资源简介

2024一2025学年度第一学期阶段性学习效果评估
4,九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。要把梦想变为现实，必须不驰于空想，
不移于虚声。这启示我们，青少年在追求梦想的过程中
七年级道德与法治（二）
①“空想”和“虚声”是实现梦想的必经之路
②必须脚踏实地、不断积累
③不能沉迷于空想、追求虚幻
④必须发扬艰苦奋斗的精神
题号
二
总
分
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
得分
5,凡事预则立，不预则废。规划是对未来的事情作出事先的设计与安排。关于规划，下
注意事项：本试卷分第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）两部分，满分100分。
列认识中正确的是
考试时间90分钟。请将第一部分的答案填写在题后相应的答题栏内。
①目标不一定会实现，没必要事事都安排
②设定合理的个人发展目标
第一部分（选择题共50分）
③制定详细的行动方案
④哪件事情简单就先做哪件事情
A.①②
B.②④
C.②③
D.③④
得分
评卷人
一、单项选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意
6,《道德经》里说：“知人者智，自知者明。”古希腊阿波罗神殿的石柱上刻有一句箴言：
的。每小题2分，共50分)
“人啊，认识你自己！”这两句话告诉我们要正确认识自己。正确认识自己有助于
①他人来评价自己
中秋佳节，家人团聚，小秦分享他步入初中阶段的感受。他应告诉家人，初中阶段
⑧
()
②增强自信，促进自我发展
①意味着新的机会和可能
②应只重视外表，塑造完美的自我
③促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系
长
④展现优势，高人一等
③要提高修养，展现内在美
④要有所为，有所不为
A.①②③
C.①③④
A.①②
B.②④
C.③④
区
B.①②④
D.②③④
D.②③
中
纸
2.“共和国勋章”获得者钟南山院士谈起他的初中阶段时说：“我很喜欢当年中学老师的
7.“志不立，天下无可成之事。”志向是人生的航标，是奋斗的原动力。我们要早立志，
立大志，立长志。这启示我们
()
一句教导：‘人不只生活在现实中，还应生活在理想中。’一个人的理想信念最重要，它是精神
杯
的灵魂和支柱。在初中阶段，我确立了理想和梦想！”这说明
()
A.有了梦想，一定就能实现
都
①初中阶段让我们初步形成世界观、人生观、价值观
B.做有梦想的少年，应当树立远大志向
②初中阶段为我们的人生长卷打上丰富而厚实的底色
C.梦想需要我们付出努力和行动
③初中阶段对我们的人生具有独特的价值
D.要时时刻刻记住自己的梦想
蠻
8.习近平主席说：“生活在我们伟大祖国和伟大时代的中国人民…共同享有同祖国和
④初中生活决定人生的一切
A.①②③
时代一起成长与进步的机会。”这启示青少年确立梦想，要做到
B.①③④
C.②③④
D.①②④
3.七年级(1)班召开主题班会“我的学习小妙招”，婷婷分享了自己的学习经验。她组
A.对未来美好生活有憧憬
建了一个学习小分队，大家一起讨论难题，互相学习，取长补短，在学习上取得了可喜的进
B.与个人志向紧密相连
步，同时收获了真挚的友谊。婷婷的故事给我们的启示是
C.符合自身成长规律和生活发展实际
A.学习是我们自己的事情，要学会自主学习
D,紧扣时代脉搏
B.只要有目标就一定能成功
9.学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。下列属于学习的行为的是
C.学习中要珍视团队合作
()
D.学习没有方法，只有不懈的坚持
①小强利用课余时间学习人工智能技术
(B)七年级道与法治（二）
第1页（共8页)
(B)七年级道德与法治（二）第2页（共8页）甘肃省陇南市康县2024-2025学年七年级上学期阶段性学习效果评估道德与法治试卷（二）答案
一、单项选择题答案
1. A
2. A
3. C
4. D
5. B
6. D
7. B
8. D
9. C
10. C
11. C
12. A
13. B
14. D
15. C
16. A
17. C
18. B
19. D
20. A
21. B
22. B
23. B
24. C
25. C
二、主题活动答案
26. （1）周处是通过他人评价来认识自己的。我们还可以通过自我评价、从生理心理社会等方面来认识自己、通过集体来认识自己等途径认识自己。（6分）
（2）①可以促进自我发展。有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。②可以促进与他人的交往。有助于我们更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。（4分）
（3）①要扬长避短。善于利用自己的优点和长处，最大限度地展现自己的才华。②要主动改正缺点。改正缺点需要决心、信心、勇气和毅力，改正缺点的过程就是自我完善、自我发展的过程。③要不断激发自己的潜能。通过珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域；通过广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的需要；通过积极合作，与他人共同完成任务等途径激发潜能。④要在和他人共同生活的过程中不断成长，为他人、为社会带来福祉的过程中实现。（4分）
27. （1）梦想积极向上，符合自身实际即可。（2分）
（2）①梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。②有梦想，就有希望。梦想能帮助我们找到前进的方向。③梦想能促进人类不断地进步和发展。（4分）
（3）①少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。努力，是梦想与现实之间的桥梁。②努力，需要立志。志向是人生的航标，要早立志、立大志、立长志。③努力，需要坚持。只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步。④努力，也需要方法。（4分）
28. （1）如张桂梅校长扎根贫困地区教育事业，无私奉献，帮助众多贫困山区女孩走出大山，改变命运；叶嘉莹先生致力于传播中国古典诗词文化，虽历经磨难仍坚守初心等。（感动之处围绕好老师的事迹、精神等方面阐述即可，2分）
（2）①教师是人类文明的主要传承者之一。②教师承担着教书育人的使命。既要传授知识、培养能力，又要注重学生品德的培养，促进学生全面发展。③教师要成为学生学习的指导者和成长的引路人，帮助学生在学习和生活中找到正确的方向。（6分）
（3）①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展，我们要再接再厉。②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。③对待老师的表扬与批评，我们要做到有则改之，无则加勉，把批评和表扬当作与老师沟通的桥梁，增进与老师的感情。（4分）
29. （1）合理之处：关心朋友，发现朋友情绪不对积极询问，想帮助朋友。不合理之处：没有尊重朋友的意愿，在朋友明确表示不想说的时候还继续追问，引起朋友的反感。（4分）
（2）①保持冷静。在矛盾冲突发生时，先让自己冷静下来，避免情绪化的反应使问题更加严重。②坦诚交流。找一个合适的时机，心平气和地与朋友沟通，了解彼此的想法和感受，找出问题的根源。③及时处理。不要让矛盾积累和恶化，尽快解决问题，以免影响友谊。④勇于承担责任。如果是自己的错误，要主动承认并道歉；如果是朋友的错误，要以宽容的心态去理解和原谅。⑤换位思考。站在朋友的角度看问题，理解对方的处境和感受，有助于更好地解决矛盾。（4分）
（3）①要开放自己，敞开心扉，主动表达，这样才会有更多机会结交新朋友，扩大朋友圈。②要持续行动，真诚待人，在与朋友相处的过程中，用真心去关心和帮助朋友，让友谊之树常青。③要用心去关怀对方，体会朋友的需要，在朋友需要的时候及时给予帮助和支持。④要学会尊重对方，把握好彼此的界限和分寸，不随意干涉朋友的生活和选择，尊重朋友的个性和想法。⑤要学会正确处理冲突，在发生冲突时，保持理性，通过沟通和协商解决问题，不伤害友谊。⑥要学会正确对待交友中受到的伤害，当朋友做出伤害自己的事情时，要根据具体情况选择宽容对方或者结束友谊，同时也要反思自己在交友过程中的问题，不断提升自己交友的能力和智慧。（6分）

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