资源简介

我是女生 学会自我防卫
——女生防性侵安全教育
活动背景：
近年来，学生遭遇猥亵和性侵犯的案件时有发生，很多时候学生对于自己遭受的伤害却茫然不知，或由于羞于启齿而隐瞒，凸显目前青少年的性教育还存在很多不足，加强青少年的性教育已经刻不容缓。据中国少年儿童文化艺术基金会女童保护基金统计，2013—2016 年全年媒体公开报道的性侵儿童（14岁以下）案例10782起，这意味着平均每天就有超过7个天真浪漫的儿童被摧残。面对这种不幸，我们不能不进行认真的思考：如何有效防止未成年儿童不受侵害？
教学目标：
1、了解身体的隐私部位，知道什么行为属于性骚扰和性侵害。
2、引导学生怎样远离性侵害，掌握保护自己身体的方法，培养学生的观察分析能力和应变处置能力。
3、使学生对生活中的性侵害事件勇敢说不，受到性侵犯后要及时告诉可信任的人。
教学重点:
学生了解身体的隐私部位，知道防范和应对性侵犯行为的主要措施和方法
教学难点:
遭遇性侵犯时,如何拒绝和逃脱。
教学准备：
教师准备：准备防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。
《我是女生 学会自我防卫》课件一份。
学生准备：收集相关青春期生理变化的资料；调查生活中的哪些环境容易发生侵害事件。
教学过程：
一、导入课题：
1、观看新闻视频：中央电视台播报有关性侵案件的内容
我们先来看一个新闻报道，
看过这个报道你想说些什么？
小结：是呀，我们已经步入青春期，你自己身体有哪些变化呢？
（月经 有多少人来月经了哪？ 月经期要注意什么？
乳房 怎样爱护乳房呢？ ）
说明我们已经成熟了，我们的秘密、隐私越来越多。
二、探究学习：
活动一：让学生了解身体的隐私部位。
1、哪些地方属于身体的隐私部位。注意保护我们的隐私部位呢？
2、我们一起来观看一个动画片《预防性侵》
你从短片中知道了什么？
活动二：了解性侵害的定义和性侵害的形式。《敞开心扉》
1、谈话：如果别人侵犯了你的隐私部位，那属于什么行为？以你现在的经验来看，什么样的行为才能称之为性侵害？哪些人容易受到性侵害呢？
2、学生交流汇报。
3、教师小结：性侵害是指非意愿性的并带有威胁性的各种攻击性行为，如强奸、猥亵。性骚扰是一种有害的和强迫的性关注。例如：戏弄、触摸、辱骂等。性侵害的对象不仅仅是女孩，也包括男孩，还有同性恋。
4、学生学习性保护，增强防护意识
怎样远离性侵害呢
小组讨论
教师小结：
第一，要对性侵犯的行为勇敢说不;
第二，要防范陌生人，陌生人可能用糖果、玩具或钱，把你骗到没有人的地方，然后伤害你;
第三，熟悉的人也有可能慧伤害我们;
第四，尽量不要单独外出， 避免夜晚单独在外；
第五，衣着不要暴露。
活动三：心理直播
1、遇到这些情况怎么办
（1）当你走在放学回家的路上时,如果有人向你暴露他的阴茎,你应该怎么办
（师：觉得危险的人,要远离才好,能跑多快,就跑多快。）
（2）如果有一天,有人触摸你的隐私部位,你将怎么办
师：“不要碰我!”
身体界限由我定,我说不行就不行。
切记:遇到不舒服和恐惧感,要勇敢跑开。
（3）熟人和你一起看有裸露镜头的电影、视频。
创造机会逃脱。
要记住未成年人，不随便出入于录像厅、歌舞厅、宾馆等地方。更不要看充满色情气味的电影、录像及书刊。
（4）如果你的朋友告诉你她的一个非常熟悉的人挑逗她,触摸她的隐私部位,并让她触摸他的隐私部位。这件事情除了你以外,她没有再告诉其他任何人。你将告诉她什么 你将做些什么
如果有人触摸他(她)身体的隐私部位,一定要告诉父母。不应该向父母保守这个秘密。
1、学生小组讨论交流。
2、教师小结：
（1）遇到有人跟踪时，要赶紧向人多的地方跑。
（2）受到性侵犯后要及时告诉可信任的人：如父母、老师
（3）要尽量记住歹徒的特征，保护好证据，在家人的陪同下到公安机关报案，之后到医院接受检查和治疗。
3、播放视频：中央电台新闻《性侵预防措施》
三、回顾总结:
师:我们学习了性侵犯的知识,你有什么收获呢？
请记住：成长路上，我们与法同行。
祝青春期美少女 健康平安，快乐成长！

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