资源简介

标题 3.1《做有梦想的少年》2024-2025学年统编版初中道德与法治七年级上册
核心 素养 目标 政治认同 ：通过理解梦想的重要性，将个人梦想与国家、民族的梦想相结合，增强为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗的使命感。 道德修养 ：明确个人行动对实现梦想的重要性，激发内心的梦想动力，坚定信心，培养积极健康向上的人生态度。 健全人格 ：树立积极乐观的人生态度，增强自尊自信，理解努力是梦想与现实之间的桥梁，勇于挑战自我，超越自我。 责任意识 ：体悟梦想的意义，激发追梦的热情，敢于有梦，并为之付出努力。同时，增强社会责任感，为实现个人梦与中国梦贡献自己的力量。
教学 重点 理解少年梦想的重要作用，明确梦想对生活的积极影响，以及梦想作为人生奋斗目标的动力作用
教学 难点 理解梦想与现实之间的距离
教学过程
导入 2024年8月3日，年仅21岁的中国小将郑软文，首次参加奥运会就获得了奥运会女单冠军，这是中国网球首枚奥运女单金牌。十多年前看李娜法网奇冠的小女孩，今天成了奥运冠军! 思考：郑钦文的故事对你追求梦想有哪些启发？ 提示：郑钦文以李娜为偶像，为了国家荣誉，不断努力追梦，突破极限，这激励我们青少年也要早立志，立大志，立长志。
授新课 【交流讨论】近五年关键词： 展现更多的农业科技 把农业以更轻松的方式传播给年轻人 走进千家万户 发展乡村共富 思考：什么是梦想？ 提示：梦想是对未来美好生活的愿望。 【材料分享】四川芦山曾发生7.0级强烈地震，造成人员重大伤亡和财产损失。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平来到四川芦山看望慰问受灾群众，部署下一步抗震救灾工作。在观摩音乐课时，习近平说，青少年要敢于有梦。从《西游记》到凡尔纳科幻小说，飞船、潜艇今天不都有了吗？有梦想，还要脚踏实地，好好读书，才能梦想成真。 思考：这表明梦想对青少年来说具有什么作用？ 提示：编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。 【新闻热点】2020年，山区留守女孩钟芳蓉以676分的成绩拿到了湖南省文科第四名，被北京大学录取，她选择了当时非常冷门的考古专业。在接受媒体记者采访时钟芳蓉坚毅的说，自己从小喜爱历史自己的偶像是被称作“敦煌女儿的樊锦诗。 结合材料思考:钟芳蓉为什么会选择考古专业 提示：梦想能激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。 【材料分析】我国粮食产量已连续9年稳定在1.3万亿斤以上，但人多地少、粮食供求紧平衡的格局没有发生根本改变粮食安全的基础不够稳固，农业原始创新能力也不足。 “农业新质生产力发展需求尤为迫切，我希望自己未来能够从事农业种业相关的科学研究，潜心钻研，助突破其中的，卡脖子’问题，做出些有重大意义的成果。 思考：阅读材料思考为什么人类需要梦想？ 提示：人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断发展和进步 【人物事迹】郑钦文自幼对网球抱有浓厚兴趣的她，在父亲的引导下，踏入了网球的世界。在湖北网球队的日子里，她经历了无数次的训练与比赛，每一次都全力以赴，不断提升自己的技艺。面对强大的对手和艰难的比赛，郑钦文从未退缩，她以坚定的信念和顽强的毅力，不断突破自我，逐渐在国内网球界崭露头角。 然而，她的梦想并不止于此。郑钦文渴望在国际网坛上展现自己的实力。为此，她付出了更多的努力和汗水，不断磨砺自己的技术和心态。终于，在巴黎奥运会上，她以出色的表现夺得女子单打冠军，实现了自己的梦想，也为国家争得了荣誉。 思考：郑钦文的经历告诉了你什么？ 提示：做有梦想的少年，应当树立远大志向。我们要早立志，立大志，立长志。 【人物事迹】黄旭华出生在广东海丰一个医者家庭，从医是他幼时的梦想。而经历过抗日战争的苦难，面对当时落后贫穷的祖国，少年黄旭华开始重新思考：“我不学医了，我要学航空，学造船。将来造飞机保护祖国蓝天；制造军舰抵御海上侵略。” 1958年，出于国防安全形势需要，中国也启动研制导弹核潜艇，选拔了29名平均年龄不到30岁的骨干人才，组建了造船技术研究室（后改为09研究所）。曾参与仿制苏式常规潜艇的黄旭华，作为1/29，被选中参加研究。 　　研究开始不久，苏联宣布撤回援华专家。毛泽东主席下令：“核潜艇，一万年也要造出来！”在位于武汉的中船重工719研究所办公大楼里，毛泽东主席的誓言刻于墙壁之上。就是这句话，坚定了黄旭华的人生走向。 思考：如何做有梦想的少年？ 提示：做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。 【材料分享】1955年，新疆维吾尔自治区成立后向中央要干部，吴明珠得以主动请缨从北京来到新疆，有机会深入基层开展西甜瓜育种研究工作。这为她的种瓜事业提供了最基本的契机和平台，让她能够将自己的专业知识和理想付诸实践，从中央机关来到更能发挥专业特长的农业一线。 思考：吴明珠能梦想成真仅仅依靠个人的努力吗 提示：生活在新时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。 中华民族伟大复兴的美好前景，为我们提供了更广阔的舞台，也提出了更高的要求，我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。
板书 设计
课堂 检测 1．2024年4月30日，汤洪波、唐胜杰和江新林三位宇航员完成了为期6个月的太空生活，顺利返回地球。他们出身平凡，却志存高远，从普普通通的人到万里挑一的太空英雄，可以看到梦想与热爱的力量。从他们身上，我们感悟到（ ） A．实现了个人梦就等同于实现了中国梦 B．梦想能激发生命的热情和青春的活力 C．梦想必须借助于他人的力量才能实现 D．中学生都应成为中国航天梦的接班人 2．青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，很多人在这一阶段就开始编织自己的人生梦想。黄旭华院士回忆自己在战火纷飞中的求学过程时提及，“国家太弱就会任人欺凌、宰割！我不学医了，我要读航空、造船，将来我制造飞机捍卫我们的蓝天，制造军舰抵御外国的侵略”。这启示我们（ ） ①少年的梦想应与时代脉搏紧密相连 ②青少年就要早立志、立长志、立大志 ③少年有梦，不仅心动，更应有行动 ④中国梦就是少年梦 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 3．走出河南开封田埂的“航天新人”汪新林，为了实现内心深处的参军梦，埋头学习，苦练技能，在地上驾驶过坦克，在天上飞过战斗机，紧接着驾乘飞船去遥远的太空，认真执行航天任务，为国争光。汪新林的经历启示我们（ ） ①圆梦需要认真学习，苦练技能 ②要树立与时代紧密相连的梦想 ③要懂得少年所有的梦想都能实现 ④为了自己更好的生活要不懈追梦 A．①③ B．①② C．③④ D．②④

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