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实现人生的价值
第六课
必修四《哲学与文化》
（统编版）思想政治
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核心素养
命题预测
思维导图
考点梳理
真题再现
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核心素养
课程标准 核心素养 考情预测
1、解析价值观差异与冲突产生的社会根源，能够进行合理的价值判断和行为选择； 2、理解价值观对人们行为的导向作用，探寻实现人生价值的条件和途径，践行社会主义核心价值观。
价值观的导向作用、价值判断与价值选择、人生价值的创造与实现。试题多以体现类、措施类、原因类为主，围绕革命人物、英雄人物、时代楷模等先进人物事迹或其他社会热点话题考查考生对人生价值、价值观的导向作用、价值的创造与实现的理解和运用。
政治认同：认同社会主义核心价值观。坚持集体主义，自觉站在最广大人民的立场上。
科学精神：正确理解价值、价值观、价值判断和价值选择、人生价值的实现途径。
公共参与：坚持正确价值观的指导,作出正确的价值判断和价值选择,积极投身为人民服务的实践,在劳动和奉献中实现人生价值。
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命题预测
考点要求 考题统计 备考建议
价值与价值观 2024 选择题：全国卷、湖北卷、浙江卷 本讲选择题和主观题都有考查，复习时关注以下命题：以生活实例为背景，考查价值观的导向作用。以最美人物评选和社会主义核心价值观等为背景，考查价值观的导向作用、价值判断和价值选择。随着“立德树人”高考命题立意的逐渐强调，未来高考会通过模范人物的事迹，考查价值的创造和实现。

2023 选择题：山东卷、天津卷、广东卷 主观题：全国卷 2022 选择题：湖北卷、广东卷 价值判断与价值选择 2024 选择题：全国卷 2023 选择题：全国卷 主观题：海南卷 2022 选择题：北京卷、江苏卷、海南卷 价值的创造和实现 2024 选择题：安徽卷 主观题：湖南卷、山东卷 2023 选择题：浙江卷、福建卷 2022 选择题：山东卷、湖南卷、浙江卷 思维导图
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考点梳理
1、价值与人的价值
价值 指客体对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性。 人的价值 含义 人的价值在于通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要，但主要在于对社会的贡献。
构成 人生价值是社会价值和自我价值的统一。
①社会价值（贡献）：个人对社会的责任和贡献（→主要方面）
②自我价值（索取）：社会对个人的尊重和满足（→次要方面）
特点 人既是价值的创造者，又是价值的享受者。
评价 对一个人的价值的评价归根到底是看他的贡献，最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。
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考点梳理
2、价值观的导向作用
含义 人们在认识各种具体事物价值的基础上，会形成对事物价值的总的看法和根本观点。 作用 个人 价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用。
一方面，价值观影响人们对事物的认识和评价。
另一方面，价值观影响人们改造世界的活动，影响人们的行为选择。
价值观是人生的重要向导。价值观不同，人们在面对公义与私利、
生与死等冲突时作出的选择也不同。
社会 价值观承载着一个民族和国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的标准；对一个民族和国家来说，最持久、最深层的精神力量是全社会共同认可的核心价值观。
方法论 树立正确的价值观，克服错误的价值观，培育和践行社会主义核心价值观。
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考点梳理
3、价值观的导向作用原理
【原理】
(1)价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用。
①价值观影响着人们对事物的认识和评价
②价值观影响着人们改造世界的活动，影响人们的行为选择。
(2)价值观是人生的重要向导。正确的价值观对社会和人生具有积极的导向作用，错误的价值观对社会和人生具有消极的导向作用。
(3)价值观承载着一个民族和国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的标准。
【方法论】
要树立正确的价值观，克服错误的价值观，培育和践行社会主义核心价值观。发挥正确价值观的导向作用。做出正确的价值判断和价值选择
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4、培育和践行社会主义核心价值观
地位 社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求。
内容 富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。
特点 既体现了社会主义本质要求，继承了中华优秀传统文化，也吸收了世界文明有益成果，体现了时代精神。
措施 要使社会主义核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有；使社会主义核心价值观与人们日常生活紧密联系起来，在落细、落小、落实上下功夫；使社会主义核心价值观内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉行动。
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5、事实判断、价值判断与价值选择
事实判断 价值判断 价值选择
含义 人们对事物的客观状况及其本质属性、发展规律作出判断 人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断。 人们在价值判断的基础上作出的选择。
产生 各种价值判断和价值选择都不是凭空产生的，而是社会存在在不同人的头脑中的反映，是在社会实践的基础上形成的。 社会存在决定价值判断与价值选择。 联系 事实判断
价值判断
价值选择
基础
基础
体现
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6、价值判断与价值选择的含义和特点
含义 价值判断是对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断。
价值选择是在价值判断的基础上作出的选择。
特点 社会历 史性 ①含义：价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同。
②意义：把握价值判断和价值选择的社会历史性，有助于我们正确评价历史和现实中的各种价值观念，防止简单化和片面化倾向；有助于我们的价值观念与时俱进，从而作出正确的价值判断，进行正确的价值选择。
阶级性 人们的社会地位不同、需要不同，价值判断和价值选择也就不同。在阶级社会中，价值判断和价值选择具有阶级性。面对同一事物或行为，不同阶级和阶层的人会作出不同的甚至截然相反的价值判断和价值选择。
主体差 异性 价值判断与价值选择，往往因人而异。不同的人对同一事物可能作出不同的价值评价。面对同一问题，人们的不同表现体现出价值判断与价值选择的差异，产生不同价值判断与价值选择的冲突。
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考点梳理
7、价值判断与价值选择的标准
注：正确处理个人利益与集体、社会利益的关系：
①最重要的是必须首先考虑并满足最大多数人的利益要求。
②要把个人、集体和社会三者的统一作为自己选择的标准。
③当个人利益同人民群众利益发生冲突时，要自觉站在人民群众的立场上进行选择；当个人利益同他人利益发生冲突时，要善于从不同角度考虑利益，理解和尊重他人的正当选择。
标准 要求 原因
自觉遵循社会发展的客观规律 坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路 规律是普遍的、客观的，按规律办事才能取得预期效果
自觉站在最广大人民的立场上 自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准 人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者
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考点梳理
价值判断和价值选择的标准和尺度
客观标准 作出正确的价值判断和价值选择要：自觉遵循社会发展的客观规律；
最高标准 坚持人民至上，把人民群众的利益作为最高的价值标准（≠人民意愿）
最高的价值追求 自觉站在最广大人民群众的立场上，树立为人民服务的思想，献身人民的事业、维护人民的利益。
根本的衡量尺度 人民拥护不拥护、人民赞成不赞成、人民高兴不高兴、人民答应不答应
知识扩展
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考点梳理
8、价值判断与价值选择的关系原理
【原理】
价值判断与价值选择具有社会历史性、阶级性和主体差异性，价值判断是价值选择的基础，价值选择是价值判断的体现。
【方法论】
要求我们要树立正确的价值观，作出正确的价值判断与价值选择，既要坚持真理，自觉遵循社会发展的客观规律。又要自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众利益作为最高的价值标准，牢固树立为人民服务的思想。
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考点梳理
9、价值的实现与创造
途径 原因 具体要求
根本途径：弘扬劳动精神，实现人生价值 劳动是人类最基本的实践活动，也是人的存在方式。人只有在劳动中才能自由地彰显和发挥自己的智力和体力、意志和情感，创造和实现自己的价值。 积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。
客观条件：在个人与社会的统一中创造和实现价值 社会提供的客观条件是人们创造和实现人生价值的前提；人在实践活动中创造和实现自己价值的时候，必须利用社会和他人提供的各种物质条件和知识成果。 只有正确处理个人与集体、个人与社会的关系，才能在奉献社会中创造和实现自己的价值。
主观条件：在砥砺自我中创造和实现价值 意识能动地指导人们认识世界和改造世界；价值观是人生的重要向导。 ①需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神。
②需要努力增长自己的才干，全面提高个人素质。
③需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引。
④需要锤炼品德修为，不断打牢道德根基。
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考点梳理
10、如何实现人生价值
1、树立正确的价值观，自觉遵循社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民的立场上作出正确的价值判断和价值选择。
2、在劳动和奉献中创造和实现价值（根本途径）
3、在个人与社会的统一中创造和实现价值（客观条件）
4、在砥砺自我中创造和实现价值（主观条件）
（1）需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神。
（2）需要努力增长自己的才干，全面提高个人素质。
（3）需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引。
（4）需要锤炼品德修为，不断打牢道德根基。
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考点梳理
答题要素：社会存在与社会意识＋社会基本矛盾运动＋人民群众＋价值观＋价值判断和价值选择
①社会存在决定社会意识，社会意识具有相对独立性，可以反作用于社会存在，先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用，落后的社会意识对社会发展起阻碍作用。
②生产关系一定要适合生产力的发展状况，上层建筑一定要适合经济基础的发展状况。改革是社会主义发展的强大动力。
③人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者。这要求我们坚持群众观点和群众路线。
④价值观具有重要导向作用。这要求我们树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择，必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律；要自觉站在最广大人民的立场上，把维护人民的利益作为最高的价值追求。
如何运用唯物史观分析问题
总结提升
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真题再现
1、（2023·浙江）20多年累计行走近4万公里，给钢轨问诊把脉；验证海量列控数据，为高铁列车精准导航；反复揣摩作业环节，合理调配机车，为中欧班列开行提供有力保障……万里铁路线上，“最美铁路人”书写最美人生。由此可知( )
①辛勤劳动才能创造和实现价值
②平凡岗位上才能创造和实现价值
③实践具有主观能动性
④实践具有社会历史性
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
A
题述强调了“最美铁路人”在不同领域、不同岗位的奉献与奋斗，没有涉及“最美铁路人”的实践活动在不同时期有不同的规模和水平，④不符合题意。
“最美铁路人”之所以能书写最美人生，不是因为工作岗位平凡，而是积极投身为人民服务的实践，在劳动和奉献中创造和实现价值，②错误。
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真题再现
2、（2023·山东）月亮门是中国古典园林中开设在院墙上的园弧形洞门、因其形如一轮满月而得名。月亮门通常与云墙配合使用，在波浪形的云墙上开设门洞，看上去如同月亮在云间穿行。由于寓意美好且形态优美，月亮门的营造案例远传海外。下列理解正确的是( )
①月亮门与云墙给人美的享受是主体活动对客体的积极意义
②人们对团圆的美满期盼通过月亮门的设计造型表达出来
③月亮门的独特魅力吸引国外民众认同中华文化
④实用性与装饰性的对立属性寓于月亮门优美造型的统一属性之中
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
C
应认同本民族文化，尊重其他民族文化，而不是令国外民众认同中华文化，③错误。
月亮门与云瑞给人美的享受，表明其具有美学价值，而哲学上的价值是指客体对主体的积极意义，而不是主体活动对客体的积极意义，①错误。
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真题再现
3、（2024·安徽）漫画《停止，就是谷底；继续，就是上坡》（改编自吕志华作品，《时事报告》2024年第2期）蕴含的哲理是( )
①实现价值目标需要不断砥砺前行
②矛盾双方在一定条件下相互转化
③成功取决于意识能动作用的发挥
④在曲折中前进是事物发展的状态
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
A
事物发展的状态是量变与质变的统一，④错误。
意识有正确和错误之分，正确的认识，促进事物的发展，错误意识，会导致实践的失败，③错误。
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真题再现
4、（2024·全国）清朝时，广西巡抚陈元龙向康熙奏报，“桂林山中产有灵芝，时有祥云覆其上”，并引经据典称“王者慈仁则芝生"。康熙在其奏折上批道：“史册所载祥异甚多，无益于国计民生。地方收成好、家给人足，即是莫大之祥瑞。根据材料，合理的推论是( )
①陈元龙奏折犯了客观唯心主义错误
②康熙肯定祥瑞的批语属主观唯心论
③二者价值观重要导向作用的结果迥异
④二者的思想动机均已脱离了社会存在
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
B
社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映，二者的思想动机均反映了社会存在，而不是脱离了社会存在，④排除。
康熙在其奏折上批道：“史册所载祥异甚多，无益于国计民生。地方收成好、家给人足，即是莫大之祥瑞”，这属于唯物论，②排除。
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真题再现
5、（2024·湖北）秸秆离田是东北利用秸秆的一种有效方式，但秸秆打包离田面积过大、量过度，容易导致黑土流失，因此需要统筹规划，因地制宜，做到科学离田，以实现经济效益与生态保护的统一。这表明( )
①土地资源利用效率的提高必须尊重自然规律
②正确的生态价值观可以引导农业的绿色发展
③科学离田能够摆脱条件制约以实现综合利用
④统筹规划可以优化整体功能并避免黑土流失
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
A
统筹规划可以优化整体功能，减少黑土流失，但避免一词太绝对，④错误。
科学离田并不能摆脱条件制约，要坚持一切从实际出发，实事求是，③说法错误。
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真题再现
6、（2024·全国）中国名贵古典家具常以黄花梨、紫檀等木材为原料，其结构源于建筑，线条取于书法，气韵近于雕塑，劲势法于武术，格调承于诗赋，历受追捧。假名人之手或经历史事件的洗礼，文化价值就更加凸显，受到收藏界的青睐。由此可见( )
①新事物战胜旧事物必须保留旧因素
②实践的目的是不断加深对事物的认识
③价值判断是在社会实践的基础上形成的
④把握联系的多样性对认识事物具有重要意义
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
D
实践是认识的目的，而不是“实践的目的是不断加深对事物的认识”，②说法错误。
新事物战胜旧事物需要保留旧事物中积极的合理的因素，而不是“必须保留旧因素”，①说法错误。
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真题再现
7、（2024·湖南）阅读材料，完成下列要求。
2024年3月18日，习近平总书记在湖南考察时来到湖南第一师范学院，同师生代表亲切交谈，强调：“学校要立德树人，教师要当好大先生，不仅要注重提高学生知识文化素养，更要上好思政课，教育引导学生明德知耻，树牢社会主义核心价值观，立报国强国大志向，努力成为堪当强国建设、民族复兴大任的栋梁之材。”
【立报国强国大志向】
时代各有不同，青春一脉相承，百年前，一批激情澎湃的青年走进湖南一师求知若渴，探寻真理。百年后，无数意气风发的青年沿着先辈足迹赓续红色血脉，担当时代重任。 “请党放心，强国有我！”在实现中华民族伟大复兴的新时代，广大青年立报国强国大志向，奋楫笃行，勇担使命，涌现出了一批先进典型。如每天一场床前放事会，做留守儿童“点灯人”的90后教师麻小姐；伴随嫦娥探月工程共同成长，38岁被任命为嫦娥三号探测器系统总设计师的孙泽洲；于山火中逆行，以生命书写人生答卷的新田森林火灾救援英雄集体，他们以青春之我、奋斗之我，为强国建设添砖加瓦，为民族复兴铺路架桥。
新时代是一个英雄辈出的时代，青年人正逢其时。结合材料，运用价值的创造与实现的知识加以分析。
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真题再现
【答案】人生的真正价值在于对社会的责任与贡献，投身为人民服务的实践是实现人生价值的必由之路，我们应在劳动和奉献中创造价值，在个人与社会的统一中实现价值，在砥砺自我中走向成功，广大青年坚定理想信念，立报国强军大志向，自觉践行社会主义核心价值观，勇担使命；努力增长才干，全面提升个人素质，把握机遇，为人生价值的创造和实现提供更加广阔的空间；发挥顽强拼搏，自强不息的精神，紧跟时代步伐，自觉投身于国家和人民的伟大事业中，在奋斗中实现人生价值。
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真题再现
8、（2024·山东）挺膺担当、逐梦未来。
◆一辈子办成一件事。
习近平勉励年轻研发人员：“我们说大器晚成，大器是什么？就是那些最好的东西、最高精尖的东西，这些东西都不是一下子可以做成的，都要下很大的功夫，甚至要用毕生精力。希望大家立志高远、脚踏实地，一步一步往前走，以十年磨一剑的韧劲，以‘一辈子办成一件事’的执着，成就有价值的人生。”
“杂交水稻之父”袁隆平几十年如一日，一身泥、一身水奋斗在田间，以“一粒种子改变了世界”；被誉为“敦煌的女儿”的樊锦诗，数十年如一日扎根敦煌，为文化遗产的永久保存与永续利用作出重大贡献；在焊工岗位上辛勤工作半个多世纪的艾爱国，不懈奋斗成为焊接领域“领军人”，展现大国工匠风采……
新时代，广大青年选择更多、赛道更宽、天地更广……
“以‘一辈子办成一件事’的执着，成就有价值的人生”，结合材料，运用价值观的知识谈谈你的认识。
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真题再现
【答案】①价值观对人们认识和改造世界的活动具有重要导向作用，价值观是人生的重要向导。成就有价值的人生要做出正确的价值判断和价值选择，立志高远、笃定，走出一条正确的人生道路。②人既是价值的创造者，又是价值的享受者，要在劳动和奉献中创造价值。积极投身为人民服务的实践，是成就有价值人生的必由之路。③实现人生价值，需要正确处理个人与集体、个人与社会的关系，把个人奋斗融入社会需要之中。④实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神，需要坚定的理想信念和正确价值观的指引。
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