资源简介

(共27张PPT)
知恩于心 尊师于行
——20XX年庆祝第XX个教师节感恩主题班会
【活动目标】
1.认知目标
指导学生如何理解老师、尊敬老师，体谅老师的付出，懂得与老师和睦相处的重要性。
2.情感目标
通过问卷调查、情境问答、视频、图片等环节，感受老师对学生的爱无处不在，体验老师的无私奉献，培养学生感恩之情。
3.能力目标
让学生从细节做起，从现在开始，以友好的言行向老师表达感恩之情，掌握表达感恩老师的方法。
目
录
一、
厚植尊师，莫忘师恩
二、
师生同心，其利断金
三、
知恩于心，尊师于行
第一章
厚植尊师， 莫忘师恩
猜猜他（她）是谁
他（她）跟我们没有血缘关系，但总是关心着我们，不厌其烦地为我们排忧解难；尤其是我们犯错的时候，他（她）总是给我们稳稳的安全感，教我们重新启航；他（她）是我们迷茫时的一盏明灯，更是我们朝夕相伴的朋友，引领着我们遨游于知识海洋中，不断成长，不断前进。
老 师
观看教师节的由来，谈谈你的感受。
重温知识：教师节
什么是教师节？
教师节，旨在肯定教师为教育事业所做的贡献。
20XX年是第几个教师节？
第XX个教师节
古代教师节演变
在汉、晋时期，每到孔子诞辰日（农历8月27日），皇帝就会率领
文武官员去祭拜孔庙
；
和孔子有莫大的关系。
唐宋时代，每到这一天国都和各州、府、县都要举行隆重的孔子
诞辰祭典。
到了清代，孔子诞辰祭典的规模和范围愈加宏大，成绩最为卓著的教
师在这天会被授予八品职衔，提升为院长、监院、掌教、馆师等。
近现代的教师节演变
1931年，议定6月6日为教师节，也称双六节
1939年立孔子诞辰日八月二十七日为教师节
1982年4月，以马克思的诞辰日5月5日为教师节
直至1985年，才真正确定了1985年9月10日为中国第一个教师节
1951年将教师节与"五一"国际劳动节合并一起为五一教师节
牢记：教师节的意义
进一步提高教师的政治地位和社会地位，促进教师队伍的建设。
让全国人民对教师这个行业的贡献有充分的认识，调动教师教书育人的积极性。
厚植尊师重教、尊重知识、尊重人才的社会风气，一个国家的文明史，离不开教师的无私奉献。
有利于全社会关心教育事业，有利于提高整个中华民族的科学文化素质。
第二章
师生同心，其利断金
师徒同心，走向巅峰
看视频1，分享感受：
巴黎得冠后，全红婵和陈若琳拥抱。
倾囊相授耐心引导
看视频2，分享感受
五连冠，追求卓越，不断突破，向世界证明了中国乒乓球不可动摇的领先地位。其背后是几十年来的几代师徒不懈努力的结果。
师徒同心，其利断金
莫忘师恩的故事
颜回向人乞讨白米，煮饭给孔子充饥
周恩来自掏腰包，帮助恩师张伯岑一家解决生活困难。
全球知名的科学家李政道获得诺贝尔奖之后，第一时间给吴大猷老师写信，感谢老师在昆明的教导，认为没有老师给予机会，就不可能有今天的光荣。
两次获得诺贝尔奖金的居里夫人，不忘欧班老师，亲自下厨房做菜，向老师祝酒；在华沙镭研究所开幕式上，在众多名望面前，给八十岁的老师献花亲吻，邀请上台，以示感恩。
朱德在礼堂看戏，认出恩师叶成林，急忙起身立正敬礼、让座。
居里夫人曾经说过：“不管一个人取得多么值得骄傲的成绩，都应该饮水思源，应该记住是自己的老师为他们的成长播下了最初的种子。”
教师这个职业是人类社会最光荣的职业之一，受社会的委托对受教育者进行专门的教育。 需要具备以下条件——
1.学历要求：一般是大学本科学历。
2.必备证书:教师资格证+普通话证书。
3.上岗必考:编制老师竞争激烈。
师者:传道受业解惑
1.时间长：假期长，接近三个月的寒暑假。
2.地位高：教书育人，知识丰富，受人尊敬。
3.威信高：学生听话,在班上可以指挥自如。
老师是一个怎样的职业
回忆跟老师的日常，描绘一下你所熟悉的一个老师的一天，他都会做些什么事？
时间 老师的一天







阅读老师忙碌的日常，感知身边的爱
5：30起床上班:天刚蒙蒙亮，可能在吃早餐的同时，浏览今天的课程。
6:30早读辅导:老师到教室检查学生情况，为有疑问的学生提供即时辅导。导。
课间答疑: 在课间休息时，从学科问题到心理辅导，常被学生围住答疑解惑
7:30—12:30密集的课程:语数外老师，有时连续授课四节+早读+午练
12:30午餐时间:老师也有可能在办公室边吃边批改作业，或处理学生问题。
阅读老师充满挑战的日常，感知身边的爱
18:30—22:20到班看晚修，督促和辅导学生温习功课，找学生谈话。
从白天到黑夜：每天在线答复家长微信；
线上解决不了的，约见家长线下解决学生问题。
22:20—24：00回家，深夜常接家长学生领导电话请假。
有些老师因白天处理突发事件而没有时间备课，只能深夜备课。
14:00—17:40教研会议：值日、开各种会、辅导学生、备课。
第三章
知恩于心，尊师于行
现场即兴表演，请六位学生参与，请他们到讲台，按如下要求表演。扮演小米的任务：一篇文稿，讲解与朋友和睦相处的重要性，1分钟。
下面5个听众在他（她）讲解的时候，要求表现出以下行为：
听众1：不断地伸懒腰，发出打呵欠的声音，用鄙夷的眼神盯着老师。
听众2：这些我们都懂，有什么好讲的，我不想听，讲点其他内容，不停地打断他（她）的话。
听众3、4：两人捧着一本书，交头接耳，完全不听他（她）讲。
听众5：认真地聆听，不时微笑地对着他（她）点头。
看情景剧，回答问题：你最喜欢哪一个观众，为什么？
2.★小组模拟。
一人做老师，其他做学生，小组进行模拟，体验老师日常被忽视的感受，例举还有哪些行为是不尊重老师的。
1.★采访 小米
说说他们的哪些行为让您觉得难受，并说说自己最喜欢谁。
看情景剧，回答问题。
提高认知，师生需要互相尊重：马洛斯需求理论
第四阶段是尊重的需要:希望受到别人的尊重。
无论在何种领域，人都需要获得尊重，让自己有“被需要、被重视”的感觉。
长期的冷淡、被忽视，会在师生间筑起一道高墙，不利于师生相处，不利于备考，更会影响身心健康。
小组讨论并填写：表达感恩，付出行动
序号 内 容 我能做到，我签名
1
2
3
4
6
7
8
9
10
尊重老师的十大表现
他们不是我们的亲人，
但是为我们遮风挡雨。
他们，
风霜染白了青丝，
粉笔描皱了眉眼，
不离不弃， 乐此不疲。
授业解惑， 娓娓道来。
教书育人， 夙兴夜寐。
传承薪火， 凝心铸魂。
让我们，从此刻起——
尊师于心，知恩于行。
总 结
今年教师节的主题是什么？
主题是：
大力弘扬教育家精神，
加快建设教育强国
尊敬的 老师
我是您的学生 ， 在教师节到来之际，我想对您说：
您的学生：
2024年 月 日
1.给老师写一封感谢信。
2.制作一张贺卡，给老师送上祝福。
3.找老师好好聊一次，表达感恩之情。
课后作业（选做一项）
知恩于心 尊师于行
——20XX年庆祝第XX个教师节感恩主题班会

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