资源简介

(共13张PPT)
人的一生要吃60吨食物，谁先吃完谁先走！
直接吸收
消化后吸收
不消化也不吸收
糖类、蛋白质、脂肪
水、无机盐、维生素
膳食纤维
消化系统的功能：
1.消化
2.吸收
3.排遗
See You Tomorrow
西瓜籽的历险记
第一站：不知是谁把我连同瓜瓤一起送进了口里，我立即紧张起来，左躲右闪，终于躲过了牙齿的咀嚼， 又与唾液混合在被嚼烂的瓜瓤里，开始了一次惊险的免费旅行。
在口腔中西瓜籽经历了什么？
牙齿的切割、研磨舌头的搅拌
与唾液的充分混合
消化
消化
实验一：
A馒头 B花生 C牛肉
2ml清水+适量唾液
物理
化学
消化
第二站：刚离开口腔，我就来到了一个小小的通道口，还没等我看清周围的景色，就被挤入了一个狭长的通道，通道就象滑梯一样滑，“嗖”得一下，我就来到了一个空旷的广场。还没等我站稳，就开始了地动山摇，还下起了“酸雨”。
“食不语，寝不言”
1.胃的蠕动使食物进一步被磨碎形成食糜——物理性消化
2.胃腺分泌胃液初步消化食物中的蛋白质——化学性消化
3.能吸收水和酒精
为了保障胃的功能我们就需要做好一下几点：
一.吃饭不能应付。应有规律地进食、定时三餐，尤其不能忽略早餐。随着现代生活节奏的加快，很多人忽视早餐，甚至不吃早餐，也有人左手一袋牛奶，右手一个包子，匆匆对付两口了事，日复一日，就会出现早饱，即吃的食物量少于正常进食量就产生“饱”的感觉，这就是“胃动力”出了问题了。二.不能暴饮暴食，应该每餐少吃一些，七分饱是最好的食量。
三.不能过于刺激。要尽量避免一些过烫、过辣、过酸等刺激性强的食物，并少吃脂肪含量高的食物。
第三站：当我被摇晃了几个小时后，终于来到了一个“拐弯处”，奇怪的是这里有两个“排水管”的排水口，流着“泉水”。
继而，我又来到了一条长长的“迷宫”，在穿越迷宫的过程中,不时有”水”滴下来。“唉，唉”，是谁在推我呀？像是有波浪卷来卷去的那种感觉，可能是小肠在“蠕动”吧，并且还有无数的“小刷子”（小肠绒毛）在我的身上挠痒痒，害得我好想笑。
1.消化糖类、蛋白质、脂肪
2.主要的吸收场所
第四站：突然，我感到好一阵轻松，睁开眼原来自己进入了大肠，在一堆残渣中翻滚，不一会儿，随着我又掉进了一个好大的空间，我终于看到光明了！
吸收水分
“吃什么补什么”
我们要科学的补充人体所需的营养，不能盲目的摄取食物。这就要求我们学习更多的知识。高尔基曾说：我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上；莎士比亚：也说过书是全世界的营养品。 由此可见知识的学习就如同食物对人的重要性，是必不可少的。
应用：
部位
营养素
口 食道 胃 小肠

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