资源简介

(共23张PPT)
七年级上册新教材【2024秋新版本】共四个单元，13课， 每课2框。先从谈梦想，谈自己，谈亲情，谈师生，谈友情，扩展到集体、珍爱生命，规划人生。即以学生成长为核心，以追求美好人生为目标，以道德教育和生命安全与健康教育为主题，围绕如何开启初中生活、如何在初中阶段健康成长等问题。教材从少年有梦、认识自我开始，讲述了如何徜徉在成长的空间，如何守护生命安全、保持身心健康，最后落脚于如何追求和塑造美好人生。
教材梳理
第七课 在集体中成长
7.1 集体生活成就我
道德修养：培养学生热爱集体的情感，增强个人在集体生活中的价值感、责任感，认同集体主义原则。
健全人格：学会在集体生活中涵养品格，发展个性，不断完善自我。
责任意识：树立集体意识，积极融入集体生活，在集体生活中取长补短，相互成就，共同发展，增强团队合作精神。
核心素养目标
自学导航
阅读课本内容，思考以下问题并做好笔记
1.集体的含义
2.参加集体生活的作用
新课导入
它们是集体吗？
你来判断
路上的行人
家庭
参观博览会的人
工厂的员工
人民军队
犯罪团伙
×
√
×
√
√
×
你是怎么判断的？
新知探究
简单地聚合在一起的群体，不是集体。
为了错误目标组织起来的团伙，不是集体。
稳定性
组织性
纪律性
常见的集体：家庭、国家、军队、学校、班级、兴趣小组、少先队……
不属于集体:大街上的人群、犯罪团伙、传销组织、路上的行人……
误区警示
1、什么是集体
集体不是个体的简单相加，而是人们联合起来的有组织的整体。
每个人都有过集体生活的需要集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。
新知探究
《解密》，同《暗算》《风声》合称“谍战三部曲”，为中国文学贴上了麦家的独特标签。它讲述的是在特殊的历史背景下，数学天才容金珍在集体的影响下演变成破译密码专家的故事。今天让我们一起来看看容金珍的成长故事吧！
2.集体生活的作用
集体的习惯，其力量更大于个人的习惯。因此如果有一个有良好道德风气的社会环境，是最有利于培训好的社会公民的。——培根
谁若与集体脱离，谁的命运就会悲哀。集体什么时候都能提高你，并且使你两脚站得稳。——奥斯特洛夫斯基
以上名人名言说明了什么？
①每个人都有过集体生活的需要，集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。
②集体生活能带给我们温暖
一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的温暖就越多。集体成员间的相互体贴、团结互助，传递着关爱和温暖，让我们获得安全感和归属感。
每有患急，先人后己。-------《三国志·蜀书》
君子贵人贱己，先人而后己。----- 《礼记 坊记》
相关链接
集体的联结度通常与以下因素密切相关：成员间的相关联程度，集体对成员的重要性，成员间相互交流的频率，成员对共同目标的共识程度，成员间的默契程度，集体存在的时间长短。通常情况下，以上因素赋值越大，集体的联结程度就越高。
探究与分享：
尊敬的刘老师:
您好!
谢谢您推荐我做班级黑板报主编。还记得您曾对我说:“我注意到，你认真地看每期黑板报，我从你的眼神中看出了你的渴望。”担任黑板报主编后，征稿、催稿编辑、版面设计……我忙得不亦乐乎。为了办好黑板报，我主动与同学交流、合作，感觉自己比以前开朗了许多生活也过得更加充实。我会更加努力地完成这一任务，为大家呈现内容更为丰富的黑板报，让我们的班级生活更加精彩。
再次感谢您的信任和指导!
学生:元元
××××年××月××日
（1）、担任班级黑板报主编后，元元有哪些收获
①“担任黑板报主编后，征稿、催稿、编辑、版面设计…….我忙得不亦乐乎”，由此可以体现出这有助于元元培养负责任的态度和能力。
②“我主动与同学交流、合作”，可以体现出有助于元元获得同学友谊，融入集体。
③“生活也过得更加充实”，由此可以看出有助于元元成为有担当的人，不断认识和完善自我。
有人认为，为集体做事情会耽误自己的时间。结合元元的经历，谈谈你的看法。
这种观点是错误的。元元的经历说明了我们在为集体认真做事的过程中，可以培养与人交往的能力、认真做事的责任感，能丰富自己的个性，提升个人能力，有助于我们不断完善自己。
集体生活为我们搭建交往的平台。每个人有着不同的生活经历和性格特点，我们在集体生活中，学会接纳和尊重，学会理解和包容，彼此友好相处。
在集体生活中，每个人都有不同的角色，承担不同的职责。我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。
③集体生活有助于我们学会与人交往
④集体生活有助于培养我们的责任感
思考：你了解自己的个性吗？集体生活对我们发展个性有什么影响？
⑤集体生活有助于我们发展个性
我性格内向，不善于表达，班级丰富多彩的活动和同学们的热情让我变得越来越活泼了。
我是个乐天派，每天用笑声感染身边的同学。
我是学校文学社社长，与社团里的同学互相帮助、共同进步。
人与人之间的差异是我们发展个性的“明镜”，在集体中学习他人的优点，有助于我们不断完善自己，发挥自己的优势和特长。
探究与分享
什么是个性
比如：倔强、坦率、平和、柔弱、热情…
（包括性格、兴趣、气质、世界观等）
所谓个性就是个别性、个人性，是一个人在思想、性格、品质、意志、情感、态度等方面不同于其他人的特质。
阅读材料
材料：学校秋季运动会马上拉开帷幕。学校广播站播报了运动会主持人和播报员的招聘启事。小张听到后立马报名了主持人、小丽也报名了广播站播报员。在午饭后闲聊小张就问小新报了什么运动项目，小新说:“我报了800米和跳远，到时哥给你们长长脸。”小华听到后说“哪用得着你长脸，到时我那优美的歌声一出就得震慑全场”。大家听到后都尴尬的回到座位上。
思考：在这次校园秋季运动会上，大家主持的主持、唱歌的唱歌、比赛的比赛，说明校园这个大集体对我们有什么作用？
我们的成长离不开？
⑥集体是我们共同成长的园地
集体生活中，我们展示自己，发展自己。集体的发展推动个人提升能力和健康成长。让我们在集体生活中相互促进、相互成就、共同发展。
知识归纳
2、集体生活的作用？
①集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。
②集体生活能带给我们温暖。
③集体生活有助于我们学会与人交往。
④集体生活有助于培养我们的责任感。
⑤集体生活有助于我们发展个性。
⑥集体是我们共同成长的园地。
本框小结
集体生活成就我
集体的含义
集体生活的意义？
人们联合起来的有组织的整体
②带给我们温暖，让我们获得安全感和归属感
③有助于我们学会与人交往
④有助于培养我们的责任感
⑤有助于我们发展个性
⑥集体是我们共同成长的园地。
①在某种程度上可以影响甚至改变一个人
1、“花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲。”
下列观点最能体现这句话意思的是（ ）
A. 人的成长是一个社会化的过程
B. 每个人都离不开集体，有过集体生活的情感需要
C. 我们的社会生活绚丽多彩
D. 我们对社会生活产生了丰富的感受
B
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2、在班级交流会上，小丽说：我从村小学来到新学校，寄宿生活提高了我的生活自理能力；小军说：我们班小组合作学习，开阔了我的视野，活跃了我的思维；小俊说：班长推荐我做班级黑板报主编，我的设计和组织能力提高了。下列观点你认同的是（ ）
①集体生活有助于培养我们的责任感
②集体是许多人相加的群体
③我们应尽快适应中学新生活
④集体生活有助于我们发展个性
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
B
3、小月原来是家中的小公主：一家人都以她为中心，什么事都是她说了算。进入中学后，小月在集体生活中经常碰壁，受到冷遇。深刻反思后，她改变了很多。现在的小月大方、活泼、热心，大家都乐于与她交流。小月的经历说明了（ ）
①集体生活有助于我们学会与人交往
②只要生活在集体中就能改掉缺点
③在集体中我们可以尽情展示自己的个性，发展自己的个性
④集体生活有利于我们不断认识和完善自我
A．②④ B．②③ C．①③ D．①④
D

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