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部编版道德与法治七年级7.11.2《树立正确的人生目标》教学设计
课题 7.11.2《树立正确的人生目标》 单元 第四单元 学科 道德与法治 年级 七年级
学习目标 道德修养:确立正确的人生目标、积极的人生态度，在奋斗中创造和实现人生价值的美好人生。健全人格:排除干扰，克服困难，坚定前行，走正确的人生道路。责任意识:积极主动地规划人生，确立自己的人生目标，过有意识、有目的的生活。
重点 人的生命活动方式与动物的区别，树立正确的人生目标。
难点 人生目标的分类和关系。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 人生如同航船，把准方向，才能确定航行的线路、驶向幸福的彼岸。古往今来，无数仁人志士在青少年时期就确立了人生目标，找准了人生前进的方向。我们为什么要确立人生目标？第十一课 确立人生目标第二节探问人生目标 观看图片，思考问题 图片导入本节内容，使学生易于进入本节内容
讲授新课 一、幻灯片出示课题、教学目标二、幻灯片出示自学导航，教师巡视指导：自学指导：要求同学们认真阅读课本 P84-86内容，结合导学案思考下列问题，并在课本上做标记，时间5分钟。1、人的生命活动方式与动物的区别是什么？ 2、为什么要树立人生目标？3、人生目标的分类和关系？4、怎样正确认识人生目标？三、师生合作探究(一) 确立正确的人生目标01探究一：生活观察 结合以上讨论，说说你的人生目标？点拨：①提高学术成绩， 增强学习能力； 提高社交能力， 增强人际关系； 培养兴趣爱好丰富生活； 参与社会公益活动， 承担社会责任， 为社会做出贡献，成为一个对社会有用的人。②这些目标能够促进我的个人成长和全面发展， 为未来的生活和职业生涯打下坚实的基础。 探究二：播放视频《走出校门，融入社会》视频给我们什么启示？点拨：①我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。②社会就是一个大课堂，为我们提供了丰富的课程资源、生动的学习方式和优良的学习环境。③人的生存和发展离不开社会，每个人都能从社会中获得物质支持和精神滋养。④青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。探究三：知识探究为什么正确认识个人与社会的关系？点拨：①正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提。②社会是由个人组成的，个人的发展离不开社会。③我们只有在个人与社会的统一中明确人生目标，才能沿着正确的方向走好人生道路。(二) 确立正确的人生目标02探究一：探究分享他们在树立人生目标时考虑了哪些因素？点拨：①小西树立人生目标时考虑了家庭环境的因素，他受他父亲的影响，决定今后当一名警察。②小雅树立人生目标时考虑了兴趣爱好的因素，她是校报的记者，喜欢写作，今后想当一名记者。③小旭树立人生目标时考虑了性格特征的因素，她富有爱心、助人为乐，觉得自己的性格适合当老师。探究二：知识探究 树立人生目标，如何从自身实际出发？点拨：①个人的兴趣爱好、性格特征、知识能力、家庭环境等，都是我们树立人生目标的影响因素。②我们要综合评估，全面考虑，以客观务实的态度树立切实可行的人生目标。 (三) 确立正确的人生目标03探究一：播放视频《黄旭华：为国深潜 无怨无悔》视频给我们什么启示？点拨：①因为爱国，黄旭华院士坚持不懈，数十年如一日；因为爱国，黄旭华院士不惧艰险，一路高奏科研凯歌；因为爱国，黄旭华院士创造了一个又一个奇迹！②黄旭华院士的一生是奉献给国家的一生，是深藏功与名的一生，他用自己的行动践行了自己报效祖国的誓言。③风雨无悔三十载，“舍”的是亲情，“得”的是国家强盛。爱国不是一句口号，而是一种脚踏实地的具体行动，在“国家需要”与“家庭需要”同时摆在面前时，黄旭华院士毅然决然地选择了国家需要，为我们树立了很好的榜样。 探究二：探究分享程开甲的故事对你树立人生目标有什么启发 点拨：①程开甲的故事启示我们，我们在树立人生目标时，应当与国家、民族和人民的利益相结合。我们要把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要，植根于中华民族伟大复兴的事业。 ②作为新时代的少年， 我们应该继承先辈们的红色基因， 从小立志报国， 奋发学习， 为祖国更好的明天贡献自己的力量。探究三：知识探究人生目标与国家、民族和人民的利益的关系？点拨：①树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。②我们要把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要，植根于中华民族伟大复兴的事业。探究四：阅读感悟钱伟长的故事给我们什么启示 点拨：、①钱伟长为了国家他甘愿弃文从武，舍弃双双满分的文史类学科而研究自己并不擅长的理工类学科。他视国家利益高于一切。他不为个人得失所困，始终将国家的需要置于个人之上。②钱伟长坚定信仰，忠诚于党，始终把国家和民族的利益放在首位；钱伟长的精神品质，是我们这个时代宝贵的财富，值得我们每一个人去学习和传承。(四) 确立正确的人生目标04探究一：播放视频《为构建人类命运共同体注入青春力量》视频给我们什么启示？点拨：①青年最富有朝气、最富有梦想。中国的未来属于年轻一代，世界的未来属于年轻一代。党的十八大以来，习近平总书记高度重视青年工作和青年发展，高度关注人类前途命运，多次寄语中国青年和国际青年为推动构建人类命运共同体贡献青春力量。②新时代的青年要激发青春动力、展现青春活力、扩大青春影响力、汇聚青春合力，争做人类命运共同体的参与者、建设者、传播者和贡献者，为构建人类命运共同体注入青春力量。探究二：相关链接给我们什么启示？点拨：①一个人只有选择为人类服务的职业，只有为人类最大多数人的幸福而工作，才是高尚的人，才能得到真正的幸福。②为人类服务，这是少年马克思的崇高理想。在漫长的斗争岁月中，他始终不渝地忠实于少年时代的誓言。他的一生，就是为人类服务的最光辉的榜样。探究三：知识探究人生目标应当与人类的福祉相统一的原因？点拨： ①树立人生目标，应当与人类的福祉相统一。②志存高远，方能登高望远；胸怀天下，才可大展宏图。③个人的追求与进步，只有与人类的发展进步紧密联系在一起，人生才能焕发无限的生机和活力。探究四：知识归纳如何树立正确的人生目标？点拨：①正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提。我们只有在个人与社会的统一中明确人生目标，才能沿着正确的方向走好人生道路。②树立人生目标，应当从自身实际出发。我们要综合评估，全面考虑，以客观务实的态度树立切实可行的人生目标。③树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。我们要把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要，植根于中华民族伟大复兴的事业。④树立人生目标，应当与人类的福祉相统 一 。个人的追求与进步，只有与人类的发展进步紧密联系在一起，人生才能焕发无限的生机和活力。 学生读出教学目标学生自学讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言观看视频，思考问题学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识观看视频，思考问题学生讨论发言学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识观看视频，思考问题学生讨论发言学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识 教师巡视，随时回答学生的问题。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。引导学生通过视频思考归纳问题老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。引导学生通过讨论思考归纳问题老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。引导学生通过视频思考归纳问题老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。
当堂达标 见课时训练 认真做题，同桌互改 通过训练，提高学生对本节知识的理解和运用
课堂小结 通过这节课的学习，我们知道了树立正确的人生目标要正确认识个人与社会的关系，应当从自身实际出发，与国家、民族和人民的利益相结合，与人类的福祉相统 一 。 说出本节课自己学会什么 归纳知识
板书
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7.11.2《树立正确的人生目标》课时训练
一、单项选择题：
1．2024年5月,习近平总书记号召全国广大青年要继承和发扬五四精神,坚定不移听党话、跟党走,争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年,在推进强国建设、民族复兴伟业中展现青春作为,彰显青春风采,贡献青春力量,奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。这启示我们青年要把个人的发展植根于（ ）
①知识能力、家庭环境　②兴趣爱好、性格特征 ③国家、民族和人民的需要　④中华民族伟大复兴的事业
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
2．“对于一艘盲目航行的船来说,所有的风都是逆风。”这句名言启示我们（ ）
A．要适时调整努力的志向 B．要始终坚定自己的信念
C．要制订切实可行的计划 D．要树立正确的人生目标
3．习近平总书记在庆祝中国共产主义青年团成立一百周年大会上指出：“在实现中华民族伟大复兴的征程上,中国共产党是先锋队,共青团是突击队,少先队是预备队。入队、入团、入党,是青年追求政治进步的‘人生三部曲’。”这要求我们（ ）
①在担当中历练,在尽责中成长 ②把准人生方向,积极追求进步 ③勇敢面对机遇挑战,确立更高目标 ④把入队、入团、入党当作人生必然选择
A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④
4．树立人生目标，应当与人类的福祉相统一。下列人物事例能体现这一点的是（ ）
A．钱学森研制人造卫星
B．焦裕禄治理河南省兰考县
C．王进喜在大庆参加石油大会战
D．屠呦呦团队发现青蒿素
5．下面的漫画启示我们（ ）
A．有了人生目标，就一定能取得成功
B．应该为自己设立多个人生目标
C．人生目标决定着人生道路的发展方向
D．从自身实际出发，树立切实可行的人生目标
6．20世纪50年代，一批朝气蓬勃的交大人坚决响应党的号召，来到祖国最需要的地方，在大西北黄土地上扎下根来，“西迁人”把对祖国的深情大爱真正落实到了行动中。“西迁精神”的核心是爱国主义，精髓是听党指挥跟党走，与党和国家、与民族和人民同呼吸、共命运。这启示我们（ ）
①树立人生目标要从自身实际出发 ②要把个人的发展牢牢植根于国家的需要 ③要把人生目标融入中华民族伟大复兴的事业 ④要大力弘扬这一民族精神
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
7．贵州省遵义市的老红军李光，参加革命时，他为建立新中国而浴血奋战；解甲归田后，他为建设新中国而孜孜努力；退休在家后，他为红色精神传递、捐资助学而奔波不息。老红军李光的事迹表明（ ）
①树立人生目标应从个人的兴趣爱好出发 ②明确人生目标就能沿着正确的方向走好人生道路
③可以根据社会的发展适时调整自己的人生目标 ④要在个人与社会的统一中明确人生目标
A．②④ B．②③ C．①② D．③④
8．马克思说：“人们只有为同时代人的完美、为他们的幸福而工作，才能使自己也达到完美。如果一个人只为自己劳动，他也许能够成为著名的学者、大哲人、卓越诗人，然而他永远不能成为完美无疵的伟大人物。”对这段话的正确理解有（ ）
①个人的兴趣爱好是树立人生目标的关键 ②我们要正确认识个人与社会的关系 ③我们要把个人的发展植根于中华民族伟大复兴的事业 ④个人的追求与进步要与人类的发展进步紧密联系
A．①② B．①④ C．②③ D．②④
9．下面的“人生规划模型”启示我们，在树立人生目标时，要（ ）
A．顺应时代的发展变化
B．制订远大的人生规划
C．综合考虑主客观因素
D．只考虑自己的兴趣爱好
10．课间,同学们围坐在教室里,畅想自己的初中生活。
我喜欢打篮球,想在篮球比赛中为咱们班争光。我喜欢做实验,想在学校的科技节上向大家展示我的成果。我想参加学校的辩论社,这样可以锻炼自己的表达能力。
对他们的发言,下列评价正确的是（ ）
1 们根据自身条件,确定了各自的发展目标 ②他们的目标不合理,把时间花在兴趣爱好上没价值
③要想实现目标,他们还需要制订科学的行动方案 ④为展示自己的个性,确定的目标必须与其他同学的不同
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
11．习近平总书记在党的二十大报告中寄语广大青年：“立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。”这启示我们要做一个对新时代负责任的中学生，应该（ ）
①志存高远，树立远大目标 ②珍惜时间，感受青春美好 ③勤奋刻苦，复制他人方法 ④勇担责任，关注国家发展
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
12．“对于一艘盲目航行的船来说，所有的风都是逆风。”“男儿不展风云志，空负天生八尺躯。”这两句话鼓励我们（ ）
A．要始终坚定自己的信念
B．要制订切实可行的计划
C．要确立正确的人生目标
D．要适时调整努力的方向
13．青年只有志存高远，才能激发奋进潜力，青春岁月才不会像无舵之舟漂泊不定。以下对此理解正确的是（ ）
A．人生目标指引我们走上正确的人生道路
B．人生目标决定着人生道路的发展方向
C．长远目标常常是可望而不可即的
D．要善于更换梦想，不断超越自己
14．如果你确定了人生的目标并踏上征程，就不要再回头张望，只是一往无前、无怨无悔、努力奋进，其实不会太久，突然有一天的黎明，你就会发现，你梦寐以求的人生目标，已经近在咫尺、触手可及。这说明（ ）
A．人生目标能让我们少走弯路，找到成功的捷径
B．人生目标很难实现，我们要随时变换目标
C．只要我们早早地确立了人生目标，就一定能实现
D．实现人生目标，需要脚踏实地，付出艰苦努力
15．2023年9月28日，杭州亚运会游泳项目中，18岁的小将程玉洁夺得一金一铜。小学时，程玉洁在作文里写道：“我有一个冠军梦，希望长大以后可以成为游泳世界冠军，为国争光。他们也会问我能不能做到，我总是很倔强地说，我一定能！”由此可见，正确的人生目标（ ）
①指引我们走上正确的人生道路 ②只要经过努力奋斗就一定能够实现 ③可以让我们拥有正确的行动 ④带来稳定而持久的内在激励
A．①④ B．②③ C．①② D．③④
二、分析说明题
16．程开甲是“两弹一星功勋奖章”获得者。他说过：“常有人问我对自身价值和人生追求的看法，我说，我的目标是一切为了祖国的需要。”中华人民共和国成立后，程开甲毅然回到当时百废待兴的祖国。他几次更改研究方向，原因就是“一切都是为了国家的利益、民族的利益”。当组织上要求他参与原子弹研发工作时，原本在大学任教的程开甲便在学术界销声匿迹，他的名字进入了国家绝密档案。程开甲数十年如一日，潜心于中国核武器研究和核试验事业，为祖国的国防科技事业作出了重要贡献。
（1）程开甲的故事对你树立人生目标有什么启发
（2）人生目标与国家、民族和人民的利益的关系？
17．“当我在战场上倒下，请别难过，那鲜血染红的大地，明天会开出最美的花朵……当我在战斗中牺牲，请别难过，我化作翱翔的雄鹰，也要守卫着祖国的山河。请放心吧，祖国!”这是戍边战士们很喜欢的一首歌，也是他们发自肺腑的心声。同样的年龄，戍边战士选择的不是游戏、追星和安逸的生活，而是钢枪和坚定的誓言。
戍边战士的选择对我们树立自己的人生目标有何启示
参考答案
1．D 2．D 3．C 4．D 5．D 6．D 7．D 8．D 9．C 10．C
11．B 12．C 13．B 14．D 15．A
16．（1）①程开甲的故事启示我们，我们在树立人生目标时，应当与国家、民族和人民的利益相结合。我们要把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要，植根于中华民族伟大复兴的事业。
②作为新时代的少年， 我们应该继承先辈们的红色基因， 从小立志报国， 奋发学习， 为祖国更好的明天贡献自己的力量。
（2）①树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。
②我们要把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要，植根于中华民族伟大复兴的事业。
17． ①人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求，决定着人生道路的发展方向。
②树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。
③我们要把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要，植根于中华民族伟大复兴的事业。
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统编版道德与法治七年级上
第二节 确立正确的人生目标
新知导入
人生如同航船，把准方向，才能确定航行的线路、驶向幸福的彼岸。古往今来，无数仁人志士在青少年时期就确立了人生目标，找准了人生前进的方向。我们为什么要确立人生目标？
教学目标
道德修养:
树立正确的人生目标、积极的人生态度，在奋斗中创造和实现人生价值的美好人生。
健全人格:
正确认识人生目标与国家、民族和人民的利益、人类的福祉的关系。
责任意识:
确立正确的人生目标，过有意识、有目的的生活。
教学重点 树立正确的人生目标
教学难点 正确认识个人与社会的关系。
01
为什么正确认识个人与社会的关系？
02
树立人生目标，如何从自身实际出发？
03
人生目标与国家、民族和人民的利益的关系？
04
人生目标应当与人类的福祉相统一的原因？
目录
CONTENTS
自学导航
05
如何树立正确的人生目标？
01
生活观察
①提高学术成绩， 增强学习能力； 提高社交能力， 增强人际关系； 培养兴趣爱好丰富生活； 参与社会公益活动， 承担社会责任， 为社会做出贡献，成为一个对社会有用的人。
②这些目标能够促进我的个人成长和全面发展， 为未来的生活和职业生涯打下坚实的基础。
结合以上讨论，说说你的人生目标？
视频探究
走出校门，融入社会
视频给我们什么启示？
①我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。
②社会就是一个大课堂，为我们提供了丰富的课程资源、生动的学习方式和优良的学习环境。
③人的生存和发展离不开社会，每个人都能从社会中获得物质支持和精神滋养。
④青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提。
知识探究
①正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提。
②社会是由个人组成的，个人的发展离不开社会。
③我们只有在个人与社会的统一中明确人生目标，才能沿着正确的方向走好人生道路。
为什么正确认识个人与社会的关系？
02
探究分享
他们在树立人生目标时考虑了哪些因素？
①小西树立人生目标时考虑了家庭环境的因素，他受他父亲的影响，决定今后当一名警察。
②小雅树立人生目标时考虑了兴趣爱好的因素，她是校报的记者，喜欢写作，今后想当一名记者。
③小旭树立人生目标时考虑了性格特征的因素，她富有爱心、助人为乐，觉得自己的性格适合当老师。
我们要综合评估，全面考虑，以客观务实的态度树立切实可行的人生目标。
知识探究
①个人的兴趣爱好、性格特征、知识能力、家庭环境等，都是我们树立人生目标的影响因素。
②我们要综合评估，全面考虑，以客观务实的态度树立切实可行的人生目标。
树立人生目标，如何从自身实际出发？
03
视频探究
黄旭华：为国深潜 无怨无悔
视频给我们什么启示？
①因为爱国，黄旭华院士坚持不懈，数十年如一日；因为爱国，黄旭华院士不惧艰险，一路高奏科研凯歌；因为爱国，黄旭华院士创造了一个又一个奇迹！
②黄旭华院士的一生是奉献给国家的一生，是深藏功与名的一生，他用自己的行动践行了自己报效祖国的誓言。
③风雨无悔三十载，“舍”的是亲情，“得”的是国家强盛。爱国不是一句口号，而是一种脚踏实地的具体行动，在“国家需要”与“家庭需要”同时摆在面前时，黄旭华院士毅然决然地选择了国家需要，为我们树立了很好的榜样。
着眼长远、顾全大局，始终以国家利益为重，把国家利益放在第一位。
探究分享
程开甲的故事对你树立人生目标有什么启发
①程开甲的故事启示我们，我们在树立人生目标时，应当与国家、民族和人民的利益相结合。我们要把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要，植根于中华民族伟大复兴的事业。
②作为新时代的少年， 我们应该继承先辈们的红色基因， 从小立志报国， 奋发学习， 为祖国更好的明天贡献自己的力量。
个人的梦想与国家的发展紧密相连， 通过不懈的努力和奋斗， 可以实现个人价值， 同时也为国家的进步做出贡献。
知识探究
①树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。
②我们要把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要，植根于中华民族伟大复兴的事业。
人生目标与国家、民族和人民的利益的关系？
阅读感悟
①钱伟长为了国家他甘愿弃文从武，舍弃双双满分的文史类学科而研究自己并不擅长的理工类学科。他视国家利益高于一切。他不为个人得失所困，始终将国家的需要置于个人之上。
②钱伟长坚定信仰，忠诚于党，始终把国家和民族的利益放在首位；钱伟长的精神品质，是我们这个时代宝贵的财富，值得我们每一个人去学习和传承。
钱伟长的故事给我们什么启示
04
视频探究
为构建人类命运共同体注入青春力量
视频给我们什么启示？
①青年最富有朝气、最富有梦想。中国的未来属于年轻一代，世界的未来属于年轻一代。党的十八大以来，习近平总书记高度重视青年工作和青年发展，高度关注人类前途命运，多次寄语中国青年和国际青年为推动构建人类命运共同体贡献青春力量。
②新时代的青年要激发青春动力、展现青春活力、扩大青春影响力、汇聚青春合力，争做人类命运共同体的参与者、建设者、传播者和贡献者，为构建人类命运共同体注入青春力量。
志存高远，方能登高望远；胸怀天下，才可大展宏图。
相关链接
①一个人只有选择为人类服务的职业，只有为人类最大多数人的幸福而工作，才是高尚的人，才能得到真正的幸福。
②为人类服务，这是少年马克思的崇高理想。在漫长的斗争岁月中，他始终不渝地忠实于少年时代的誓言。他的一生，就是为人类服务的最光辉的榜样。
给我们什么启示？
个人的追求与进步，只有与人类的发展进步紧密联系在一起，人生才能焕发无限的生机和活力。
①树立人生目标，应当与人类的福祉相统一。
②志存高远，方能登高望远；胸怀天下，才可大展宏图。
③个人的追求与进步，只有与人类的发展进步紧密联系在一起，人生才能焕发无限的生机和活力。
人生目标应当与人类的福祉相统一的原因？
知识探究
知识归纳
如何树立正确的人生目标？
①正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提。我们只有在个人与社会的统一中明确人生目标，才能沿着正确的方向走好人生道路。
②树立人生目标，应当从自身实际出发。我们要综合评估，全面考虑，以客观务实的态度树立切实可行的人生目标。
③树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。我们要把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要，植根于中华民族伟大复兴的事业。
④树立人生目标，应当与人类的福祉相统 一 。个人的追求与进步，只有与人类的发展进步紧密联系在一起，人生才能焕发无限的生机和活力。
核心金句
1、正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提。
2、我们只有在个人与社会的统一中明确人生目标，才能沿着正确的方向走好人生道路。
3、树立人生目标，应当从自身实际出发。
4、我们要综合评估，全面考虑，以客观务实的态度树立切实可行的人生目标。
5、树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。
6、我们要把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要，植根于中华民族伟大复兴的事业。
7、树立人生目标，应当与人类的福祉相统一。
8、个人的追求与进步，只有与人类的发展进步紧密联系在一起，人生才能焕发无限的生机和活力。
知识总结
05
课堂练习
1、2024年5月,习近平总书记号召全国广大青年要继承和发扬五四精神,坚定不移听党话、跟党走,争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年,在推进强国建设、民族复兴伟业中展现青春作为,彰显青春风采,贡献青春力量,奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。这启示我们青年要把个人的发展植根于（ ）
①知识能力、家庭环境　
②兴趣爱好、性格特征
③国家、民族和人民的需要　
④中华民族伟大复兴的事业
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
D
课堂练习
2、 20世纪50年代，一批朝气蓬勃的交大人坚决响应党的号召，来到祖国最需要的地方，在大西北黄土地上扎下根来，“西迁人”把对祖国的深情大爱真正落实到了行动中。“西迁精神”的核心是爱国主义，精髓是听党指挥跟党走，与党和国家、与民族和人民同呼吸、共命运。这启示我们（ ）
①树立人生目标要从自身实际出发
②要把个人的发展牢牢植根于国家的需要
③要把人生目标融入中华民族伟大复兴的事业
④要大力弘扬这一民族精神
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
D
课堂练习
3、贵州省遵义市的老红军李光，参加革命时，他为建立新中国而浴血奋战；解甲归田后，他为建设新中国而孜孜努力；退休在家后，他为红色精神传递、捐资助学而奔波不息。老红军李光的事迹表明（ ）
①树立人生目标应从个人的兴趣爱好出发
②明确人生目标就能沿着正确的方向走好人生道路
③可以根据社会的发展适时调整自己的人生目标
④要在个人与社会的统一中明确人生目标
A．②④ B．②③ C．①② D．③④
D
课堂练习
4、马克思说：“人们只有为同时代人的完美、为他们的幸福而工作，才能使自己也达到完美。如果一个人只为自己劳动，他也许能够成为著名的学者、大哲人、卓越诗人，然而他永远不能成为完美无疵的伟大人物。”对这段话的正确理解有（ ）
①个人的兴趣爱好是树立人生目标的关键
②我们要正确认识个人与社会的关系
③我们要把个人的发展植根于中华民族伟大复兴的事业
④个人的追求与进步要与人类的发展进步紧密联系
A．①② B．①④ C．②③ D．②④
D
课堂总结
通过这节课，你学到了什么？
板书设计
树立正确的人生目标
树立人生目标的必要前提
从自身实际出发
与国家、民族和人民的利益相结合
与人类的福祉相统 一
作业布置
钱伟长是我国近代力学奠基人之一，著名的科学家、教育家。1931 年，钱伟长以国文和历史两个 100 分的成绩考入清华大学。同年，九一八事变爆发。目睹国家
危难，钱伟长决定：弃文从理，科学救国。“没飞机大炮，我们自己造！”他刻苦学习钻研，以优异成绩从物理系毕业并出国深造。1946 年，他放弃国外优厚的工作生活条件，到母校清华大学任教。他说：“活着不是为了自己，而是为了我们的祖国，为了我们的同胞。”
（1）钱伟长的故事给我们什么启示
（2）如何树立正确的人生目标？
参考答案
（1）①钱伟长为了国家他甘愿弃文从武，舍弃双双满分的文史类学科而研究自己并不擅长的理工类学科。他视国家利益高于一切。他不为个人得失所困，始终将国家的需要置于个人之上。
②钱伟长坚定信仰，忠诚于党，始终把国家和民族的利益放在首位；钱伟长的精神品质，是我们这个时代宝贵的财富，值得我们每一个人去学习和传承。
（2）①正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提。
②树立人生目标，应当从自身实际出发。
③树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。
④树立人生目标，应当与人类的福祉相统 一 。
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