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(共18张PPT)
第七课 在集体中成长
7.1 集体生活成就我
道德修养：培养学生热爱集体的情感，增强个人在集体生活中的价值感、责任感，认同集体主义原则。
健全人格：学会在集体生活中涵养品格，发展个性，不断完善自我。
责任意识：树立集体意识，积极融入集体生活，在集体生活中取长补短，相互成就，共同发展，增强团队合作精神。
核心素养目标
和游客、乘客相比，军队和合唱团有哪些共同点？
集体是人们联合起来的有组织的
整体。
1.集体的含义：
YES
NO
奥运会代表团
军队
地铁乘客
超市顾客
左图哪些是集体，哪些不是？
集 体
非集体
逛公园的人群
航模社团
篮球队
公交乘客
超市人群
班级
国家
自学检测，小试身手
犯罪团伙
集体生活片段——我分享
请同学们回想自己在集体生活中经历过哪些印象深刻的事情？这些事情对你有什么影响？
2.集体生活的作用
①集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人；
②集体生活能带给我们温暖。
一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的温暖就越多。集体的联结度通常与以下因素密切相关：
与集体的联结度的相关因素
成员间相互关联的程度，
集体对成员的重要性，
成员间相互交流的频率，
成员对共同目标的共识程度，
成员间的默契程度，
集体存在的时间长短。
以上因素赋值越大，集体的联结度就越高，
正比
个体感知的集体温暖就越多
安全感
归属感
集体荣誉感
希望加入某个组织、某个团体从中得到温暖，获得帮助和关爱，从而消除或减少孤独和寂寞，获得安全感。
个人认同自己属于群体中的一员，被他人接受、认同，有价值感并与群体成为整体，这种感受就是归属感。
当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们会产生欣慰、光荣、自豪之感；
当集体受到批评、惩罚时，我们会产生不安、羞愧、自责之感。
这是集体荣誉感。
在集体中我们能获得哪些情感需要？
集体生活片段——我分析
请同学们阅读元元的信，思考并回答以下两个问题。
1.担任班级黑板报主编后，元元有哪些收获？
2.有人认为，为集体做事情会耽误自己的时间。结合元元的经历，谈谈你的看法。
2.集体生活的作用
③集体生活有助于我们学会与人交往。
④集体生活有助于培养我们的责任感。
小组讨论
2
班级社恐担当： 班级绘画小能手：
班级书法担当： 班级最乐意助人的 ：
班级幽默担当： 班级干活不怕累的：
班级最强大脑： 班级最负责的：
说说我们班“最”有个性的人
我们班
个性大揭秘
个性就是个别性、个人性，就是一个人在思想、性格、品质、意志、情感、态度等方面不同于其他人的特质，这个特质表现于外就是他的言语方式、行为方式和情感方式等。
⑤集体生活有助于我们发展个性。
集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。
中国女排团结力量大
中国女排以3-0胜泰国队，展现团结精神和技术实力。朱婷、袁心玥和张常宁等球员表现惊艳，互相支持和默契配合。比赛彰显团队合作和集体荣誉感，让人深感团结就是力量。
中国女排不仅在技术跟战术方面甩别人好几条街，她们团队之间的默契配合和那种积极向上的精神状态，也让人佩服得五体投地。像朱婷、袁心玥和张常宁这三位一搭上手，比赛不只是场上比分领先，更是情感层面的大满贯，感觉整个队伍的心都连在一起了。
一个优秀的队伍，不光是要每个人都像高手一样技术了得，更重要的是大家能在关键时候互相支持，一起往前冲。她们展现的不只是技术高超，更是团队合作精神和集体荣誉感的高度这种团队精神。
中国女排在集体生活中相互促进、相互成就、共同发展。创造了一个又一个辉煌。
⑥集体是我们共同成长的园地。
2.集体生活的作用
①每个人都有过集体生活的需要，集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。
②集体生活能带给我们温暖。
③集体生活有助于我们学会与人交往。
④集体生活有助于培养我们的责任感。
⑤集体生活有助于我们发展个性。
⑥集体是我们共同成长的园地。
2.集体生活的作用
课堂小结
集体生活成就我
集体的含义
集体生活的作用？
人们联合起来的有组织的整体
②带给我们温暖
③有助于我们学会与人交往
④有助于培养我们的责任感
⑤有助于我们发展个性
⑥集体是我们共同成长的园地。
①在某种程度上可以影响甚至改变一个人
课堂练习
1.集体是人们联合起来的有组织的整体。集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、明确分工的整体。下列属于集体的是（ ）
A．超市购物人员 B．学校书法社团
C．饭店就餐的顾客 D．在火车站候车室候车的乘客
B
2.记课堂笔记可以帮助我们理清听课的思路，抓住听课的重点，并且为日后复习提供方便。以下是小福同学在学习“集体的温暖”时做的课堂笔记，其中正确的是（ ）
A．集体存在的时间越长——个体感知到的集体温暖越多
B．被他人接受、认同，有价值感并与群体成为整体——集体荣誉感
C．当集体受到批评时，我们产生羞愧、自责之感——集体归属感
D．个体能够从群体中得到温暖和帮助，减少孤独和寂寞——集体安全感
D
3.林东某所中学设立校本课程，让学生根据自己的兴趣爱好选择喜欢的集体活动，许多学习成绩落后的学生发掘了舞蹈、跳绳、绘画等方面特长，找到了自信和温暖。可见（ ）
A．集体生活有助于培养我们的责任感
B．集体活动有利于发展和丰富自己的个性
C．个性的发展有助于促进集体的发展
D．人与人之间的差异是我们发展个性的“明镜”
B
4.某班同学分享了这一年在新集体中的变化。有同学说，自己的性格更加开朗、结交了很多新朋友；有同学说，从同学身上学到很多优秀品质 同学们的变化表明（ ）
A．集体能影响且完全改变一个人
B．集体生活有助于我们学会与人交往
C．集体能使个体得到尊重和理解
D．集体能助力我们完善自我、不断进步
D
5.从《集体生活成就我》中能得出的结论是（ ）
A．使我的知识得以丰富和深刻
B．使我的角色和能力保持原样
C．使我的个性和特长保持不变
D．使我的优点和天赋得以磨平
A

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