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(共25张PPT)
八年级（初二）道德与法治
1.1我与社会
第一课：丰富的社会生活
请大家仔细阅读课本P2-6，完成下面的目标思考题，要求大字慢看，小字快读，并且用铅笔圈点勾画重难点知识，时间5分钟。
1.我们通过哪些方式感受社会生活？
2.感受社会生活有哪些意义？
3.个人与社会的关系？
4.主要的社会关系有哪几种？
自
学
指
导
板块一、感受社会生活
我们可以通过哪些方式感受社会生活
关心国家大事
去书店看书
去旅游
参加社会实践活动
观看电视剧
看电影
工业生产
教育文化
文化休闲
消费生活
交通出行
农业生产
社会服务
我们大家的生活交织在一起才形成了这个社会形态
1.我们可以通过哪些方式了解（感受）社会？
我们了解社会生活的方式和途径是多种多样：日常观察；社会调查活动；社会实践活动；通过媒介（广播、电视、网络等），如阅读报刊；收看电视；收听广播；上网查询等。
知识理解
目标导学一 感受社会生活
八年级（1）班的同学们，对多彩的社会生活充满了憧憬。老师决定利用实践课，带同学们了解社会。
环节三：同学们对多彩的社会生活赞叹不已，感受颇多，请你参与思考问题：
任务探究三
【走进社会】
问题：请你分析，我们感受社会生活有何意义。
①我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富、认识越来越深刻。
探究分享
【参考答案】事情：一天，我陪妈妈上街买菜，看到街道两边摆摊设点的特别多，街道被堵得水泄不通。于是我就马路市场问题给有关部门写信，提出了整改的建议。之后，政府部门对街道进行了整改，严禁路边摆摊设点，设立了专门的摆摊区，并派遣专人维持摆摊秩序、保障来往人员安全
感受：我感受到了作为国家小主人翁的责任感；建议被采纳后的成就感；看到有人因自己的建议而受益，感到自豪和幸福。
暑假里，哪些事情让你印象深刻？把你的感受写下来，与同学们分享。
7月16日：我今天到科技馆的儿童乐园当志愿者，引导和照顾前来玩耍的小朋友。一天下来，虽然累得精疲力竭，却很有成就感！
在科技馆当志愿者
7月25日：在外婆家，我和表弟一起到菜园里除草、采摘蔬菜，既体会到劳动的艰辛，也感受到劳动的乐趣。
菜园除草、采摘蔬菜
8月3日：在报纸上看到我国航天事业发展的纪实报道，我心潮澎湃，对航天人的奉献精神感到由衷敬佩。
神舟十六号航天员
② 我们会更加关注社区治理，并献计献策；
为奥运健儿喝彩！
改革开放以来中国在体育上取得了举世瞩目的成绩，今天的中国已经腾飞了。
③我们会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。
3.参加社会生活的意义是什么？
社会
交往
社会
关系
社会
经验
知识能力
形 成
积 累
增 长
个人的成长与发展离不开社会
①人们在社会交往中形成了各种社会关系。
②随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。（个人角度）
③我们会更加关注社区治理，并献计献策；（社会角度）
④会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。（国家角度）
我们都是社会的一员
PART 02
02
钟表
厂家
服装厂
服装店
网店平台
自来水公司
日用品公司
食品店
燃气
公司
公交集团
城市运营
……
被闹钟叫醒
穿衣服
刷牙
洗脸
吃早饭
坐公交上学
……
如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连成的线就“织”成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。
个人是社会的有机组成部分。
社 会 关 系 网
（1）个人是社会的有机组成部分
如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么由各种大点连接成的线就织成一张“大网”，每个人就是社会这张“大网”上的一个“结点”。
4.个人与社会的关系是怎样的？
二、我们都是社会中的一员
社会关系 父母 工程院 妻子 小区
钟南山 儿子 院士 丈夫 业主
思考一：同一个人，为什么身份不同？
②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
4.个人与社会的关系是怎样的？（重点）
（1）个人是社会的有机组成部分。每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。
（2）人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
4.个人与社会的关系
二、我们都是社会中的一员
（1）血缘关系
以血亲或生理联系为基础而形成的社会关系。
相关链接P5:几种主要的社会关系
（2）地缘关系
直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系。
同乡
邻居
（3）业缘关系
以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系。
同学
同事
血缘关系
以血亲或生理联系为基础而形成的社会关系，如家庭、家族成员之间的关系等。
地缘关系
直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系，如同乡、邻居等。
业缘关系
以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系，如同学、同事等。
5.几种主要的社会关系
活学活用，辨关系
血缘关系
血缘关系
地缘关系
业缘关系
业缘关系
业缘关系
我与社会
感受社会生活
一
二
我们都是社会的一员
1.感受社会生活的方式、特点
2.感受社会生活的意义
3.个人与社会的关系
4.主要的社会关系
课堂小结
习题巩固
1．（2024·江苏连云港·中考真题）暑假里，中学生小华经历了很多“大事”，以下是他的日记节选，这种经历有助于（ ）
①养成亲社会行为 ②在社会课堂中成长
③做好职业生涯规划 ④从社会中获得物质支持
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
A
7月16日 晴
今天到科技馆的儿童乐园当志愿者，引导和照顾前来玩耍的小朋友。一天下来，虽然累得精疲力竭，却很有成就感！
2．（2024·贵州铜仁·中考真题）社交是青少年走向社会的重要途径之一。如今，部分背少年不是宅家，就是与手机游戏相伴，在日光下呼朋唤友奔跑嬉闹的场景已逐渐消失，他们不愿主动参与社会生活，融入社会，有的甚至产生社交恐惧。为克服“社交恐惧”，你建议（ ）
①养成健康生活方式和良好的行为习惯
②积极参与社会生活，养成亲社会行为
③关注自我发展，积极谋求个人的利益
④拒绝融入社会，寻求自身的舒适安逸
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
A
课堂检测
3.我们每个人周国都有一个“小,正是由于个个小网无限延伸, 才组成了社会这张大网,每个人都是社会这张大网上的个结点，这说明( )
A.个人的成长与社会无关
B.要形成自己的小团体
C.每个人都是社会中独立的个体
D.个人是社会的有机组成部分
D

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