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(共25张PPT)
第五课|和谐的师生关系
珍惜
师生情谊
自主学习
01
1、师生交往理想而美好的状态是什么？
2、为什么要主动理解、关心老师？
3、如何正确对待老师的引领和指导？
4、如何正确对待老师的表扬和批评？
5、面对不同风格的老师怎么做？？
6、怎样建立良好的师生关系？（怎样尊重老师？）
02
03
04
05
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《放牛班的春天》
一位怀才不遇的音乐老师马修来到辅育院，面对一群被大人放弃的野男孩。他通过音乐改变了孩子以及他自己的命运。
你理想的师生关系是什么样的？
知识点
1、师生交往理想而美好的状态是什么？（P38）
彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交往理想而美好的状态。
探究新知
理解教学相长
教学相长
教师的教
学生的学
引领指导
交流互动
相互陪伴
相互促进
共同成长
《礼记·学记》：“学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰教学相长也。”
原意是说，学的人通过学习知道自己的不足，教的人通过教别人知道自己还有难点，然后都再去进一步钻研，所以无论学的人还是教的人都能通过教学过程得到提高。
现指教和学两方面互相促进，共同提高。
笔记：
①教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。
②一方面，我们的学习离不开老师的引领和指导；
③另一方面，我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”。
教学相长
阅读P38页探究与分享，
思考：为什么要主动理解、关心老师？
知识点
2、为什么要主动理解、关心老师？
老师是我们敬重的长辈，是我们的良师益友，也是有血有肉、有喜怒哀乐的普通人，我们应主动理解、关心老师。
探究新知
今天老师讲得解题方法好像错了，下课后我想跟老师再讨论讨论
因为上课讲小话被老师严厉批评，我下定决心改正这个毛病。
老师反正我听不懂，你就上你的课，我睡我的觉，咱们互不干涉哈。
面对老师的教，我们怎么做？
你觉得他们的做法有利于我们的教学相长吗？为什么？
知识点
3、如何正确对待老师的引领和指导？
①我们的成长离不开老师的悉心教导。
②我们应该发自内心地尊重老师，善于从老师的教诲中汲取成长的营养，以勤学好问、积极主动的态度与老师交流。
探究 如何对待老师的表扬和批评
结合视频思考一：老师为什么表扬刘星？我们该如何对待老师的表扬？
提示：因为老师认为刘星送给同学们的卡片礼轻情意重，有利于同学之间交流感情。
提示：老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展；
思考二：老师为什么批评刘星、鼠标呢？我们该如何对待老师的批评？
提示：因为刘星为了得到表扬不讲诚实；鼠标为了“面子”和同学互换礼物。
思考三：视频的最后刘星承认自己“没被冤枉”说明了什么？我们该如何对待老师的批评？
提示：在老师批评之后，认识到了自己的错误。
总结：老师的批评意味着关心、提醒和劝诫。我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。
知识点
4、如何正确对待老师的表扬和批评？
①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。
②对待老师的表扬，我们应戒骄戒躁，再接再厉，争取做得更好。
③老师的批评意味着关心、提醒和劝诚，帮助我们反省自己、完善自我。
④对待老师的批评,我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。
与老师发生矛盾怎么办
2.相信善意，多些宽容和理解。
3.坦诚相待，注意沟通方式。
4.求同存异，尊重关心。
1.自我反思，冷静、客观地分析原因。
模仿我们班的某科老师，用最能体现老师风格特点的动作、语言、表情等，请同学上台表演，大家一起猜是哪位老师。
注意：不能说出该老师姓名和所教学科。
老师模仿秀
不同风格的老师
不同风格的老师
不同风格的老师
议一议
①为什么老师有不同的风格呢？
“由于年龄、专业、阅历、性格等差异，每位老师的教育教学方式有所不同。”
②你最喜欢何种风格的老师？
你不喜欢何种风格的老师？
不喜欢风格的老师你会抵触他，不听他的课吗？
我们应该怎样对待不同风格的老师？
“尊重并适应不同风格的老师。不同风格的老师都有值得我们学习的地方。”
知识点
5、面对不同风格的老师怎么做？
尊重并适应不同风格的老师。由于年龄、专业、阅历、性格等差异，每位老师的教育教学方式有所不同。不同风格的老师都有值得我们学习的地方。
知识点
6、怎样建立良好的师生关系？（怎样尊重老师？）
①我们要主动理解、关心老师。
②真诚接受老师的引领和指导。
③正确对待老师的表扬和批评。
④正确处理师生之间的矛盾。
⑤尊重并适应不同风格的老师。
1．尊师是中华民族的传统美德。下列成语典故体现这一美德的是(　　)
A．程门立雪 B．负荆请罪
C．凿壁借光 D．卧薪尝胆
课堂练习
A
2.一位班主任分享自己的管理经验时说：发现优点重点表扬，发现缺点使劲批评，无论鼓励还是批评，都是为了让孩子成长得更加出类拔萃！对于老师的表扬和批评，你的理解是（ ）
①学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容
②老师的批评可以帮助我们反省自己，改进不足
③对于老师的批评，我们要理解老师的良苦用心
④对于老师批评错的地方，我们可以当场顶撞老师
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
A
3. 道德与法治课上，老师误以为张友违反课堂纪律，对他进行了严厉批评。张友觉得很委屈，与老师在言语上发生了冲突。你认为张友的下列做法正确的是（ ）
A .上道德与法治课不再认真听课，也不完成作业
B .见到老师，有意疏远老师，避免发生冲突
C .对老师怀恨在心，课堂上故意与老师作对
D .选择一个恰当时机，主动找老师解释清楚，请老师原谅
D
4. 小刘在考试时偷看同桌的答案，监考老师批评了他，对此理解错误的是（ ）
A .老师的批评是关心、是劝诫
B .我们要学会正确对待老师的表扬
C .小刘应该考完试后主动向老师承认错误
D .老师的批评可以帮助我们反省自己
B

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