资源简介

标题 7.1《关爱他人》2024-2025学年统编版初中道德与法治八年级上册
核心 素养 目标 道德修养：感受关爱的力量，增强关爱他人的意识，做一个关爱他人的人。 健全人格：了解关爱对他人、社会和个人的意义，主动建立良好的人际关系。 责任意识：树立关爱他人的意识，尽己所能地关爱他人，掌握关爱他人的策略和注意事项，做一个有爱心的人。
教学 重点 关爱他人的意义。
教学 难点 关爱他人的做法。
教学过程
导入 “留虾女孩”张笑笑，因在学校午餐时留下盘子里的虾，想带回家给妈妈吃而走红网络 。她来自河南省周口市太康县清集镇二郎庙小学，是一个懂事、努力又善良的孩子。她的母亲患有乳腺瘤，春节前刚做完手术，现在身体还在恢复中。张笑笑把学校发的有营养的食物留给妈妈，是希望妈妈能补身子。她的这一行为感动了无数网友，大家纷纷给她和学校的孩子们寄来零食、牛奶、面包等，还有两大盒虾。对于未来，张笑笑表示想长大后当医生，救治更多的病人，因为妈妈身体不好。她的孝心、懂事和努力，让人们看到了乡村留守儿童的坚韧和希望。 思考：“留虾女孩”的爆火，你能感受到什么？
授新课 【活动】幸福分享时刻 你得到过哪些关爱 给予过哪些关爱 我们身边有哪些充满关爱的场景 学生1：考砸了老师把我叫到办公室帮我分析原因 学生2：给贫困山区孩子同学捐款 学生3：父母有好吃的都会留给我公交车上给老人让座 学生4：朋友遇到不开心的事我会开导他 学生5：夏天的街上爱心冰箱接力 学生6：请病假落下课了同学主动借笔记给我抄 学生7：我会主动承担力所能及的家务，减轻父母负担 思考：你知道什么是关爱吗？ 提示：含义:关爱，就是关心爱护。表现为在长辈的呵护下，我们健康成长。在老师的鼓励下，我们增强学习信心。 同学之间相互帮助，我们更懂得友谊的珍贵…… 每个人都被他人关爱着，也都在关爱他人，关爱是相互的，关爱无时不在，无处不在。 【观看视频】帮奶奶拿废品 近日，一段高中女生帮老奶奶拿废品的视频在网络上广泛传播，获得众多网友的点赞和好评。视频中的女孩名叫沈王佳，是湖北仙桃一中的高一学生。她在放学途中偶遇一位老奶奶，主动帮忙拿起废品，并将自己买给妹妹的香蕉送给了老奶奶。视频引起广泛关注，网友纷纷点赞，称其为“在最敏感的年纪做最酷的事”。 思考：你如何评价视频中女孩的行为 从中体会到关爱具有怎样的作用？ 提示：关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。（对他人） 【情境展示】周五放学后，小鸣和妈妈约好一起去看电影，约定六点钟在电影院门口见面。为了节省时间，他决定自已坐公交车去和妈妈会合。因没有听清楚公交车报站，小鸣下车后才发现下错了站。可还有十分钟就六点......小鸣想给妈妈打个电话，却发现手机没电了，于是向旁边一位阿姨说明情况和请求，阿姨立刻拿出手机，帮小鸣拨通电话……… 思考：阿姨立刻拿出手机，帮小鸣拨通电话，这有什么意义？ 提示：关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。 【新闻链接】个小女孩走进一家早餐店，直勾勾地看着店长，却一句话都没有说。 店长四处观望，寻找孩子的家长，没有发现任何人，还以为小女孩饿了，于是给她拿了一个包子。 小女孩摇了摇头，鼓起勇气说道：“不是的阿姨，我想让您帮个忙。老师布置了个家庭作业，让我们跟妈妈拍个照。我……我没有妈妈，您就像我想象中的妈妈”。 长听完后觉得有点心酸，一时间说不出话来，决定帮助一下小女孩。 于是店长特意脱下工作服，整理整理仪容，蹲下来陪小女孩照了一张照片。 两个人脸上都露出幸福的笑容，就像真是一对母女一样。 思考：结合自身经验阿姨帮助小女孩后她会产生怎样的心情？ 提示：关爱他人，收获幸福。关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会。从一定意义上说，关爱他人也是关爱和善待自己。 【暖心故事】一个无家可归的流浪男孩，饥肠辘辘地走在街上，这时看见一个小女孩在路边吃饭，男孩投来羡慕的眼神。小女孩发现大哥哥饿了，毫不嫌弃他穿得又脏又破，整个人脏兮兮的，拉着大哥哥的手，一起坐下来吃东西。 小女孩非常大方，一个劲的给大哥哥递食物，生怕他会不好意思。 而男孩也终于不再客气，大快朵颐地享受起美食。本来同样应该是个有人疼有人爱的孩子，不知道小男孩背后又有多少心酸故事。 善良可爱的小女孩，不像某些大人那样嫌弃男孩脏，只是单纯地觉得大哥哥可怜，尽自己最大的努力帮助男孩。 思考：小女孩的行为警示我们怎样关爱他人？ 提示：关爱他人，要心怀善意。我们应心怀友善，学会关心、体贴和帮助他人。当他人遇到困难的时候，我们应该在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀。 【新闻链接】看到阿顺·小吃店老板让哪些有困难的人进店免费吃面的善举，市民纷纷转发和点赞。有人评论说:“与那些花巨资扶贫济困的人相比，阿顺小吃店的善举算不了什么没必要宣传报道。” 思考：看到这样的评论，你会怎样留言回应 提示：关爱他人，要尽己所能。关爱不分大小，贵在有爱心。一个人的能力有大有小，但只要能为他人排忧解难、奉献社会，就是一个友善和值得称赞的人。 材料分享：助学扶困，其精髓在于“无痕”。 而是通过大数据的精密分析，悄无声息地摸排出那些真正需要帮助的学生。随后，学校会将餐补费或其他形式的资助，默默地打入这些学生的账户中，既保证了资助的及时到位，又维护了学生的自尊心。近日，湖南科技大学、浙江大学、南京理工大学等多所知名高校都采用了这种“无痕助学”的方式，为困难大学生送去了实实在在的帮助。这种温暖而细致的操作，不仅赢得了受助学生的深深感激，也在网络上引发了广泛赞誉，成为了一股温暖人心的社会正能量。 思考：关爱他人时要注意什么？ 提示：关爱他人，要讲究策略。帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心；面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。
板书 设计
课堂 检测 1.关爱他人也是一门艺术。在实际生活中,下列哪种做法是没有注意到传递爱心的方式( ) A.帮助他们时,尊重他人的隐私和缺陷
B.帮助他人时,尽量避免触及他人的痛楚、不幸和敏感之处
C.帮助他人时,认为我是一片好心,不考虑被帮助者的心理感受
D.帮助他人时,要学会尊重他人的人格尊严 2.毛主席曾说过:“一个人做一件好事并不难,难的是一辈子只做好事不做坏事。”这句话的意思是() ①关爱他人不是一朝一夕的事情 ②我们每一天都必须要做一件好事 ③关爱他人要有恒心 ④关爱他人需要我们长期付出努力和行动 A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④ 3.“人生最美丽的补偿之一,就是人们真诚地帮助别人之后,同时也帮助了自己。” 这句话告诉我们() A.帮助别人,也就是帮助了自己 B.帮助自己也就帮助了别人
C.真诚的帮助都是为了回报 D.帮助别人不能获得任何回报 4.“赠人玫瑰,手留余香。”在关爱他人的同时,我们也贏得了人世间最美好的情感。这告诉我们() A.关爱他人也是善待自己 B.真诚的帮助是为了获得回报 C.关爱自己,就是帮助别人 D.帮助别人不能获得任何回报 5.在文明城市的建设中,某市成立的志愿者队伍、文明社区有30多个。在社区里,你有难处,我帮你一把;我有难处.你帮我一把。几十家凑钱帮助家境困难的孩子完成学业;大家轮流照顾孤寡老人…… 从以上材料可以看出() ①社会成员需要互助和关爱 ②作为公民,我们应积极帮助弱小与不幸之人 ③志愿者的爱心有利于良好社会风尚的形成 ④在我国,人人都热心于公益事业,人人都有关爱之心 A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④ 6.21年前不满1周岁的小勇被遗弃在潍坊福利院门口,福利院的叔叔阿姨们将他捡回。在社会众多好心人和福利院的关怀下,他和别的孩子一样健康成长。这启示我们() ①没有他人的关爱.小勇就难以健康成长②人与人之间充满关爱.我们的社会也处处有爱 ③应心存感激.把爱心撒在周围,让更多的人得到关爱 ④在我们的社会中.人人都是正直和善良的 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④

展开更多......

收起↑