资源简介

6.3价值的创造和实现 导学案
【课标要求】
理解价值观对人们行为的导向作用，探寻实现人生价值的条件和途径，践行社会主义核心价值观。
【核心素养】
政治认同：认同劳动着的人是幸福的，积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。
科学精神：人生规划应该把社会需要和自我设计有机统一，在符合国家和社会发展需要前提下作出符合自己实际的多样化选择。
公共参与：广大青年要坚定理想信念,志存高远,脚踏实地,在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想,在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章!
【问题导学】
一、弘扬劳动精神　实现人生价值
知识点1:劳动的重要地位及作用
劳动是人类　　　　　　　　　　　　　,也是　　　　　　　　。在社会主义社会,劳动是　　　　　　　　　、　　　　　　的重要手段。
知识点2:怎样通过劳动实现人生价值
积极投身　　　　　　　　　　,是　　　　的必由之路,也是　　　　　　　　　根本途径。
二、在个人与社会的统一中创造和实现价值
知识点1:实现人生价值的客观条件
　　　　　是人们创造和实现人生价值的前提。人的价值只有在　　　　　　才能实现。
知识点2:怎样在个人与社会的统一中实现人生价值
(1)只有正确处理　　　　　　　　　、　　　　　　　　的关系,才能在　　　　　　　　创造和实现自己的价值。
(2)不否认追求　　　　。但是,这种个性不应表现为　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
三、在砥砺自我中创造和实现价值
1.创造和实现人生价值,需要　　　　　　　,需要　　　　　　的精神。
2.创造和实现人生价值,需要努力　　　　　　　,　　　　　　　　　　。　
3.创造和实现人生价值,需要有　　　　　　　　　,需要　　　　　。
4.创造和实现人生价值,需要　　　　　　　　,　　　　　　　　　。
【互动探究】
探究一：挺膺担当、逐梦未来。
◆一辈子办成一件事。
习近平勉励年轻研发人员：“我们说大器晚成，大器是什么？就是那些最好的东西、最高精尖的东西，这些东西都不是一下子可以做成的，都要下很大的功夫，甚至要用毕生精力。希望大家立志高远、脚踏实地，一步一步往前走，以十年磨一剑的韧劲，以‘一辈子办成一件事’的执着，成就有价值的人生。”
“杂交水稻之父”袁隆平几十年如一日，一身泥、一身水奋斗在田间，以“一粒种子改变了世界”；被誉为“敦煌的女儿”的樊锦诗，数十年如一日扎根敦煌，为文化遗产的永久保存与永续利用作出重大贡献；在焊工岗位上辛勤工作半个多世纪的艾爱国，不懈奋斗成为焊接领域“领军人”，展现大国工匠风采……
新时代，广大青年选择更多、赛道更宽、天地更广……
“以‘一辈子办成一件事’的执着，成就有价值的人生”，结合材料，运用价值观的知识谈谈你的认识。
探究二：2024年第一季度谭新萍入选敬业奉献“中国好人”。谭新萍是江西省萍乡武功山风景名胜区万龙山乡茅店村党总支书记、村委会主任。她结合茅店村的实际情况，提出了多项创新举措。在2012年率先开办了萍乡市首个“农村E邮”服务站，成立专业合作社，利用线上线下平台，帮助销售滞销农副产品，有效解决了农产品销售难题，带动群众走上致富路。累计为当地村民提供50多个工作岗位，产品销售额达到1000多万元，帮助农民年增收近万元。通过盘活现有资源，开发特色民宿，成功将茅店村打造成省3A级乡村旅游景点，吸引了大量游客前来观光旅游。同时，她还积极推广绿色农业，与江西省粮油集团合作实验种植基地，保障了粮食安全，提升了农户的种粮收益。作为全国人大代表，她广泛听取群众意见建议，深入调研乡村发展情况，提出的关于推进农村电商发展、解决农产品销售难题的建议得到了国家相关部门的重视和支持。谭新萍的事迹展现了新时代农村干部的责任与担当，也为乡村振兴树立了典范。
有人认为，只要勇于砥砺自我，就能实现人生的价值。请结合谭新萍的事迹，运用“实现人生价值”的有关知识，对此加以评析。
【体系构建】
【易混辨析】
1．张桂梅燃烧自己，照亮大山女娃的路说明社会提供的客观条件是实现人生价值的前提。( )
2．坚定理想信念是青年青春出彩的根本途径。( )
3．梦想是财富的源泉，是幸福的源泉。( )
4．人的价值可以通过脱离社会的个人奋斗从而自我实现。( )
5．充分利用客观条件是实现人生价值的根本途径。( )
6．在某些时候，社会提供的客观条件并非是人们实现人生价值的前提。( )
7．幸福都是奋斗出来的，只有在劳动和奉献中才能创造和实现人生价值。( )
8．实现人生价值不能放弃个人利益。( )
9．为人民服务的真正目的在于获得自身的价值。( )
10．只要充分发挥主观能动性，就能实现人生价值。( )
【当堂达标】
11．2024年8月20日，习近平总书记在人民大会堂接见第33届夏季奥林匹克运动会中国体育代表团全体成员。“国家荣誉永远超过个人”“我的这块金牌献给伟大的祖国”等誓言掷地有声，运动员们胸怀伟大祖国、矢志为国争光，让五星红旗一次次高高飘扬。习近平总书记为运动健儿们祖国至上、为国争光的赤子情怀点赞。这带给我们的人生启迪是（ ）
①要树立正确的价值观，发挥其对人生道路和人生选择的引领作用
②要充分利用社会提供的有利条件，在人生道路上作出正确选择
③要把国家利益放在首位，在个人与社会的统一中实现人生价值
④要顽强拼搏，在砥砺自我这一根本途径中创造和实现人生价值
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
12．2024年4月24日11时，神舟十八号载人飞行任务航天员乘组亮相。担任乘组指令长的叶光富表示：“我非常热爱我的飞行事业，能够投身到祖国航天事业中是一件非常自豪的事情。我唯一能做的，就是把现在的自己做好，把需要执行太空任务的能力练就好。”这启示我们实现人生价值（ ）
①要在个人与社会的统一中实现人生价值
②要在价值选择的基础上作出正确的价值判断
③要有坚定的理想信念，要用价值观指引人生
④要努力增长自己的才干，全面提高个人素质
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
13．生前作为云南省临沧市沧源佤族自治县人民法院执行局局长的鲍卫忠，扎根边疆基层法院工作24年，他奋斗在执法办案、服务群众最前沿，书写了不平凡的一生，被当地群众亲切地称为佤山法治“老黄牛”，中宣部追授鲍卫忠同志“时代楷模”荣誉称号。鲍卫忠用实际行动告诉我们（ ）
①要把维护人民利益作为自己最高价值追求
②实现人生价值离不开社会提供的客观条件
③人的价值选择是在价值判断基础上作出的
④人的真正价值就在于对社会的责任和贡献
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
14．2024年9月，中央宣传部、教育部向全社会发布了2024年“最美教师”。他们心有大我、敬业立学，以仁爱之心践行教书育人使命。他们的先进事迹，集中展现了新时代人民教师的良好师德师风和强烈责任担当。“最美教师”的“美”体现在他们（ ）
①积极投身于建设教育强国的伟大实践
②坚持爱国、敬业这一社会层面的价值取向
③把献身教育事业作为自己最高的价值追求
④强调发挥集体中每个成员的积极性和创造性
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
15．2024年8月11日，随着中国选手李雯雯在女子举重81公斤以上级的比赛中夺得金牌，本届巴黎奥运会中国体育代表团的金牌数定格为40枚。这一成绩超越了伦敦奥运会中国体育代表团取得的39金成绩，成为中国队参加境外奥运会金牌数最多的一次。体育健儿顽强拼搏、奋勇争先、争创佳绩，巩固和强化了中国竞技体育在亚洲的整体优势。这启示新时代青年要（ ）
①锐意进取，努力增长自己的才干
②抓住人生出彩的机会，追求有地位的人生
③担负全球责任，为世界繁荣作出更大贡献
④把人生理想融入国家和民族的伟大梦想中
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
16．好儿女志在四方，青春因奉献闪光。“90后”青年小王，大学毕业后来到了井冈山革命老区，成为了一名村党支部书记助理。从“案头”奔赴“田间地头”，服务乡村振兴，小王也成了乡亲们口中津津乐道的“家里人”。这启示当代青年要（ ）
①坚定理想信念，把人生理想融入到国家梦想之中
②矢志艰苦奋斗，在伟大自我革命中彰显人生价值
③不负时代使命，自觉担当中华民族伟大复兴责任
④坚持服务农村，努力成为全面推进乡村振兴主体
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
17．习近平总书记始终保持劳动者本色，所到之处都留下了与劳动人民的温暖记忆。劳动最光荣、劳动最伟大。多年来，习近平总书记对劳动创造的深情礼赞，对劳模精神、劳动精神、工匠精神的大力弘扬，凝聚起亿万劳动群众团结奋进的磅礴力量。总书记礼赞劳动创造的哲学依据是（ ）
①只要劳动和创造就能使人在这个世界上活得充实、活得精彩
②劳动创造比美好梦想更能推动实现强国目标和民族复兴
③社会生活在本质上是实践的，必须重视社会实践的作用
④物质生活资料的生产活动是人类社会存在和发展的基础
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
18．2024年1月19日，“国家工程师奖”表彰大会在京召开。湖南科技大学教授万步炎获得“国家卓越工程师”奖。他主持研发的“海牛Ⅱ号”刷新世界纪录，解决了我国大洋资源钻探、深海底工程地质勘察等关键核心技术“卡脖子”难题，为我国海洋矿产资源开发利用提供了关键技术与装备支撑。材料表明（ ）
A．获得国家重大表彰是实现人生价值的标志
B．发挥主观能动性是实现人生价值的重要前提
C．用价值观指导自己沿着正确的人生道路不断前进
D．个人要在实现社会价值的基础上实现自我价值
参考答案
【互动探究】
探究一：
①价值观对人们认识和改造世界的活动具有重要导向作用，价值观是人生的重要向导。成就有价值的人生要做出正确的价值判断和价值选择，立志高远、笃定，走出一条正确的人生道路。
②人既是价值的创造者，又是价值的享受者，要在劳动和奉献中创造价值。积极投身为人民服务的实践，是成就有价值人生的必由之路。
③实现人生价值，需要正确处理个人与集体、个人与社会的关系，把个人奋斗融入社会需要之中。
④实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神，需要坚定的理想信念和正确价值观的指引。
探究二：
①人生的真正价值在于个人对社会的责任和贡献。人生价值的实现既受个人自身综合素质的影响，也受社会所提供的条件的影响，更受其是否及如何为社会作出贡献的影响。无论是提高自身素质，还是充分利用社会提供的条件，或是积极为社会作贡献，均需砥砺自我。谭新萍开发特色民宿、开办了萍乡市首个“农村E邮”服务站、成立专业合作社等是充分发挥主观能动性、勇于砥砺自我的体现。②创造和实现人生价值应坚持正确的价值取向，弘扬社会主义核心价值观，将个人与社会相统一。谭新萍入选敬业奉献“中国好人”不仅仅在于勇于砥砺自我，还在于正确处理个人与社会的关系，立足本职工作，积极投身为人民服务的实践，在劳动和奉献中将个人价值与社会价值相统一。
【易混辨析】
1．错误【详解】张桂梅燃烧自己，照亮大山女娃的路说明人生的真正价值在于劳动和奉献，未涉及社会提供的客观条件是实现人生价值的前提。故本题说法错误。
2．错误【详解】积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。青年青春出彩的根本途径是劳动和奉献。故题中观点错误。
3．错误【详解】劳动是财富的源泉，是幸福的源泉。故题中观点错误。
4．错误【详解】人的价值只能在社会中实现，完全脱离社会的个人奋斗是不可能的。故题中观点错误。
5．错误【详解】本题是判断题，根据教材内容，社会提供的客观条件是人们创造和实现人生价值的前提，积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。故题中观点错误。
6．错误【详解】社会提供的客观条件是人们实现人生价值的前提，完全脱离社会的“个人奋斗”和“自我实现”实际上是不可能的，人的价值只能在社会中实现，所以题干表述不对。
7．正确【详解】积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。故该说法正确。
8．错误【详解】实现人生价值要坚持个人利益与国家利益相结合，当个人利益与国家、集体利益发生冲突和矛盾时，个人利益要服从国家、集体利益。该观点错误。
9．错误【详解】人的真正价值在于对社会的贡献，而不能说奉献社会的真正目的在于获得自身的价值。该观点错误。
10．错误【详解】实现人生价值，既需要主观条件，充分发挥主观能动性，又需要客观条件。脱离客观条件，脱离社会为人们实现人生价值所提供的基础和条件，只讲主观条件，是难以实现人生价值的。
故本题说法错误。
【当堂达标】
11．A
【详解】①：材料中指出奥林匹克运动员们发出“国家荣誉永远超过个人”“我的这块金牌献给伟大的祖国”等誓言，通过自身奋斗为国争光，这带给我们的人生启迪是要树立正确的价值观，发挥其对人生道路和人生选择的引领作用，①正确。
②：材料强调的是运动员们坚定理想信念，砥砺自我实现人生价值，未强调充分利用社会提供的有利条件，②不选。
③：材料中指出奥林匹克运动员们胸怀伟大祖国、矢志为国争光，用自身的努力换来一次次让五星红旗高高飘扬的场面，这带给我们的人生启迪是要把国家利益放在首位，在个人与社会的统一中实现人生价值，③正确。
④：在劳动和奉献中实现人生价值，积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径，④错误。
故本题选A。
12．B
【详解】①：“能够投身到祖国航天事业中是一件非常自豪的事情”，这启示我们要在个人与社会的统一中实现人生价值，①符合题意。
②：价值判断是价值选择的基础，②说法错误。
③：价值观有正确与错误之分，应发挥正确价值观的指引作用，③表述错误。
④：“我唯一能做的，就是把现在的自己做好，把需要执行太空任务的能力练就好”，这启示我们实现人生价值需要努力增长自己的才干，全面提高个人素质，④符合题意。
故本题选B。
13．B
【详解】①④：鲍卫忠扎根边疆基层法院工作24年，他奋斗在执法办案、服务群众最前沿，书写了不平凡的一生，被当地群众亲切地称为佤山法治“老黄牛”，告诉我们人的真正价值就在于对社会的责任和贡献，要把维护人民利益作为自己最高价值追求，①④正确。
②：材料强调个人对社会的贡献，没有体现社会提供的客观条件，②排除。
③：材料不体现价值选择和价值判断的关系，③排除。
故本题选B。
14．A
【详解】①③：“最美教师”心有大我、敬业立学，以仁爱之心践行教书育人使命，体现了他们积极投身于建设教育强国的伟大实践，把献身教育事业作为自己最高的价值追求，①③符合题意。
②：爱国、敬业属于个人层面的价值取向，②错误。
④：材料没有体现集体中每个成员的积极性和创造性，④不符合题意。
故本题选A。
15．B
【详解】①④：体育健儿顽强拼搏、奋勇争先、争创佳绩，巩固和强化了中国竞技体育在亚洲的整体优势。这启示新时代青年要锐意进取，努力增长自己的才干，把人生理想融入国家和民族的伟大梦想中，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量，①④符合题意。
②：新时代青年要抓住人生出彩的机会，追求有价值的人生，而不是追求有地位的人生，②说法错误。
③：材料启示新时代青年要担负时代责任，为中国梦的实现放飞青春梦想，而不是全球责任，也不涉及为世界繁荣作出更大贡献，③说法错误。
故本题选B。
16．A
【详解】①③：“90后”青年小王，大学毕业后来到了井冈山革命老区，从“案头”奔赴“田间地头”，服务乡村振兴，这启示当代青年要坚定理想信念，不负时代使命，把人生理想融入到国家梦想之中，自觉担当中华民族伟大复兴责任，①③符合题意。
②：坚持伟大自我革命的主体是中国共产党，而非当代青年，且材料不体现自我革命的知识，②不符合题意。
④：人民群众是全面推进乡村振兴的主体，④排除。
故本题选A。
17．D
【详解】①：该选项中“只要……就”说法绝对化，故①表述错误。
②：题干并未从劳动创造和美好梦想对比方面说明其与强国目标和民族复兴的关系，故②不符合题意。
③④：劳动创造从哲学角度看，就是生产实践，说明社会生活在本质上是实践的，物质生活资料的生产活动是人类社会存在和发展的基础，因此，必须重视社会实践的作用，③④正确。
故本题选D。
18．D
【详解】D：湖南科技大学教授万步炎主持研发的“海牛Ⅱ号”刷新世界纪录，解决了我国大洋资源钻探、深海底工程地质勘察等关键核心技术“卡脖子”难题，为我国海洋矿产资源开发利用提供了关键技术与装备支撑，并因此荣获“国家工程师奖”，这说明个人要在实现社会价值的基础上实现自我价值，D符合题意。
A：人的价值在于通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要，但主要在于对社会的贡献，因此对一个人的价值的评价归根到底是看他的贡献，而不能将“获得国家重大表彰”这一单一标准作为实现人生价值的标志，A错误。
B：正确发挥主观能动性是实现人生价值的重要条件，社会提供的客观条件是实现人生价值的前提，B错误。
C：要用正确价值观指导自己沿着正确的人生道路不断前进，C错误。
故本题选D。

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