资源简介

第四课时 ——《同伴进行曲》
一、学习目标 初步了解与感受进行曲这种音乐体裁的风格与特点。 2、借助动作唱演让学生了解乐段的情绪和所表现的场景。 3、通过分段聆听乐曲，能听辨乐曲的相同乐段并加入伴奏乐器，感受三段体的曲式结构并完整表演。
二、评价任务 1.聆听音乐能初步感知歌曲情绪。（检测目标1） 2.能通过动作唱演知悉乐段情绪及场景。（检测目标2） 3.通过聆听音乐，能够判断出乐曲的相同部分并加入伴奏乐器，完整表演全曲。（检测目标3）
学习过程 情境：令孩子们兴奋开心的寒假即将如约而至，在假期中，孩子们将参加冬日管乐研学活动。我们会体验不同的音乐，感受不同的音乐活动。在本节课中我们将排演一场音乐阅兵式，表现最优秀的小组将在研学活动结束时参加汇报演出哦！ 任务一：听一听（指向目标1） 活动1：观看阅兵式视频，聆听分列式进行曲并感受乐曲特点。 评价任务一：聆听音乐感受到进行曲歌曲情绪。（检测目标1） 任务二：动一动（指向目标2） 活动1：用笔随音乐画出第一乐段a部分图形谱 活动2：借助白纸感受第一乐段b部分旋律的特点 活动3：编创动作表现第一乐段c部分 活动4；借助柯尔文手号和动作表演第二乐段 评价任务二：通过动作唱演表现乐段情绪及场景（检测目标2） 任务三：演一演（指向目标3） 活动1：聆听音乐，听辨与第一乐段相同的第三乐段并加入小乐器伴奏。 活动2：全曲完整演绎。 评价任务三：能够判断出乐曲相同的部分并加入伴奏乐器表演。（检测目标3）
四、学后反思 通过学习，我知道了进行曲的风格特点是______我还知道哪些不同的进行曲______。

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