资源简介

2024年(下)八年级10月份科学“独立作业”
考生须知:
1.本试卷满分为160分,考试时间为120分钟。全卷分试题卷Ⅰ、试题卷Ⅱ和答题卷。试题卷共10
页,有4个大题,32个小题。
2.答题前,请将姓名、准考证号分别填写在试题卷和答题卷的规定位置上。
3.答题时,把试题卷Ⅰ的答案写在答题卷Ⅰ上对应的选项位置用2B铅笔涂黑、涂满。将试题卷Ⅱ
答案用黑色字迹钢笔或签字笔书写,答案必须按照题号顺序在答题卷Ⅱ各题目规定区域内作答,
做在试题卷或超出答题区域书写的答案无效。
4.画图作答,必须用黑色字迹的钢笔或签字笔将图形线条描黑。
5.本卷计算中g 取10N/kg。
卷 Ⅰ
一、选择题(本大题共有15小题,每小题3分,共45分。每小题只有一个选项是正确的,不选、多选、
错选均不给分)
1.水是人类不可缺少的宝贵资源。我国是严重缺水国家,人人都应树立“节约用水”的观念。下列
生活场景中符合“节约用水”观念的是 ( )
A.正确使用抽水马 B.用长流水解冻食材 C.用漫灌方式浇 D.每天清洗汽车
桶大小水按钮 灌绿地
2.暑假期间,老师每天给同学们发送防溺水安全提醒,要求同学们不能去附近的江河湖泊水库等地
玩水嬉戏。其中水库主要影响的水循环环节是 ( )
A.水汽输送 B.降水 C.地表径流 D.地下径流
3.如图所示的装置可以用来完成水的电解实验。下列关于电解水过程的说法正确
的是 ( )
A.图中现象表示实验还未开始
B.a管内产生的气体能使带火星的木条复燃
C.b管与直流电源正极相连 (第3题图)
D.a管内和b管内产生的气体质量比为2∶1
4.下列物体中,没有受到浮力的是 ( )
A.太空中的“嫦娥五号” B.下潜的“核潜艇” C.航行的航母 D.上升的飞艇
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5.许多科学知识在逻辑上都存在如图所示关系。下列关于溶液说法正确的是 ( )
A.若X是浓溶液,则Y是饱和溶液
B.不饱和溶液与稀溶液属于交叉关系
C.饱和溶液与不饱和溶液属于交叉关系
D.饱和溶液与稀溶液属于并列关系 (第5题图)
6.建立模型是解决问题的一种方法。为了研究溶液的性质,小科用注射器慢慢
地将酒精注入盛有清水的烧杯底部,如右图。“○”代表酒精分子(水分子未画
出),则一段时间后,溶液中酒精分子的分布情况可表示为 ( )
(第 题图)
6
A B C D
7.在2024年巴黎奥运会10米跳台决赛中,全红婵
成功卫冕冠军。如图表示全红婵从入水到露出
水面的过程,其中她受到水的浮力不断减小的阶
段是 ( )
A.①→② B.②→③
C.③→④ D.④→⑤
8.小科在吃火锅时发现,虽然没有往锅内放盐,但
火锅里的汤却越煮越咸,他觉得非常奇怪,你认 (第7题图)
为下列解释中最合理的是 ( )
A.汤内锅底的盐没溶解 B.汤本来就是上面淡下面咸
C.汤的温度升高,盐的溶解度变大 D.汤内盐的质量分数随着水分蒸发而增大
9.每年春秋季节都是感冒高发期,各家各户都会购买一些感冒药,以备不时之需。“复方感冒灵颗
粒”是市面上常见的感冒药,服用前需要将冲剂倒入水中充分溶解。下列选项能作为冲剂溶解后
是饱和溶液的证据的是 ( )
A.溶液颜色很深 B.溶液味道很苦
C.冲剂溶解得很快 D.底部固体有剩余
10.炎热的夏天,喝一杯冰镇可乐是许多人感受清凉的一种方式。下列关于可乐的说法不正确的是
( )
A.可乐中溶解有二氧化碳,说明溶质可以是气体
B.可乐的配料表中成分复杂,所以可乐一定是悬浊液
C.虽然可乐中的二氧化碳已达到饱和状态,但可乐仍能继续溶解其他溶质
D.打开可乐瓶盖后,往往有大量气泡冒出,说明气体的溶解度随压强的减小而减小
11.如图是我国完全自主设计建造的首艘弹射型航空母舰“福建舰”。今年7月3日,“福建舰”再次
出海,它的飞机甲板上搭载有歼-15航载战斗机模型。下列说法正确的是 ( )
A.装载舰载机后,“福建舰”将下沉一些
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B.当“福建舰”从内陆河驶入海洋时,所受浮力增大
C.舰载机起飞后,“福建舰”仍漂浮,说明所受浮力大小不变
D.航空母舰能浮在海面上是因为它受到的浮力大于它的总重力
12.规范的实验操作有助于达成实验目的,并保证实验安全。下列实
(第11题图)
验操作中正确的是 ( )
A.稀释浓硫酸 B.加固体药品 C.滴加液体 D.取用液体药品
13.如图所示,现有一个体积为100m3 的热气球,在空中水平向左匀速飞行(不计
空气阻力),若已知空气的密度为1.29kg/m3,那么,此时它所受浮力的方向与
大小分别是 ( )
A.竖直向上;等于1.29×103N B.竖直向上;大于1.29×103N
C.水平向左;等于1.29×103N D.水平向左;大于1.29×103N (第13题图)
14.乙醇,俗称酒精,在生活中被广泛应用,不同溶质质量分数的乙醇溶液具有不同的用途。现有一
瓶溶质质量分数为75%的乙醇溶液,下列模型中,与其溶质和溶剂的比例相符合的是 ( )
A. B. C. D.
15.如图所示为蒸发硝酸钾溶液的过程,其中①→②→③为恒温蒸发过程,③→④为升温蒸发过程,
②溶液恰好为饱和状态。下列溶质质量分数与蒸发过程的图像正确的是 ( )
(第15题图)
A B C D
卷 Ⅱ
说明:本卷共有三大题,17小题,共115分。请用黑色字迹钢笔或签字笔将答案写在“答题纸”
的相应位置上。
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二、填空题(本大题共有7小题,每空2分,共40分)
16.请分析“水循环示意图”,完成下列问题:
(1)2023年8月24日,日本正式将福岛核污
水排入大海,被污染的海水会通过水循环
的③环节进入大气,通过①环节到全球上
空,进而通过④环节污染全世界陆地。其
中①环节的名称是 ▲ 。
(第16题图)(2)如图乙所示,是某科研团队利用碳基吸收
体设计生产的一款人工增雨器,海水可通过海水通道到达碳基吸收体。增雨器顶端设计成
像蘑菇一样的伞状结构,是为了 ▲ 。
(3)若在现实中大量投入使用该装置,主要是对水循环的 ▲ (填图甲中序号)环节施加影响。
17.为探究水的组成及变化,某小组同学用如图1装置进行电解水实验,先在电解器玻璃管里加满
水(含少量氢氧化钠),再接通直流电源。请回答下列问题:
(1)电解前往水中加入少量氢氧化钠的目的是
▲ 。
(2)电解时,水分子分解示意图如图2,请在答题
纸相应位置补全横线上的模型图: ▲ 。
(3)理论上,相同时间内甲、乙两管收集到的气
体的体积比为2∶1,结合图2所示的电解水 (第17题图)
微观过程示意图,请推测气体体积大小的主
要决定因素之一是 ▲ (填“气体分子的直径”或“气体物质所含分子数目”)。
18.如图是实验室配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液的步骤示意图。请回答下列问题:
(第18题图)
(1)上述步骤示意图,正确的操作顺序是4→ ▲ (用序号与箭头表示)→3。
(2)若称量氯化钠时,指针向右偏转,则应 ▲ 。
(3)下列实验操作与目的分析均正确的一组是 ▲ (填字母)。
项目 实验操作 目的分析
A 称量时,将取出的过量氯化钠放回原瓶 节约药品
B 溶解氯化钠时用玻璃棒搅拌 增大氯化钠的溶解度
C 称取氯化钠时,在天平两边托盘上各放一张质量相等的纸 整洁美观
D 量取所需水量时,视线与量筒内液体凹液面的最低处保持相平 准确读数
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19.清汤老鸭煲,汤鲜肉香,是一道传统的菜肴,其制作原料主要有老鸭、水、调料等。
(1)烹饪前,小科在高压锅内加入适量水,再加入葱、榨菜、食盐、紫菜等配料。这些配料分别与
水充分混合后,能形成溶液的有 ▲ 。
(2)炖煮老鸭煲时,小科发现锅内水虽未沸腾,却已有气泡产生,这说明气体的溶解度随温度的
升高而 ▲ (填“增大”“减小”或“不变”)。
(3)老鸭煲炖好后,为了确定整锅鸭汤的咸淡情况,小科只需取锅中少量汤品尝。这体现了溶液
具有 ▲ (填“稳定性”或“均一性”)的特点。
20.如图为甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线图,请回答下列问题。
(1)图中,t1℃时,甲、乙、丙三种物质中,溶解度最大的是 ▲ 。
(2)将t1℃时接近饱和的甲溶液变成饱和溶液,下列方法中能达到目
的的有 ▲ (填序号)。
①升温 ②降温 ③加固体甲 ④加水 ⑤加另一种固体乙
⑥恒温蒸发水 (第20题图)
(3)将t2℃的丙的饱和溶液降温至t1℃时(不考虑水的蒸发),其溶质质量分数将 ▲ (填“增
大”“减小”或“不变”)。
21.某项目化学习小组的同学开展了自制潜水艇项目,过程如下:
(第21题图)
【产品设计】
图甲为该小组自制的潜水艇,由生活舱和水舱构成。其材质为硬质塑料瓶,塑料瓶厚度不计,两
个舱之间密封不连通,水舱与200mL的注射器通过塑料软管相连,向内推动或向外拉动注射器
活塞可实现潜水器的浮沉。
【产品调试】
任务一:如图乙所示,潜水艇完成从水面A 位置下潜到B 位置并稳定停留;
任务二:如图乙所示,潜水艇能从水底上浮到B 位置并稳定停留;
任务三:完成从水底打捞一个重物(重0.5N,体积为10cm3)到B 位置并稳定停留。
(1)任务一中,潜水艇从A 位置到B 位置,所受浮力的变化情况是 ▲ 。
(2)要完成任务二,则对注射器活塞的操作是 ▲ 。
(3)已知完成任务二时注射器活塞稳定在刻度120mL,则完成任务三时(用体积和质量均忽略
不计的细线系住重物,空气质量不计),注射器活塞需要稳定在 ▲ mL。
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22.二氧化氯消毒液是国际上公认的新一代强力、安全、高效的 二氧化氯消毒液(1000mL)
消毒剂,已被世界卫生组织列为 A1级安全消毒剂。二氧化 溶质的质量分数 80%
氯消毒液能够迅速并彻底杀灭各种细菌(大肠杆菌,白色念 密度 1.2g/cm3
珠菌等)和病毒(肝炎病毒,流感病毒等)。如图为某瓶二氧 强腐蚀性,阴冷,密封储藏
化氯消毒液的标签信息,请回答下列问题: (第22题图)
(1)该瓶二氧化氯消毒液中含溶质二氧化氯 ▲ g。
(2)现某学校欲用质量分数为20%的稀二氧化氯消毒液对教
室进行消毒,则该瓶二氧化氯消毒液理论上可配制出 ▲ kg的稀二氧化氯消毒液。
三、实验与探究题(本大题共有5小题,23题7分,24、25题各8分,26、27题各6分,共35分)
23.在学习了教材中电解水的知识后,小科欲利用学校实验室里的
器材进行验证。
(1)实验室中有A、B两套装置,请为小科选择一套装置进行实
验,并简述该套装置的优点: ▲ 。
(2)小科利用合适的装置进行实验,并记录阴阳两极产生的气
体体积如下表所示。仔细分析表中数据,小科发现刚开始
时阴阳两极生成气体的体积比 ▲ (填“大于”“小于”或 (第23题图)
“等于”)2∶1,可能的原因是 ▲ 。
时间/min 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
阴极生成气体体积/cm3 6 12 20 29 39 46 53 62 70 79
阳极管生成气体体积/cm3 2 4 7 11 16 20 24 29 34 39
(3)为使电解水实验中阴阳两极产生气体的体积比更接近于2∶1,请你结合上表数据,对该实验
提出一条合理的建议: ▲ 。
24.为探究物体所受浮力大小与排开液体所受重力的关系,小科同学利用测力计、物块、溢水杯等实
验器材开展如下实验:
(1)实验时,细心的小科发现步骤B中溢水杯内没有
盛满水,这 将 使 测 得 的 排 开 液 体 所 受 的 重 力
▲ (填“偏大”或“偏小”);为使实验结果更准
确,小科继续向该溢水杯中缓慢加水,直至出现
▲ 现象可证明溢水杯已装满。
(2)实验操作修正后,小科分别记录ABCD四图中弹 (第24题图)
簧测力计的示数FA、FB、FC、FD。若小科得出物体所受浮力等于排开液体所受重力的结
论,则他收集到的证据应是 ▲ (用FA、FB、FC、FD 表示)。
(3)为使实验结论具有普遍性,小科同学又更换其他不同密度的物体重复上述实验。除此之外
你认为还可以采用的方法是 ▲ 。
25.一颗黄豆质量大约在0.1g~1g之间。实验室天平的最小刻度是0.2g,称量一颗黄豆质量不够精
确,某校项目小组设计制作一个浮力秤,将一粒黄豆的质量测出来,浮力秤的精确度越高越好。
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【制作过程】
①选择轻质的塑料吸管,剪取笔直的20cm一段,上端贴上纸质小托盘;
②在吸管下端插入铁钉,用橡皮泥塞紧吸管与铁钉缝隙进行固定和密封;
③烧杯中倒入水,将制作完成的吸管下端放入水中,让浮力秤漂浮在水面上,如
图所示; (第25题图)
④对吸管标记刻度;
⑤测量一粒黄豆的质量。
(1)步骤②中吸管中插入铁钉并密封的好处是 ▲ 。
(2)步骤④可分步进行,首先是将装好的浮力秤正常漂浮于水中,不放重物时在水面与吸管相交
处标记为 ▲ 。
(3)该浮力秤的刻度是 ▲ (填字母)。
A.上小下大且均匀变化 B.上大下小且均匀变化
C.上小下大且不均匀变化 D.上大下小且不均匀变化
【产品升级】
(4)为了使测量结果更加准确,便要使浮力秤上两条刻度线之间的距离更大一些,请提出一条你
的改进措施: ▲ 。
26.在日常生活中,我们不难发现很多物质都能在水中溶解,但溶解的速率有快有慢。那么影响同
种物质溶解速率的因素有哪些呢 某校科学兴趣小组根据生活经验,以冰糖为例,进行了如下
实验与探究:
【提出假设】
假设一:搅拌因素:搅拌能加快冰糖溶解速率;
假设二:颗粒大小因素:颗粒越小,冰糖溶解速率越快;
假设三:温度因素:温度越高,冰糖溶解速率越快。
【设计实验】
为验证假设一是否正确,小组同学设计了以下实验,请你将实验操作补充完整:
实验操作 实验现象 实验结论
(1)在2个大小相同的烧杯中,分别注入温度
相同的100mL水,再同时向烧杯中各加 在搅拌的情况下,冰糖先溶解 假设一正确
入10g颗粒大小相同的冰糖, ▲ 。
【得出结论】
小组同学利用上述实验方案验证假设二与假设三,下表是他们在探究过程中记录的实验数据和
现象。
实验序号 颗粒大小 水的温度 实验现象
① 1g粉末状冰糖 100mL、50℃的水 快速溶解
② 1g块状冰糖 100mL、80℃的水 较快溶解
③ 1g粉末状冰糖 100mL、80℃的水 快速溶解
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(2)通过对比实验②和实验③的实验现象,可得到的结论是 ▲ 。
【交流反思】
(3)小组同学通过查阅书本,确认温度会影响冰糖的溶解速率,但实验①和实验③的现象却非常
接近,经过老师提醒,他们发现是实验中变量的设置存在问题,请你针对变量的设置提出一
条合理的改进意见,使两组实验的现象差异更明显: ▲ 。
27.为探究物质溶解过程中溶液的温度变化,某科学小组设计以下实验进行探究,请回答相关问题:
【查阅资料】1.物质在溶解过程中发生着两种变化:扩散过程(吸收热量)和水合过程(放出热
量);2.通常状况下,水的凝固点为0℃、沸点为100℃。
【实验目的】探究物质溶解过程中,溶液温度的变化情况。
【猜想与假设】物质溶解过程中,溶液的温度可能升高或降低或不变。
【实验探究】小组同学设计了如图1、2、3所示的实验方案进行实验。
(第27题图)
【实验结论】
(1)下列选项中,分析合理的是 ▲ (填字母)。
A.图1中玻璃片与烧杯底部之间的水结冰,说明溶液温度降低,物质a可能是氯化钠
B.图2中加入物质b后,热水会突然沸腾,说明溶液温度升高,物质b可能是氢氧化钠
C.图3中加入物质c后,U形管左侧液面下降,说明溶液温度降低,物质c可能是硝酸铵
【反思交流】
(2)在图2所示实验中,小组同学对实验现象很感兴趣,他们继续向热水中加入相同质量的物质
b,又看到沸腾现象,直至烧杯中出现固体物质后,再继续加入相同质量的物质b,却看不到
沸腾现象。请解释不再产生沸腾现象的原因: ▲ 。
【拓展迁移】
(3)在生活中,当我们用湿手取洗衣粉时,感觉手微微发烫,其原因是 ▲ 。
四、综合题(本大题共有5小题,每小题8分,共40分)
28.咸鸭蛋是中国特色食品,因其独特风味深受人们喜爱。要
腌制出美味的咸鸭蛋,必须使用新鲜鸭蛋,而判断鸭蛋是否
新鲜的主要依据是其密度大小,变质的鸭蛋往往密度较大。
小科利用所学知识来判断鸭蛋是否新鲜(如图甲),他先将
一个鸭蛋放入一定量水中,鸭蛋沉入水底,再加入适量食
盐,发现鸭蛋渐渐浮起直至静止在水面上,由此证明该鸭蛋 (第28题图)
是新鲜的。
请你结合所学知识,在乙图中画出鸭蛋在上述过程中所受浮力大小变化的大致图像并说明理由
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(忽略鸭蛋浮出水面时的振动,乙图纵坐标上已标出鸭蛋重力G)。
29.氨曲南是一种抗生素,医疗上主要用于治疗革兰阴性细菌和绿脓杆菌感染引起的各种疾病。使
用氨曲南进行静脉滴注时,要求氨曲南的溶质质量分数不得超过2%。某医院实习护士给某病
人输液前的操作步骤如下:
①用针筒吸取5mL注射用水(蒸馏水),注入到装有1g氨曲南的小瓶中,充分振荡,药物完全
溶解;②用针筒将小瓶中的溶液全部吸出;③将针筒内的溶液全部注入到装有200mL0.9%氯
化钠溶液的大瓶中进行混合稀释(0.9%的氯化钠溶液密度约为1g/cm3);④进行静脉滴注。
请回答下列问题:
(1)步骤③所得溶液的溶质是 ▲ (填溶质名称)。
(2)配制200mL0.9%的氯化钠溶液时,需称量多少g氯化钠 (写出计算过程)
(3)请通过计算判断,步骤③中混合稀释后得到的氨曲南溶液,是否符合静脉滴注标准。
30.今年暑假,贵州漂流在抖音里火出了圈,游客们纷纷前往体验漂流带来的刺激。现有一漂流船,
充满气后质量为20kg,体积为0.6m3,请回答下列问题并写出计算过程:
(1)不载人时,漂流船漂浮于水面上所受到的浮力为多大
(2)不载人时,漂流船浸入水中的体积为多大
(3)为安全起见,漂流船最多能有一半体积浸入水中,则该漂流船最大荷载量为多少kg
(第30题图)
31.材料一:新疆的海鲜火了,三文鱼、大螃蟹、大龙虾……新疆海鲜远销全国各地。作为我国离海
最远的内陆省份,新疆虽然“无海”,但却拥有大面积的盐碱滩,利用滩地表面的盐晶体开启“海
鲜陆养”模式,成功培养出鲜活美味的特色海产品,并远销全国市场。
“海鲜淡养”是海鲜陆养方式之一,其过程如下图所示:
3%的盐水 …… 1%的盐水
本地大塘放养
(模拟海水) 加水稀释 (模拟本地水环境)
(第31题图)
(1)若将淡化池中5t溶质质量分数为3%的盐水稀释为1%的盐水,需加水多少t (写出计算
过程)
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材料二:盐晶体的主要成分是氯化钠,它不仅是工业生产和生活的一种重要原料,也是实验室里
常见的一种药品。下表是小科在实验室配制盐水的实验数据,回答下列问题:
序号 水温/℃ 水的质量/g 加入氯化钠的质量/g 溶液的质量/g
盐水样品① 50 200 10 210
盐水样品② 50 200 20 220
盐水样品③ 50 200 80 274
盐水样品④ 50 200 90 274
(2)以上四份样品中,属于饱和溶液的是盐水样品 ▲ (填序号)。
(3)根据上表判断,50℃时,氯化钠的溶解度为 ▲ g。
32.某科学项目化学习小组通过实验测定“20℃时,饱和食盐水溶液的溶质质量分数”,并制定评价
量表如下:(已知烧杯质量为50g,蒸发皿质量为20g,烧杯中均含有50g蒸馏水与30g食盐。
实验时室温为20℃,查阅资料发现此温度下饱和食盐水的浓度为26.5%)
方案Ⅰ:取烧杯中部分溶液加入蒸发皿,垫上石棉网,用酒精灯内焰加热蒸发水分,记录相关数
据,实验共用时18min。
方案Ⅱ:用胶头滴管直接往烧杯中逐次少量滴加蒸馏水并充分搅拌,直至固体完全溶解,记录相
关数据,实验共用时7min。
方案Ⅰ:
方案Ⅱ:
评价指标 优秀 合格 待改进
1.用时合理 实验时间10min内 实验时间10~20min 实验时间20min以上
2.操作规范 无科学错误 出现1处不规范操作 出现2处及以上不规范操作
3.结果精确 误差小于5% 误差在5%~10%之间 误差大于10%
(1)结合过程记录,请你按照指标2的评价标准对方案Ⅰ进行评价并写出依据: ▲ 。
(2)请你按照指标3的评价标准对方案Ⅰ和方案Ⅱ进行评价,并写出计算过程。
(3)根据方案Ⅰ的计算结果,分析造成该结果的原因: ▲ 。
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参考答案
一、选择题(本大题共有15小题,每小题3分,共45分。每小题只有一个选项是正确的,不选、多选、错选均不
给分)
1-5:ACCAB 6-10:BDDDB 11-15:ADABA
二、填空题(本大题共有7小题,每空2分,共40分)
16.(1)水汽输送 (2)增大水的表面积,加快水的蒸发 (3)③
17.(1)增强水的导电能力 (2) (3)气体物质所含分子数目
18.(1)5→1→2 (2)继续添加氯化钠,直至天平平衡 (3)D
19.(1)食盐 (2)减小 (3)均一性
20.(1)乙 (2)②③⑥ (3)不变
21.(1)先增大后不变 (2)向内推动活塞 (3)80
22.(1)960 (2)4.8
三、实验探究题(本大题共有5小题,23题7分,24、25题各8分,26、27题各6分,共35分)
23.(1)选择A装置,其优点是装置简单,便于操作(或选择B装置,其优点是便于检验生成物)(2分) (2)大于(1
分) 氧气比氢气更易溶于水(2分) (3)适当延长实验时间(2分)
24.(1)偏小(2分) 溢水口有水流出(2分) (2)FB-FC=FD-FA(2分) (3)换用其他液体重复上述实验(2分)
25.(1)使吸管可以竖直漂浮在水中(2分) (2)“0”刻度(2分) (3)B(2分) (4)用直径更小的吸管(2分)
26.(1)用玻璃棒搅拌其中一个烧杯(2分) (2)当水温等其他条件一定时,冰糖的颗粒越小,溶解速率越快(2分)
(3)适当增加冰糖的量(或适当减少水的量或均取用块状冰糖或调整温度设置)(2分)
27.(1)B(2分) (2)溶液达到饱和状态,再继续加入相同质量的b,不再溶解放热(2分) (3)洗衣粉溶于水会放
出热量(2分)
四、综合题(本大题共有5小题,每小题8分,共40分)
28.最初鸭蛋沉入水底,受到的浮力小于重力(即F(1分)而鸭蛋排开液体的体积不变,(1分)由F浮=ρ液 gV排 可知,鸭蛋所受浮力逐渐增大,(1分)当浮力大于
重力时鸭蛋上浮(即F>G);(1分)上浮的最终结果是漂浮,此时鸭蛋的浮力和重力相等(即F=G),(1分)大
致图像如下图所示:
(2分)
29.(1)氨曲南、氯化钠(写出一种得1分,共2分)
(2)m溶液=ρV=1g/cm3×200cm3=200g(1分)
m氯化钠=m溶液×P%=200g×0.9%=1.8g(2分)
(3)m溶液=1g+5g+200g=206g(1分)
2024年(下)八年级10月份科学“独立作业”答案 第 1 页(共2页)
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m溶质 1
P%= ×100%= g ≈ ( 分),小于 ,符合滴注标准( 分)m溶液 206 ×100% 0.49% 1 2% 1g
30.(1)由于漂流船漂浮,即浮力等于重力:F浮=G(1分)
F浮=G=mg=20kg×10N/kg=200N(1分)
(2)F浮=ρ水 gV排(1分),由(2)知F浮=200N
则 200N
V排= 3 1×103 / 3 /
=0.02m (2分)
kgm ×10Nkg
(3)G'=F'浮=ρ水 gV'=1×103排 kg/m3×10N/kg×0.3m3=3000N(2分)
G'
m'= =300k
g g
m最大荷载=m'-m=280kg(1分)
31.(1)设需加水xt。
5t×3%
5t+x =1%
解得x=10t(3分)
(2)③④(2分,漏写得1分,错写不给分)
(3)37(3分)
32.(1)待改进,蒸发皿加热不需要垫上石棉网,应用酒精灯外焰加热蒸发水分(2分)
( 6.32)方案Ⅰ:溶质质量分数为 g 38 -20 ×100%=35%
,误差为35%-26.5%=8.5%<10%,为合格。(2分)
g g
方案 :溶质质量分数为 30Ⅱ g ×100%=25%,误差为170 -50 26.5%-25%=1.5%<5%
,为优秀。(2分)
g g
(3)晶体中的水分未全部除去(2分)
2024年(下)八年级10月份科学“独立作业”答案 第 2 页(共2页)
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