所示是有关二氧化碳性质的实验，其中说法正确的是( )
A．①实验只能证明二氧化碳不支持燃烧
B．②实验试管中液面上升，澄清石灰水变浑浊
C. ③实验可证明二氧化碳能使紫色石蕊溶液变红色
D. ④实验既可证明二氧化碳能溶于水，也可证明二氧化碳能与水反应
B
二氧化碳的用途
3．(3分)下列用途中，不属于二氧化碳用途的是( )
A．制碳酸饮料 B．灭火
C．作气体肥料 D．作燃料
D
高温煅烧石灰石
4．(10分)(教材实验改编)明朝诗人于谦在《石灰吟》中描述了石灰的性质及应用。
(1)石灰石的主要成分是___________(填化学式)。
(2)高温灼烧石灰石：取一小块石灰石，放在酒精喷灯(燃烧时会产生二氧化碳和水蒸气)火焰上灼烧(如图所示)，在火焰上方罩一个涂有澄清石灰水的小烧杯，使石灰石维持红热状态一段时间后，停止灼烧。
①观察到涂有澄清石灰水的小烧杯内壁变浑浊，由此现象______(填“能”或“不能”)说明石灰石灼烧产生了二氧化碳，理由是____________________________________________。
②将灼烧后的产物投入盛有冷水的烧杯中，可观察到的现象是__________________。
(3)写出石灰石高温灼烧时发生反应的化学方程式：___________________________。
CaCO3
不能
因为酒精喷灯中的酒精燃烧时也会产生二氧化碳
水的温度升高
5．(5分)将某碳酸饮料拧开，倒入装有冰块的杯中，如图，下列分析合理的是( )
A．拧开瓶盖后，压强增大
B．产生气泡的原因是饮料与冰发生化学反应
C．加入冰块，可使该饮料溶解有更多二氧化碳
D．图中现象能说明二氧化碳的溶解能力与压强、温度的关系
C
6．(5分)用大号针筒抽取200 mL二氧化碳气体，试剂瓶中加入200 mL水(恰好加满)，塞紧双孔橡皮塞，连接大号针筒和试剂瓶，缓慢推动活塞，将二氧化碳注入水中。当向水中注入二氧化碳气体达到120 mL时，水中不再继续溶解二氧化碳，下列说法正确的是( )
A．试剂瓶中加入的水可以用矿泉水
B．推动活塞时尽量缓慢，其目的是确保二氧化碳充分溶解
C．当水中不再继续溶解二氧化碳时，红色油柱开始向下移动
D．实验表明在该条件下，1体积水中能溶解1体积二氧化碳
B
7．(5分)为探究二氧化碳的部分性质，设计实验装置如图(夹持仪器省略)，捂热干冰位置的玻璃管，下列说法正确的是( )
A. a处试纸先变红色，发生分解反应
B．c处试纸变红色，使石蕊变色的是CO2
C．d处火焰先熄灭，CO2不支持燃烧
D．b与c、d与e现象对比均可证明CO2密度比空气大
D
8．(10分)“温控保鲜”和“气调保鲜”是两类食品保鲜技术。它们通过降低温度和改变气体成分，达到抑制储藏物细胞呼吸的目的。
(1)干冰可用于“温控保鲜”，利用干冰的性质是____________。
(2)“气调保鲜”中会使用CO2来抑制细菌。CO2进入细菌细胞液后能产生酸性物质，抑制细菌生长。请用化学方程式解释酸性物质产生的原因：
_____________________。
(3)冰箱中常用如图所示的膜分离技术实现“气调保鲜”。该过程属___________(填“物理变化”或“化学变化”)。分离后，通入冰箱保鲜室内的气体是____________(填“富氮空气”或“富氧空气”)。
(4)鲜鸡蛋蘸取澄清石灰水放在空气中也可达到保鲜的目的，原理是
___________________________________(用化学方程式表示)。
易升华吸热
H2O＋CO2===H2CO3
物理变化
富氮空气
Ca(OH)2＋CO2===CaCO3↓＋H2O
9．(5分)于谦的《石灰吟》中有诗句“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲”，其中蕴含着石灰石分解的原理(如图示中的①，“→”表示物质间的转化关系，甲、乙中含有相同的金属元素)。下列说法正确的是( )
A. 甲的化学式为Ca(OH)2
B．生石灰具有吸水性，可用于干燥CO2
C．乙易溶于水
D．利用反应②可鉴别碳酸钙和甲
D(共14张PPT)
基础实验4　二氧化碳的实验室制取与性质
【实验目的】
1．学习组装石灰石(或大理石)与盐酸反应制取二氧化碳的实验装置，制取和收集二氧化碳。
2．通过实验探究二氧化碳的性质。
【实验用品】
石灰石(或大理石)、稀盐酸、澄清石灰水、紫色石蕊溶液、蜡烛、木条；锥形瓶、集气瓶、烧杯、试管、长颈漏斗、导管、橡胶管、双孔橡皮塞、试管夹、酒精灯、毛玻璃片、火柴、梯形架、镊子。
【实验过程】
1．按图连接装置并检查装置的气密性。
将导气管的一端浸入水中，用手紧握锥形瓶，若观察到___________________，说明该装置的气密性较好。
2．装药品。
先在锥形瓶中加入少量大理石(或石灰石)，然后注入15 mL稀盐酸，立即用带有导管的橡皮塞塞住锥形瓶，观察到的现象为___________________________________。
3．收集气体并验满。
用向上排空气法收集二氧化碳气体，过一会儿，将燃着的木条放在_________，若木条熄灭，说明二氧化碳已收集满。
导管口有气泡冒出
大理石(或石灰石)表面有大量气泡产生
集气瓶口
4．试验二氧化碳的性质。
(1)取一支试管，向其中注入少量澄清石灰水，然后通入二氧化碳，观察到_________________。
(2)向一支试管中加入2 mL蒸馏水，然后滴入1～2滴石蕊溶液，观察试管中溶液的颜色为_______，再向试管中通入二氧化碳，观察到_____________________，过一会儿将试管放在酒精灯火焰上加热，观察到_______________________。
(3)将收集满的一瓶二氧化碳气体缓慢地倒入放有一支燃着的蜡烛的烧杯里，观察到_____________________。
澄清石灰水变浑浊
紫色
紫色石蕊溶液变红
溶液由红色变成紫色
蜡烛的火焰熄灭
【问题讨论】
请试着从反应原理、反应条件、气体发生装置、气体收集装置等方面，比较实验室制取氧气和二氧化碳气体的异同点。
【反思拓展】
谈一谈在实验室制取气体的一般思路。
答：___________________________________________________________________
__________________________________________________________________。
实验室制取气体的一般思路：(1)确定制取气体的化学反应原理；(2)确定制取气体的发生装置和收集装置；(3)验证所制得的气体就是所要制取的气体
1．(3分)实验室制取二氧化碳时，向盛有石灰石的锥形瓶中加入稀酸，一段时间后石灰石表面几乎没有气泡产生，原因可能是( )
A．装置漏气
B．没有加热
C．加入的是稀硫酸
D．没有用玻璃棒搅拌溶液
C
2．(3分)(丽水中考)在实验室制取和收集气体的四种装置中，下列用法不正确的是( )
C
3．(3分)如图是连接压强传感器的CO2气体制取发生装置和实验过程中某段时间试管内压强变化的情况。下列说法不正确的是( )
A．a点对应操作是打开活塞
B．bc段可在导管口收集气体
C．cd段试管中液面逐渐上升
D．de段固体与液体脱离接触
C
4．(3分)某研究性学习小组选择合适的药品和如图所示装置，既可制取气体，又可验证物质的性质。下列说法错误的是( )
A. 在实验室里，装置Ⅰ可用作大理石和稀盐酸制取二氧化碳的发生装置
B．当打开K1、关闭K2时，装置Ⅱ可用于向上排空气法收集CO2
C．当打开K2、关闭K1时，装置Ⅲ可用于检验生成的气体是否为CO2
D．当打开K1、关闭K2时，在装置Ⅱ中装满水，可用于收集氧气
B
5．(10分)(苏州中考改编)实验室用如图所示装置制CO2气体，并进行相关实验研究。
已知：①氯化氢气体易挥发；②CO2与NaHCO3溶液不反应。
(1)仪器a的名称是__________；仪器b的名称是___________。
(2)连接装置A、B，向锥形瓶内逐滴滴入稀盐酸，观察到乙处燃着的火柴先熄灭。
①锥形瓶内发生反应的化学方程式为______________________________________；
②由实验现象可推知CO2具有的性质：不可燃，不支持燃烧，_________________。
(3)若在装置A与CO2收集装置之间增加装置C，其目的是
___________________________________。
分液漏斗
锥形瓶
CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑
密度比空气大
除去二氧化碳中混有的氯化氢气体
6．(8分)请帮助小红利用下列实验装置制取并研究CO2的性质。
(1)仪器①的名称是________，装入试剂之前应先进行的操作是_________________。实验室如果用A装置制取氧气，反应的化学方程式为：__________________________。
铁架台
检查装置气密性
(2)实验室里制取一瓶CO2气体，应选择的气体发生装置是____(填“A”或“B”)。按气体从左到右流动，导管口的连接顺序是a→____→____(填接口字母)；检验本实验中CO2是否已经收集满的操作是_____________________________________________
________________。
(3)将收集到的CO2气体按图D进行实验，可观察到蜡烛熄灭。通过该实验可知CO2具有的性质是______(填字母)。
A．密度比空气的大
B．既不能燃烧，也不支持燃烧
B
c
b
在b处放一根燃着的小木条，如果木条熄灭，则证明已经收集满
AB

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