资源简介

3.3.唯物辩证法的实质与核心 学案
【课标要求】
领会全面地、发展地看问题的意义，学会运用矛盾分析法观察和处理问题。
【核心素养】
政治认同：运用矛盾的相关原理，有力说明马克思主义普遍原理与中国具体实际相结合的成功依据，从而增强政治认同。
科学精神：透析知识本质，注重生活实践，培养学生用矛盾分析法分析和解决问题。
公共参与：通过哲学故事分讲述，使学生感悟哲学道理，并将哲学理论应用于实际生活，激发学生的理论联系实际的参与意识。
【问题导学】
一、事物发展的源泉和动力
1．矛盾的含义：矛盾就是反映事物内部的______和______关系的哲学范畴，简言之，矛盾就是________。
2．矛盾的基本属性
(1)矛盾的同一性
①矛盾的同一性，是矛盾双方________、________的属性和趋势。
②它有两方面的含义：一是矛盾双方________，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中；二是矛盾双方________，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以________。
(2)矛盾的斗争性，是指矛盾双方________、________的属性。它体现着对立双方________的倾向和趋势。
(3)同一性和斗争性的辩证关系
①矛盾的同一性是________，矛盾的斗争性是________。
②矛盾的同一性不能脱离________而存在，矛盾双方的同一是________中的同一，是包含着________的同一；矛盾的斗争性也不能脱离________而存在，斗争性________同一性之中，并为同一性所________。
③矛盾双方的________推动事物的运动、变化和________，由此构成事物发展的源泉和动力。
二、矛盾问题的精髓
1．矛盾的普遍性
(1)含义：矛盾存在于一切事物中，即________有矛盾；矛盾贯穿每一事物发展过程的始终，即________有矛盾。
(2)方法论要求：承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提。要敢于________矛盾，勇于________矛盾，善于________矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。
2．矛盾的特殊性
(1)含义：是指矛盾着的事物及其________各有其特点。
(2)表现：第一，不同________有不同的矛盾。
第二，同一事物在发展的不同________和________上有不同的矛盾。
第三，同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的________也各有其特殊性。
3.矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系
(1)相互联结
①普遍性寓于特殊性之中，并通过________表现出来。
②特殊性离不开________，在特殊性中包含着普遍性，不包含普遍性的事物是没有的。
(2)相互转化：矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下相互转化。在一定场合为普遍性的东西，在另一场合则是________。反之，在一定场合是特殊性的东西，在另一场合则是________。
(3)方法论意义：矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理，是关于事物矛盾问题的________，是马克思主义基本原理和中国具体实际相结合的哲学基础。
(4)方法论要求：坚持矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性________统一。,
三、用对立统一的观点看问题
1．主要矛盾和次要矛盾
(1)含义
①主要矛盾是指在事物发展过程中处于________、对事物发展起________的矛盾。
②次要矛盾是指处于________、对事物发展不起决定作用的矛盾。
(2)二者关系：主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下________。
2．矛盾的主要方面和次要方面
(1)含义
①矛盾的主要方面是指处于支配地位，起着主导作用的方面，事物的性质主要是由________的________决定的。
②矛盾的次要方面是指处于被支配地位，不起主导作用的方面。
(2)二者关系：矛盾的主要方面与次要方面既相互________，又相互________，并在一定条件下相互转化。
3．主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面辩证关系的原理要求我们，要坚持两点论和重点论相统一的方法。
(1)坚持两点论，就是在认识复杂事物的发展过程时，既要看到________，又要看到________；在认识某一矛盾时，既要看到矛盾的________，又要看到矛盾的________。
(2)坚持重点论，就是在认识复杂事物的发展过程时，要着重把握________；在认识某一矛盾时，要着重把握矛盾的________，要抓住主流。
(3)坚持两点论与重点论相结合的方法，反对形而上学的________和________。
四、坚持具体问题具体分析
1．含义：具体问题具体分析，是指在________原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。
2．地位：具体问题具体分析是马克思主义的一个________，是马克思主义的活的________。
3．重要性：具体问题具体分析是正确认识事物的________，也是正确解决矛盾的________。
【互动探究】
探究一：根据P36两断阅读与思考：
爱因斯坦创立的光量子学说一发表，就在科学界引起了强烈反响。一位朋友问他:“光究竟是什么 是波还是微粒 要知道，两者不能并存，不是这个，就是那个!”爱因斯坦听后，激动地说:“不是这个，就是那个 为什么不可以既是这个，又是那个呢 光既是波，又是微粒，是连续的，又是不连续的。自然界喜欢矛盾。”
老子说：“天下皆知美之为美，斯恶矣；皆知善之为善，斯不善矣。”……
回答以下问题：
爱因斯坦对光的看法包含了什么哲学道理？如何理矛盾的同一性和斗争性的含义？矛盾的同一性和斗争性的联系是什么？
探究二：情境Ⅰ 南北朝诗人王籍的《入若耶溪》中有一句“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”被列为绝唱。北宋王安石也很喜欢这句诗，在他的《钟山绝句》中把其改为“茅檐相对坐终日，一鸟不鸣山更幽”。
情境Ⅱ 阿凡提开了一个小染坊，生意很好。巴依心里嫉妒，就想刁难他一番。他挟了一匹布来到阿凡提的染坊，对阿凡提说：“我请你帮我染一匹布。”阿凡提说：“你想染什么颜色呢？”巴依说：“我要染的颜色很普通，它不是白色，不是红色，不是黑色，不是蓝色，不是黄色和橙色，也不是绿色和灰色，更不是这些颜色的混合色。你明白了吗？”阿凡提一下子就明白了，他笑着说：“好的，我一定照你的意思染，保证让你满意。”巴依惊讶地问：“我什么时候来取布呢？”阿凡提说：“那天不是星期一，不是星期二，不是星期三，也不是星期四和星期五，不是星期六，更不是星期天……到了那天，你就来取吧！”巴依傻了眼，不仅没难倒人家，反而白白丢了一匹布。
(1)你是如何认识“鸟鸣”与“山幽”的关系的？为什么王籍认为“鸟鸣山更幽”而王安石则认为“一鸟不鸣山更幽”？
(2)颜色与白色、黑色、红色等有什么关系？
(3)矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系具体是怎样的？
探究三：材料一：庄称吸收水分和蒸发水分，是一对矛盾。这一矛盾贯穿庄称生长过程的始终；工厂的生产和消费，也是一对矛盾。生产直接就是消费，消费直接就是生产。只要工厂存在一天，生产与消费的矛盾运动就不会停止。人生何尝不是如此，我们的生活中有许许多多的矛盾，旧的矛盾解决了，新的矛盾又出现了。
材料二：德国哲学家莱布尼茨说:天地间没有两片完全相同的树叶。国王不信，派卫士和宫女到御花园中去找两片完全相同的树叶，结果总能发现它们之间有不同的地方。莱布尼茨又说:天地间没有两片完全不同的树叶。国王又派卫士和宫女去找，结果找来的树叶总是具有共同性。
材料一、二、分别包含了什么哲学道理？
探究四：材料一 辽沈战役是解放战争中具有决定性意义的三大战役之一。毛泽东全面分析了敌我双方的情况后认为，虽然攻打锦州比攻打长春、沈阳要困难得多，但先攻占锦州是夺取这一战役胜利的关键，因为锦州是东北通向关内的咽喉，是东北敌人撤回关内的唯一陆路通道，这里的敌人消灭了，就可以把东北的大门堵死，关起门来歼灭东北的国民党军队。辽沈战役的胜利证明，这一战略决策是完全正确的。
材料二 蔷薇花总是有刺;
我相信，天上可爱的天使，
他们也决不会没有瑕疵。
天幕上最光洁的星辰，
要是伤了风，也会坠入凡尘；
最好的苹果酒常带木桶的味道，
太阳里也有黑点可以看到。
(1)毛泽东提出先攻占锦州战略决策的哲学依据是什么？结合生活实例，谈谈你在面对复杂事物时是如何分析和解决矛盾的？
(2)结合材料一、二，谈谈如何理解两点论和重点论？
【知识归纳】
1.矛盾就是对立统一。要求我们坚持用对立统一的观点看问题，在统一中把握对立，在对立中把握统一，防止片面性。 （用对立统一的观点分析问题）
2.矛盾的普遍性原理。要求我们承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。要求我们坚持用一分为二的观点看问题。 （用矛盾的普遍性原理分析问题）
3.矛盾的特殊性原理。要求我们坚持具体问题具体分析。（用矛盾的特殊性原理分析问题）
4.矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理。要求我们坚持矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性的具体的历史的统一。（用矛盾普遍性和特殊性的辩证关系原理分析问题）
5.主次矛盾的辩证关系原理。要求我们既要善于抓重点，集中力量解决主要矛盾；又要学会统筹兼顾，恰当地处理好次要矛盾。（用主次矛盾辩证关系原理分析）
6.矛盾的主次方面的辩证关系原理。要求我们看问题既要全面，又要分清主流和支流。（主次方面）
7.两点论和重点论的统一。要求我们坚持两点论与重点论相结合的方法，反对一点论和均衡论。（5、6、7用两点论与重点论的统一的原理分析问题）
【体系构建】
【易混辨析】
1．承认矛盾的普遍性是正确认识事物的基础和解决矛盾的关键。( )
2．矛盾双方的同一性推动事物的运动、变化和发展。( )
3．具体问题具体分析是坚持唯物辩证法的前提。( )
4．事物的性质是由主要方面决定的。( )
5．矛盾一方是对立，一方是统一。( )
6．任何两个事物之间都有矛盾。（ ）
7．同一性和斗争性在一定条件下相互转化。( )
8．加快构建具有东北特色优势的现代化产业体系。牢牢扭住自主创新这个“牛鼻子”的哲学依据是主要矛盾的主要方面决定着事物的性质。( )
9．“最好的苹果酒常带木桶的味道，太阳里也有黑点可以看到。”说明任何事物都有优缺点两个方面。( )
10．矛盾的特殊性寓于普遍性之中，并通过普遍性表现出来，普遍性包含特殊性。( )
【当堂达标】
11．某市积极探索，主动谋划，在借鉴全国各地“旅游法庭”成功经验的基础上，结合本地实际，成立了首家“环保旅游法庭”，促进旅游业健康、可持续发展。这说明了（ ）
①矛盾双方的转化即斗争性向同一性转化
②矛盾的共性寓于个性之中
③矛盾的一方是对立，另一方是统一
④矛盾的特殊性包含着普遍性
A．①② B．③④ C．②③ D．②④
12．近年来，山西省农村面貌明显改善，农村基础设施和公共服务进一步向村延伸、往户覆盖，但山西省城乡发展差距仍然较大。全省要以浙江省“千万工程”经验为引领，提出具体务实的目标、举措、机制，以推进乡村振兴，回应民众生活期盼。上述材料体现的哲学道理是（ ）
①只要敢于承认矛盾、勇于直面矛盾，就能解决矛盾
②要抓主要矛盾，看清山西省农村发展的形势
③要在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾特殊性
④要分清主流与支流，客观评价山西省农村建设取得的成就
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
13．2023年12月28日，联合国秘书长古特雷斯在新年致辞视频中说：“2023年是充满巨大苦难、暴力和气候混乱的一年。人类备受煎熬，我们的星球也陷入了危机之中。但是全人类在共同打击恐怖主义、促进科技进步、消除贫困等方面取得了巨大的成功。”古特雷斯的讲话精神所体现的哲理是（ ）
①办事情抓重点，集中力量解决主要矛盾
②看问题既要全面，又要分清主流和支流
③坚持两点论与重点论的统一
④统筹兼顾，不忽视次要矛盾
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
14．“卡脖子”及其技术攻关成为当前最为热门的问题和词汇之一。“卡脖子”不是卡在一个技术点，而是一个系统问题。实际上，制造业“卡脖子”向来都是因系统性失灵造成的，涉及与供应商和其他行业的知识连接。从哲学上看，这给我们的启示是（ ）
①主要矛盾决定事物的性质
②用联系的观点看问题
③着眼关键部分能促进事物整体发展
④要考虑整个系统的协调和优化
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
15．我们党坚持“先试点、后推广”的改革模式，在先行先试形成制度示范效应后再全面铺开，形成了中国式现代化的科学范式。中国式现代化道路坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，既有各国现代化的共同特征，更有基于自己国情的中国特色。这体现了（ ）
①共性与个性具体的历史的统一 ②试点地区的个性寓于现代化建设的共性之中
③矛盾普遍性与特殊性相互联结 ④一切从实际出发是正确解决矛盾的关键
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
16．习近平总书记在江西主持召开推动长江经济带高质量发展座谈会时特别指出，要把产业绿色转型升级作为重中之重，加快培育壮大绿色低碳产业，增强发展的潜力和后劲。这一论断反映的道理有（ ）
①主要矛盾起决定作用，要抓住主要矛盾
②矛盾的主要方面和次要方面是辩证统一的
③矛盾的普遍性和特殊性既相互联结又相互转化
④矛盾是事物发展的源泉和动力，解决矛盾，推动发展
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
17．2023年10月，习近平主持召开进一步推动长江经济带高质量发展座谈会，他强调，长江经济带发展成就有目共睹，发展态势日趋向好；同时也要看到，长江流域生态环境保护和高质量发展取得的成效还不稳固，要继续努力加以解决。在推动长江经济带高质量发展中（ ）
①要坚持矛盾普遍性和特殊性的具体的历史的统一
②既要抓住事物发展的主要矛盾，也要抓住次要矛盾
③既要抓住矛盾的主要方面，也要看到矛盾的次要方面
④要坚持重点论和两点论的统一，促成矛盾双方相互转化
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
18．2024年上半年，外部环境复杂性严峻性不确定性明显上升、国内结构调整持续深化等带来新挑战，但宏观政策效应持续释放、外需有所回暖、新质生产力加速发展等因素也形成新支撑。总的来看，上半年国民经济延续恢复向好态势，运行总体平稳、稳中有进，成绩来之不易。对当前我国经济形势的认识，蕴含的方法论道理有（ ）
①任何事物都包含好坏两方面 ②要用一分为二的观点看问题
③矛盾主次方面可以相互转化 ④看问题务必分清主流和支流
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
19．当前，人工智能是引领新一轮科技革命和产业变革的战略性技术，是重点产业高质量发展的重要抓手。以人工智能赋能产业不是要全面开花，而是要面向对国民经济影响大、带动力强、数字化基础好的重点行业，开展人工智能赋能新型工业化专项行动，加强供需对接、应用推广，加快重点行业智能化升级。材料蕴含的哲理有（ ）
①要坚持两点论和重点论的统一
②矛盾的主次方面在一定条件下相互转化
③要分清主流和支流，抓住矛盾的主要方面
④要分清主次矛盾，集中力量解决主要矛盾
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
参考答案
【互动探究】
探究一：（1）爱因斯坦对光的看法所体现的哲学道理:世界上的一切事物都包含着既相互对立又相互统一的两个方面。矛盾就是对立统一。矛盾的对立属性是斗争性,矛盾的统一属性是同一性，它们是矛盾所固有的相反相成的两种基本属性。
世界上的一切事物都包含着既相互对立又相互统一的两个方面。矛盾概念反映的是事物内部的对立统一关系。矛盾就是对立统一。矛盾的对立属性是斗争性，矛盾的统一属性是同一性，它们是矛盾所固有的相反相成的两种基本属性。
（2）矛盾的同一性，是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。它有两方面的含义:一是矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中;二是矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化。
矛盾的斗争性，是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。它体现着对立双方相互分离的倾向和趋势。
矛盾的同一性是相对的，矛盾的斗争性是绝对的。矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在，矛盾双方的同一是对立中的同一，是包含着差别的同一;矛盾的斗争性也不能脱离同一性而存在，斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。矛盾双方的对立统一推动事物的运动、变化和发展，由此构成事物发展的源泉和动力。
探究二：(1)①“鸟鸣”与“山幽”是对立统一的关系。唯物辩证法把这种对立统一关系叫作矛盾。②王籍看到了鸟鸣与山幽的对立统一关系，在统一中把握对立，在对立中把握统一。王安石只看到鸟鸣与山幽的对立，而没看到二者的统一，是形而上学的观点。
(2)颜色是指矛盾的普遍性，而白色、黑色、红色等颜色是指矛盾的特殊性。二者的关系是普遍性与特殊性、共性与个性的关系。
(3)①一方面，二者相互联结。普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来；特殊性离不开普遍性，在特殊性中包含着普遍性，不包含普遍性的事物是没有的。②另一方面，二者相互转化。在一定场合为普遍性的东西，在另一场合则是特殊性。反之，在一定场合是特殊性的东西，在另一场合则是普遍性。
探究三：无论是自然界、人类社会还是思维领域,矛盾都是普遍存在的。比如，在物理运动中,除了包含着机械运动的矛盾以外,还有声、光、电、磁、基本粒子等更加复杂的矛盾运动。在化学运动中，有化合和分解、阳离子和阴离子的矛盾。在生物运动中,有同化和异化、遗传和变异的矛盾。在社会运动中，有生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾。在思维领域中,有真理与谬误、感性认识与理性认识的矛盾等。
“天地间没有两片完全相同的树叶”说的是矛盾的特殊性,也就是矛盾的个性;“天地间没有两片完全不同的树叶”说的是矛盾的普遍性，也就是矛盾的共性。一方面,矛盾的普遍性寓于特殊性之中,没有特殊性就没有普遍性，没有个性就没有共性，所以，“天地间没有两片完全相同的树叶”;另一方面,世界上的事物无论怎样特殊，它总是和同类事物中的其他事物有共同之处，不包含普遍性的事物是没有的,所以,“天地间没有两片完全不同的树叶
探究四：(1)①在辽沈战役中,毛泽东全面分析敌我双方存在的矛盾,作出了先攻占锦州的决策，一举夺得辽沈战役的重大胜利。这是运用矛盾分析法解决实际问题的典范。先攻占锦州的战略决策体现了认识复杂事物的发展过程时要着重把握主要矛盾的方法。②每天面对很多作业，我们先做哪门学科的作业，后做哪门学科的作业，自己是如何考虑的 在学校生活中，面对学习、体育运动、社团工作，自己是怎么安排的 在分析诸多矛盾时,要理解什么是主要矛盾,什么是次要矛盾,二者之间是什么关系,学会用矛盾分析法分析和解决实际问题。
(2)在认识复杂事物的发展过程时，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾;在认识某一矛盾时,既要看到矛盾的主要方面,又要看到矛盾的次要方面。坚持两点论和重点论相结合的方法，反对形而上学的一点论和均衡论。
【易混辨析】
1．错误
【详解】坚持具体问题具体分析是正确认识事物的基础，是正确解决矛盾的关键，因此本题观点错误。
2．错误
【详解】矛盾双方的对立统一推动事物的运动、变化和发展，由此构成事物发展的源泉和动力，因此本题观点错误。
3．错误
【详解】承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提，具体问题具体分析是马克思主义的一个重要原则，是马克思主义的活的灵魂。故该判断是错误的。
4．错误
【详解】事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的。故该判断错误。
5．错误
【详解】矛盾双方的关系是对立统一，矛盾双方是指客观事物和人类思维内部各个对立面之间的相互依赖而互相排斥的关系。故该判断错误。
6．错误
【详解】矛盾具有普遍性，但并不意味着任何两个事物之间都有矛盾。故该判断错误。
7．错误
【详解】同一性和斗争性是矛盾的基本属性，不能相互转化。矛盾双方在一定条件下相互转化。故该判断错误。
8．错误
【详解】本题是判断题，根据教材唯物辩证法的实质与核心的内容，牢牢扭住自主创新这个“牛鼻子”就是要掌握更多关键核心技术，其哲学依据是主要矛盾在事物发展中起决定作用。故该判断错误。
9．错误
【详解】任何事物都包含着既对立又统一的两个方面，不能用优缺点这两个方面，代替哲学上对立统一的两个方面，故题中观点错误。
10．错误
【详解】矛盾普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，矛盾特殊性包含着矛盾普遍性。故本题观点错误。
【当堂达标】
11．D
【详解】①：矛盾的双方在一定条件下相互转化，斗争性与同一性不能相互转化，①说法错误。
②④：某市积极探索，主动谋划，在借鉴全国各地“旅游法庭”成功经验的基础上，结合本地实际，成立了首家“环保旅游法庭”，促进旅游业健康、可持续发展。这说明了矛盾的共性寓于个性之中，矛盾的特殊性包含着普遍性，②④符合题意。
③：矛盾是指对立统一的两个方面，即两个方面的关系是对立统一的，③说法错误。
故本题选D。
12．D
【详解】③④：山西省农村面貌明显改善，但山西省城乡发展差距仍然较大，这说明要分清主流与支流，客观评价山西省农村建设取得的成就；全省要以浙江省“千万工程”经验为引领，提出具体务实的目标、举措、机制，以推进乡村振兴，回应民众生活期盼，这说明要在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾特殊性，③④符合题意。
①：只要敢于承认矛盾、勇于直面矛盾，就能解决矛盾，该选项的说法过于绝对，①不选。
②：材料体现的是矛盾的主次方面，不是主要矛盾，②不选。
故本题选D。
13．C
【详解】①：古特雷斯的讲话体现了矛盾的主次方面，没有涉及解决主要矛盾，①说法错误。
②：由材料可知，该讲话不仅看到人类面临的危机，也看到取得的巨大成功，坚持了全面的观点看问题，看到了矛盾的主次方面，②符合题意。
③：古特雷斯的讲话坚持两方面看问题，体现两点论；当然全人类取得了巨大的成功强调了重点论，③符合题意。
④：本题考查矛盾的主次方面，不是主次矛盾关系，④排除。
故本题选C。
14．C
【详解】②④：制造业“卡脖子”向来都是因系统性失灵造成的，涉及与供应商和其他行业的知识连接。从哲学上看，这启示我们要用联系的观点看问题，要考虑整个系统的协调和优化，②④符合题意。
①：主要矛盾的主要方面决定事物的性质，①说法错误。
③：整体高于局部、统帅局部，故做事情要着眼整体，统筹全局，而不是着眼关键部分，③排除。
故本题选C。
15．A
【详解】①③：中国式现代化道路坚持“先试点、后推广”的改革模式，坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，既有各国现代化的共同特征，更有基于自己国情的中国特色。这体现了矛盾普遍性与特殊性相互联结，坚持了共性与个性具体的历史的统一，①③正确。
②：矛盾的普遍性寓于矛盾的特殊性之中，即共性寓于个性中，②错误。
④：具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键，④错误。
故本题选A。
16．B
【详解】①：要把产业绿色转型升级作为重中之重，加快培育壮大绿色低碳产业，体现了要抓主要矛盾，①符合题意。
②：材料未体现矛盾的主次方面，②排除。
③：材料没有涉及矛盾的普遍性和特殊性的关系，③排除。
④：加快培育壮大绿色低碳产业，增强发展的潜力和后劲，体现了矛盾是事物发展的源泉和动力，要解决矛盾，推动发展，④符合题意。
故本题选B。
17．D
【详解】③④：长江经济带发展取得有目共睹的成就，但也要看到，长江流域生态环境保护和高质量发展取得的成效还不稳固，要继续努力加以解决。这说明在推动长江经济带高质量发展中既要抓住矛盾的主要方面，也要看到矛盾的次要方面，要坚持重点论和两点论的统一，促成矛盾双方相互转化，③④符合题意。
①②：材料主要体现的是矛盾的主次方面，而不是主次矛盾，也未涉及矛盾普遍性和特殊性的关系，①②不选。
故本题选D。
18．D
【详解】①：任何事物都包含着既对立又统一的两个方面，但不能说都包含着好坏两方面，①说法错误。
②④：材料认为2024年上半年，我国经济形势既面临来自国内外的新挑战，也形成了一系列新支撑，且总的来看，延续恢复向好态势，运行总体平稳、稳中有进，这体现了用一分为二的观点看问题；也蕴含了看问题务必分清主流和支流的方法论道理，②④ 正确。
③：材料强调看问题务必分清主流和支流，不体现矛盾主次方面可以相互转化，并且相互转化是在一定条件下，且设问指向是方法论，③排除。
故本题选D。
19．B
【详解】①④：不是要全面开花，而是要面向重点行业，开展人工智能赋能新型工业化专项行动，加强供需对接、应用推广，加快重点行业智能化升级，题干是在做事情，这表明要分清主次矛盾，集中力量解决主要矛盾，要坚持两点论和重点论的统一，①④正确。
②③：材料强调要分清主次矛盾，抓主要矛盾，不体现要分清主流和支流，也不体现矛盾的主次方面在一定条件下相互转化，②③不符合题意。
故本题选B。

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