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八上科学3.2人体的激素调节学案
一.知识归纳
1.内分泌腺和激素
（一）内分泌系统
人体内的各种内分泌腺构成了人体的内分泌系统，它与神经系统一起，共同调节机体的生长发育、物质和能量的转换，维持内环境的稳定，并影响行为和控制生殖等。
（二）内分泌腺
内分泌腺是 的腺体，它们所分泌的激素直接进入腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各处。人体主要的内分泌腺如图所示。人体的主要内分泌腺的种类、分泌的激素及各种激素的功能如下表。
内分泌腺 分泌的激素 激素的功能
胰岛 胰岛素和胰高血糖素 胰岛素能促进人体吸收的葡萄糖储存在肝脏和肌肉内，加快血糖的分解，从而降低血糖含量;胰高血糖素具有升高血糖含量的作用
垂体 生长激素 控制人的生长发育
甲状腺 甲状腺激素 促进体内物质和能量的转换，提高神经系统的兴奋性
肾上腺 肾上腺素 加快心跳的节奏，扩张通往肌肉的血管
卵巢(女) 雌性激素 促进生殖器官的发育和生殖细胞的生成，激发和维持人的第二性征
睾丸(男) 雄性激素
（三）激素
(1)概念:内分泌腺的分泌物称为激素。
(2)特点
①直接进入腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各处。
②不同的内分泌腺分泌不同的激素，不同的激素具有各自独特的生理功能。
③在血液中的含量极少，但对人体的生长发育、物质和能量的转换、生殖以及对外界刺激的反应等生命活动起着重要的调节作用。
（四）激素分泌异常
激素分泌异常时，人体的生长发育、物质和能量的转换、生殖以及对外界刺激的反应等生命活动将不能正常进行。激素分泌异常引发的一些疾病如下表所示。
激素 分泌情况 疾病 具体症状
生长激素 幼年时分泌不足 侏儒症 发育迟缓，身材异常矮小，但智力正常
幼年时分泌过多 巨人症 人体各部位过度生长，四肢长度更为突出，巨人的寿命往往不长
成年人分泌过多肢端肥大症 肢端肥大症 手大、脚大、指粗、鼻高等
胰岛素 分泌不足 糖尿病 多尿、多饮、多食、消瘦和疲乏，血糖含量增高，出现尿糖症状
分泌过多 低血糖症 血糖含量低于正常值
甲状腺激素 幼年时分泌不足 呆小症 反应迟钝，智力低下，身材矮小
分泌过分旺盛 甲状腺机能亢进(甲亢) 情绪易激动，精神紧张，失眠、心跳过快
2.胰岛素与血糖含量
（一）血糖
(1)概念:人从食物中获取的糖类物质会在体内转变为葡萄糖进人血液，这种血液中的葡萄糖就叫血糖。
(2)含量:正常情况下，人体血糖含量能维持相对稳定状态。在早晨进食前，人的血糖含量般约为 90毫克/100 毫升(即5毫摩/升)。
(3)来源:血糖主要来自糖类物质的消化和吸收。
(4)作用:血糖是人体重要的供能物质。
（二）人体内血糖含量的调节
正常人体中，血糖含量由于受到胰岛素等激素的调节和神经系统调节的相互配合作用，维持相对稳定状态。
(1)胰岛素:胰腺内有些细胞团叫胰岛，它分泌的激素之一叫胰岛素。胰岛素的主要功能是调节血糖的代谢，具体表现在它能促进葡萄糖储存在肝脏和肌肉内，加速血糖的分解，从而降低血糖含量。
(2)胰岛素调节血糖含量的过程：当血糖含量高于正常水平时，胰岛素分泌增加，促进人体吸收的葡萄糖以糖原的形式储存在肝脏和肌肉内，使血糖含量下降;当血糖含量低于正常水平时，胰岛素分泌减少，肝脏内的糖原水解成葡萄糖使血糖含量升高。通过胰岛素的调节，人体血糖含量维持在正常水平。
(3)胰岛素分泌异常的病症
①分泌过多时，血糖含量过低，导致低血糖症，应多吃糖类食物，或服用药物调节胰岛素分泌。
②分泌过少时，血糖含量过高，导致糖尿病(尿液中含有葡萄糖),患者一方面要控制糖类食物的摄人量，一方面要注射胰岛素。
二.课堂练习（较为简单，不做分类）
1.下列对“激素”的说法错误的是（　　）
A．幼年时期，生长激素分泌过多会患巨人症
B．幼年时期，甲状腺激素分泌不足会患侏儒症
C．成年时期，生长激素分泌过多会患肢端肥大症
D．成年时期，甲状腺激素分泌过多会患甲亢
2.人体血液中血糖含量的正常值为90毫克/100毫升，如果某时刻一个人血液中的血糖含量为85毫克/100毫升，则胰脏分泌的激素和含糖量的叙述正确的是（　　）
A．胰岛素分泌增加，血糖含量下降
B．胰岛素分泌减少，血糖含量升高
C．胰岛素分泌减少，血糖含量下降
D．胰岛素分泌增加，血糖含量升高
3.“双减”政策要求保证中小学生的睡眠时间。研究表明：中小学生睡眠不足将会影响生长激素的分泌，从而影响人体的生长。以下是幼年生长激素分泌不足引起的疾病是（　　）
A．呆小症 B．侏儒症 C．甲亢 D．巨人症
4.近期，上海试行饮料“营养分级”。按糖类和脂肪类物质含量从低到高，依次分为A、B、C、D四个等级。小明在短时间内大量摄入D级饮料，他体内分泌会增多的激素是（　　）
A．生长激素 B．胰岛素
C．性激素 D．甲状腺激素
5.当年轻人以“喝最贵的奶茶，熬最长的夜”自我调侃时，年轻的糖尿病患者却越来越多。如图表示甲、乙二人进食前后血糖含量的变化曲线，根据图像判断，下列说法不正确的是（　　）
A．表示糖尿病患者血糖含量变化的是图线甲
B．图线乙中CD段血糖浓度下降与胰岛素的分泌有关
C．糖尿病患者可通过口服胰岛素进行治疗
D．正常人的血糖含量基本维持在90毫克/100毫升附近
6.如图所示是人体几种激素的内分泌腺示意图，据图判断，下列说法正确的是（　　）
A．幼年时①分泌的生长激素过少，可能会患上侏儒症
B．②分泌的激素在血液中含量很多，能调节人体血糖含量
C．③分泌的激素通过导管滴入血液，并被输送到全身各处
D．④分泌的激素能够加快心跳的节奏，扩张通往肌肉的血管
7.下列关于激素的叙述，错误的是（　　）
A．激素是由内分泌腺通过导管分泌的
B．甲状腺激素可以促进代谢，促进生长发育
C．年幼的侏儒症患者可定期注射生长激素治疗
D．激素在血液中含量极少，但是作用很大
8.下列疾病与病因的对应关系正确的是（　　）
A．呆小症——幼年时生长激素分泌不足
B．甲亢——食物中缺少碘元素
C．侏儒症——幼年时甲状腺素分泌不足
D．糖尿病——胰岛素分泌不足
9.人体的甲状腺位于颈前部甲状软骨的下方，如果甲状腺肿大，肉眼也能看出。如图所示俗称“大脖子病”是因为饮食中缺乏 从而引起 分泌不足，请列举该激素的一条功能 。
10.如图所示，有人预先测定甲、乙两人空腹时血糖含量，然后让他们饮用等量的葡萄糖溶液，并在3.5小时内每隔半小时测定两人的血糖含量，所得结果如图。
（1）甲、乙两人中 患糖尿病。
（2）甲在饮用葡萄糖1小时候血糖迅速下降，下降的原因是 。
11.糖尿病是一种常见疾病，糖尿病患者常采取注射胰岛素的方法治疗。但长期注射胰岛素，对患者的身心健康会造成一定伤害。因此有人提出：“口服胰岛素能治疗糖尿病吗？”就这一问题，某科技小组进行了探究。请你帮助该小组完善实验设计方案，并根据方案完成下列问题。以下是实验设计方案：
步骤 甲鼠 乙鼠
a 将完全相同的甲、乙两只健康小鼠的胰岛破坏
b 定时饲喂全营养饲料，每次喂食前 定时饲喂与甲鼠等量的全营养饲料，每次喂食前口服等量的胰岛素
c 重复b步骤几天后，采集两鼠的尿液，检测其葡萄糖含量，分析得出结论
（1）将完全相同的甲、乙两只健康小鼠的胰岛破坏的目的是 。
（2）请将实验设计方案中b步骤所缺内容补充完整 （选填“注射适量的胰岛素/注射适量的生理盐水/口服适量的生理盐水”）。
（3）按照上述实验方案进行实验，最终仅在乙鼠的尿液中检测到了葡萄糖。由此可以得出的结论是 。
（4）该实验仅用甲、乙两鼠进行实验，为什么不科学？ 。
12.科学兴趣小组为了研究生长激素对动物生长发育的作用，提出以下实验思路：
①选取若干只同品种、同性别和同日龄的健康未成年小鼠实施垂体切除手术，一段时间后，随机均分为甲乙两组。
②对甲组小鼠注射含生长激素的生理盐水，对乙组小鼠注射 。
③实验开始时和实验过程中每隔一段时间分别测定每只小鼠的体重，并记录。
④对所得实验数据进行统计分析。
请分析回答：
（1）对垂体进行切除手术是为了 。
（2）“实验思路”②中“★”处应该填写 。
（3）预测实验结果（在如图坐标中用曲线表示甲、乙两组小鼠注射后的平均体重随时间变化的情况，并在曲线旁注明“甲”、“乙”）。
13.人体的生命活动是通过神经和体液进行调节的，某科学小组想探究神经系统对胰岛素分泌的影响以及胰岛素与血糖变化的相互关系，选取健康体征相同、对饲喂信号（铃声）反应一致的空腹实验狗，分组编号后，按下表方法进行实验，并测定不同条件下实验狗体内胰岛素和血糖含量，绘制了如图甲、乙所示的曲线，请分析回答：
编号 实验措施 实验结果
胰岛素含量变化曲线（10﹣5mg/dL） 血糖含量变化曲线（mg/dL）
① 注射生理盐水 a Ⅰ
② 注射葡萄糖溶液 II
③ 注射胰岛素溶液 b Ⅳ
④ 给予饲喂信号后饲喂食物
⑤ 给予饲喂信号后不饲喂食物（假饲） e Ⅴ
（1）在该探究方案中，起对照组作用的是 。
（2）按第②组方案进行实验处理，引起的胰岛素变化曲线是 ；按第④组方案进行实验处理，引起血糖含量的变化曲线是 。
（3）第⑤组实验结果说明了，饲喂信号对狗产生了 （填“条件反射”或“非条件反射”），其中接受信号刺激形成感觉的部位在 。
（4）上述实验可以知道胰岛素的作用是 。
14.根据各内分泌腺分泌激素功能的原理，将以下病症与相应的病因连线：
A.呆小症 a.成年甲状腺激素分泌过多
B.甲亢 b.幼年甲状腺激素分泌不足
C.巨人症 c.感染了人类免疫缺陷病毒
D.侏儒症 d.幼年生长激素分泌过多
E.贫血病 e.幼年生长激素分泌不足
F.艾滋病 f.红细胞数量少或血红蛋白含量低
三.课后作业
1.近日，教育部发布“睡眠令”，以扭转目前中小学生睡眠严重不足的局面。睡眠不足会导致人体的激素分泌异常，影响人体健康。下列有关激素说法正确的是（　　）
A．中小学生生长激素分泌不足易患呆小症
B．生长激素由垂体分泌，通过导管进入到血液，在全身起作用
C．中小学生甲状腺激素分泌越多越好，有利于提高神经系统兴奋性
D．中小学生生长激素分泌不足时，不可通过口服补充激素
2.血糖含量稳定对人体的生命活动十分重要，正常人体可通过自身调节使血糖含量维持相对稳定。图甲是人体对血糖含量调节的部分过程，图乙是正常人的血糖含量变化曲线。根据图乙可知正常人的血糖含量大约是（　　）
A．70毫克/100毫升左右
B．90毫克/100毫升左右
C．110毫克/100毫升左右
D．140毫克/100毫升左右
3.某健康成人饭后4小时内血糖含量变化曲线如图所示，分析正确的是（　　）
A．BC段血糖含量高是患有糖尿病的表现
B．AB段血糖含量下降是因为运动过量，消耗过多
C．健康人血糖含量约为120毫克/100毫升
D．CD段血糖含量下降是因为胰岛素分泌量增加
4.下表是某同学根据患者的症状表现，对其进行的病因分析，比较合理的是（　　）
选项 患者症状表现 病因
A 尿液中含有葡萄糖 胰岛素分泌过多
B 生长迟缓，身体矮小，智力正常 幼年生长激素分泌不足
C 身体逐渐消瘦，情绪容易激动 生长激素分泌过少
D 脖子肿大，呼吸困难 缺碘造成甲状腺激素分泌过多
A．A B．B C．C D．D
5.下面是科学家为揭开糖尿病的发病原因，以狗为实验动物进行研究的结果：
实验组 实验操作 实验结果
① 切除胰腺 出现糖尿
② 结扎胰管，胰腺大部分萎缩，胰岛细胞活着 不出现糖尿
③ 切除胰腺，注射胰岛提取液 不出现糖尿
对该实验结果的分析，不正确的是（　　）
A．由实验①、③可知，胰岛提取液可防止糖尿的出现
B．由实验①、②可知，胰岛细胞属于外分泌腺
C．由实验②、③可知，胰岛提取液是由胰岛细胞分泌的
D．该研究证明糖尿病的发病可能与胰岛细胞的分泌物有关
6.激素在人体血液中含量极少，但对生命活动起着重要的调节作用。下列均是由于激素分泌不足引起的一组疾病是（　　）
A．大脖子病、低血糖症、侏儒症
B．糖尿病、呆小症、侏儒症
C．甲亢、巨人症、侏儒症
D．糖尿病、呆小症、肢端肥大症
7.历史上曾有身材矮小，却智力超群的人。据史料记载，晏子身高不足六尺，约合今天的1.4米。据推测，影响他身高的原因可能是幼年时缺乏 。该激素和胰岛素一样属于蛋白质激素，因此只能注射，蛋白质激素不能口服的原因是 。
8.为研究甲状腺激素对人体新陈代谢的影响，兴趣小组进行了“甲状腺激素对成年鼠耗氧量影响”的研究。
【建立猜想】 。
【实验步骤】
①选取健康状况相同、体形相似的成年鼠30只，平均分成甲乙丙三组；
②对各组实验处理如表，并按适宜的实验条件正常饲养；
甲组 乙组 丙组
切除甲状腺 甲状腺激素溶液灌胃
饲养14天 饲养14天 1次/天，共14天
③每隔一定时间测定耗氧量（单位时间内单位体重的氧消耗量），记录数据如图。
【实验结论】
甲状腺激素的增加会增大成年鼠耗氧量。
【交流评价】
（1）将表格中的数据补充完整 。
（2）根据耗氧量变化，可进一步推测甲状腺激素对成年鼠新陈代谢的影响是： 。
9.科学兴趣小组为研究甲状腺激素对生长发育的作用，讨论后设计了如下实验方案：
组别 实验处理 实验结果
甲 给小蝌蚪饲喂等量的普通蝌蚪饲料 平均37天小蝌蚪发育为正常小青蛙
乙 给小蝌蚪饲喂等量的含甲状腺激素的普通蝌蚪饲料 _____
丙 破坏小蝌蚪的甲状腺，并饲喂_____ 生长发育障碍，只能长成大蝌蚪
（1）请将丙组实验的处理方式补充完整 。
（2）若甲状腺激素能促进蝌蚪的生长发育，请你预测乙组的观察结果是 。
（3）实验中影响蝌蚪生长发育的因素很多，如水质、 等因素（写出一个即可），实验中必须控制这些因素相同。
10.生长激素的成分属于蛋白质，具有促进生长发育的作用，其使用说明书标明的用法为注射。那么，口服是否有效呢？某小组就这一问题进行了探究。
实验器材：30只体长、体重基本相同的雄性小白鼠、普通饲料、添加了生长激素的普通饲料、生长激素、注射器等。
（1）生长激素是由 分泌的。
（2）实验要求雄性小白鼠的体长、体重基本相同，目的是 。
（3）将实验步骤补充完整。
①将30只体长、体重，基本相同的雄性小白鼠，随机平均分为甲、乙、丙三组；
。
11.碘是合成甲状腺激素的重要原料，人体必须从外界获取一定量的碘。如果人体摄入碘的量过少，会引发甲状腺激素分泌不足，导致多种疾病。为了研究碘浓度对甲状腺激素分泌量的影响，研究者做了相关实验，不同碘浓度下甲状腺激素分泌情况如下表所示。
碘浓度（nmol/L） 1 2 4 7 9 10
甲状腺激素分泌量（ng/mL） 9.58 16.22 24.50 26.80 37 32.5
碘浓度（nmol/L） 30 50 75 100 120 140
甲状腺激素分泌量（ng/mL） 26.5 26 24 23 15 9.75
（1）幼年时期甲状腺激素分泌不足会患 症。
（2）分析表中数据，描述碘浓度对甲状腺激素分泌量的影响： 。
（3）上述研究结果带给我们的启示是： 。
12.如图图是人体主要的内分泌腺示意图，请据图回答下列问题：
（1）以碘为原料合成激素的腺体是【 】 ，若幼年时它分泌的激素不足，所患的疾病是 。
（2）【1】是 ，它是内分泌腺的“枢纽”，分泌生长激素，幼年时期分泌过多会患 症。
（3）能分泌雌性激素的腺体是【 】，它分泌的激素的作用是促进女性生殖器官的生长和发育，激发并维持第二性征。
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八上科学3.2人体的激素调节学案
教学内容 人体的激素调节
教学目标 让学生熟练掌握上述学习目标的内容
教学重点 动物激素调节的作用及特点
教学难点 胰岛素，甲状腺激素的作用
课程难度 简单
一.知识归纳
1.内分泌腺和激素
（一）内分泌系统
人体内的各种内分泌腺构成了人体的内分泌系统，它与神经系统一起，共同调节机体的生长发育、物质和能量的转换，维持内环境的稳定，并影响行为和控制生殖等。
（二）内分泌腺
内分泌腺是没有导管的腺体，它们所分泌的激素直接进入腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各处。人体主要的内分泌腺如图所示。人体的主要内分泌腺的种类、分泌的激素及各种激素的功能如下表。
内分泌腺 分泌的激素 激素的功能
胰岛 胰岛素和胰高血糖素 胰岛素能促进人体吸收的葡萄糖储存在肝脏和肌肉内，加快血糖的分解，从而降低血糖含量;胰高血糖素具有升高血糖含量的作用
垂体 生长激素 控制人的生长发育
甲状腺 甲状腺激素 促进体内物质和能量的转换，提高神经系统的兴奋性
肾上腺 肾上腺素 加快心跳的节奏，扩张通往肌肉的血管
卵巢(女) 雌性激素 促进生殖器官的发育和生殖细胞的生成，激发和维持人的第二性征
睾丸(男) 雄性激素
（三）激素
(1)概念:内分泌腺的分泌物称为激素。
(2)特点
①直接进入腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各处。
②不同的内分泌腺分泌不同的激素，不同的激素具有各自独特的生理功能。
③在血液中的含量极少，但对人体的生长发育、物质和能量的转换、生殖以及对外界刺激的反应等生命活动起着重要的调节作用。
（四）激素分泌异常
激素分泌异常时，人体的生长发育、物质和能量的转换、生殖以及对外界刺激的反应等生命活动将不能正常进行。激素分泌异常引发的一些疾病如下表所示。
激素 分泌情况 疾病 具体症状
生长激素 幼年时分泌不足 侏儒症 发育迟缓，身材异常矮小，但智力正常
幼年时分泌过多 巨人症 人体各部位过度生长，四肢长度更为突出，巨人的寿命往往不长
成年人分泌过多肢端肥大症 肢端肥大症 手大、脚大、指粗、鼻高等
胰岛素 分泌不足 糖尿病 多尿、多饮、多食、消瘦和疲乏，血糖含量增高，出现尿糖症状
分泌过多 低血糖症 血糖含量低于正常值
甲状腺激素 幼年时分泌不足 呆小症 反应迟钝，智力低下，身材矮小
分泌过分旺盛 甲状腺机能亢进(甲亢) 情绪易激动，精神紧张，失眠、心跳过快
2.胰岛素与血糖含量
（一）血糖
(1)概念:人从食物中获取的糖类物质会在体内转变为葡萄糖进人血液，这种血液中的葡萄糖就叫血糖。
(2)含量:正常情况下，人体血糖含量能维持相对稳定状态。在早晨进食前，人的血糖含量般约为 90毫克/100 毫升(即5毫摩/升)。
(3)来源:血糖主要来自糖类物质的消化和吸收。
(4)作用:血糖是人体重要的供能物质。
（二）人体内血糖含量的调节
正常人体中，血糖含量由于受到胰岛素等激素的调节和神经系统调节的相互配合作用，维持相对稳定状态。
(1)胰岛素:胰腺内有些细胞团叫胰岛，它分泌的激素之一叫胰岛素。胰岛素的主要功能是调节血糖的代谢，具体表现在它能促进葡萄糖储存在肝脏和肌肉内，加速血糖的分解，从而降低血糖含量。
(2)胰岛素调节血糖含量的过程：当血糖含量高于正常水平时，胰岛素分泌增加，促进人体吸收的葡萄糖以糖原的形式储存在肝脏和肌肉内，使血糖含量下降;当血糖含量低于正常水平时，胰岛素分泌减少，肝脏内的糖原水解成葡萄糖使血糖含量升高。通过胰岛素的调节，人体血糖含量维持在正常水平。
(3)胰岛素分泌异常的病症
①分泌过多时，血糖含量过低，导致低血糖症，应多吃糖类食物，或服用药物调节胰岛素分泌。
②分泌过少时，血糖含量过高，导致糖尿病(尿液中含有葡萄糖),患者一方面要控制糖类食物的摄人量，一方面要注射胰岛素。
二.课堂练习（较为简单，不做分类）
1.下列对“激素”的说法错误的是（　　）
A．幼年时期，生长激素分泌过多会患巨人症
B．幼年时期，甲状腺激素分泌不足会患侏儒症
C．成年时期，生长激素分泌过多会患肢端肥大症
D．成年时期，甲状腺激素分泌过多会患甲亢
【分析】激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质，它在血液中含量极少，但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用。人激素分泌过多或过少，都会使人患病。
【解答】解：A、垂体分泌生长激素，幼年时期，生长激素分泌过多会患巨人症，正确。
B、幼年时期生长激素分泌不足会患侏儒症，错误。
C、成年时期，生长激素分泌过多会患肢端肥大症，正确。
D、甲状腺激素能调节人体的新陈代谢，成年人甲状腺激素分泌过多会患甲亢，正确。
故选：B。
2.人体血液中血糖含量的正常值为90毫克/100毫升，如果某时刻一个人血液中的血糖含量为85毫克/100毫升，则胰脏分泌的激素和含糖量的叙述正确的是（　　）
A．胰岛素分泌增加，血糖含量下降
B．胰岛素分泌减少，血糖含量升高
C．胰岛素分泌减少，血糖含量下降
D．胰岛素分泌增加，血糖含量升高
【分析】胰岛素是由胰岛分泌的，它的主要作用是调节糖在体内的吸收、利用和转化等，具体说，它能促进血糖合成糖原，加速血糖分解，从而降低血糖浓度．
【解答】解：由题干可知，人体血液中血糖含量的正常值为90毫克/100毫升，如果某时刻一个人血液中的血糖含量为85毫克/100毫升，说明血糖值低于正常水平。此时人体胰岛素分泌会减少，血糖含量会升高（比如肝糖原分解成葡萄糖进入血液），使血糖恢复到正常值。
故选：B。
3.“双减”政策要求保证中小学生的睡眠时间。研究表明：中小学生睡眠不足将会影响生长激素的分泌，从而影响人体的生长。以下是幼年生长激素分泌不足引起的疾病是（　　）
A．呆小症 B．侏儒症 C．甲亢 D．巨人症
【分析】激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质，它在血液中含量极少，但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用。
【解答】解：A、呆小症是幼年时甲状腺激素分泌不足导致的，A不符合题意。
B、生长激素的作用是促进人体的生长发育，幼年时分泌过少会患侏儒症，B符合题意。
C、甲状腺激素分泌过多会患甲亢，C不符合题意。
D、巨人症是幼年时生长激素分泌过多引起的疾病，D不符合题意。
故选：B。
4.近期，上海试行饮料“营养分级”。按糖类和脂肪类物质含量从低到高，依次分为A、B、C、D四个等级。小明在短时间内大量摄入D级饮料，他体内分泌会增多的激素是（　　）
A．生长激素 B．胰岛素
C．性激素 D．甲状腺激素
【分析】胰岛素是由胰岛分泌的．它的主要作用是调节糖的代谢，具体说，它能促进血糖合成糖原，加速血糖分解，从而降低血糖浓度。人体内胰岛素分泌不足时，血糖合成糖原和血糖分解的作用就会减弱，结果会导致血糖浓度升高而超过正常值，一部分血糖就会随尿排出体外，形成糖尿病。
【解答】解：A、生长激素是由垂体分泌的，有调节人体生长发育的作用，错误；
B、胰岛素能促进血糖合成糖原，加速血糖分解，从而降低血糖浓度，大量摄入糖类后，人体内的血糖浓度会迅速增加，但一段时间后，又会恢复正常值。在该过程中起重要调节作用的是胰岛素，正确；
C、性激素可以刺激性器官发育，错误；
D、甲状腺激素是由甲状腺分泌的，它的主要作用是促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性，错误；
故选：B。
5.当年轻人以“喝最贵的奶茶，熬最长的夜”自我调侃时，年轻的糖尿病患者却越来越多。如图表示甲、乙二人进食前后血糖含量的变化曲线，根据图像判断，下列说法不正确的是（　　）
A．表示糖尿病患者血糖含量变化的是图线甲
B．图线乙中CD段血糖浓度下降与胰岛素的分泌有关
C．糖尿病患者可通过口服胰岛素进行治疗
D．正常人的血糖含量基本维持在90毫克/100毫升附近
【分析】人体的内的血糖总是维持在一个正常水平（0.1%）上，这是胰岛分泌的胰岛素作用的结果。胰岛素能促进血糖合成糖原，加速血糖分解，从而降低血糖浓度。
【解答】解：A、图中甲饭后血糖含量升高且不易下降，为糖尿病患者，体内胰岛素分泌不足，正确。
B、CD段曲线下降的原因是饭后从C点胰岛素分泌增多，促进糖原的合成，加速血糖分解，降低血糖浓度，正确。
C、胰岛素是一种蛋白质，口服会被消化为氨基酸，不能起到作用，不能口服只能注射，错误。
D、从图中可以看出：D点后较长一段时间基本维持在90 毫克/100 毫升左右，正常人的血糖含量基本维持在90亳克/100毫升附近，正确。
故选：C。
6.如图所示是人体几种激素的内分泌腺示意图，据图判断，下列说法正确的是（　　）
A．幼年时①分泌的生长激素过少，可能会患上侏儒症
B．②分泌的激素在血液中含量很多，能调节人体血糖含量
C．③分泌的激素通过导管滴入血液，并被输送到全身各处
D．④分泌的激素能够加快心跳的节奏，扩张通往肌肉的血管
【分析】图中的①垂体、②甲状腺、③肾上腺、④胰岛。
【解答】解：A、幼年时①垂体分泌的生长激素过少，可能会患上侏儒症。A正确。
B、②甲状腺分泌的甲状腺激素在血液中含量很少，能够促进新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性。B错误。
C、③肾上腺分泌的肾上腺素直接进入腺体内的毛细血管，并随着血液循环送到全身各处。C错误。
D、④胰岛分泌的胰岛素通过调节糖在体内的吸收、利用和转化，降低血糖浓度。D错误。
故选：A。
7.下列关于激素的叙述，错误的是（　　）
A．激素是由内分泌腺通过导管分泌的
B．甲状腺激素可以促进代谢，促进生长发育
C．年幼的侏儒症患者可定期注射生长激素治疗
D．激素在血液中含量极少，但是作用很大
【分析】激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的，对人体有特殊的作用，激素直接进入腺体内的毛细血管。据此解答。
【解答】解：A、人体内有许多腺体，其中有些腺体没有导管，它们的分泌物直接进入腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各处，这类腺体叫做内分泌腺。如垂体、甲状腺、胸腺、胰岛、肾上腺、性腺（睾丸和卵巢）等。有些腺体如汗腺、唾液腺、肝脏等，它们的分泌物可以通过导管排出去，这类腺体叫做外分泌腺，所以内分泌腺通过导管分泌激素的说法是不正确的，A错误；
B、甲状腺激素是由甲状腺分泌的。它的主要作用是促进促进动物的新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性，B正确；
C、人体的生长与生长激素的调节作用有密切关系，在幼年时如果生长激素分泌较少，人体生长迟缓，身材就会异常矮小，但智力正常，称为侏儒症。所以年幼的侏儒症患者可以通过注射生长激素来治疗，C正确。
D、激素是由内分泌腺分泌的对人体有特殊作用的化学物质，激素在人体内的含量很少，但作用很大，D正确。
故选：A。
8.下列疾病与病因的对应关系正确的是（　　）
A．呆小症——幼年时生长激素分泌不足
B．甲亢——食物中缺少碘元素
C．侏儒症——幼年时甲状腺素分泌不足
D．糖尿病——胰岛素分泌不足
【分析】激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质。它在血液中含量极少，但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用，激素分泌异常会引起人体患病。
【解答】解：A、幼年时期甲状腺激素分泌不足，就会患呆小症，患者身材矮小，智力低下，生殖器官发育不全，A错误；
B、甲状腺激素的作用是促进新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性，成年时期甲状腺激素分泌过多就会患甲亢，B错误；
C、幼年时期生长激素分泌不足，就会患侏儒症，患者身材矮小、但智力正常，C错误；
D、胰岛素能够调节糖的代谢，糖尿病是胰岛素分泌不足，导致血液中的葡萄糖浓度过高形成的，D正确。
故选：D。
9.人体的甲状腺位于颈前部甲状软骨的下方，如果甲状腺肿大，肉眼也能看出。如图所示俗称“大脖子病”是因为饮食中缺乏 　碘　从而引起 　甲状腺激素　分泌不足，请列举该激素的一条功能 　促进新陈代谢（促进生长发育，提高神经系统的兴奋性）　。
【分析】甲状腺激素能促进新陈代谢，促进生长发育，提高神经系统的兴奋性。
【解答】解：碘是合成甲状腺激素的重要原料，饮食中缺乏碘会导致甲状腺激素分泌不足，引起甲状腺代偿性增生，从而患地方性甲状腺肿即大脖子病。甲状腺激素的功能：促进新陈代谢，促进生长发育，提高神经系统的兴奋性。
故答案为：碘；甲状腺激素；促进新陈代谢（促进生长发育，提高神经系统的兴奋性 ）。
10.如图所示，有人预先测定甲、乙两人空腹时血糖含量，然后让他们饮用等量的葡萄糖溶液，并在3.5小时内每隔半小时测定两人的血糖含量，所得结果如图。
（1）甲、乙两人中 　乙　患糖尿病。
（2）甲在饮用葡萄糖1小时候血糖迅速下降，下降的原因是 　在胰岛素的作用下，血液的中的葡萄糖会逐渐被分解、利用和转化　。
【分析】胰岛素是由胰岛分泌的．它的主要作用是调节糖的代谢，具体说，它能促进血糖合成糖原，加速血糖分解，从而降低血糖浓度。
【解答】解：（1）正常人的血糖浓度总是维持在一个稳定的水平上（100mg/dl），图中糖代谢不正常的是乙，其血糖浓度高于正常值，该人可能患有糖尿病，正常的是甲．
（2）饭后，胰腺吸收到了营养物质，分泌的胰岛素先使逐渐增加；健康的成年人饭后一段时间，由于人体消化道的吸收作用，葡萄糖通过消化道壁的吸收慢慢进入了血液循环系统，因而人体血糖浓度会逐渐升高。但在胰岛素的作用下，血液的中的葡萄糖会逐渐被分解、利用和转化，因而血糖浓度又会逐渐恢复到正常水平。所以1个小时后甲血糖浓度迅速下降，主要是胰岛素的调节作用．
故答案为：
（1）乙。
（2）在胰岛素的作用下，血液的中的葡萄糖会逐渐被分解、利用和转化。
11.糖尿病是一种常见疾病，糖尿病患者常采取注射胰岛素的方法治疗。但长期注射胰岛素，对患者的身心健康会造成一定伤害。因此有人提出：“口服胰岛素能治疗糖尿病吗？”就这一问题，某科技小组进行了探究。请你帮助该小组完善实验设计方案，并根据方案完成下列问题。以下是实验设计方案：
步骤 甲鼠 乙鼠
a 将完全相同的甲、乙两只健康小鼠的胰岛破坏
b 定时饲喂全营养饲料，每次喂食前 定时饲喂与甲鼠等量的全营养饲料，每次喂食前口服等量的胰岛素
c 重复b步骤几天后，采集两鼠的尿液，检测其葡萄糖含量，分析得出结论
（1）将完全相同的甲、乙两只健康小鼠的胰岛破坏的目的是 　避免小鼠自身胰岛产生的胰岛素对实验结果的干扰　。
（2）请将实验设计方案中b步骤所缺内容补充完整 　注射适量的胰岛素　（选填“注射适量的胰岛素/注射适量的生理盐水/口服适量的生理盐水”）。
（3）按照上述实验方案进行实验，最终仅在乙鼠的尿液中检测到了葡萄糖。由此可以得出的结论是 　口服胰岛素不能治疗糖尿病（胰岛素只能注射，不能口服）　。
（4）该实验仅用甲、乙两鼠进行实验，为什么不科学？　实验对象数量太少，会出现偶然性　。
【分析】①胰岛素的主要作用是调节糖的代谢．胰岛素只能注射，不能口服，因为胰岛素是一种蛋白质，如果口服，进入消化道后会在胃内被初步消化，从而失去疗效，在小肠内会被彻底分解成氨基酸。
②对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．其中不同的条件就是实验变量。
【解答】解：（1）将完全相同的甲、乙两只健康小鼠的胰岛破坏的目的是避免小鼠自身胰岛产生的胰岛素对实验结果的干扰。
（2）探究实验要求设置对照实验，对照实验要求只能有一个变量，本实验的变量为口服还是注射胰岛素，所以给甲鼠每次喂食前应注射适量的胰岛素。
（3）胰岛素的主要作用是调节糖的代谢，它能促进血糖（血液中的葡萄糖）合成糖原，加速血糖分解，从而降低血糖浓度。胰岛素分泌不足时，血糖合成糖原和血糖分解的作用就会减弱，结果会导致血糖浓度升高而超过正常值，一部分血糖就会随尿排出体外，形成糖尿，假如按照上述方案进行实验，最终仅在乙鼠的尿液中检测到了葡萄糖，说明口服的胰岛素未发挥作用，不能治疗糖尿病。
（3）实验时，为了排除偶然性因素的影响，在探究胰岛素对小鼠的作用实验中，所用的小鼠数量不能太少，应多用几只小鼠，保证实验结果更准确。因此实验过程中，每组分别各取了1只小鼠是不合理的。
故答案为：（ 1 ）避免小鼠自身胰岛产生的胰岛素对实验结果的干扰；
（2）注射适量的胰岛素；
（3）口服胰岛素不能治疗糖尿病（胰岛素只能注射，不能口服）；
（4）实验对象数量太少，会出现偶然性。
12.科学兴趣小组为了研究生长激素对动物生长发育的作用，提出以下实验思路：
①选取若干只同品种、同性别和同日龄的健康未成年小鼠实施垂体切除手术，一段时间后，随机均分为甲乙两组。
②对甲组小鼠注射含生长激素的生理盐水，对乙组小鼠注射★。
③实验开始时和实验过程中每隔一段时间分别测定每只小鼠的体重，并记录。
④对所得实验数据进行统计分析。
请分析回答：
（1）对垂体进行切除手术是为了 　避免垂体分泌生长激素干扰实验　。
（2）“实验思路”②中“★”处应该填写 　等量的生理盐水　。
（3）预测实验结果（在如图坐标中用曲线表示甲、乙两组小鼠注射后的平均体重随时间变化的情况，并在曲线旁注明“甲”、“乙”）。
【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。
【解答】解：（1）垂体分泌生长激素，实验中切除垂体的目的是避免垂体分泌生长激素干扰实验。
（2）对照实验是在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。对甲组小鼠注射含生长激素的生理盐水，对乙组小鼠注射等量的生理盐水，变量是有无生长激素。
（4）预测实验结果：注射含生长激素的生理盐水会促进生物体生长，注射后平均体重上升；注射生理盐水的一组小鼠缺乏生长激素，难以长大，体重基本不变。如图所示：
故答案为：（1）避免垂体分泌生长激素干扰实验；
（2）等量的生理盐水；
（3）
。
13.人体的生命活动是通过神经和体液进行调节的，某科学小组想探究神经系统对胰岛素分泌的影响以及胰岛素与血糖变化的相互关系，选取健康体征相同、对饲喂信号（铃声）反应一致的空腹实验狗，分组编号后，按下表方法进行实验，并测定不同条件下实验狗体内胰岛素和血糖含量，绘制了如图甲、乙所示的曲线，请分析回答：
编号 实验措施 实验结果
胰岛素含量变化曲线（10﹣5mg/dL） 血糖含量变化曲线（mg/dL）
① 注射生理盐水 a Ⅰ
② 注射葡萄糖溶液 II
③ 注射胰岛素溶液 b Ⅳ
④ 给予饲喂信号后饲喂食物
⑤ 给予饲喂信号后不饲喂食物（假饲） e Ⅴ
（1）在该探究方案中，起对照组作用的是 　①注射生理盐水　。
（2）按第②组方案进行实验处理，引起的胰岛素变化曲线是 　c　；按第④组方案进行实验处理，引起血糖含量的变化曲线是 　Ⅲ　。
（3）第⑤组实验结果说明了，饲喂信号对狗产生了 　条件反射　（填“条件反射”或“非条件反射”），其中接受信号刺激形成感觉的部位在 　大脑皮层　。
（4）上述实验可以知道胰岛素的作用是 　降低血糖浓度　。
【分析】（1）胰岛素的主要作用是调节糖的代谢。具体说，它能促进血糖合成糖原，加速血糖分解，从而降低血糖浓度。人体内胰岛素分泌不足时，血糖合成糖原和血糖分解的作用就会减弱，结果会导致血糖浓度升高而超过正常值，一部分血糖就会随尿排出体外，形成糖尿病。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。
【解答】解：（1）在该探究方案中，起对照组作用的是①注射生理盐水。
（2）②组注射葡萄糖溶液直接导致血糖浓度迅速升高，从而导致胰岛分泌的胰岛素含量升高，所以按第②组方案进行实验处理，引起的胰岛素变化曲线是c；④组因为给予饲喂信号是条件刺激，所以胰岛素分泌增多，血糖浓度下降；饲喂食物后，由于吸收了葡萄糖，使血糖浓度升高，从而刺激胰岛B细胞分泌大量胰岛素，胰岛素增加又使血糖浓度降低，因此按第④组方案进行实验处理，引起血糖含量的变化曲线是Ⅲ。
（3）第⑤组实验结果说明了，饲喂信号对狗产生了条件反射（填“条件反射”或“非条件反射”），其中接受信号刺激形成感觉的部位在大脑皮层。
（4）上述实验可以知道胰岛素的作用是降低血糖浓度。
故答案为：（1）①注射生理盐水
（2）c；Ⅲ
（3）条件反射；大脑皮层
（4）降低血糖浓度
14.根据各内分泌腺分泌激素功能的原理，将以下病症与相应的病因连线：
A.呆小症 a.成年甲状腺激素分泌过多
B.甲亢 b.幼年甲状腺激素分泌不足
C.巨人症 c.感染了人类免疫缺陷病毒
D.侏儒症 d.幼年生长激素分泌过多
E.贫血病 e.幼年生长激素分泌不足
F.艾滋病 f.红细胞数量少或血红蛋白含量低
【分析】激素是由内分泌腺分泌的对身体有特殊作用的化学物质．激素在人体内的含量极少，但对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生命活动都具有重要的作用．激素在人体内必须维持在适当的水平，或多或少都会对人体产生不同的影响。
【解答】解：幼年时期生长激素分泌不足易得侏儒症；幼年时期生长激素分泌过多易得巨人症；幼年时期甲状腺激素分泌不足易得呆小症；成年后甲状腺激素分泌过多易得甲亢；贫血是红细胞数量少或血红蛋白含量低造成的；艾滋病全称为获得性免疫缺陷病毒综合征，是由人类缺陷病毒（HIV）引起的一种严重威胁人类健康的传染病。
故答案为：
三.课后作业
1.近日，教育部发布“睡眠令”，以扭转目前中小学生睡眠严重不足的局面。睡眠不足会导致人体的激素分泌异常，影响人体健康。下列有关激素说法正确的是（　　）
A．中小学生生长激素分泌不足易患呆小症
B．生长激素由垂体分泌，通过导管进入到血液，在全身起作用
C．中小学生甲状腺激素分泌越多越好，有利于提高神经系统兴奋性
D．中小学生生长激素分泌不足时，不可通过口服补充激素
【分析】1、内分泌腺：没有导管的腺体，分泌的激素直接进入血液循环输送到全身各处。
2、垂体分泌的生长激素（蛋白质类物质），作用于全身细胞，具有促进生长，促进蛋白质合成和骨生长的作用。
【解答】解：A、幼年时甲状腺激素分泌不足，会患呆小症，呆小症患者身体矮小，智力低下，生殖器官发育不全，A错误。
B、垂体是内分泌腺，没有导管，分泌的激素直接进入血液循环输送到全身各处，B错误。
C、甲状腺激素有利于提高神经系统兴奋性，分泌过多会提前发育，还会造成甲亢，C错误。
D、生长激素一般是蛋白质，口服会被消化为氨基酸，不能起到作用，D正确。
故选：D。
2.血糖含量稳定对人体的生命活动十分重要，正常人体可通过自身调节使血糖含量维持相对稳定。图甲是人体对血糖含量调节的部分过程，图乙是正常人的血糖含量变化曲线。根据图乙可知正常人的血糖含量大约是（　　）
A．70毫克/100毫升左右
B．90毫克/100毫升左右
C．110毫克/100毫升左右
D．140毫克/100毫升左右
【分析】胰岛素能促进血糖合成糖原，加速血糖分解，从而降低血糖浓度。
【解答】解：人体的内的血糖总是维持在一个正常水平上，这是胰岛分泌的胰岛素作用的结果。从图中可知（看纵坐标的数据），正常人血糖浓度保持在90毫克/100毫升左右。
故选：B。
3.某健康成人饭后4小时内血糖含量变化曲线如图所示，分析正确的是（　　）
A．BC段血糖含量高是患有糖尿病的表现
B．AB段血糖含量下降是因为运动过量，消耗过多
C．健康人血糖含量约为120毫克/100毫升
D．CD段血糖含量下降是因为胰岛素分泌量增加
【分析】胰岛素的主要功能是通过调节糖在体内的吸收、利用和转化，降低血糖浓度。
【解答】解：A、BC段血糖含量高是因为饭后吸收了大量的葡萄糖进入血液。A错误。
B、AB段血糖含量下降是因为人体正常生理活动消耗所致。B错误。
C、健康人血糖含量约为100毫克/100毫升左右。C错误。
D、CD段血糖含量下降是因为胰岛素分泌量增加，导致血糖含量下降。D正确。
故选：D。
4.下表是某同学根据患者的症状表现，对其进行的病因分析，比较合理的是（　　）
选项 患者症状表现 病因
A 尿液中含有葡萄糖 胰岛素分泌过多
B 生长迟缓，身体矮小，智力正常 幼年生长激素分泌不足
C 身体逐渐消瘦，情绪容易激动 生长激素分泌过少
D 脖子肿大，呼吸困难 缺碘造成甲状腺激素分泌过多
A．A B．B C．C D．D
【分析】激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质。它在血液中含量极少，但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用。
【解答】解：A、若尿液中含有葡萄糖，可能是胰岛素分泌不足，或者是肾小管发生病变，A错误。
B、幼年时生长激素分泌不足会患侏儒症，患者生长迟缓，身体矮小，智力正常，B正确。
C、如果成人甲状腺激素分泌过多，就会导致甲状腺功能亢进，患者食量大增而身体却逐渐消瘦，情绪易于激动，C错误。
D、碘是甲状腺激素的重要成分，缺碘造成的甲状腺激素分泌不足会造成地方性甲状腺肿（大脖子病），患者脖子肿大，呼吸困难，D错误。
故选：B。
5.下面是科学家为揭开糖尿病的发病原因，以狗为实验动物进行研究的结果：
实验组 实验操作 实验结果
① 切除胰腺 出现糖尿
② 结扎胰管，胰腺大部分萎缩，胰岛细胞活着 不出现糖尿
③ 切除胰腺，注射胰岛提取液 不出现糖尿
对该实验结果的分析，不正确的是（　　）
A．由实验①、③可知，胰岛提取液可防止糖尿的出现
B．由实验①、②可知，胰岛细胞属于外分泌腺
C．由实验②、③可知，胰岛提取液是由胰岛细胞分泌的
D．该研究证明糖尿病的发病可能与胰岛细胞的分泌物有关
【分析】胰岛素是由胰腺分泌，主要作用是促进糖在体内的吸收、利用、转化，胰岛素分泌不足易患糖尿病。此题是一道实验题，回答此题的关键是要明确对照试验的变量的唯一性原则，先了解哪是变量，变量即为所研究的问题。
【解答】解：A、①和③实验是一组对照实验，变量为是否注射了胰岛素提取液，注射胰岛素的狗不出现糖尿，不注射胰岛素的狗出现糖尿，说明胰岛提取液可防止糖尿的出现，A正确。
B、①和②形成对照，变量是胰岛素，说明胰岛素可以防止糖尿的产生。胰腺分为外分泌腺和内分泌腺两部分。但该对照组没有涉及内分泌部位和外分泌部的问题，B错误。
C、胰腺由内分泌部（胰岛）和外分泌部组成，②、③能形成对照，变量是胰岛素，说明了胰岛素是由胰岛分泌的，C正确。
D、②和③实验中狗的体内都有胰岛素，狗都不出现糖尿，而①切除了胰腺即没有胰岛素，出现了糖尿，说明了糖尿病的发病可能与胰岛素有关，D正确。
故选：B。
6.激素在人体血液中含量极少，但对生命活动起着重要的调节作用。下列均是由于激素分泌不足引起的一组疾病是（　　）
A．大脖子病、低血糖症、侏儒症
B．糖尿病、呆小症、侏儒症
C．甲亢、巨人症、侏儒症
D．糖尿病、呆小症、肢端肥大症
【分析】激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质。它在血液中含量极少，但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用。激素分泌异常时会导致人体患相应的疾病。
【解答】解：A、大脖子病是由于体内长期缺碘引起甲状腺激素分泌不足引起的；低血糖症的原因之一是进食过少而导致血糖过底造成；侏儒症是幼年时期生长激素分泌不足引起的，故不符合题意。
B、糖尿病是胰岛素分泌不足引起的；幼年甲状腺激素分泌过少会患呆小症；侏儒症是幼年时期生长激素分泌不足引起的，故符合题意。
C、甲亢是人体内甲状腺激素合成或分泌过多而引起的疾病；巨人症是幼年时期生长激素分泌过多引起的；侏儒症是幼年时期生长激素分泌不足引起的，故不符合题意。
D、糖尿病是胰岛素分泌不足引起的；幼年甲状腺激素分泌过少会患呆小症；肢端肥大症大多数是成年人分泌的生长激素过多引起的
7.历史上曾有身材矮小，却智力超群的人。据史料记载，晏子身高不足六尺，约合今天的1.4米。据推测，影响他身高的原因可能是幼年时缺乏 　生长激素　。该激素和胰岛素一样属于蛋白质激素，因此只能注射，蛋白质激素不能口服的原因是 　生长激素是一种蛋白质，口服会被消化道中的蛋白酶消化分解为氨基酸　。
【分析】生长激素的作用是调节生长发育和新陈代谢。幼年时生长激素分泌过多会得巨人症，分泌过少会得侏儒症，成年时分泌过多会得肢端肥大症。侏儒症的特点是身材矮小但智力正常。
【解答】解：幼年时生长激素分泌过少会得侏儒症，侏儒症的特点是身材矮小但智力正常。所以晏子身高不足六尺，约合今天的1.4米，却智力超群的人，说明他得的是侏儒症，患侏儒症的原因是幼年时生长激素分泌不足。该激素和胰岛素一样属于蛋白质激素，因此只能注射，不能口服，因为生长激素是一种蛋白质，不能直接吸收，如果口服，进入消化道后会在胃内在胃蛋白酶的作用下被初步消化，从而失去疗效，在小肠内会被彻底分解成氨基酸。
故答案为：生长激素；生长激素是一种蛋白质，口服会被消化道中的蛋白酶消化分解为氨基酸。
8.为研究甲状腺激素对人体新陈代谢的影响，兴趣小组进行了“甲状腺激素对成年鼠耗氧量影响”的研究。
【建立猜想】　甲状腺激素可能会影响成年鼠耗氧量　。
【实验步骤】
①选取健康状况相同、体形相似的成年鼠30只，平均分成甲乙丙三组；
②对各组实验处理如表，并按适宜的实验条件正常饲养；
甲组 乙组 丙组
切除甲状腺 甲状腺激素溶液灌胃
饲养14天 饲养14天 1次/天，共14天
③每隔一定时间测定耗氧量（单位时间内单位体重的氧消耗量），记录数据如图。
【实验结论】
甲状腺激素的增加会增大成年鼠耗氧量。
【交流评价】
（1）将表格中的数据补充完整 　不作处理　。
（2）根据耗氧量变化，可进一步推测甲状腺激素对成年鼠新陈代谢的影响是：　甲状腺激素能促进成年鼠的新陈代谢　。
【分析】控制变量在进行科学实验的概念，是指那些除了实验因素（自变量）以外的所有影响实验结果的变量，这些变量不是本实验所要研究的变量，所以又称无关变量、无关因子、非实验因素或非实验因子。
甲状腺激素是甲状腺所分泌的激素，作用于人体几乎全部细胞，具有促进新陈代谢和发育，提高神经系统的兴奋性；呼吸，心律加快，产热增加。
【解答】解：【建立猜想】该实验是为了探究甲状腺激素对成年鼠耗氧量的影响，因此建立的假设是甲状腺激素可能会影响成年鼠耗氧量；
【交流评价】
（1）由表格可知，该实验中只有一个变量，即甲状腺激素，因此乙组不作处理，为对照组；
（2）切除甲状腺的小鼠耗氧量降低，而额外增加甲状腺激素的小鼠耗氧量则会增加，说明甲状腺激素能促进成年鼠的新陈代谢。
故答案为：
甲状腺激素可能会影响成年鼠耗氧量。
（1）不作处理。
（2）甲状腺激素能促进成年鼠的新陈代谢。
9.科学兴趣小组为研究甲状腺激素对生长发育的作用，讨论后设计了如下实验方案：
组别 实验处理 实验结果
甲 给小蝌蚪饲喂等量的普通蝌蚪饲料 平均37天小蝌蚪发育为正常小青蛙
乙 给小蝌蚪饲喂等量的含甲状腺激素的普通蝌蚪饲料 _____
丙 破坏小蝌蚪的甲状腺，并饲喂_____ 生长发育障碍，只能长成大蝌蚪
（1）请将丙组实验的处理方式补充完整 　等量的普通蝌蚪饲料　。
（2）若甲状腺激素能促进蝌蚪的生长发育，请你预测乙组的观察结果是 　小蝌蚪发育为小青蛙时间少于37天　。
（3）实验中影响蝌蚪生长发育的因素很多，如水质、　温度（水中溶解氧）　等因素（写出一个即可），实验中必须控制这些因素相同。
【分析】1、对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。
2、甲状腺分泌的甲状腺激素（氨基酸衍生物），几乎作用于全身组织细胞，具有促进代谢活动，促进生长发育（包括中枢神经系统的发育），提高神经系统的兴奋性的作用。
【解答】解：（1）该实验目的是为了探究甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响，因此实验变量是甲状腺激素。丙组破坏小蝌蚪的甲状腺后，不能产生甲状腺激素，故丙组还需饲喂等量的普通蝌蚪饲料。
（2）甲状腺激素有促进代谢活动、促进生长发育的作用，故乙组的观察结果是小蝌蚪发育为小青蛙时间少于37天。
（3）对照实验需要控制单一变量，实验中影响蝌蚪生长发育的因素很多，如水质、温度（水中溶解氧）等都应该相同。
故答案为：
（1）等量的普通蝌蚪饲料
（2）小蝌蚪发育为小青蛙时间少于37天
（3）温度（水中溶解氧）
10.生长激素的成分属于蛋白质，具有促进生长发育的作用，其使用说明书标明的用法为注射。那么，口服是否有效呢？某小组就这一问题进行了探究。
实验器材：30只体长、体重基本相同的雄性小白鼠、普通饲料、添加了生长激素的普通饲料、生长激素、注射器等。
（1）生长激素是由 　垂体　分泌的。
（2）实验要求雄性小白鼠的体长、体重基本相同，目的是 　控制单一变量　。
（3）将实验步骤补充完整。
①将30只体长、体重，基本相同的雄性小白鼠，随机平均分为甲、乙、丙三组；
　②甲组饲喂普通食物，乙组饲喂等量添加了生长激素的普通食物，丙组饲喂等量普通食物并注射等量生长激素。
③重复步骤②操作，一段时间后，测量丙记录小白鼠的体长和体重。　。
【分析】（1）激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质。它在血液中含量极少，但是对生长发育和生殖等生命活动起着重要的调节作用。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的是实验组，没有处理的就是对照组。
【解答】解：（1）生长激素类能促进生长发育，人体的生长激素是由垂体分泌的。
（2）实验对象中30只小白鼠体长、体重要几乎相同，目的是控制单一变量，使实验结果具有说服力。
（3）实验步骤：
①将30只体长、体重，基本相同的雄性小白鼠，随机平均分为甲、乙、丙三组。
②甲组饲喂普通食物，乙组饲喂等量添加了生长激素的普通食物，丙组饲喂等量普通食物并注射等量生长激素。
③重复步骤②操作，一段时间后，测量丙记录小白鼠的体长和体重。
故答案为：
（1）垂体
（2）控制单一变量
（3）②甲组饲喂普通食物，乙组饲喂等量添加了生长激素的普通食物，丙组饲喂等量普通食物并注射等量生长激素。
③重复步骤②操作，一段时间后，测量丙记录小白鼠的体长和体重。
11.碘是合成甲状腺激素的重要原料，人体必须从外界获取一定量的碘。如果人体摄入碘的量过少，会引发甲状腺激素分泌不足，导致多种疾病。为了研究碘浓度对甲状腺激素分泌量的影响，研究者做了相关实验，不同碘浓度下甲状腺激素分泌情况如下表所示。
碘浓度（nmol/L） 1 2 4 7 9 10
甲状腺激素分泌量（ng/mL） 9.58 16.22 24.50 26.80 37 32.5
碘浓度（nmol/L） 30 50 75 100 120 140
甲状腺激素分泌量（ng/mL） 26.5 26 24 23 15 9.75
（1）幼年时期甲状腺激素分泌不足会患 　呆小　症。
（2）分析表中数据，描述碘浓度对甲状腺激素分泌量的影响：　甲状腺激素的分泌量随着碘浓度的升高逐渐升高，超过一定浓度，甲状腺激素分泌量逐渐下降　。
（3）上述研究结果带给我们的启示是：　在每日膳食中，人们应摄入适量碘，以维持人体正常所需的甲状腺激素水平　。
【分析】激素是由内分泌腺分泌的、对人体有特殊作用的化学物质，它在血液中含量极少，但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用；甲状腺激素是由甲状腺分泌的。它的主要作用是促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性。
【解答】解：（1）呆小症是由于幼年时期甲状腺激素分泌不足而导致的，患者身材矮小，智力低下，生殖器官发育不全。
（2）据表中数据可见：甲状腺激素的分泌量随着碘浓度的升高逐渐升高，超过一定浓度，甲状腺激素分泌量逐渐下降。
（3）上述研究结果带给我们的启示是：在每日膳食中，人们应摄入适量碘，以维持人体正常所需的甲状腺激素水平。
故答案为：（1）呆小。
（2）甲状腺激素的分泌量随着碘浓度的升高逐渐升高，超过一定浓度，甲状腺激素分泌量逐渐下降。
（3）在每日膳食中，人们应摄入适量碘，以维持人体正常所需的甲状腺激素水平。
12.如图图是人体主要的内分泌腺示意图，请据图回答下列问题：
（1）以碘为原料合成激素的腺体是【　2　】　甲状腺　，若幼年时它分泌的激素不足，所患的疾病是 　呆小症　。
（2）【1】是 　垂体　，它是内分泌腺的“枢纽”，分泌生长激素，幼年时期分泌过多会患 　巨人　症。
（3）能分泌雌性激素的腺体是【　6　】，它分泌的激素的作用是促进女性生殖器官的生长和发育，激发并维持第二性征。
【分析】图示中：1是垂体，2是甲状腺，3是胸腺，4是肾上腺，5是胰岛，6是卵巢，7睾丸。
【解答】解：（1）甲状腺激素是由2甲状腺分泌的，碘是合成甲状腺激素的原料；甲状腺激素的主要作用是促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性；幼年时甲状腺功能不足，就会患呆小症，患者长大后表现出身材矮小、智力低下、生殖器官发育受阻滞等症状。
（2）1垂体位于大脑的下部，分泌生长激素、促甲状腺激素、促性腺激素等；垂体分泌的一些促激素，可以调节其它内分泌腺的活动，例如促甲状腺激素能促进甲状腺的生长发育；幼年时期生长激素分泌过多会巨人症。
（3）6是卵巢，它分泌的雌性激素和产生卵细胞，性激素能促进女性生殖器官的生长和发育激发，并维持第二性征。
故答案为：（1）2甲状腺；呆小症
（2）垂体；巨人
（3）6
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 ）

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