2025年春新鲁教版九年级化学下册 第十一单元 第四节 化学与环境保护(课件)

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2025年春新鲁教版九年级化学下册 第十一单元 第四节 化学与环境保护(课件)

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(共18张PPT)
第十一单元 化学与社会发展
第四节 化学与环境保护
九下化学 LJ
1.了解空气、水污染的污染源及危害,知道空气污染、水污染的防
治措施。
2.认识化学在解决与环境相关的问题中的作用。
3.主动践行节约资源、环境友好的生活方式,树立人与自然和谐共
生的科学自然观和绿色发展观。
1.水资源现状
2.水污染的处理方法和防治措施
(1)处理方法
利用化学方法处理废水是治理水污染的常用方法。
中和法 处理酸性(或碱性)废水,调节废水的
氧化法 利用氧化剂除去水中有毒物质,使之变为无毒物质
(2)防治措施
典例1 [2024·内江中考] 水是生命之源。下列有关水体保护的措施
不正确的是( )
C
A.用水后随手关闭水龙头
B.合理施用化肥、农药
C.排放未经处理的工业废水
D.对水源地的水体进行严格保护
[解析] 排放未经处理的工业废水,会造成水体污染,应处理达标
后再排放。
1.空气的主要污染物及来源
空气主要污染物 主要来源
有害气 体 一氧化碳 化石燃料的不完全燃烧等
二氧化硫 煤等化石燃料的燃烧,硫酸工厂
排放的废气等
氮氧化物 机动车辆排放的尾气等
烟尘 可吸入颗粒物 地面扬尘、燃煤排放的粉尘等
其他空气污染物还有臭氧、悬浮颗粒物等。二氧化碳无毒,不属于空气污染物。
2.空气污染的危害
损害人体健康,影响作物生长,破坏生态平衡,导致全球气候变暖,
破坏臭氧层,导致酸雨的形成等。
3.酸雨的形成及危害
概念 的降水称为酸雨
形成 煤燃烧产生的二氧化硫、汽车发动机产生的氮氧化物气体排放到空气中,与大气中的水发生化学反应,生成酸,随雨水降落到地面,便形成酸雨
危害 酸化土壤、污染水体、腐蚀建筑、加速金属制品的锈蚀
酸性雨水≠ 酸雨,正常雨水因溶有CO2而呈弱酸性,只有pH<5.6 的雨水才是酸雨
1.很多建筑及文物古迹的主要材料是大理石,大理石的主要成分是
碳酸钙,酸雨能腐蚀建筑物及文物古迹,发生反应的化学方程式
是: (以硫酸型酸雨为
例)。
2.大多数植物适宜在接近中性的土壤中生长,在酸性太强的环境中
植物难以生存,严重的酸雨会使树木枯死。
典例2 请仔细观察下图,回答有关问题。
(1)过量排放二氧化碳会导致______________。
(2)形成酸雨的主要气体有__________(写两种)。
温室效应加剧

[解析] 形成酸雨的主要气体有 和氮氧化物。
(3)请你就如何防止酸雨形成,提一点建议:_________________
___________________。
减少化石燃料的使用(答案合理即可)
[解析] 减少化石燃料的使用、煤炭脱硫等措施都可以防止酸雨的形成。
4.减少和防治大气污染的措施
措施 描述
煤炭固硫 向煤炭中加入石灰石或生石灰作为固硫剂制成型
煤,型煤燃烧后,产生的 以硫酸盐形式留在灰
渣中,达到减少污染的目的
净化汽车尾气 在汽车排气管上安装“催化转化器”,使尾气中的
一氧化碳和氮氧化物转化为二氧化碳和氮气
措施 描述
处理工厂废气 工厂废气必须经过除尘净化处理,达到国家规定
的排放标准后,才能向空气中排放
改善能源结构 大力发展氢能、太阳能等,改变能源结构,减少
煤等化石燃料的使用
加大绿化力度 植树种草,增加绿化面积等
1.环境污染的形成过程与防治思路
2.绿色化学
典例3 [2024·青岛模拟改编] “绿色化学”又称环境友好化学,其核
心是利用化学原理从源头上减少和消除工业生产对环境的污染,有
助于人类解决环境污染问题,实现人与自然和谐相处。下列做法不
符合“绿色化学”理念的是( )
C
A.使用太阳能电池,消除电池污染
B.废旧金属回收循环利用,节约能源和资源
C.加高硫酸厂烟囱,防止大气污染
D.使用可降解塑料制成塑料袋和餐盒,减少“白色污染”

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