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第五单元　化学反应的定量关系
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汇报人：
课题 2　化学方程式（第 2 课时）
学习目标
01
02
了解化学方程式的书写原则。
能正确书写并配平简单的化学方程式
Fe + CuSO4 = Cu + FeSO4
2H2 + O2 2H2O
点燃
C ＋ O2
CO2
点燃
观察下列三个化学方程式，你有什么发现吗？
新课导入
化学计量数
使等号两边各原子的种类和数目相等，遵守质量守恒定律。
化学方程式的书写
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01
　　1.书写化学方程式的原则
体现
描述
表示
化学方程式
定性
定量
质量守恒
比例关系
物质转化关系
化学反应
以客观事实为基础
遵守质量守恒定律
书写原则
判断下列方程式的正误，并说明原因。
(1) H2 + O2 H2O2
点燃
(2) H2 + O2 H2O
点燃
(3) 2H2 + O2 2H2O
点燃
凭空臆造成生成物H2O2 ，与事实不符
反应前后各原子个数不相等，
违背了质量守恒定律
典例剖析
配平方法
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02
检查化学式是否写错，化学方程式是
否配平,条件和物质状态标注是否标了
最后将短线改成“ ”。
注明反应条件，如加热（常用“△”表
示）、点燃、高温、催化剂等，生成物状态气体用“↑”符号，沉淀物质用“↓”
化学式前面配上适当的化学计量数使等号两边各原子的种类和数目相等
左边写反应物的化学式；右边写生成物的化学式；式子两边用一条线连接。
二、化学方程式的书写步骤
写
注
等
查
配
例：P + O2 —— P2O5
4P + 5O2 —— 2P2O5
4P + 5O2 2P2O5
点燃
4P +5O2 2P2O5
点燃
注意事项：
1.标：①反应条件只有一个写在等号的上方；
若需 2个或多个条件，则分开写在等号上下方 。
2KClO3 2KCl + 3O2↑
MnO2

③a.反应物和生成物中都有气体，气体生成物就不需标“ ”号如：
例：S+O2════SO2
点燃
b.反应物和生成物中都有固体，固体生成物也不需标“ ”号，
Fe+CuSO4 = FeSO4 +Cu
c.符号“↑” 和“↓” 的使用
“无中生有”时使用
②点燃≠加热（△）；点燃≠燃烧（不能写燃烧）； 高温≠加热（△）
例：2NaOH+CuSO4=Na2SO4 +Cu(OH)2↓
2.硫粉燃烧_____________________
1.木炭燃烧__________________
3.氢气燃烧_____________________
C + O2 CO2
S + O2 SO2
2H2 + O2 2H2O
一、观察法
写出以下化学方程式
二、最小公倍数法
从左右两端各出现一次、且原子个数相差较大、原子个数的最小公倍数也较大的元素入手配平，然后依次配平其他元素的原子个数。
P + O2 P2O5
最小公倍数：2×5=10
2O
5O
点燃
4 P + 5O2 2P2O5
点燃
1.铁丝燃烧_____________________
2.镁条燃烧_____________________
3.加热铜粉_____________________
4.水的电解_____________________
3Fe +2O2 Fe3O4
2Mg + O2 2MgO
2Cu + O2 2CuO
2H2O 2H2↑ + O2↑
练一练
5.加热汞_____________________
2Hg + O2 2HgO
6.氧化汞受热分解_____________________
2HgO 2Hg+O2↑
7.高锰酸钾制取氧气____________________________________
2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2↑
C2H2 + O2 CO2 + H2O
点燃
C2H2 + O2 CO2 + H2O
点燃
1
1
2
×2
×2
×2
×2
C2H2 + O2 CO2 + H2O
点燃
2
5
4
2
三.设1法
先将最复杂的化学式前面的化学计量数设为“1”，以该化学式为基准，观察配平其余化学式前的化学计量数。若出现分数形式，最后将各化学式前的化学计量数同时乘以该分数的分母，化分数为整数
练一练　用“设1法”配平下列化学方程式（化学计量数为1也要填写）：
（1）　　　C3H8＋　　　O2 　　　CO2＋　　　H2O
（2）　　　Al＋　　　H2SO4=== 　　　Al2（SO4）3＋　　　H2↑
1
5
3
4
2
3
1
3
点燃
（1）实验室和某些供氧器以二氧化锰为催化剂，利用过氧化氢分解制取氧气。请写出该反应的化学方程式。
（2）请结合以上反应，思考为什么要配平化学方程式，
如何判断化学方程式已配平。
思考与讨论：
2H2O2 2H2O + O2↑
遵守质量守恒定律
检查左右各元素原子的种类和数目是否相同
体现
描述
表示
化学方程式
定性
定量
质量守恒
物质转化关系
化学反应
书写原则
比例关系
最小公倍数法
设1法
配
平
以客观事实为基础
遵守质量守恒定律
课堂小结
4. 为了保护环境，我国的城市燃气和集中供暖已广泛使用较为清洁的天然气。天然气的主要成分X在空气中完全燃烧，反应的化学方程式为 X + 2O2 CO2 + aH2O。其中，X只含有两种元素，
则a = ，X的化学式为 ，推断的依据是 。
5. 下列化学方程式书写是否正确？如不正确，请说明原因。
（1）氧化汞加热分解 HgO = Hg + O2 ↑
（2）过氧化氢在二氧化锰催化下分解 2H2O2 — 2H2O + O2 ↑
（3）红磷在氧气中燃烧 4P + 3O2 ↑ 2P2O3
练习与应用
课本P122
2
CH
化学反应前后原子的
种类与数目不变
练习与应用
课本P122
7. 请写出下列反应的化学方程式。
（1）电解水生成氢气和氧气。
（2）镁条在氧气中燃烧生成氧化镁。
（3）铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁。
（4）氯酸钾（KClO3）粉末在二氧化锰作催化剂并加热的条件下，分解生成氯化钾和氧气。
练习与应用
课本P122
1.2023年10月26日，神州十七号圆满发射。载人航天器中处理CO2的一种方法为2X+2CO2 2Li2CO3+O2 ，则X的化学式为（ ）
LiO B . LiO2 C. Li2O2 D . Li2O3
C
2.某物质在空气中燃烧的化学方程式为：C2H5OH+___O2
2CO2+3H2O，在“___”上填上的数字是（　　）
A．1 B．2 C．3 D．4
C
当堂练习
3.长期放置的油画因生成黑色的PbS而色彩变暗。用H2O2修复油画时，生成白色的PbSO4和一种常见的氧化物，反应的化学方程式为　 　 。
　PbS+4H2O2=PbSO4+4H2O　
4.宋代苏轼《石炭》中记载：“投泥泼水愈光明”，指的是在高温条件下，炭能与水蒸气反应生成氢气和另一种可燃性气体，使得燃烧更旺，请写出该反应的化学方程式：
　 。
C+H2OCO+H2　
当堂练习
5.写出下列反应的化学方程式。
（1）肼 是一种火箭燃料，在空气中燃烧，产物为水和氮气，
写出肼燃烧的化学方程式：_ _______________________。

（2）科研人员利用催化剂，将两种温室气体进行转化，为“碳中和”提供了一种新的途径。其反应原理如图所示。
该反应的化学方程式为_ ________________________。

当堂练习
6.如图是某反应的微观示意图，图中表示的物质中由原子直接构成的是　 　(填化学式)，该反应的化学方程式是　 。
　Si　
SiCl4+2H2Si+4HCl　
当堂练习
(1)从宏观角度看，左图属于　 　(填“纯净物”或“混合物”)。
(2)从微观角度看，此反应中涉及的原子共有　 　种。
(3)此反应的化学方程式为　 。
　3　
7.在宏观、微观和符号之间建立联系，是化学学科的特点。如图是某化学反应的微观过程示意图。
　混合物　
C2H2+H2OC2H4O　
当堂练习
THANKS
感谢您的聆听

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