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标题 3.2《学习成就梦想》2024-2025学年统编版初中道德与法治七年级上册
核心 素养 目标 政治认同:学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。 道德素养:学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强我们的能力，增长我们的智慧。 法制观念:以实际行动维护国家利益，助力实现中国梦。 健全人格:带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。 责任意识:读书学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。
教学 重点 学习的重要性 。 帮助学生掌握科学的学习方法。
教学 难点 理解学习与梦想的关系。
教学过程
导入 观看视频:《中国航天起步有多难》 中国航天起步之难，可谓筚路蓝缕 。新中国成立之初，面对百废待兴的局面和朝鲜战争的严峻挑战，国内经济形势严峻，财政紧张，技术落后，工业基础薄弱。然而，在这样的困境下，中国仍毅然决定发展航天事业，以增强国防力量。从1956年钱学森起草的《建立我国国防航空工业意见书》，到1970年“东方红一号”卫星的成功发射，中国航天工作者凭借着坚韧不拔的精神和自力更生的决心，逐步突破了重重难关。他们经历了无数次的失败与挫折，但始终坚持不懈，最终实现了从无到有、从弱到强的历史性跨越 。 思考：①中国航天事业的发展需要克服哪些困难 ②要克服这些困难，需要做哪些努力
授新课 【材料分享】：在湘乡县立东山高等小学堂，毛泽东学习了自然科学知识和英语。在这期间，他还阅读了华盛顿、林肯、卢梭、孟德斯鸠等人的传记。在湖南省立第一师范学校求学时期，学校的课程很多，毛泽东专注于哲学、史地、文学等。他注重自学，精心安排自学计划，读书不倦，并在阅读中培养了独立思考的好习惯。 这些学习经历对毛泽东后来数十年的革命生涯，具有积极的启发和帮助作用。 思考：纵观他的一生，学习的习惯一直都陪伴在他的左右，从毛泽东同志的故事中，我们能否感悟到为什么要学习 提示：学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。 学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。 学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。 【观点辨析】观点一：当今世界，知识、信息快速更新，学习稍有懈怠，我们就会落伍。 观点二：每个人的世界就像一个圆，学习是半径，半径越大，我们拥有的世界就越广阔。 思考：结合上述观点，说说学习给你带来了哪些改变，对你实现梦想有什么帮助。 学生： 教师：学习可以开阔眼界，提升品德和精神境界，增强能力，增长智慧让我们拥有实现梦想的持续力量。学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。 【情境创设】小强利用课余时间阅读科幻小说（获取知识） 小鹏经常主动帮父母做家务（提升自理能力） 小丽和小伙伴利用周未调查垃圾分类情况（提升实践能力） 小胜周末去敬老院做义工（培养品德） 思考：学习的内容有哪些？ 提示：初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。 以下所呈现的所看、所听、所尝、所触、所做，都是学习吗 思考：学习的范围在哪？ 提示：学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。 课堂笔记：如何正确认识学习？ （1）内容：初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。 （2）范围：学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。 （3）表现：学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。 （4）态度：带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。 【材料分享】庞众望从小就表现出了对学习的热爱和对知识的渴望。尽管家庭生活困难，但他从未向困难低头。 他始终相信勤能补拙，庞众望说他在学习上就是这样，并不聪明，只是花了比别人更多的时间。“我的数学成绩初中后也并不是很好，但是遇到难题我会不断的把一个知识点弄透，多看几遍书，多做几道题就好了”。 孔子：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 思考：结合庞众望经历以及孔子的话。提示我们学会学习首先要怎么做？ 提示：①我们要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习； ②养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率； 【展示图片】 思考：除了文化学习，我们还可以通过什么途径来学习？ 学生： 教师：积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。 【材料分享】1919年，《凡尔赛条约》的签订最终促使周恩来放弃在日本的学业回到祖国。在回国前,周恩来前往京都郊外的岚山公园游览,写下了著名的《雨中岚山》。 思考：周恩来为什么愿意放弃学业回归祖国？ 提示：我们应学以致用、开拓进取、勇于创新，运用所学知识帮助他人、服务社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
板书 设计
课堂 检测 1. 毛泽东求学时阅读了大量经典之作，从《论语》《孟子》等传统典籍到《共产党宣言》《资本论》等西方著作，其范围涉及政治、经济等领域。他曾说：“有了学问，好比站在山上，可以看到很远很多东西。”正是他博览群书，从而能兼容并蓄、采众家之长。这说明(　　) ①学习可以增强能力、增长智慧 ②学习使我们面前的世界更广阔、更精彩 ③学习能帮助我们获得世界上所有的知识 ④梦想的实现需要我们勤于学习、善于学习 ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2. 兴趣宽广，广泛涉猎是毛泽东读书的重要特点之一，不论什么类型的书籍他都愿意看、愿意学；而“不动笔墨不看书”，务求理解，联系实际，边读边思则是毛泽东读书学习的另一特点，他喜欢在读书时做批注、笔记，表达见解和观点，这一过程也提升了他的思维能力。这启示我们(　　) ①要保持对学习的兴趣，自觉、主动地学习 ②要养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率 ③要将所学知识转化为帮助他人的实践活动 ④要善于模仿他人的学习思路，提高学习效率 ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. 从青少年到老年，毛泽东都把读书看成第一生命。他一生始终保持“书到用时方恨少”的危机感，坚持读原著、学原文、悟原理，把读书学习当成改造思想、加强修养的重要途径。从中我们能感受到学习内容包括(　　) ①知识获取 ②责任担当 ③获取名利 ④品德培养 A.①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④

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