资源简介

(共20张PPT)
第2课时
溶解时的吸热或放热现象
溶液的应用
R·九年级化学下册
第九单元 溶液
课题1 溶液及其应用
1.探究几种物质溶解时溶液的温度变化。
2.溶解时的吸热、放热现象。
3.乳化现象在生活中的应用。
水、氯化钠固体、硝酸铵固体、氢氧化钠固体、药匙、温度计、试管（若干）、烧杯（若干）等。
课前自学准备
课标要求
学习目标
学具准备
在溶解过程中有的溶液的温度会发生变化，如NH4NO3溶解时，表现为溶液的温度____（填“升高”或“降低”，下同），可制作“一拉凉”饮料，而当NaOH溶解时，正好相反，表现为溶液的温度 。
降低
升高
课前自学准备
预习检测
2. 乳浊液和悬浊液
（1）乳浊液：分散着不溶于水的、由许多分子集合
而成的_________的液体叫作__________。
（2）悬浊液：悬浮着很多不溶于水的___________，
并呈现_______状态的液体叫作________。
小液滴
乳浊液
固体小颗粒
浑浊
悬浊液
在前面一节课我们学习了溶液的形成，知道了不同组成的溶液中溶剂常常为液体，而溶质则可以是固体、液体或气体。
这节课我们再来学习一下几种物质溶解时温度会有什么变化。
课堂教学展示
新课导入
知识点1 溶解时的吸热或放热现象
向三个烧杯中各加入100 mL水，用温度计测
量水的温度。取NaCl、NH4NO3、NaOH固体各两药匙，分别加入上述三个烧杯中，用玻璃棒搅拌至固体全部溶解，再用温度计分别测量三种溶液的温度。记录并分析测量所得数据。
课堂教学展示
课堂探究
实验9-4
1. 注意NaOH的腐蚀性。
2. 温度计不能用作玻璃棒搅拌。
注意
记录
溶质 NaCl NH4NO3 NaOH
加入溶质前水的温度/℃
溶质溶解后溶液的温度/℃
结论 点击播放
溶质 NaCl NH4NO3 NaOH
加入溶质前水的温度/℃
溶质溶解后溶液的温度/℃
结论 22 ℃
22 ℃
22 ℃
19 ℃
22 ℃
33.8 ℃
NaCl 溶于水后，溶液的温度基本不变；
NH4NO3 溶于水后，溶液的温度降低；
NaOH 溶于水后，溶液的温度升高。
物质在溶解过程中通常伴随着热量的变化，有些物质在溶解时会出现吸热现象；有些物质则会出现放热现象。
如果扩散过程吸收热量小于水合过程放出的热量，则表现为溶液的温度升高，反之，则溶液的温度降低。
溶解过程
扩散过程
水合过程
——吸收热量
——放出热量
微观解释
许多物质溶解时温度没有明显变化，但不能认为没有发生这两个过程。
说明
1
2
氧化钙加入水中温度升高，是溶解放热吗？
氧化钙加入水中温度升高，不是由于溶解放热，而是由于氧化钙与水发生化学反应放热。
当氧化钙与水接触时，它们会发生化学反应，生成氢氧化钙，同时释放出大量的热量。这个化学反应的化学方程式为 CaO + H2O Ca(OH)2。这个反应是一个放热反应，意味着在反应过程中释放出热量，导致溶液温度升高。
例 物质在溶解时，常常会使溶液的温度发生改变。现将①浓硫酸；②生石灰；③硝酸铵；④氢氧化钠；⑤氯化钠五种物质分别溶解于水，会使溶液温度升高的是（ ）
A.①③④ B.②④⑤ C.①②④ D.①③⑤
C
√
√
√
课堂教学展示
典例剖析
1. 实验室和化工生产中：先将几种固体反应物溶解，然后将这些溶液混合后振荡或搅拌，使反应更快进行。
2. 医疗上：人体内发生的化学反应是在含有多种溶质的体液中进行的，常用的葡萄糖溶液、生理盐水和各种眼药水等，都是根据人体的生理需求配制的溶液。
3. 农业生产中：植物从土壤中获得的养料，需要溶解形成溶液后才能被吸收，如无土栽培的作物从营养液中吸收养料而生长。
知识点2 溶液的应用
资料卡片
乳浊液和悬浊液
1. 溶质在溶解过程中通常伴随着热量的变化。
Q吸＞Q放，温度降低；
Q吸＜Q放，温度升高；
Q吸 = Q放，温度不变。
课堂教学展示
课堂小结
2. 溶液在生产和生活中的应用非常广泛。
1.把少量下列物质分别放入水中，充分搅拌，
可以得到溶液的是（ ）。
A.面粉 B.氯化钠 C.汽油 D.蔗糖
2.可以作为溶质的是（ ）。
A.只有固体 B.只有液体
C.只有气体 D.气体、液体、固体都可以
BD
D
课后反馈总结
课本习题
3.如图是某同学探究燃烧条件的改装装置，往烧杯中加入下列物质，能引起白磷燃烧的是（ ）
A.硝酸铵 B.氢氧化钠
C.蔗糖 D.食盐
B
4. 请你用所学的知识解析下列现象。
（1）在实验室里，常常将固体药品配制成溶液进行化
学反应，以提高反应速率。
（2）用汽油或加了洗涤剂的水都能除去衣服上的油污。
解：（1）将固体药品配制成溶液后，反应时粒子相互接触更充分，接触面积增大，有利于提高化学反应速率。
（2）汽油是良好的有机溶剂，能溶解油污，从而可以把油污洗去。洗涤剂对油污具有乳化作用，能将油污乳化成细小的油滴，易于洗涤。
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
课后反馈总结
课后作业

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