资源简介

(共71张PPT)
授课：×××
中考第一轮复习讲练测
2024
01
青春时光
目 录
01
04
03
02
考情分析
知识建构
考点梳理
题型归纳
CONTENTS
知识构建
青春时光
悦纳生理变化
思想精神成长
男女交往
青春期；生理变化表现；影响；对待
调控矛盾心理
矛盾心理变化表现；影响；调控
独立思考；批判精神；开发创造潜力
男女生性别差异；性别刻板影响；优势互补
异性交往
异性交往的作用；如何交往；爱情
自信自强
作用；培养
青春有格
行己有耻、止于至善含义；如何
夯基·考点梳理
第一课 青春的邀约
1、青春期的身体（生理）变化主要表现在哪些方面？P3
①身体外形的变化：身体迅速长高、长壮。
②内部器官的完善：运动系统和神经系统等不断成熟。
③性机能的成熟：生殖器官发育与成熟。（女孩儿乳房突起，声调变高；男孩儿长出喉结、胡须，声音变粗）
2、青春期的生理变化给我们带来哪些影响？P3-4
（1）积极影响：①青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。
②我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。
（2）消极影响：处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表。有时，一些正常的生理现象也可能给我 们带来烦恼。
夯基·考点梳理
考点一 悦纳生理变化
▲3、我们应如何对待青春期的生理变化？P5
受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同：有的长的快，有的长的慢；有的先长胖，有的先长高。（身体发育受哪些因素的影响）
▲态度： ①我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放；不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重；②在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美.
都是正常的生理现象，不必担忧。
夯基·考点梳理
考点一 悦纳生理变化
4、青春期矛盾心理
产生原因：伴随生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富………这些变化让我们感到新奇，也让我们产生矛盾和困惑。（理解）
▲矛盾心理的主要表现：①反抗与依赖；②闭锁与开放；③勇敢与怯懦。
▲如何积极面对和正确处理青春期心理矛盾：
①我们可以参加集体活动，在集体温暖中放松自己；
②可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法；
③也可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理；
④还可以自我调节，成为自己的“心理保健医生”。
自我调节的方法：
把自己想法写下来；学习自我暗示；
参加体育活动；
试试自我解嘲
夯基·考点梳理
考点内容 易错提醒
独立思考 表现：①独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。 原因：②步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。随着思维能力的提升，面对未知而又新奇的事物，我们需要学会独立思考。 批判性思维 表现：①表现在对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点 ②敢于对不合理的事情说“不”，③敢于向权威挑战。 作用、意义：①有助于我们发现问题，提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。②批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状; 如何：①批判不仅要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力，而且要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。②掌握批判的技巧：批判只针对事情本身，而不是对人的攻击；批判要具有一定的建设性。 夯基·考点梳理
考点三 思想精神成长
考点内容
创造潜力 如何开发创造潜力？P12：
①我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年；
②我们要敢于打破常规，也要关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。
③创造离不开实践，社会实践是创造的源泉。青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。
提升·题型归纳
【例1】2022湖南郴州-中考真题青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。在这个时期，我们的身体会发生一定的变化，下面属于青春期生理变化的有( )
①身体迅速长高、长壮 ②性机能成熟
③运动系统和神经系统不断成熟 ④与异性交往时表现得比较害羞、怯懦
A.①②③ B.①②④ C.①②③④ D.①③④
【例2】2023-四川广安中考真题初中生小言因为长了青春痘，同学说她很丑，她很难过。妈妈告诉她:“你不丑，你文明有礼、心地善良，你很美呢!”这告诉我们( )
①既要追求外在美，也要体现内在美 ②要用理性的心态面对他人的评价
③要积极面对和正确处理青春期的矛盾心理，我们才能健康成长
④要学会接纳自我，欣赏自我
A.①③ B.②③④ C.①②③④ D.①②④
A
D
考向01 身体变化主要表现
心理变化表现
提升·题型归纳
【例2】2022-贵州黔东南-中考真题青春期是人生历程中一个绚丽多彩的时期，我们在感受青春喜悦的同时也体验着成长的烦恼。下列有助于解决青春期困惑和烦恼的方式有( )
①尽量少与同学交往，从而减少困惑和烦恼
②多向老师和家长寻求处理问题的方法
③什么事都不用去在意，烦恼自然消除
④培养健康的兴趣爱好，坦然接受青春期的烦恼
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
【变式2-1】2023-四川内江·中考真题伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富，这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。正处于青春期的我们该怎样正确解决青春期的矛盾和困惑，下列认知正确的是( )
①培养兴趣爱好，转移注意力 ②敞开心扉，多与父母沟通交流
③改变认知评价，坚定自我中心 ④对他人推心置腹、毫无保留
A.①② B.③④ C.②④ D.①③
C
考向02 调控矛盾心理
A
尽量多与同学交往，多参加集体活动
需要了解青春期知识
表述错误
提升·题型归纳
【例3】2021-辽宁丹东中考真题青春凝聚这动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限的可能。开发创造潜力，我们( )
①要敢于打破常规，开创前人未走之路②要关注他人与社会，看重创造的意义和价值
③要积极参与实践活动 ④只要有足够的想象力，就一定能够创造科学奇迹
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
【变式3-1】2023-安徽中考真题我国首位“太空教师”王亚平提出，多用新方法、新技术，让科普工作从说教式向体验式转变，提升青少年科学素养。科普工作从说教式向体验式转变( )
①能让青少年窥见科学的神奇 ②能杜绝重理论轻实践的现象
③有助于激发青少年创造热情 ④有利于引导青少年热爱科技
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
A
C
考向03 创造潜力
表述绝对化
表述绝对化
夯基·考点梳理
第二课 青春的心弦
▲ 1、青春期男生和女生差异的主要表现？ P14
①到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。
②男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出自己的特点。
▲2、如何对待男女生的性别差异？P15
①男女生生理性别特征是与生俱来的，我们要平静而欣然接受。
②正确对待性别角色，不受性别刻板印象的影响。
3、对性别角色的认识的作用是什么？ P16
①积极影响：可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处;
②消极影响：性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。
夯基·考点梳理
第二课 青春的心弦
▲4、男生女生如何做到优势互补？
①男生女生各自拥有自身的性别优势。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。
②我们不仅要认识自身优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。
③我们不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应自己某一方面的欠缺而自卑。男生女生应相互理解，相互帮助、相互学习、共同进步。
夯基·考点梳理
第二课 青春的心弦
5、青春期的心里萌动含义？主要表现？ P18（理解记忆）
含义：步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春期 的心里萌动。
▲主要表现：在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。
6、与异性相处的作用（必要性）、原则？ P19
作用、重要性：①与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征,能从对方身上看到和学习 某些优秀品质。②与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。
原则：做到内心坦荡、言谈得当、举止得体，这份友谊就会成为青春美好的见证。
夯基·考点梳理
第二课 青春的心弦
▲▲▲7、如何正确对待异性情感？/怎样理解爱情？
①相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。
②在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。
③爱情是一种高尚的情感，爱情既意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力。面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待、理智处理。
提升·题型归纳
【例1】2023湖南怀化中考真题随着社会的发展与进步，越来越多的女性开始从事以往被认为只有男性才能胜任的工作：女工程师、女科学家、女飞行员、女宇航员.....这一变化的出现表明( )
A.男生女生有各自的性别优势，可以取长补短
B.不过于受性别刻板印象的影响，可以发挥自己潜能
C.要实现男女平等，必须无条件的给女性机会
D.只要自己努力就没必要向异性学习
【变式1-1】2023-湖南郴州中考真题刘洋，她是中国历史上首位进入太空的女航天员，这改变了人们长期以来认为女性不适合上太空的认识，展现“巾帼不让须眉”的风采。这主要告诉我们( )
A.男生女生的生理性别特征是与生俱来的，我们应平静而欣然地接受
B.在社会中，我们对性别的认识不要太受刻板印象的影响
C.男生女生各有优势，应取长补短，让自己变得更优秀
D.到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显
B
B
考向01 性别刻板印象
提升·题型归纳
【例2】2023-湖南邵阳中考真题某教师以如何看待异性交往“为议题组织教学，同学们纷纷发言，以下观点正确的是( )
①与异性交往不可取，男女授受不亲
②与异性交往是我们成长的一个重要方面
③与异性交往，可以优势互补，取长补短
④与异性交往，只会产生早恋，影响学习
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
【变式2-1】2023海南中考真题进入青春期，小海对自己发生的变化做出了以下判断，其中符合正确认识自己要求的是( )
①虽然胖了点，但也长高了——这是正常的
②有解决不了的问题，不再去求助他人——我很独立
③不再和异性同学交往——我很理智
④不再人云亦云，勇于对不合理的事情说“不”——我思想更成熟
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
C
考向01 异性交往
B
忽略了异性交往的积极影响
处理不当则可能导致早恋的发生
夯基·考点梳理
第三课 青春的证明
考点内容 易错提醒
自信 为什么、作用： ①青春的探索需要自信。自信让我们充满激情。 ②自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展示优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。 如何才能自信： ①自强可以让我们更自信。我们要克服惰性、抵制不良诱惑、战胜自我。 ②相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信。 自信与自强区别：
自信是人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。
自强：对未来充满希望，奋发向上，积极进取，遇到困难，不退缩，不放弃。
自强 意义： ①自强可以让我们更自信；②自强，让青春的步伐永不停息。 如何： ①不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容。 ②自强，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。 夯基·考点梳理
第三课 青春的证明
考点内容 易错提醒
行己有耻 含义： 一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。 如何、要求：①需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。 ②要求我们树立底线意识，触碰道德地线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。③需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。需要真诚面对自我，知耻而后勇。 ④ 我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为，做到真诚面对自我，闻过而改，知耻而后勇。 行己有耻与止于至善区别：
行己有耻：道德底线
止于至善：至善追求
止于至善 内涵：“止于至善”是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。 如何：①每个人都可以从点滴小事做起，积少成多，积善成德。 ②善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量。 ③“止于至善”要求我们要养成自我省察的习惯，检视自己的不足，通过自省和慎独，端正自己的行为。 5、为什么要想榜样学习（榜样的作用）？
①榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。好的榜样昭示着做人、做事的基本态度。
②激发我们对人生道路和人生理想的思考。
③给予我们自我完善的力量。
提升·题型归纳
【例1】2023江苏连云港中考真题“止于至善"是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程。行走在这条路上，需要我们( )
①与朋友坦诚相待，毫无保留 ②舍弃物质追求，养护精神
③从点滴小事做起，积少成多 ④汲取榜样力量，见贤思齐
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
【变式1-1】2023山东烟台中考真题“止于至善”对于青少年来讲是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。“止于至善”要求我们( )
①勿以恶小而为之，勿以善小而不为 ②日省其身，有则改之，无则加勉
③独学而无友，则孤陋而寡闻 ④见贤思齐焉，见不贤而内自省也
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
D
考向02 止于至善
B
表述错误
合作学习
授课：×××
中考第一轮复习讲练测
2024
02
做情绪情感的主人
考情分析
考点 课标素养要求 命题预测
情绪 热爱生活，确立正确的人生观； 保持乐观的态度； 能够自主调控自身的情绪波动，具有良好的沟通能力； 掌握处理负面情绪和减压的方法，学会利用专业心理干预解决心理困扰问题，预防自我伤害。 “情绪、青春期情绪、管理情绪、情感、负面情感、美好情感”常以选择、简答、分析题的形式进行考查，考查的命题点以学生日常小事为任务情境，考查管理自己情绪的能力，进而养成积极乐观的人生态度；以诗歌、名言警句、拓宽学生的知识面，考查学生善于发现生活的美好，热爱生活。
青春期情绪 管理情绪 情感 负面情感 美好情感
知识构建
做情绪情感的主人
情绪
青春期情绪
负面情感
情绪特点、分类、影响因素、作用；
管理情绪
情感
青春期的情绪特点、面对青春期情绪
恰当表达情绪；合理调节情绪
情感的产生、特点、分类、作用、与情绪的区别；
意义；如何对待
美好情感
美好情感的作用、影响、获得、传递美好情感、负面情感；
夯基·考点梳理
第四课 揭开情绪的面纱
考点内容 易错提醒
是什么 分类：基本情绪：喜、怒、哀、惧等； 复杂情绪：害羞、焦虑、厌恶和内疚等 影响因素：我们的情绪受多方面因素影响，例如，个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等， 拓展：随着周围情况的变化，我们的情绪也经常发生变化。
我们每个人都只有喜、怒、哀、乐这四种基本情绪。×
纠正：我们的基本情绪是：喜、怒、哀、惧；而且情绪是复杂多样的。
为什么 影响、作用：①情绪丰富了我们的生活，也影响着我们的行为和观念。 ②它可以激励我们克服困难，努力向上，也可能让我们因为某个小小的挫败止步不前。 结论：人的情绪是复杂多样的

提升·题型归纳
【例1】2023-黑龙江缨化中考真题人的情绪是复杂多样的，常见的基本情绪有( )
A.喜、怒、哀、惧 B.害羞 C.焦虑 D.内疚
【变式1-1】2022-湖南邵阳中考真题下列名言佳句与情绪表达一致的是( ）
①横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛——惧
②更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜——喜
③白发三千丈，缘愁似个长——怒
④怒花冲冠，凭栏处、萧潇雨歇——哀
A.① B.② C.③ D.④
A
B
考向1 情绪的分类
怒
哀
怒
提升·题型归纳
【例2】2021湖南郴州 中考真题夏季，人们容易情绪烦躁，严重的又叫情绪中暑”。这里影响情绪的因素是( )
A.个人的生理周期 B.对某件事情的预期
C.自然环境的影响 D.周围的舆论环境
【变式1-1】2021湖南衡阳中考真题著名作家契诃夫说：愉快的笑声，是精神健康的可靠标志。”这说明( )
A.需要防止负面情绪的产生
B.情绪往往受自然环境的影响
C.正面情绪能让生活更美好
D.情绪是神奇的、复杂多样的
C
C
考向2 情绪影响因素
负面情绪有积极影响，也有消极影响
影响情绪的因素有很多，并不只是自然环境
题干未体现情绪是神奇的，复杂多样的
夯基·考点梳理
第四课 揭开情绪的面纱
考点内容（了解） 易错提醒
特点 ①情绪反应强烈 ②情绪波动与固执 ③情绪的细腻性 ④情绪的闭锁性 ⑤情绪的表现性 我们要激发正面的情绪感受，积极回避各种负面情绪。 ×
纠正： 我们要激发正面的情绪感受，学习积极面对各种负面情绪。
负面情绪，都会危害我们的身心健康。 ×
纠正：持续处于负面情绪，会危害我们的身心健康；但适度的负面情绪，可以帮助适应突发事件。
如何 面对 ①青春期的情绪特点体现了青春的活力，它带给我们不同的感受。 ②善于激发正面的情绪感受，可以让我们的生活更加绚烂多彩。 ③青春期的情绪也包括烦恼和担忧。学习积极面对这些负面情绪，同样是我们成长过程中需要经历的。 夯基·考点梳理
第四课 揭开情绪的面纱
考点内容 易错提醒
表达情绪 （情绪表达的认识） ①人与人之间的情绪会相互感染。 ②情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往。 ③在人际交往中，我们需要了解自己的情绪，接受他们，同时学会以恰当方式表达出来。（如何） 调节情绪的方法：
改变认知评价：自己通过反思改变态度，理性调节自己的不良情绪。
转移注意：有目的地、及时地把注意力从一个对象转移到另一个对象。
合理宣泄：人们在产生情绪问题时都会主动地寻找宣泄出口。
放松训练：指使有机体从紧张状态松弛下来的一种练习过程，分为肌肉松弛和消除紧张两方面。
调节情绪 ▲▲为什么：①适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件，但持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康。②学会合理地调节情绪，有助于我们更好地适应环境，更好地调节情绪，成为情绪的主人。③掌握调节情绪的方法还可以帮助同学、家人改善情绪，保持积极乐观的心境。 ▲▲如何：①我们需要正确对待情绪，保持积极的心态调节情绪，成为情绪的主人。②掌握调节情绪的方法，主要包括改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等，有助于更好的调节情绪。。 提升·题型归纳
【例1】2023辽宁营口中考真题人生路漫漫，有喜也有悲。学会合理地调节情绪，不仅有助于我们更好地适应环境，还可以帮助同学、家人改善情绪，使他们保持积极乐观的心境。调节情绪的方法有( )
①改变认知评价 ②转移注意 ③合理宣泄 ④放松训练
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④
【变式1-1】2023-湖南郴州 中考真题“月有阴晴圆缺，人有悲欢离合”，人生有起有落，我们要学会调控情绪，做情绪的主人。小明与同学产生矛盾后，自己到操场跑了几圈，感觉心情好多了。小明调节情绪的方法是( )
A.合理宣泄 B.改变认知评价
C.转移注意力 D.放松训练
D
A
考向2 调节情绪
夯基·考点梳理
第五课 我们的情感世界
考点内容 了解
是什么 ▲情感与情绪关系： 联系：①情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。 区别：②情感与情绪也有区别。情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化；情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的、相对稳定。 情感的分类： 按级别分：①基础情感：安全感、信任感；②高级情感：道德感、使命感； 按正负面分：①正面情感：爱的情感、责任感；②负面情感：恐惧感、孤独感； 按复杂度分：两面混杂的情感：敬畏感、危机感 含义：情感，是人对客观事物所产生的内在感受，是一种态度体验，与社会需要相联系。
为什么 ▲情感作用：①情感是人最基本的精神需求 ②情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们作出行动。 ③情感与我们的想象力、创造力有关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。 ④情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。 夯基·考点梳理
考点五 负面情感
考点内容（了解） 易错提醒
为什么 意义：体验负面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。 负情感的体验不美好，生活中要坚决避免负面情感。” ×
纠正：承受一些负面感受可以为成长助力，从中获得美好的情感体验，不断进步
如何 对待：学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。 夯基·考点梳理
考点六 美好情感
考点内容 易错提醒
获得 怎样体味获得美好情感？ ①情感表达着我们的愿望，促进我的精神发展。 ②情感是在人的社会交往，互动中自然引发的，不能强迫。但我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。 ③生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对我们的成长也有意义，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命更加饱满丰盈。 ④学会承受负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。 获得美好情感or传递美好情感
如何 怎样传递情感正能量： ①在情感体验中，我们并不总是被动地接受外部环境的影响，也可以用自己的热情和行动来影响环境。 ②我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。 ③我们在生活中不断创造美好的情感体验。 提升·题型归纳
【例1】2022-黑龙江绥化中考真题下列选项中，属于正面的情感体验是( )
A.爱的情感 B.恐惧感 C.焦虑感 D.挫败感
【变式1-1】2021内蒙古呼和浩特中考真题
我深深地爱着我的祖国，搏动的心脏跳动着五千年的脉搏;
我深深地爱着我的祖国，涌动的血液奔腾着长江黄河的浪波;
我深深地爱着我的祖国，黄色的皮肤印着祖先留下的颜色;
我深深地爱着我的祖国，黑色的眼睛流露着.
下列诗句与文中表达的情感相符合的是( )
①我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑
②青山一道同云雨，明月何曾是两乡
③遥知百国微茫外，未敢忘危负岁华
④莫愁前路无知己，天下谁人不识君
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
A
B
考向1 情感理解
体现了作者的思念之情
体现了对朋友的劝慰
提升·题型归纳
【例2】2021-山东济南中考真题文学大家冰心把一生献给了祖国和人民，写下了几百万字的作品。她在谈到自己健康长寿之道时说，保持健康的方法就是“在微笑中写作”。她写了一辈子，从未停笔，心情总是乐观的。由此可见( )
①要善于激发正面的情绪感受 ②情绪的表达与身心健康有关
③美好情感驱使我们做出积极行动 ④参与社会活动就能获得美好情感
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
【变式2-1】2022山东日照中考真题“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯”，马致远的《天净沙秋思》充溢着旅人凄苦悲凉之情;*一年一度秋风劲，不似春光。胜似春光，寥廓江天万里霜”，毛泽东的《采桑子·重阳》抒发了伟人气势磅礴的豪迈之情。同样写秋，表达的意境却不同，这是因为( )
A.情感与人们的想象力无关 B.人与人之间的情绪会相互感染
C.情绪受周围环境影响且具有稳定性 D.情感反映着我们对人和对事的态度
A
D
考向2 情感作用
表述绝对化
情感与人们的想象力相关
题干没有体现
情绪是不稳定的
提升·题型归纳
【例1】2021-黑龙江大庆 中考真题羞耻感、焦虑感和挫败感等会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受，但是体验负面感受未必是件坏事。对此，下列观点正确的是( )
⑦某些负面情感体验对于我们的成长也有意义 ②生活中，负面情感体验越多越好
③体验负面感受可以丰富我们的人生阅历④我们应善于将负面情感转变为成长的助力
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④
【变式1-1】2023-湖南衡阳中考真题东东代表班级参加年级法律知识竞赛，发挥失常，没有拿到奖项，心里很不舒服，决定继续深入学习，争取下次活动取得好成绩，为班级获得荣誉。这启示我们( )
A、挫折就是生活中的灾难和障碍
B.学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力
C.负面情感比正面情感更加有助于成长人
D.面对挫折，不同的人有不同的感受
B
B
考向1 面对负面情感
提升·题型归纳
【例1】2023黑龙江牡丹江中考真题生活中总有一些美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感、下列做法能让我们体味到美好情感的是( )
①阅读一本经典名著 ②收到张生日贺卡
③观看一部暴力电影 ④做一件帮助他人的事
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【变式1-1】2023-四川遂宁中考真题中华文化源远流长，博大精深。以下解读正确的是( )
①千磨万击还坚劲，任尔东西南北风——面对挫折要自信自强
②勿以恶小而为之，勿以善小而不为——从点滴规范言行举止
③寸寸山河寸寸金，侉离分裂力谁任——培育热爱祖国的情感
④一人拾柴火不旺，众人拾柴火焰高——在集体中能涵养品格
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
B
A
考向1 感受美好情感
表达的集体团结的力量
提升·题型归纳
【例2】2022黑龙江齐齐哈尔中考真题小北参加了学党史，传承红色基因”的宣讲活动，更加深刻领悟了伟大的建党精神和中国梦的基本内涵，立志成为新时代的追梦人。这表明( )
A.情感表达的方式是多种多样的 B.情感会随着环境的变化而改变
C.只有正面的情感体验对成长有益 D.美好的情感可以通过有意义的活动获得
【变式2-1】2022-四川成都中考真题某校开设了丰富多彩的艺术课程，深受同学们喜爱。在话剧课中，他们编写剧本、上台演出;在陶艺课上，他们制作自己喜欢的各种小动物;在绘画课里，他们在井盖上、墙角处绘出自己喜欢的图案。参加艺术活动课有助于青少年( )
①体验美好生活，感悟生命真谛 ②丰富想象能力，培养创新思维
③培养积极情感，杜绝消极情绪 ④提升审美品味，陶冶高尚情操
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
D
B
考向2 获得美好情感
授课：×××
中考一轮复习讲练测
2024
03
在集体中成长
考情分析
考点 课标素养要求 命题预测
集体生活 能够建立良好的同伴关系，树立正确的合作与竞争观念，具有团队意识和互助精神； 学生能够关心集体，具有主人翁意识、责任感和集体主义精神。 在团队合作互动中增强合作精神和领导力。 “集体生活、集体矛盾、美好集体”常以选择、简答、分析题的形式进行考查，考查的命题点以团队人物、名言警句、学生日常生活事例、为任务情境，通过运用所学知识，分析情境，考查学生在集体中生活的能力，增强集体主义责任感，健全人格。
集体矛盾 美好集体
知识构建
在集体中成长
集体生活
美好集体
集体、集体荣誉感；集体力量、与个人力量的关系；集体生活的作用
集体矛盾
个人意愿与集体规则的矛盾；个人利益与集体利益的矛盾；
集体中角色之间的冲突；小团体与集体主义之间的冲突
集体愿景；美好集体；集体中担当责任
夯基·考点梳理
第六课 “我”和“我们”
考点内容 易错提醒
集 体 含义：集体是人们联合起来的有组织的整体。 特点：集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。 集体的温暖的表现：给予我们的情感需要，使我们在集体中获得安全感、归属感、集体荣誉感。 集体的谚语警句
众人拾柴火焰高。
人心齐，泰山移。
独行快，众行远。
千人同心，则得千人之力；万人异心， 则无一人之用。
一根筷子易折断，一把筷子难折断。
集体荣誉感 含义：当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。 作用：这种荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。 来源：集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。 集 体 力 量 来源：集体的力量来源于共同的目标和团结协作。 作用（影响）： ①集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。 ②集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长。 个人力量与集体的关系：①个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大。②个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。 夯基·考点梳理
考点一 集体生活
考点内容 集 体 生 活 作 用 集体生活可以涵养品格 为什么：①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。
②集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。
怎样在集体中涵养品格：①在集体中，主动承担不同的职责，做有担当的人。②我们在集体交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。
集体生活可以发展个性 为什么：①集体生活为我们搭建起与他人、与世界交往的平台。我们在平台上，展示和发展自己的个性，不断认识和完善自我；②每个人的个性特点不同。人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。③实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。
如何：①我们在集体中展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我；②包容他人的不同，学习他人的优点。③我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。
提升·题型归纳
【例1】2019广东中考真题2019年4月22日，校运会冠军八年级(1)班在总结经验。班长说:“冠军，从来就不是一个人的。”体育委员说:“荣誉是授予我们大家的。”这两句话共同体现的观点是（ ）
A.集体中不能有小团体 B.只要团结奋斗，就能获得冠军
C.集体是由个体组成的 D.要增强团队意识和集体荣誉感
【变式1-1】2020-山东菏泽中考真题2019年9月29日，中国女排以十一-战全胜的成绩夺得2019年女排世界杯冠军，在赛场上展现了国家利益至上，团结协作、顽强拼搏、永不言败的精神风貌。主教练郎平说，每一次身披国家队战袍，中国女排的目标就是“升国旗、奏国歌”。中国女排建队以来，始终坚持和发扬集体主义精神。这告诉我们( )
①个人的力量是有限的，分散的，对集体的发展可有可无
②集体力量之所以强大是因为它来自成员共同的目标与团结协作
③集体力量的大小取决于成员数量的多少，成员数量越多力量就越大
④要增强团队意识和集体荣誉感
A.①② B.②③ C.①④ D.②④
D
D
考向2 集体荣誉感
表述绝对化
提升·题型归纳
【例2】2023-西藏-中考真题“千人同心，则得千人之力;万人异心，则无一人之用。”这句话说明集体力量来源于成员( )
A.数量的多少 B.知识水平的高低
C.个性化的发展程度 D.共同的目标和团结协作
【变式2-1】2023湖南邵阳-中考真题古语说“千人同心，则得千人之力;万人异心，则无一人之用。“这句话表明，集体的力量取决于( )
①集体成员的共同目标 ②集体成员的数量
③集体成员的团结协作 ④领导的智慧
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
D
B
考向3 集体力量来源
提升·题型归纳
【例3】2023内蒙古赤峰中考真题雷锋说:“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。"因此，在学习工作中我们应该认识到( )
A.让个人的力量在集体中汇聚，形成强大的集体力量，从而提高学习和工作的效率
B.个人在集体中总是受委屈的，所以要远离集体，独自学习
C.强大的个人不需要帮助，所以不需要在集体中学习
D.努力学习，成为强大的个人后，就抛弃集体
【变式3-1】2023-湖北鄂州中考真题六十年来，雷锋精神滋养着一代代中华儿女的心灵。雷锋在日记中写道:“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。”这告诉我们( )
A.个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大
B.个人的力量是有限的，但有了集体的力量就可以完成一切任务
C.离开集体，个人的力量没有任何作用
D.集体力量是个人力量的简单相加，也必然大于个人力量
A
A
考向4 集体力量来源
都没有认识到集体对个人成长的作用
表述绝对化
集体力量不是个人力量的简单相加
夯基·考点梳理
第七课 共奏和谐乐章
1、个人意愿与集体规则关系
①在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。这些规则能保证集体的和声更动听。当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护
②我们有时会感受到集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。
③理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。
▲2、如何正确处理个人利益与集体利益的关系？
①在集体中，个人利益与集体利益本质上是一样的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义；
②坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义；
③我们要学会处理与他人的各种关系，做到心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集 体利益的事情。
夯基·考点梳理
第七课 共奏和谐乐章
▲3、如何让集体和声更美？
①尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美。
②对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极改进的建议。
③当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。
④当遇到矛盾和冲突时，我们要慎重考虑，冷静选择适当的处理方式。
⑤无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。
夯基·考点梳理
第七课 共奏和谐乐章
4、个人节奏与集体的旋律的关系？
①每个人都有自己的生活节奏，当自己的节奏与集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体。
②当自己的节奏与集体的选项不和谐时，为了保持旋律的和谐，我们需要调整自己的节奏。
③当我们面对不同集体中的角色无法统一角色时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼。
5、小群体
含义：在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。
影响：①在小群体中，成员彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体会到归属感和安全感
②我们与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干。
夯基·考点梳理
第八课 美好集体有我在
集体愿景的含义、作用？P72（不需要背诵、重在理解）
含义：拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是美好集体的愿景。（不需要背诵）
作用：①愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。
②共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。（作用）
▲1、美好集体的作用？P73
（1）美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。
（2）在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。
▲2、美好集体的特征？
⑴美好集体是民主的、公正的。对于集体事物，每个人都有提出意见和建议，每个人的意见和建议都应得到尊重和重视；每个人都应该遵守共同的规则，在规则面前没有特权 和例外；每个人都享有公平的发展机会，没有偏见与排斥。
⑵美好集体是充满关怀与友爱的。在集体生活中，人与人之间友善相待、礼让他人，相互包容、相互关心、相互帮助。
⑶美好集体是善于合作的。在美好集体中，我们分工协 作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发展各自的能力。
⑷美好集体是充满活力的。集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力，也是集体活力的重要表现。
夯基·考点梳理
第八课 美好集体有我在
集体愿景的含义、作用？P72（不需要背诵、重在理解）
含义：拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是美好集体的愿景。（不需要背诵）
作用：①愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。
②共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。（作用）
▲1、美好集体的作用？P73
（1）美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。
（2）在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。
夯基·考点梳理
第八课 美好集体有我在
▲3、怎样在共建中尽责
①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理；
②我们共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧；
③共同商定集体的规则与制度内容；
④共同创造良好的集体氛围（良好的人际关系、健康的舆论氛围、积极的精神气息，离不开每个人的努力）。
▲4、如何在集体中承担责任？/如何为集体建设出力？
①为集体出力，每个人需要从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。
②集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。
③在集体生活中学会承担责任。勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。
④在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会 关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。
授课：×××
中考一轮复习讲练测
2024
04
走进法治天地
考情分析
考点 课标素养要求 命题预测
法律 法律面前人人平等。了解公民的合法权益一律平等地受到法律保护，对任何人的违法犯罪行为都依法予以追究，不允许任何人有超越法律的特权。 初步认识法治的内涵，理解法治是治国理政的基本方式 认识未成年人违法犯罪行为的危害，培育和提高自我保护的意识和能力，自觉抵制校园欺凌和违法犯罪行为。 “法律、法治与全面依法治国、法治意识与依法办事、未成年保护”常以选择、简答、分析题的形式进行考查，考查的命题点以国家最新出台的法律、名言警句、学生在家庭、学校、社会方面的保护的事例为任务情境，考查学生对法律基本特征、法治意识、特殊保护的理解运用。
法治与全面依法治国 法治意识与依法办事 未成年保护
知识构建
走进法治天地
法律
未成年保护
生活与法律息息相关；法律的产生的含义、本质；法律的特征；法律的作用
法治与全面依法治国
法治的意义作用；全面依法治国的总目标、意义
未成年人含义；原因；相关法律；特殊保护内容
法治意识与依法办事
法治意识含义、原因；依法办事原因、要求
夯基·考点梳理
第九课 法律就在我身边
1．怎样理解生活与法律息息相关？
①法律是应生活的需要而制定和颁布，又对生活加以规范和调整。我们的生活与法律息息相关。
②法律已经深深地嵌入我们的生活中，影响社会的方方面面。
③法律与每个人如影随形，相伴一生。法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。
2、全面依法治国的总目标：建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。
法治的重要性：法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。
▲3、法律的特征？
（1）法律是由国家制定或认可的。经过一定的法律程序制定和认可，是国家创制法律的两种基本形式。道德等其他行为规范不是由国家制定的。
（2）法律是由国家强制力保证实施的。其他行为规范主要依靠社会舆论、信念、习俗、教育和行政等力量保证实施。这是法律区别于道德等行为规范的最主要的特征。
（3）法律对全体社会成员具有普遍约束力。法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。（任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。）
军队、警察、法庭、监狱
夯基·考点梳理
夯基·考点梳理
3、法律的作用？P92-94
①法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。
②法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。法律为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。
③在生活中，我们既受到法律的约束，又受到法律的保护。法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。
提升·题型归纳
【例1】2022江苏淮安 中考真题《中华人民共和国家庭教育促进法》是我国首次就家庭教育专门制定的一部法律，这部法律引导全社会注重家庭、家教、家风，增进家庭幸福与社会和谐。该法的制定( )
A.为制裁犯罪行为提供了法律依据 B.保障了我国未成年人的一切权利
C.表明我们的生活与法律息息相关 D.可以从根本上解决家庭教育问题
【变式1-1】2022.贵州黔西 中考真题2021年8月20日，第十三届全国人大常委会第十三次会议通过了《中华人民共和国个人信息法》，为保护个人信息权益，规范个人信息处理活动，促进个人信息合理利用，作出了明确而具体的规定。这表明法律( )
A.是由国家行政机关通过的 B.是由国家强制力保证实施的
C.限制了人们的行为和自由 D.都是应生活的需要而制定的
C
D
考向1 法律与生活息息相关
表述绝对化
法律是由国家立法机关制定的
《刑法》
法律保障人们的自由
材料未体现
提升·题型归纳
【例2】2023.内蒙古通辽中考真题2022年10月30日，第十三届全国人大常委会第三十七次会议表决通过《中华人民共和国妇女权益保障法》，该法自2023年1月1日起施行。这体现了( )
A.法律对全体社会成员具有普遍约束力 B.全国人民代表大会行使决定权
C.法律是由国家制定或认可的 D.法律是由国家强制力保证实施的
【变式2-1】2023.湖北十堰.中考真题下列四个选项中，能体现法律区别于道德等行为规范的最主要特征的是( )
A.全国人大常委会审议通过《家庭教育促进法》
B.刘某因打架斗殴被公安机关行政拘留
C.学校处分违反校纪的学生
D.某公司制定员工考勤制度
C
B
考向2 基本特征
由国家强制力保证实施
提升·题型归纳
【例3】2023湖南长沙 中考真题2022年9月2日，十三届全国人大常委会第三十六次会议表决通过《中华人民共和国反电信网络诈骗法》。该法自2022年12月1日起施行，要求电信企业、银行、支付机构、互联网企业等在反诈工作中要承担风险防控责任。该法施行有利于( )
①规范社会成员行为 ②杜绝电信网络诈骗
③保护公民合法权益 ④维护社会公平正义
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【变式3-1】2023 浙江湖州·中考真题截至2023年5月，全国“清朗·从严整治‘自媒体‘乱象"专项行动依法清理违规信息141万余条，处置违规账号92万多个，其中永久关闭账号6.66万余个，有力震慑了“自媒体’违法违规行为。这充分彰显了( )
①法治已经成为全体公民的共识 ②法律规范着全体社会成员的行为
③法治让我们的网络生活更美好 ④法律是由国家强制力保证实施的
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
C
D
考向3 法律作用
表述绝对化
表述绝对化
夯基·考点梳理
第十课 法律伴我们成长
考点内容（未成年人） 易错提醒
含义 在我国，未成年人是指未满十八周岁的公民。 六大保护的区分：
1.看主体；看保护内容。
2.司法保护主要是公检法等司法机关在办理与未成年人有关案件时的保护。
3.公安机关承担关于未成年人刑事案件的侦察任务时才有可能是司法保护，其他一般是政府保护。
原因 ①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害。（自身） ②未成年人的生存和发展事关人类的未来，对他们给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。（人类共识） ③保护未成年人，是全体社会成员、组织的共同责任。（社会） 法律 专门法律：《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等。 其他法律：《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国民法典》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国劳动法》 六道防线 家庭保护；学校保护；社会保护；网络保护；政府保护；司法保护 夯基·考点梳理
第十课 法律伴我们成长
保护防线 承担保护的主体 要求 地位
家庭保护 父母和其他监护人 生活上的关心照顾和思想上的教育培养 第一阵地基础
学校保护 学校等教育机构 （学校教职员工） 对未成年人进行教育，促进未成年人发展，维护人身权利，保障生命安全 重要作用
社会保护 全社会 创造有利于未成年人健康成长的社会环境 必不可少的组成部分
网络保护 是指国家、社会、学校、家庭对未成年人网络生活实施专门的保护 政府保护 是指各级人民政府及其有关部门在各自的职责范围内对未成年人实施的保护 主体责任
司法保护 司法机关：公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门 依法履行职责，对未成年人实施的专门保护 重要保障
1、2018年，江西省检察机关严厉打击侵害未成年人的犯罪行为，加强对未成年被害人的保护，对侵害未成年人犯罪坚持零容忍，依法从严从快批捕起诉。这体现了对未成年人的( )
A.家庭保护 B.学校保护 C.社会保护 D.司法保护
2、2020年3月29日，教育部，国家市场监督总局、国家卫健委共同发布《学校食品安全与营养健康管理规定》，要求学校负责人与学生共同用餐，学校负责人“陪餐”是对未成年学生进行______。（　　）
A.家庭保护 B.学校保护 C.社会保护 D.司法保护
3、切断疫情传播途径是重要的防控手段，因此千家万户纷纷“宅在家中”。全国各地许多的博物馆、图书馆、出版社等知识平台开放资源，免费推出精彩的网上展览和阅读，提供在线的文化服务，满足未成年学生的学习需求。这一举措体现了对未成年人的（　　）
A.家庭保护 B.学校保护 C.社会保护 D.司法保护
D
B
c
4、下列生活场景中的做法与“四大保护领域”的要求对应一致的是（　　）
B
5、教育部、国家卫生健康委员会等八部门联合印发了《综合防控儿童青少年近视实施方案》。该方案作出明确要求：家长要增强孩子户外活动和锻炼，减轻孩子课外学习负担，保障孩子睡眠和营养。这一要求内容体现了对未成年人的 保护。（　　）
A.社会保护 B.家庭保护 C.学校保护 D.司法保护
B
夯基·考点梳理
第十课 法律伴我们成长
▲4、如何做到依法办事？（依法办事的要求？P101-102）
①依法办事，就要遵守各种法律法规。
②遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望，同时也要自觉维护他人和集体的合法权益。
③养成学法尊法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
提升·题型归纳
【例2】22021.广西河池 中考真题某校九年级(2)班正在开展“与法同行建设法治中国"主题探究活动。请你参与其中，完成下列任务。
九年级(2)班向全校同学发出“与法同行你我行动”的倡仪。请你续写倡议内容。
①学会依法办事，遵守各种法律法规;
② 。
③ 。
【变式2-1】2022湖北恩施中考真题近年来，直播带货的盛行让某些网络主播获得大量金钱收益，但他们却选择偷税漏税，结果被税务部门处以巨额罚款，受到法律的严惩。这警示我们( )
A.遵守规则，学会依法办事 B.行使权利，增强民主意识
C.维护权利，遵守法定程序 D.履行义务，拒绝直播带货
A
考向2 依法办事
与材料信息不符
依法办事，就是养成学法尊法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者;依法办事就要树立法律信仰，发自内心的尊崇法律。
表述绝对化
提升·题型归纳
【例1】2022-福建 中考真题福建某地检察院联合教育局，聘任多名中小学生担任法治副校长的‘法治小助理”，承担校园法治教育宣传员和监督员的职责。该举措有利于( )
①引导学生学法知法守法 ②鼓励学生参与法治实践
③提高青少年的执法能力 ④加强青少年的司法保护
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
【变式1-1】2023山东青岛中考真题某市在做好传统普法的基础上，着力打造“云端”法治教育平台，以线上、线下相结合的模式，讲好未成年人权益保护的法治故事，并组织旁听庭审、法庭开放日等活动，让孩子们感受法治、了解法律。该市做法( )
①体现了对未成年人的司法保护 ②能够增强未成年人对法律的信服尊崇
③提升了未成年人自我保护意识 ④确保了未成年人的合法权益不受侵害
A.①② B.③④ C.①④ D.②③
A
考向1 法治意识
A
青少年不能执法
司法保护是司法机关采取的措施
表述绝对化
提升·题型归纳
【例1】2023.贵州黔西中考真题2023年3月16日，国务院发布《新时代的中国网络法治建设》白皮书，为未成年人营造清朗网络空间撑起了“保护伞”，国家营造清朗网络空间是因为未成年人( ）
①身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱 ②辨别是非能力和自我控制能力不强
③所处社会环境复杂，无自我保护意识 ④容易受到不良因素的影响和不法侵害
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【变式1-1】2023四川攀枝花中考真题我国宪法和民法典、义务教育法等法律，都对保护未成年人作出了特别规定。国家重视未成年人的保护，是因为( )
①未成年人的生存和发展事关人类的未来
②加强未成年人保护，道德约束比法律重要
③未成年人易受到不良因素的影响和不法侵害
④未成年人自我保护能力较弱，需要给予特殊保护
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
B
C
考向1 未成年保护的原因
表述绝对化
法律比道德更具有强制性和约束力
提升·题型归纳
【例2】2022山东聊城 中考真题2022年1月1日，我国家庭教育促进法正式施行。本法所称家庭教育，是指父母或者其他监护人为促进未成年人全面健康成长，对其实施的道德品质、身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯等方面的培育、引导和影响。同时本法规定了国家对家庭教育的支持、社会力量对家庭教育的协同等。本法的施行( )
①体现了我国对未成年人健康成长的高度重视 ②明确了家庭教育的主体责任
③有利于调动各方力量共同做好家庭教育工作 ④说明未成年人健康成长完全靠家庭
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
【变式2-1】2023.黑龙江绥化中考真题属于我国保护未成年人的专门法律是( )
A.民法典 B.刑法 C.预防未成年人犯罪法 D.教育法
A
考向2 保护未成年法律
C
表述绝对化
提升·题型归纳
【例3】2023江苏宿迁中考真题2023年5月25日，某校开展‘润心行动为主题的心理健康教育日活动。活动项目有心理健康诗歌朗诵、心理拓展训练、励志歌曲等。这体现对未械成年人的( )
A，家庭保护 B.学校保护 C.政府保护 D.社会保护
【变式3-1】2023江苏淮安中考真题全国人大代表、淮安市新安小学校长张大冬向2023年全国两会提交建议，将青少年心理健康教育课纳入国家课程体系。该建议( )
A.旨在促进未成年人健康成长
B.体现了对未成年人的司法保护
C.旨在培养未成年人的社会实践能力
D.提高了未成年人的法律地位
B
考向3 六道防线
A
旨在加强对未成年人的心理健康教育
题文中未体现司法保护

展开更多......

收起↑