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(共23张PPT)
第1节 植物生命活动的调节（2）
第三章 生命活动的调节
浙教版八年级上册
引入新课
1、植物的感应性包括 和 等两种形式；
2、植物的向性运动包括 等；
3、植物的感性运动包括 等；
4、含羞草轻轻一碰它就收缩，这是植物的 性。
向性运动 感性运动
向光性、向水性、向地性、向化性
感触性、感光性、感温性
感触
引入新课
视频：触碰捕蝇草
新课教学
捕蝇草为什么能感知虫子的触碰？生活中还有些类似的现象，如向日葵幼嫩的花盘为什么会跟着太阳转？为什么许多植物会在秋末落叶？为什么植物的根向下生长，茎向上生长？
这些现象都与植物体内的激素调节作用有关。
视频：植物激素
新课教学
植物激素：
一些在植物体内合成的，从产生部位运输到作用部位，并且对植物的生命活动产生显著的调节作用的微量有机物。
植物激素的主要作用：
植物激素含量少，但作用很大。对种子的萌发，叶、花、茎的形成，叶片的脱落及果实的发育与成熟等都起着重要的调节作用。
植物激素的种类：
植物激素有多种，如生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸、乙烯等；这些激素在植物体内相互作用，共同调节植物的生长发育过程。
视频：生长素的作用
新课教学
新课教学
1、生长素：
（1）生长素是重要的植物激素之一，它能加快植物细胞生长的速率。
（2）生长素在植物体内分布特点：
在均匀光照下，生长素分布均匀，
在单侧光照射下，生长素由向光侧向背光侧转移；
新课教学
请据图解释植物茎的向光性弯曲的原理：
光
光
①茎尖端能产生生长素，并向下运输；
②均匀光照下，生长素分布均匀，直立生长；
③单侧光照射下，生长素由向光侧向背光侧转移；
④向光一侧，生长素少，生长慢；背光一侧，生长素多，生长快；茎向光弯曲生长。
新课教学
（3）生长素作用的两重性
植物的生长情况与生长素浓度的关系：
促进生长
抑制生长
根
芽
茎
生长素浓度
从图可得出生长素浓度与植物生长之间有什么关系？
浓度低，促进植物生长；
浓度高，抑制植物生长。
读图：
从图中你还能发现什么？
促进生长
抑制生长
根
叶
茎
生长素浓度
思考与讨论：
1、根、茎、叶三种器官中，哪一种对生长素浓度最敏感？
2、生长素浓度是多少时，对促进根生长效果最佳？
3、当生长素浓度为10-6g/L时，对根茎叶分别是怎样的影响？
根
10-10g/L
对根有抑制作用，对茎和叶有促进作用
新课教学
植物的顶芽优先生长而侧芽受到抑制的现象，这种现象称为顶端优势
为什么会出现顶端优势的现象？
原来顶芽不断产生生长素，向下运输，大量积累在侧芽，因此侧芽处的生长素浓度过高，抑制侧芽的生长。
思考：如果需要侧枝大量繁殖，比如茶叶需要侧枝生长茂盛点怎么办？
摘除顶芽的树形
保留顶芽的树形
新课教学
2、赤霉素：
促进细胞伸长；促进种子萌发和果实发育。
促进果实增大
促进种子萌发
3、细胞分裂素:
促进细胞分裂。
新课教学
4、脱落酸
抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落
促进叶衰老和脱落
促进果实衰老和脱落
5、乙烯
促进果实成熟
思考与讨论
要使一串未成熟的香蕉尽快成熟，可以采用什么方法？
原理：乙烯可促进果实成熟，成熟的苹果能释放出乙烯。所以只要将一串未成熟的香蕉和成熟的苹果等混合一起，香蕉就可以尽快成熟。
新课教学
激素与生活
有些水果属于非正常生长成熟，而是采用了膨大剂、增红剂和催熟剂等化学激素。常见的果蔬中有猕猴桃、西瓜、草莓、樱桃、西红柿等，是用膨大剂使果蔬的细胞非正常膨大，形状变得非正常膨大、奇特。“看起来像鲜花，吃起来如木渣” ，口味较淡，口感不好。有的水果在接近成熟期时提前采摘，上市销售前已用大量的乙烯催熟，由于目前对添加乙烯浓度也没有一个标准，所以对其使用也没有进行限量，但可以确定的是过量摄入乙烯是会致癌的，对人体有害。
除 草 剂
用人工合成的方法制成的一些具有植物激素活性的化学物质叫做植物生长调节剂，如人工合成的生长素类似物。这些人工合成的植物生长调节剂，在微量的情况下，具有刺激植物生长的作用。但量稍高时，就会严重地破坏植物的生命活动，甚至导致植物死亡。因此，有些植物生长调节剂被当做除草剂使用，广泛地应用于农业生产。
常用的除草剂可分为两类：一类是非选择性除草剂，能够把所有的植物都杀死；另一类是选择性除草剂。例如，化学物质 2，4-D 是最早应用的一种选择性除草剂，它在质量浓度为10毫克/升时，可以促进植物生长，具有生长素的生理作用。但如果把浓度升高到质量浓度500~1000毫克/升，就可使双子叶植物叶片卷缩，茎部肿胀，叶片逐渐发黄，最后死亡。
新课教学
视频：除草剂2，4-D
当堂检测
1.植物幼苗的向光生长是由于生长素分布不均引起的。下列有关图所示幼苗的叙述,正确的是 (　　)
A.向光一侧生长素分布多,细胞生长慢
B.向光一侧生长素分布多,细胞生长快
C.背光一侧生长素分布多,细胞生长慢
D.背光一侧生长素分布多,细胞生长快
D
2.将燕麦胚芽尖端套上一个不透光的锡纸小帽，放在左侧有小孔照光的硬纸盒里培养， 胚芽将会（ 　）
A.向左侧弯曲 B.停止生长
C.向右侧弯曲 D.直立生长
D
3.棉花在栽培过程中，需要摘心(打顶)使侧芽的生长素( 　)
A．增加，以利其生长 B．增加，以抑制其生长
C．减少，以利其生长 D．减少，以抑制其生长
当堂检测
C
4.“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”产生这一自然现象的内因是（ ）
A.温度高低不同 B.光照强度不同
C.生长素分布不均匀 D.生长激素分布不均匀
C
当堂检测
5.请根据图解回答下列问题：
（1）图中促进植物根生长的最适浓度为_ _____mol/L，当生长素浓度超过______ mol/L时，就会抑制生长。
（2）从图中三条曲线可以看出对生长素最敏感的器官是 。低浓度______植物生长，高浓度_ ____植物生长。
10-10
10-8
根
促进
抑制
板书设计
第1节 植物生命活动的调节（第2课时）
植物激素
两重性→选择性除草剂
定义:植物体内合成、调节生命活动、微量有机物
种类
生长素
加速细胞生长
分布不均匀→弯曲生长
赤霉素：促进细胞伸长；促进种子萌发和果实发育。
细胞分裂素: 促进细胞分裂。
脱落酸： 抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落
乙烯: 促进果实成熟
布置作业
1、复习今天所学的内容
2、完成作业本上相关部分作业
3、预习3.2人体的激素调节

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