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八年级秋道法随堂练习
一、单选题（共40分）
1．（本题2分）有些学生以“手机上网课”为由长时间使用手机、沉迷网络，让家长们十分担心。以下做法正确的是（ ）
A．加强自我管理，接受家长监督 B．放弃网络学习方式，减少父母担心
C．通过立法禁止未成年人使用手机 D．坚持用手机上网，让家长适应这种情况
2．（本题2分）“医生，我娃目前咳嗽不剧烈，但有加重趋势。不知以目前的体温，要不要继续服用美林？”北京的小刘端着手机，指尖飞快点击。他一行行写下孩子的症状，配上体温计和孩子的照片，点击确认键后，不久就等来了满意的答复。这说明（ ）
①网络丰富了民主形式，可以促进民主政治的进步 ②网络让我们的生活更加便利
③网络为呵护人们的健康助力 ④网络处处是陷阱，要加强自我防范
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
3．（本题2分）2018年4月，教育部印发《关于做好预防中小学生沉迷网络教育引导工作的紧急通知》，因此，我们应该（ ）
①远离网络 ②学会辨别信息的真假 ③偷偷去网吧上网 ④理性参与网络生活
A．①② B．②③ C．③④ D．②④
4．（本题2分）在社区，我与李奶奶是邻居。我与李奶奶的关系属于（ ）
A．血缘关系 B．地缘关系 C．业缘关系 D．姻缘关系
5．（本题2分）据报道，我国《道路交通安全法》修正实施以来，交通秩序明显好转，各类事故大幅减少，群众的出行安全感逐年提升，这表明（ ）
①社会生活已经不需要规则 ②社会生活离不开规则
③维护秩序靠规则 ④人人都自觉遵守规则
A．③④ B．①② C．②③ D．②④
6．（本题2分）2018年冬，某市中小学出现部分学生感染甲流，该市卫控部门会同医院通过网络实时汇总各中小学疾控数据，制定方案，使疫情得到有效控制。该市李某捏造事实，在网上编造、散播谣言，夸大感染人数与疫情情况，造成社会恐慌。对此理解正确的是（ ）
①正确使用网络有助于解决社会问题
②网络中存在不良信息，我们要拒绝使用网络
③网络犹如双刃剑，我们要善于分辨，发挥其优势
④沉迷于网络影响学习、工作和生活，疏离人际关系
A．①④ B．②④ C．①③ D．②③
7．（本题2分）下面的漫画告诉我们（ ）
①互联网扩大了公民的民主权利
②互联网拓宽了民主渠道
③在网上想说什么就说什么，不受限制
④互联网对保障公民的民主权利发挥着重要作用
A．①② B．②③ C．②④ D．①④
8．（本题2分）我们是社区的公民，是商场的消费者，是祖国大家庭中的成员……这说明（ ）
①人的身份是在社会关系中确定的 ②不同的身份，具有不同的责任
③角色不同，人的身份也不同 ④在不同的社会关系中，每个人具有不同的身份
A．①② B．①④ C．③④ D．②③
9．（本题2分）下列说法正确的是（ ）
①网络让我们生活中的信息传递和交流变得方便迅捷
②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往
③网络推动社会进步
④网络是把双刃剑
A．①③ B．①②③ C．③④ D．①②③④
10．（本题2分）观察下图，我们可以看到（ ）
①网络信息良莠不齐混乱繁杂歪曲事实 ②网络促进了人际交往，拓展了朋友圈
③转发量越大的网络信息必然是真实的 ④网络让我们的生活变得更加丰富多彩
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
11．（本题2分）2023年7月29日，受台风“杜苏芮”的影响，河北涿州遭遇严重洪涝灾害，损失严重。此消息引起社会各界广泛关注，社会各界爱心企业和人士纷纷伸出援手捐赠各类物资，助力涿州打赢了这场防汛救灾攻坚战。这让我们感悟到（ ）
①只有帮助他人和奉献爱心才能培养亲社会行为
②人的生存和发展离不开社会
③服务社会是为了获得更多的物质回报和荣誉
④人们能从社会中获得物质支持
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
12．（本题2分）下表是一对母女生活方式的对比情况：
内容 中学时的妈妈 正在上中学的女儿
购物 去商场 逛淘宝、天猫等
查阅资料 去图书馆、书店 网络搜索
通信方式 写信、打电话 发电子邮件、微信聊天
上表内容说明（ ）
A．网络促进民主政治的进步 B．网络为经济发展注入新的活力
C．网络丰富日常生活，推动社会进步 D．网络为文化传播和科技创新搭建平台
13．（本题2分）“日月星，花鸟虫，因时序，相平衡；循轨道，行舟船，有规矩，成方圆。”这一古语告诉我们（ ）
A．人与自然和谐共生 B．社会运行需要秩序
C．交通出行各行其道 D．社会规则限制自由
14．（本题2分）社会秩序是社会生活的一种有序化状态。下列行为属于维护社会秩序的有（ ）
①人们排队进行体温检测 ②在动物园内不按规定引逗动物
③行人．自行车．机动车各行其道 ④人们在公共场所保持安静
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
15．（本题2分）2023年3月5日，十四届全国人大一次会议在北京召开。学校师生聚集在一起，共同观看大会直播。这说明（ ）
A．学习需要劳逸结合 B．要关心国家与社会发展
C．学校生活是丰富多彩的 D．个人的成长离不开集体
16．（本题2分）每个人都生活在社会中，都不能离开社会而独立存在。下列说法错误的是（ ）
A．每个人都是独立的个体，有着自己的独特风格
B．每个人都是社会的有机组成部分
C．社会是不断发展变化的，是丰富多彩的
D．我们要掌控社会发展
17．（本题2分）在医院，护士看到“医托”骗人，上前将其扭住不放；过马路，遇到步履蹒跚的老人，司机耐心礼让；寒风中，一碗免费热粥，温暖了环卫工人的心。这些善举（ ）
①充满正能量，是亲社会行为 ②是对中华传统美德的践行
③有利于树立崇德向善的价值导向 ④是提升生命价值的捷径
A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④
18．（本题2分）涛涛是爸爸妈妈的儿子，是爷爷奶奶的孙子，是社区的志愿者，是某中学八年级（14）班的学生，是班上的宣传委员。涛涛拥有多重身份表明（ ）
①涛涛是善变的 ②在不同的社会关系中，我们具有不同的身份
③人的身份是在社会关系中确定的 ④社会是由个人组成的
A．①② B．②③ C．③④ D．②④
19．（本题2分）课堂上，同学们围绕“社会秩序与社会规则的关系”展开讨论。下列说法正确的有（ ）
①社会秩序比社会规则更加重要 ②社会规则明确社会秩序的内容
③社会规则保障社会秩序的实现 ④良好的社会秩序需要规则维护
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
20．（本题2分）“互联网+”时代应有两个标志：网络像自来水、电一样，成为基本工具和要素：媒介素养成为每个公民的基本素养。要提高这一基本素养，下列说法中错误的是（ ）
A．提高辨别能力，抵制不良信息 B．增强防范意识，保护个人隐私
C．杜绝网络游戏，避免网上交流 D．学会自我保护，遵守网络规则
第Ⅱ卷（非选择题）
二、情境探究题（共12分）
21．（本题12分）以下是八年级学生小明同学生活中的三个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。
情境一：生活中小明总不愿与人交往，周末经常把自己关在房间里不出门，并且和他妈妈说，他现在主要任务是学习，不需要参与社会。
（1）小明应该__________。
（2）理由__________。
情境二：放学了，同学们急忙涌向公交车站准备坐车回家，车还没停稳，小明就和同学一起挤向车门。
（1）小明的正确做法：__________。
（2）理由__________。
情境三：在网上收到一条：“特别准、特别狠、必须转发、否则全家遭殃”的信息
（1）小明交往中做到了：__________。
（2）理由__________。
三、分析说明题（共30分）
22．（本题15分）【走进社会生活】
三月中下旬，本应是春暖花开万物复苏之际，新冠疫情却席卷沈城。沈河区教育局面向全区教育工作者发出号召，倡议教职员工积极投身防疫志愿工作中去，共同守卫沈城！沈阳七中全体教职员工热情高涨地响应教育局号召，全力以赴支持社区有序地开展全民核酸检测工作。3月29日，为配合沈阳市完成全民第六次核酸检测工作，沈阳七中各校区数百位教师志愿者分组分赴不同社区配合工作人员完成社区当日居民的核酸检测和记录工作。他们从凌晨4点就开始集结，拔上志愿者“红马甲”迅速进入角色，有的人为社区居民检验辽事通绿码和出入通行证，有的人在核酸点附近温馨提示参与检测居民佩戴口罩保持间距，有的人则负责记录相关内容，防止错测漏测。本次防疫志愿服务工作充分彰显了七中教师在关键时刻冲锋在前的卓越担当精神。
（1）材料中七中教师参与的防疫志愿服务活动是一种什么行为？
（2）在今后的学习和生活中，我们应如何养成这种行为？
（3）说一说你参加过或者以后想要参加的志愿服务活动。（写出两例即可）
23．（本题15分）阅读材料，完成任务。
材料一 新冠肺炎疫情期间，网络直播带货让网络零售成为消费增长的重要动力；两会期间，网民通过网络向政府积极献言建策；疫情期间，众多学生停课不停学，在家上网课，通过网络获得知识，引发在线教育爆发式增长；依靠5G通信技术，在线“云监工”火神山医院建设，远程在线医疗会诊。
材料二 目前我国网民数量8.29亿，仅微博用户每天发布的信息量就高达3亿条……随着微信、微博、论坛、博客的兴起，网络成为人们阐述思想、表达诉求的重要平台。但是，众多信息鱼龙混杂，不少低俗、恶俗信息充斥其中。网友被忽悠、青少年被毒害、是非被扭曲的事时有发生，网络大环境亦被污染。
（1）材料一反映出，网络在推动社会进步方面有哪些作用？
（2）面对海量而又混杂的网络信息，我们应该如何理性参与网络生活？
（3）网络是非被扭曲的事时有发生，如何辨别网络谣言，请你提供两种方法或经验。
四、综合探究题（共18分）
24．（本题18分）材料一 近年来，我国互联网蓬勃发展，5G、云计算、大数据等新技术加速与各行各业的融合发展。据统计，从2012年至2022年我国数字经济规模从11万亿元增长到超45万亿元，数字经济占国内生产总值比重由21.6%提升至39.8%。
材料二人民网“领导留言板”是人民日报专门为中央部委和地方各级党委政府主要负责同志搭建的网上群众工作平台。2022年上半年，该平台共收到群众有效留言39.1万件，同比增长4.5%，各级领导干部回应31.9万件。
材料三 国家有关部门指出，互联网在应对新冠肺炎疫情方面提供了全方位的服务及行动，从最基本的物资保障到交通物流运输以及公益救助、生活服务、教育、医疗等方面。然而，伴随着新冠肺炎疫情的蔓延，各种谣言也在网上流传。这些谣言对防治新冠肺炎并没有起到正面作用，反而会引起不必要的抢购潮，甚至引发社会恐惧。最后，造谣者被公安机关行政拘留。
材料四 近年来，游戏陪玩在年轻人中颇为火爆。未成年人小亮通过同学推介，接触到了游戏陪玩。在与游戏“好友”交谈过程中，小亮透露了自己的家庭住址、就读学校、联系方式等信息。后来，“好友”经常骚扰他，严重影响了他的学习和生活。
（1）结合材料一、材料二分析互联网的作用。
（2）结合材料三，请从“自由、规则”的角度谈谈造谣者被拘留的理由。
（3）结合材料四，谈谈中学生应怎样遵守规则？
天津市武清区杨村第八中学2024-2025学年八年级10月月考
道德与法治试卷答案
第Ⅰ卷答案
1．A 2．B 3．D 4．B 5．C 6．C 7．C 8．D 9．D 10．C 11．B
12．C 13．B 14．B 15．B 16．D 17．B 18．B 19．D 20．C
第Ⅱ卷答案
21．（1）情境一：
小明应该：积极参与社会交往，参加一些社会实践活动。
理由：人的生存和发展离不开社会，我们要在社会中成长，培养亲社会行为。
（2）情境二：
小明的正确做法：排队上车。
理由：社会生活离不开规则，我们要遵守公共秩序。
（3）情境三：
小明交往中做到了：不转发谣言，并及时向有关部门举报。
理由：网络信息良莠不齐，我们要提高辨别能力，抵制不良信息，遵守网络规则。
22．（1）七中教师参与的防疫志愿服务活动是一种亲社会行为。
（2）在今后的学习和生活中，我们应这样养成这种行为：
主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
在社会生活中，遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
（3）参加过的志愿服务活动：社区环保活动、图书馆志愿服务活动；以后想参加的志愿服务活动：敬老院关爱老人活动、贫困地区支教活动。
23．（1）材料一反映出网络在推动社会进步方面的作用有：
网络为经济发展注入新的活力，如网络直播带货让网络零售成为消费增长的重要动力。
网络促进民主政治的进步，如两会期间，国民通过网络向政府积极谏言献策。
网络让我们生活中的信息传递和交流变得方便迅捷，如疫情期间，众多学生停课不停学，在家上网课，通过网络获得知识。
网络推动科技创新，如依靠5G通信技术，在线“云监工”火神山医院建设，远程在线医疗会诊。
（2）面对海量而又混杂的网络信息，我们应该这样理性参与网络生活：
提高辨别能力，抵制不良信息。
增强防范意识，保护个人隐私。
学会自我保护，遵守网络规则。
（3）辨别网络谣言的方法或经验：
查看信息来源是否可靠。
分析信息内容是否符合常识和逻辑。
24．（1）互联网的作用：
从经济角度看，互联网加速与各行各业的融合发展，推动数字经济规模增长，如从2012年至2022年我国数字经济规模从11万亿元增长到超45万亿元，数字经济占国内生产总值比重由21.6%提升至39.8%。
从政治角度看，互联网为群众提供了表达诉求的平台，促进民主政治发展，如人民网“领导留言板”收到群众有效留言并得到各级领导干部回应。
（2）从“自由、规”的角度，造谣者被拘留的理由如下：
自由不是随心所欲的，它受道德、法律等社会规则的约束。造谣者的行为违反了法律规定，损害了社会公共利益，扰乱了社会秩序。
社会规则是人们享有自由的保障。只有遵守社会规则，人们才能享有真正的自由。造谣者违反规则，必然要受到相应的处罚。
（3）中学生应这样遵守规则：
了解规则的内容和要求，明确什么是可以做的，什么是不可以做的。
自觉遵守规则，将规则内化于心，外化于行。
在没有监督的情况下，也能坚持遵守规则。

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