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2024年秋季七年级上册道德与法治教学设计
第四单元 单元思考与行动
【教学目标】
1. 树立正确的人生观和价值观，热爱生活，追求生命高度，成就幸福人生。
2. 树立为中华民族伟大复兴而奋斗的理想；感知劳动创造的成就感、幸福感，领会劳动对个人和社会的价值，形成诚实劳动、劳动创造美好生活的意识。
3. 以实现中华民族伟大复兴为己任，树立“劳动光荣、创造伟大”的观念，坚定为实现远大理想而奋斗的信念。
【教学重点难点】
1.以“人生”为主题，围绕“我所追求的美好人生”展开，引导学生树立正确的人生观。
2本单元针对“树立怎样的人生目标”“拥有怎样的人生态度”“怎样实现人生的价值”三个具体问题，引导学生理解“我应当追求怎样的美好人生”这一核心问题。
【教学过程】
一、单元知识回顾
学生完成下列思维导图：
二、合作探究
【问题探究】
学习任务一：情境思考
以下是三组“感动中国”人物的心语，查阅相关资料，思考他们的事迹和精神对你追求美好人生的启发，并填写“所悟所行”卡。
活动一：查阅相关资料，追踪感动中国人物事迹
【观看视频】：祖国之盾----钱七虎
钱七虎，防护工程专家、中国工程院院士、国家最高科学技术奖获得者、“八一勋章”获得者、“全国道德模范”、被评为“感动中国2022年度人物”。
【观看视频】燃灯校长----张桂梅
张桂梅，党的十七大、二十大代表。现任中华全国妇女联合会副主席（兼），丽江华坪女子高级中学党支部书记、校长，华坪县儿童福利院院长。丽江华坪桂梅助学会会长。张桂梅于2008年成功创办了中国第一所全免费的女子高级中学“丽江华坪女子高级中学”。
感动中国2020年度人物组委会评价张桂梅为“崖畔的桂，雪中的梅”。2020年7月，中华全国妇女联合会决定授予张桂梅“全国三八红旗手”称号。2021年6月29日，张桂梅被中共中央授予“七一勋章”并在“七一勋章”颁授仪式上发言。2023年1月，获评“2022三农年度人物”。11月24日，以张桂梅故事为背景的电影《我本是高山》在中国大陆上映。2024年9月10日晚，根据张桂梅事迹改编电视剧《山花烂漫时》在央视一套开播。
【观看视频】：雪域边陲“格桑花”----卓嘎、央宗姐妹
卓嘎、央宗，当选感动中国2017年度人物、2018年10月19日授予她们“时代楷模”称号、2019年9月，荣获第七届全国道德模范“全国敬业奉献模范”、2019年9月25日，卓嘎、央宗姐妹被评选为“最美奋斗者”、2020年10月，2019年度全国三八红旗手标兵荣誉称号、2021年6月29日，中共中央授予卓嘎“七一勋章”。
活动二：思考他们的事迹和精神对你追求美好人生的启发，并填写“所悟所行”卡。
提示：①树立远大的理想，把人生目标与国家、民族和人民的利益相结合。
②拥有积极的人生态度，做到乐观向上、认真务实、勤奋进取。
③努力学习，培养创新精神和创新能力。
④积极参加社会公益活动，在为他人和社会服务中奉献自己的力量。
【问题探究】
学习任务二：实践活动
全班组成若干调研小队，采访校园内外从事不同职业的人，做好详细记录，并在班级交流。
示例：
①采访对象及职业：医生。
②选择这份职业的原因：医生，是一个救死扶伤的职业。想用自己的智慧与爱，拯救患者的生命，用高尚的医德帮助需要的患者。
③从业需要的知识能力等：如临床技能与医疗服务能力，职业精神与职业素养，医患沟通能力，团队合作能力，学习知识与终生学习能力。
④从业中印象最深的事：作为一名从医多年的医生，我经历了许多令人振奋和感动的瞬间。但是，有一件事情让我格外骄傲和印象深刻，那是一次成功的心脏手术。经过我的努力，抢救过来一个鲜活的生命，那次经历让我有特别强烈的成就感。
⑤是否打算继续从事这份工作及原因：是的。原因是希望通过自己的医术拯救更多的生命，用自己的努力和付出换取他人的新生等。
⑥对我的启发：任何一项工作都是社会存在和发展的需要，没有高低贵贱之分。任何一项工作都是平凡又有意义的。人们在平凡的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在为社会服务中创造着自身特有的价值。任何一项工作，都需要付出辛劳和汗水。只有沉下心来，心无旁骛，干一行、爱一行、精一行，才能在平凡的岗位上书写不平凡的人生华章。
三、学以致用
一．慧眼识珠（下列每小题列出的四个选项中，只有一个最符合题意，请将正确选项填在括号内）
1.2023年5月30日，神舟十六号发射成功，载荷专家桂海潮出征太空。“每天黄昏吃饭的时候，都会听到他在大声朗读背诵。小时候贪玩，经常被父亲揪着去看他学习，透过那扇纱窗，我不知道我看到的，是一个航天员的曾经。”这条令人触动的留言，让我们看到桂海潮刻苦读书的曾经。网友们评论道：“6岁时躺在山坡放牛观星的孩子，36岁时真的去天上摘星星了。”从中我们可以感受到（ ）
A．人生目标决定着人生道路的发展方向
B．有人生目标一定能创造未来的美好人生
C．人生目标多的人必然能取得更大的成就
D．人生目标与现实是平行线，永远无法相交
2.“做别人不敢做的，做别人做不成的，他独辟蹊径，一往无前。”“感动中国”2023年度人物俞鸿儒，写下“决心书”，立志科研报国奉献终身，研究风洞技术60余年，用实际行动证明承诺，为我国国防和经济建设作出巨大贡献。俞鸿儒的事迹启发我们( C )
①人生目标应与国家、民族的利益相结合　②应该努力获得更多的名利　③个人发展要植根于国家、民族的需要　④青少年的人生目标无须与国家关联
A.①② B.②③ C.①③ D.③④
3.下列对漫画理解正确的是（ ）
A.积极的人生态度只会带来积极影响
B.消极的人生态度只会带来消极影响
C.挫折是人生的宝贵经验，越多越好
D.人们对待人生的态度不同，结果也不相同
4.近年来，我们不断从媒体报道中认识许多“最美人物”：最美教师、最美司机、最美医生……这些人物之所以最美，是因为他们( )
①在奉献中走向伟大　②爱岗敬业，用劳动创造人生价值　③缺乏伟大的目标，只能平凡地工作　④在踏实奋进中绽放人生的光彩
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
5.科研人员埋头苦干、潜心钻研，勇闯科学“无人区”；10余万建设大军奋战在雄安新区，铺展未来之城的壮美画卷······奋斗在各行各业的劳动者在各自岗位上发光发热，在不懈奋斗中创造价值。这表明（ ）
①劳动者都能创造奇迹 ②人生价值是通过劳动创造的 ③人们在平凡岗位上创造着自身的价值 ④科学家和领导干部对社会发展贡献更大
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
6.“时代楷模”潘东升加入公安队伍，就是要时刻准备着为党和人民牺牲一切。从警37年来，他用严格执法、忠诚担当维护公平正义、守护一方平安。他始终忠诚履职、甘于奉献，以心血践行担当，用生命诠释使命。从中我们可以感悟到（ ）
①只有牺牲个人利益才能实现人生价值 ②人生的价值在于对社会作出了贡献 ③提升人生价值的目的是赢得百姓口碑 ④要在奉献中走向伟大
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
7.在五一国际劳动节到来之际，习近平总书记强调：“劳动谱写时代华章，奋斗创造美好未来。”习近平总书记强调劳动，是因为( )
①国家富强、民族复兴、人民幸福的愿景要靠劳动实现
②人世间的美好生活都是通过劳动来创造的
③创造性劳动是创造社会财富的唯一动力
④劳动创造人生价值，体会人生的美好
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
8.“最美奋斗者”其美多吉是一名邮车驾驶员，承担川藏邮路甘孜到德格段的邮运任务。他爱岗敬业，数十年如一日，驾驶邮车在平均海拔3500米的雪线邮路上运送邮件，没有发生一起责任事故。对其美多吉的事迹认识正确的是（ ）
A.在平凡的工作岗位上难以实现人生价值
B.工作有高低贵贱之分
C.对待工作，干一行、爱一行、精一行
D.在不平凡的工作岗位上做出平凡的业绩
9.一般来说，目标是人想要达到的境地或标准。关于近期目标和长远目标的关系，下列理解正确的有( )
①实现一个个近期目标，才能实现长远目标
②所有的长远目标都是围绕近期目标展开的
③所设立的近期目标，都应该指向长远目标
④在实现长远目标的过程中向近期目标靠拢
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
10.有人说，顺境似一马平川的坦途，一边欣赏一边前行；逆境似崎岖不平的山路，咬牙坚持终会登上山峰。对于人生的顺境与逆境，下列理解不正确的是( )
A.顺境和逆境都是我们人生历程中的境遇
B.只有经历了逆境，才能走向成功
C.身处顺境时，我们应抓住机遇，顺势而为
D.不言败，逆境有可能转化为顺境
二、综合探究分析
1.【探问人生目标　找寻生命启示】
材料一：2024年9月1日晚8点，奥运游泳冠军潘展乐参加中央广播电视总台央视综合频道举办的大型公益节目2024年《开学第一课》，在节目中他表示，每天游15000米，即使筋疲力尽，也从未厌烦。潘展乐称：“我们的目标是世界顶级选手，如果我厌烦了，他们就会赢。而我就是不服输！”他还鼓励所有学子和年轻人：“请毫无保留地把自己献给你们所热爱的事。希望你们能够为了热爱的梦想坚持，你们一定行！”
(1) 潘展乐的经历和寄语让我们认识到正确的人生目标的重要性，请你对此进行说明。
材料二：作为新时代的青少年，我们要担当时代责任，立志为国家奉献青春和力量。然而，在实际中，有的同学虽有长远目标，却总是难以真正实现目标。
(2)请你从长远目标和近期目标的关系角度，谈谈这给我们带来什么启发。
2.【端正人生态度　实现人生价值】
某校七年级(1)班围绕“端正人生态度，实现人生价值”的主题开展一系列探究活动，请你参与，完成任务。
★拟定题目
　　同学们准备召开一次主题班会。
(1)请你拟写一个班会题目。
★观点辨析
班会上，同学们围绕“顺境和逆境”展开了讨论。
(2)请你用一句教材知识归纳小环的发言。
(3)结合所学知识，请你评析小乐的观点。
★学习榜样
“感动中国”2023年度人物张雨霏的颁奖词这样写道：“宁可肌肉在深夜里燃烧，不让情绪在失败中沉沦。哪吒，就是要脱胎换骨；蝶后，一定是蝶变之后。探索运动的极限，收割青春的金牌，冠军是胜者，更是逆境中崛起的人。”
(4)我们应该向张雨霏学习些什么？
参考答案：
一．慧眼识珠（下列每小题列出的四个选项中，只有一个最符合题意，请将正确选项填在括号内）
1.A 2.C 3.D 4.B 5.C 6.D 7.C 8.C 9.B 10.B
二、综合探究分析
1.【探问人生目标　找寻生命启示】
(1) 潘展乐的经历和寄语让我们认识到正确的人生目标的重要性，请你对此进行说明。
①人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求，决定着人生道路的发展方向。②正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励，让我们排除干扰，克服困难，坚定前行，少走弯路，指引我们走上正确的人生道路。
(2)请你从长远目标和近期目标的关系角度，谈谈这给我们带来什么启发。
①只有分阶段实现一个个近期目标，才能实现长远目标。②所有近期目标都是围绕长远目标展开的。③实现每一个近期目标带来的成就感和喜悦感，鼓舞我们继续奋发向上，朝着实现长远目标迈进。
2.【端正人生态度　实现人生价值】
(1)请你拟写一个班会题目。
乐观向上，笑对人生(或直面人生境遇，珍惜青春年华)。
(2)请你用一句教材知识归纳小环的发言。
在逆境中前行，需要鼓足勇气，迎难而上。
(3)结合所学知识，请你评析小乐的观点。
①观点错误。②无论顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的；顺境和逆境在一定条件下可以相互转化，自满自足，意志衰退，顺境就有可能转化为逆境，受磨难而奋进，不悲观、不言败，逆境就有可能转化为顺境。③只要我们正确对待成败得失，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。
(4)我们应该向张雨霏学习些什么？
①乐观豁达、积极向上，遇到困难和挫折，能够及时调整心态，不畏惧，不退缩，勇敢面对。②严谨的态度、强烈的责任心和踏实的作风，精益求精。③全力以赴、坚持不懈、努力前行。
人的生命活动方式与动物的区别
人生目标的作用
前：确立目标
长远目标与近期目标的关系
是什么：探问目标
正确认识个人与社会的关系
应当从自身实际出发
怎么做：确立目标
应当与国家、民族和人民的利益相结合
应当与人类的福祉相统一
积极的人生态度的作用
影响
消极的人生态度的作用
中：端正态度
方法：积极的态度
乐观向上
体现
认真务实
追求美好人生
勤奋进取
人生历程中两种不同的境遇
应用：面对顺境和逆境
顺境不骄
逆境不馁
相互转化
人生价值是通过劳动创造的
原因
一切美好生活都是通过劳动创造的
个人：劳动
后：实现价值
对他人和社会的贡献
衡量尺度
把自己的小我融入时代、祖国和人民的大我之中
如何实现人生价值
在为社会服务中创造者自身的价值
社会：奉献
在踏实奋进中绽放人生的光彩
在奉献中走向伟大
如何成就精彩人生
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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2024年秋季道德与法治七年级上册课件
第四单元 追求美好人生
第四单元 单元行动与思考
目录
合作探究
02
单元回顾
01
学以致用
03
教学目标
1. 树立正确的人生观和价值观，热爱生活，追求生命高度，成就幸福人生。
2. 树立为中华民族伟大复兴而奋斗的理想；感知劳动创造的成就感、幸福感，领会劳动对个人和社会的价值，形成诚实劳动、劳动创造美好生活的意识。
3. 以实现中华民族伟大复兴为己任，树立“劳动光荣、创造伟大”的观念，坚定为实现远大理想而奋斗的信念。
单元知识回顾
单元知识回顾
学生完成下列思维导图：
追求美好人生
前：确立目标
人的生命活动方式与动物的区别
人生目标的作用
应当从自身实际
应当与国家、民族和人民的利益相结合
中：端正态度
应当与人类的福祉相统一
怎么做：确立目标
是什么：探问目标
长远目标与近期目标的关系
正确认识个人与社会的关系
后：实现价值
单元知识回顾
学生完成下列思维导图：
追求美好人生
前：确立目标
积极的人生态度的作用
消极的人生态度的作用
勤奋进取
人生历程中两种不同的境遇
中：端正态度
顺境不骄
应用：面对顺境和逆境
方法：积极的态度
乐观向上
认真务实
后：实现价值
影响
体现
逆境不馁
相互转化
单元知识回顾
学生完成下列思维导图：
追求美好人生
前：确立目标
人生价值是通过劳动创造
一切美好生活都是通过劳动
把自己的小我融入时代、祖国和人民的大我之中
中：端正态度
在为社会服务中创造者自身的价值
社会
：奉献
个人
：劳动
对他人和社会的贡献
后：实现价值
原因
衡尺度量
在奉献中走向伟大
在踏实奋进中绽放人生的光彩
如何实现人生价值
如何成就精彩人生
合作探究
合作探究
学习任务一：情境思考
以下是三组“感动中国”人物的心语，查阅相关资料，思考他们的事迹和精神对你追求美好人生的启发，并填写“所悟所行”卡。
活动一：查阅相关资料，追踪感动中国人物事迹
【观看视频】：祖国之盾----钱七虎
钱七虎，防护工程专家、中国工程院院士、国家最高科学技术奖获得者、“八一勋章”获得者、“全国道德模范”、被评为“感动中国2022年度人物”。
合作探究
学习任务一：情境思考
以下是三组“感动中国”人物的心语，查阅相关资料，思考他们的事迹和精神对你追求美好人生的启发，并填写“所悟所行”卡。
活动一：查阅相关资料，追踪感动中国人物事迹
【观看视频】燃灯校长----张桂梅
合作探究
学习任务一：情境思考
以下是三组“感动中国”人物的心语，查阅相关资料，思考他们的事迹和精神对你追求美好人生的启发，并填写“所悟所行”卡。
活动一：查阅相关资料，追踪感动中国人物事迹
【观看视频】燃灯校长----张桂梅
张桂梅，党的十七大、二十大代表。现任中华全国妇女联合会副主席（兼），丽江华坪女子高级中学党支部书记、校长，华坪县儿童福利院院长。丽江华坪桂梅助学会会长。张桂梅于2008年成功创办了中国第一所全免费的女子高级中学“丽江华坪女子高级中学”。
感动中国2020年度人物组委会评价张桂梅为“崖畔的桂，雪中的梅”。2020年7月，中华全国妇女联合会决定授予张桂梅“全国三八红旗手”称号。2021年6月29日，张桂梅被中共中央授予“七一勋章”并在“七一勋章”颁授仪式上发言。2023年1月，获评“2022三农年度人物”。11月24日，以张桂梅故事为背景的电影《我本是高山》在中国大陆上映。2024年9月10日晚，根据张桂梅事迹改编电视剧《山花烂漫时》在央视一套开播。
合作探究
学习任务一：情境思考
以下是三组“感动中国”人物的心语，查阅相关资料，思考他们的事迹和精神对你追求美好人生的启发，并填写“所悟所行”卡。
活动一：查阅相关资料，追踪感动中国人物事迹
【观看视频】：雪域边陲“格桑花”----卓嘎、央宗姐妹
合作探究
学习任务一：情境思考
以下是三组“感动中国”人物的心语，查阅相关资料，思考他们的事迹和精神对你追求美好人生的启发，并填写“所悟所行”卡。
活动一：查阅相关资料，追踪感动中国人物事迹
【观看视频】：雪域边陲“格桑花”----卓嘎、央宗姐妹
卓嘎、央宗，当选感动中国2017年度人物、2018年10月19日授予她们“时代楷模”称号、2019年9月，荣获第七届全国道德模范“全国敬业奉献模范”、2019年9月25日，卓嘎、央宗姐妹被评选为“最美奋斗者”、2020年10月，2019年度全国三八红旗手标兵荣誉称号、2021年6月29日，中共中央授予卓嘎“七一勋章”。
合作探究
学习任务一：情境思考
以下是三组“感动中国”人物的心语，查阅相关资料，思考他们的事迹和精神对你追求美好人生的启发，并填写“所悟所行”卡。
活动二：思考他们的事迹和精神对你追求美好人生的启发，并填写“所悟所行”卡。
①树立远大的理想，把人生目标与国家、民族和人民的利益相结合。
②拥有积极的人生态度，做到乐观向上、认真务实、勤奋进取。
③努力学习，培养创新精神和创新能力。
④积极参加社会公益活动，在为他人和社会服务中奉献自己的力量。
合作探究
学习任务二：实践活动
全班组成若干调研小队，采访校园内外从事不同职业的人，做好详细记录，并在班级交流。
合作探究
学习任务二：实践活动
全班组成若干调研小队，采访校园内外从事不同职业的人，做好详细记录，并在班级交流。
示例：
①采访对象及职业：医生。
②选择这份职业的原因：医生，是一个救死扶伤的职业。想用自己的智慧与爱，拯救患者的生命，用高尚的医德帮助需要的患者。
③从业需要的知识能力等：如临床技能与医疗服务能力，职业精神与职业素养，医患沟通能力，团队合作能力，学习知识与终生学习能力。
④从业中印象最深的事：作为一名从医多年的医生，我经历了许多令人振奋和感动的瞬间。但是，有一件事情让我格外骄傲和印象深刻，那是一次成功的心脏手术。经过我的努力，抢救过来一个鲜活的生命，那次经历让我有特别强烈的成就感。
⑤是否打算继续从事这份工作及原因：是的。原因是希望通过自己的医术拯救更多的生命，用自己的努力和付出换取他人的新生等。
⑥对我的启发：任何一项工作都是社会存在和发展的需要，没有高低贵贱之分。任何一项工作都是平凡又有意义的。人们在平凡的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在为社会服务中创造着自身特有的价值。任何一项工作，都需要付出辛劳和汗水。只有沉下心来，心无旁骛，干一行、爱一行、精一行，才能在平凡的岗位上书写不平凡的人生华章。
学以致用
学以致用
一．慧眼识珠（下列每小题列出的四个选项中，只有一个最符合题意，请将正确选项填在括号内）
1.2023年5月30日，神舟十六号发射成功，载荷专家桂海潮出征太空。“每天黄昏吃饭的时候，都会听到他在大声朗读背诵。小时候贪玩，经常被父亲揪着去看他学习，透过那扇纱窗，我不知道我看到的，是一个航天员的曾经。”这条令人触动的留言，让我们看到桂海潮刻苦读书的曾经。网友们评论道：“6岁时躺在山坡放牛观星的孩子，36岁时真的去天上摘星星了。”从中我们可以感受到（ ）
A．人生目标决定着人生道路的发展方向
B．有人生目标一定能创造未来的美好人生
C．人生目标多的人必然能取得更大的成就
D．人生目标与现实是平行线，永远无法相交
A
学以致用
一．慧眼识珠（下列每小题列出的四个选项中，只有一个最符合题意，请将正确选项填在括号内）
2.“做别人不敢做的，做别人做不成的，他独辟蹊径，一往无前。”“感动中国”2023年度人物俞鸿儒，写下“决心书”，立志科研报国奉献终身，研究风洞技术60余年，用实际行动证明承诺，为我国国防和经济建设作出巨大贡献。俞鸿儒的事迹启发我们( )
①人生目标应与国家、民族的利益相结合　②应该努力获得更多的名利　③个人发展要植根于国家、民族的需要　④青少年的人生目标无须与国家关联
A.①② B.②③ C.①③ D.③④
C
学以致用
一．慧眼识珠（下列每小题列出的四个选项中，只有一个最符合题意，请将正确选项填在括号内）
3.下列对漫画理解正确的是（ ）
A.积极的人生态度只会带来积极影响
B.消极的人生态度只会带来消极影响
C.挫折是人生的宝贵经验，越多越好
D.人们对待人生的态度不同，结果也不相同
D
学以致用
一．慧眼识珠（下列每小题列出的四个选项中，只有一个最符合题意，请将正确选项填在括号内）
4.近年来，我们不断从媒体报道中认识许多“最美人物”：最美教师、最美司机、最美医生……这些人物之所以最美，是因为他们( )
①在奉献中走向伟大　②爱岗敬业，用劳动创造人生价值　③缺乏伟大的目标，只能平凡地工作　④在踏实奋进中绽放人生的光彩
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
B
学以致用
一．慧眼识珠（下列每小题列出的四个选项中，只有一个最符合题意，请将正确选项填在括号内）
5.科研人员埋头苦干、潜心钻研，勇闯科学“无人区”；10余万建设大军奋战在雄安新区，铺展未来之城的壮美画卷······奋斗在各行各业的劳动者在各自岗位上发光发热，在不懈奋斗中创造价值。这表明（ ）
①劳动者都能创造奇迹 ②人生价值是通过劳动创造的 ③人们在平凡岗位上创造着自身的价值 ④科学家和领导干部对社会发展贡献更大
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
C
学以致用
一．慧眼识珠（下列每小题列出的四个选项中，只有一个最符合题意，请将正确选项填在括号内）
6.“时代楷模”潘东升加入公安队伍，就是要时刻准备着为党和人民牺牲一切。从警37年来，他用严格执法、忠诚担当维护公平正义、守护一方平安。他始终忠诚履职、甘于奉献，以心血践行担当，用生命诠释使命。从中我们可以感悟到（ ）
①只有牺牲个人利益才能实现人生价值 ②人生的价值在于对社会作出了贡献 ③提升人生价值的目的是赢得百姓口碑 ④要在奉献中走向伟大
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
D
学以致用
一．慧眼识珠（下列每小题列出的四个选项中，只有一个最符合题意，请将正确选项填在括号内）
7.在五一国际劳动节到来之际，习近平总书记强调：“劳动谱写时代华章，奋斗创造美好未来。”习近平总书记强调劳动，是因为( )
①国家富强、民族复兴、人民幸福的愿景要靠劳动实现
②人世间的美好生活都是通过劳动来创造的
③创造性劳动是创造社会财富的唯一动力
④劳动创造人生价值，体会人生的美好
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
C
学以致用
一．慧眼识珠（下列每小题列出的四个选项中，只有一个最符合题意，请将正确选项填在括号内）
8.“最美奋斗者”其美多吉是一名邮车驾驶员，承担川藏邮路甘孜到德格段的邮运任务。他爱岗敬业，数十年如一日，驾驶邮车在平均海拔3500米的雪线邮路上运送邮件，没有发生一起责任事故。对其美多吉的事迹认识正确的是（ ）
A.在平凡的工作岗位上难以实现人生价值
B.工作有高低贵贱之分
C.对待工作，干一行、爱一行、精一行
D.在不平凡的工作岗位上做出平凡的业绩
C
学以致用
一．慧眼识珠（下列每小题列出的四个选项中，只有一个最符合题意，请将正确选项填在括号内）
9.一般来说，目标是人想要达到的境地或标准。关于近期目标和长远目标的关系，下列理解正确的有( )
①实现一个个近期目标，才能实现长远目标
②所有的长远目标都是围绕近期目标展开的
③所设立的近期目标，都应该指向长远目标
④在实现长远目标的过程中向近期目标靠拢
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
B
学以致用
一．慧眼识珠（下列每小题列出的四个选项中，只有一个最符合题意，请将正确选项填在括号内）
10.有人说，顺境似一马平川的坦途，一边欣赏一边前行；逆境似崎岖不平的山路，咬牙坚持终会登上山峰。对于人生的顺境与逆境，下列理解不正确的是( )
A.顺境和逆境都是我们人生历程中的境遇
B.只有经历了逆境，才能走向成功
C.身处顺境时，我们应抓住机遇，顺势而为
D.不言败，逆境有可能转化为顺境
B
学以致用
二、综合探究分析
1.【探问人生目标　找寻生命启示】
材料一：2024年9月1日晚8点，奥运游泳冠军潘展乐参加中央广播电视总台央视综合频道举办的大型公益节目2024年《开学第一课》，在节目中他表示，每天游15000米，即使筋疲力尽，也从未厌烦。潘展乐称：“我们的目标是世界顶级选手，如果我厌烦了，他们就会赢。而我就是不服输！”他还鼓励所有学子和年轻人：“请毫无保留地把自己献给你们所热爱的事。希望你们能够为了热爱的梦想坚持，你们一定行！”
(1) 潘展乐的经历和寄语让我们认识到正确的人生目标的重要性，请你对此进行说明。
①人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求，决定着人生道路的发展方向。②正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励，让我们排除干扰，克服困难，坚定前行，少走弯路，指引我们走上正确的人生道路。
学以致用
二、综合探究分析
1.【探问人生目标　找寻生命启示】
材料二：作为新时代的青少年，我们要担当时代责任，立志为国家奉献青春和力量。然而，在实际中，有的同学虽有长远目标，却总是难以真正实现目标。
(2)请你从长远目标和近期目标的关系角度，谈谈这给我们带来什么启发。
①只有分阶段实现一个个近期目标，才能实现长远目标。②所有近期目标都是围绕长远目标展开的。③实现每一个近期目标带来的成就感和喜悦感，鼓舞我们继续奋发向上，朝着实现长远目标迈进。
学以致用
二、综合探究分析
2.【端正人生态度　实现人生价值】
某校七年级(1)班围绕“端正人生态度，实现人生价值”的主题开展一系列探究活动，请你参与，完成任务。
★拟定题目
　　同学们准备召开一次主题班会。
(1)请你拟写一个班会题目。
乐观向上，笑对人生(或直面人生境遇，珍惜青春年华)。
学以致用
二、综合探究分析
★观点辨析
班会上，同学们围绕“顺境和逆境”展开了讨论。
(2)请你用一句教材知识归纳小环的发言。
在逆境中前行，需要鼓足勇气，迎难而上。
(3)结合所学知识，请你评析小乐的观点。
①观点错误。②无论顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的；顺境和逆境在一定条件下可以相互转化，自满自足，意志衰退，顺境就有可能转化为逆境，受磨难而奋进，不悲观、不言败，逆境就有可能转化为顺境。③只要我们正确对待成败得失，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。
学以致用
二、综合探究分析
★学习榜样
“感动中国”2023年度人物张雨霏的颁奖词这样写道：“宁可肌肉在深夜里燃烧，不让情绪在失败中沉沦。哪吒，就是要脱胎换骨；蝶后，一定是蝶变之后。探索运动的极限，收割青春的金牌，冠军是胜者，更是逆境中崛起的人。”
(4)我们应该向张雨霏学习些什么？
①乐观豁达、积极向上，遇到困难和挫折，能够及时调整心态，不畏惧，不退缩，勇敢面对。
②严谨的态度、强烈的责任心和踏实的作风，精益求精。
③全力以赴、坚持不懈、努力前行。
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