资源简介

标题 7.1《集体生活成就我》2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册
核心 素养 目标 政治认同 ：知道集体生活对学生涵养品格的作用，理解集体生活对个性发展的重要性，认同集体主义原则。 道德素养 ：培养学生热爱集体的情感，增强个人在集体生活中的价值感和责任感，践行集体主义原则。 法治观念 ：在集体生活中，认同并遵守集体主义原则，将其作为行为的指引。 责任意识 ：学会在集体生活中涵养品格，发展个性，不断完善自我，自觉承担在集体中的责任。
教学 重点 集体生活对于涵养品格、发展个性的原因。
教学 难点 集体生活对于涵养品格、发展个性方面所起的作用。
教学过程
导入 【新闻链接】“六边形战士”马龙 他是中国首位奥运“六金王”，他是国乒男队的精神领袖。取得“超级全满费”的马龙靠天赋年火成名，却也是大器晚成。漫长的运动生涯和球队的集体生活铸就了他勤奋、坚毅、冷静、自律、重视团队合作、负责任、自信、谦逊等珍贵品质。热爱和坚持成就他四战奥运，创造传奇! 讨论:结合材料和自己的生活经验，谈谈集体生活对个人发展的意义
授新课 【热点速递】综艺《种地吧!少年》也被网友称为“种田文” 这些团队成员们来自不同的地方，学习领域和专业背景并不完全一致，是什么让他们聚到了一起呢 “十个勤天”团队的成立，源于一个共同的梦想和追求。他们深知，在这个快速发展的社会中，只有不断学习、不断进步，才能跟上时代的步伐，实现自己的价值。因此，他们决定携手并进，共同创造一个属于他们的辉煌未来。 虽然团队成员们来自不同的领域和专业背景，但他们都有一个共同的特点，那就是勤奋。他们深知，只有付出足够的努力，才能收获丰硕的成果。因此，无论是在工作中还是生活中，他们都以饱满的热情和积极的态度去面对每一个挑战和困难。 思考:什么是集体呢？ 提示：集体不是个体的简单相加，而是人们联合起来的有组织的整体。 【新闻链接】中南大学自动化学院有这样一个学霸寝室 四年里，获得26项学科竞赛奖，拿到近20万奖学金，毕业后4人还一起直博。刘泽一、隋庆开、庄佳锐、牵俊贤从大一开始相约留校。学习上，他们相互督促、共克难题。平时一起上下课，每隔一段时间，会集体去知新馆讨论，来清理一段时间内学习上的问题。四个男孩也时常在寝室里谈心，无论哪个室友心情低落，都会得到大家的宽慰和鼓励，来自同伴的支持给了每位成员不断前行的力量。 思考:有人说优秀会传染，在这个案例中是如何体现的 提示：集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。 【情境展示】在集体生活中，你经历过哪些印象深刻的事情 情境一:在小组合作学习中，我的视野更开阔、思维更活跃了。 情境二:从村小学来到镇初中，寄宿生活大大提高了我的生活自理能力和人际交往能力。 情境三:赛场上，运动员的拼搏和啦啦队的呐喊声，让我充分感受到集体的力量。 思考：这些事情对你有什么影响 学生： 教师：集体生活能带给我们温暖。一般来说，集体的联结度越高个体感知到的温暖就越多。集体成员问的相互体贴、团结互助,传递着关爱和温暖，让我们获得安全感和归属感。 【暖心故事】在一次集体宿营活动中，李俊和几位同学被分配到了同一顶帐篷下。起初，面对狭小的空间和夜晚刺骨的寒风，他们开始分工合作，有人负责搭建帐篷，有人负责寻找干柴生火，还有人则准备热水和食物。在共同的努力下，我们的帐篷变得温暖而舒适。 思考：从这个故事中我们感受到集体的什么作用？ 提示：集体生活有助于我们学会与人交往。集体生活为我们搭建交往的平台。每个人有着不同的生活经历和性格特点，我们在集体生活中，学会接纳和尊重，学会理解和包容，彼此友好相处。 集体生活有助于培养我们的责任感。在集体生活中，每个人都有不同的角色，承担不同的职责。我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。 【探究与分享】你了解自己的个性吗 樊振东性格内向、温和。和其他性格外向的队友在一起时，他也经常早现出活泼搞笑的一面。 马龙性格低调、沉稳。作为队长，他时刻保持清醒和专注，为团队指引方向。 年轻时的玉楚钦性格桀骜不驯，容易情绪化通过时间和经验的积累，逐渐变得成熟和理性。这种变化体现在他对比赛的态度上。 思考：你了解自己的个性吗 集体生活对我们发展个性有什么影响 提示：集体生活有助于我们发展个性。 人与人之间的差异是我们发展人性的“明镜”。在集体中学习他人的优点，有助于我们不断完善自己，发挥自己的优势和特长。 【材料分享】学校秋季运动会马上拉开帷幕。学校广播站播报了运动会主持人和播报员的招聘启事。小张听到后立马报名了主持人、小丽也报名了广播站播报员。在午饭后闲聊小张就问小新报了什么运动项目，小新说:“我报了800米和跳远，到时哥给你们长长脸。”小华听到后说“哪用得着你长脸，到时我那优美的歌声一出就得震慑全场”。大家听到后都尴尬的回到座位上。 思考：在这次校园秋季运动会上，大家主持的主持、唱歌的唱歌、比赛的比赛，说明校园这个大集体对我们有何作用 提示：集体是我们共同成长的园地。在集体这个平台上，我们得以展示自己，发展自己。集体的发展推动个人能力的提升和健康成长。让我们在集体生活中相互促进,相互成就,共同发展。
板书 设计
课堂 检测 1．小思担任班级黑板报主编后，为了办好板报，主动与同学交流合作，变得更加开朗。小思的成长是因为（ ） ①在集体中传递关爱和温暖②个性只有在集体中才能得到觉醒 ③集体培养我们人际交往的能力④集体为个人发展提供条件和可能 ①② ①③ ②④ D．③④ 2．“在小组合作学习中，我的视野更开阔、思维更活跃了。”“早读时，受到同学们琅琅读书声的感染，我也情不自禁地大声朗读起来。”“作为班级板报负责人，为了编好板报，我主动与同学交流合作，感觉自己比以前开朗了许多。”同学们的表达说明（ ） A．集体的建设需要每个人的智慧和力量 B．集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任 C．在集体中，我们要学会处理与他人的各种关系 D．集体生活有助于我们不断提升和完善自我 3．小明是班里的劳动委员，他承担了班级清洁工作的安排和监督检查工作。小明从担任这个职务以来，尽心尽责，让班级每天都保持干净整洁的面貌。可见（ ） A．集体可以培养我们负责任的态度和能力 B．在集体中只有担任职务，个人才更有价值 C．集体可以培养我们人际交往的态度和能力 D．在集体中个人能得到所有人的认可和支持 4．七年级（4）班在参加长沙市尤克里里合奏比赛时，活动组织得有声有色，就连生性内向、怯于表现的小菲也积极加入进来，不仅演奏水平见长，人也变得开朗多了，学会了与同学友好相处，成为合奏队里一颗闪亮的星星。这说明集体可以（ ） A.优势互补，产生合力 B．学习经验，扩大视野 C.共建尽责，避免竞争 D．涵养品格，发展个性

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