资源简介

(共27张PPT)
温故知新
1、怎样认识生命？（生命的特点）
①人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富。
②每个人的生命都是独特的，每个生命都不可替代，都拥有不同的人生道路。
③每个人的生命是不可逆的。
④每个人的生命都是有限的。
⑤人的生命是代代传续的，个体生命实现了人类生命的接续。
⑥人的精神生命是不断传承的。在生命的传承中，人类的精神在不断积淀和丰富。
清明祭祖
每年4月4日至6日之间，人们都会扫墓祭祖，延续习俗。
烈士纪念日
9月30日烈士纪念日，人们都会庄重地向人民英雄敬献花篮。
人们为什么要这样做？
震后救援人员努力寻找生命迹象
对祖先、先烈的追思，对遇难者的追念，是情感的表达，体现了生命至上，人们对生命的尊重，每一个生命都是有价值的，我们对生命要有一种敬畏的情怀。
新课导入
8.2 敬畏生命
部编版
道德与法治
七年级上册
第六课
授课人：道法老师
第三单元 珍爱我们的生命
敬 畏
敬畏生命
对生命持有谨慎的态度，严肃地对待世界上所有的生命，尤其是人的生命。
敬是严肃、认真的意思，还指做事严肃，免犯错。
畏指谨慎、不懈怠。
敬畏是对一切神圣事物的态度。
心存敬畏，才能无畏；心存敬畏，行有所止。
课题解读
核心素养目标
核心素养:
政治认同:树立正确的价值观，认识到人的精神生命是不断传承的，弘扬中华
民族精神。
道德修养:懂得生命的意义，学会尊重生命、珍爱生命
健全人格:树立正确的人生观，正确认识生命，增强生命意识。
责任意识:体会生命的重要性，对生命负责。
学习目标:
1.懂得生命的意义和价值，热爱生命、珍视生命。(难点)
2.树立正确的生命观、人生观，认清自己的使命，实现人生的价值。
3.能够正确认识生命的独特性、不可逆性、有限性和接续性，学会从容面对生命，担当一份使命。(重点)
CONTENTS
道德与法治
阅读PP63-66，主体部分慢读，材料部分快读，找出并思考下列问题，在课本上标记问题要点。（3分钟）
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★1.为什么要敬畏生命？
★★2.如何敬畏生命？
议题一：为什么要敬畏生命？
明天与意外
2024年9月台风“摩羯”造成海南4人死亡，95人受伤，这次台风破坏之强，影响之大，超乎想象，异于异常。
2023年7月23日14时黑龙江齐齐哈尔市第三十四中学体育馆发生屋顶坍塌，造成11人遇难。
自去年10月7日新一轮巴以冲突爆发以来，以军在加沙地带的军事行动已导致41431人死亡、约95818人受伤。
不可抗拒的自然灾害
人为灾难
不可预知的安全事故
新知探究
战争
疾病
洪水
火灾
当突然要面临这些灾难的时候，我们一般会有怎样的感受呢？
①当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的意外时……我们会感到恐惧……，感受到生命的脆弱与艰难；
新知探究
医护人员奋战在抗疫一线
人民子弟兵奋战在抗洪一线
消防战士搜救地震中的生还者
②当人们万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏，为悼念生命而默哀。我们又会体悟到生命的坚强、崇高和神圣。
对生命要有一种敬畏的情怀
新知探究
思考：国家花费大量的人力、物力、财力抗击疫情，这样做值得吗？
我们的生命都是宝贵的，生命价值高于一切。
新知探究
如果让你将下面的这些内容按照重要的程度排序，你会怎么排呢？
金钱
地位
权势
荣誉
生命
美貌
请展示你的排序，并说明理由。
生命
地位
权势
金钱
荣誉
美貌
……
生命
1
③生命重于泰山，每个人的生命都比金钱、权势等更重要，生命至上，生命价值高于一切，我们要敬畏生命，珍视生命。
新知探究
笔记区：1.为什么要敬畏生命？
①当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的意外时，我们会感受到生命的脆弱与艰难；
②当人们万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏，为悼念生命而默哀。我们又会体悟到生命的坚强、崇高和神圣。
③生命重于泰山，每个人的生命都比金钱、权势等更重要，生命至上，生命价值高于一切，我们要敬畏生命，珍视生命。
我们该怎样敬畏生命？
新知探究
唐僧肉
在《西游记》中，有很多妖怪都想吃唐僧的肉，据说吃了唐僧肉可以长生不老。在现实生活中，人真的可以长生不老吗？
中国最顶级食材
我们每个人都难以抗拒生命发展的自然规律。
新陈代谢、生老病死是无法抗拒的规律。
议题二：怎样敬畏生命？
①敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律
新知探究
①万物的生长和生命的延续是宇宙天地间的重大法则。
②我们的生命是大自然的组成部分。效法天地自然，遵循自然界的规律，是对我们的生命最好的珍视和善待。
3、为什么要尊重并遵循生命存在和发展的规律？
让座
我是你的“拐杖”
陪伴和分享
　　【探究与分享】p64
日常生活中，你做过哪些关怀/被关怀别人的事？你从上述情境中发现了哪些共同点？
②敬畏生命，就要关爱他人的生命。从珍惜自己的生命走向关爱他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关怀和善待身边的每一个人。
他们都做到了尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。
从敬畏生命角度谈谈这带给你哪些启示？
新知探究
托起生命的希望
为救援汶川县，花费如此多的人力、物力，值得吗？为什么？
阅读感悟p65
2008年5月12日14时28分，四川省汶川县发生地震，这是中华人民共和国成立以来破坏力最大的地震，也是唐山大地震后伤亡最严重的一次地震。地震发生当天，在党中央领导下，救援工作迅速展开。19时30分许，成都市区上千辆出租车自发奔赴都江堰灾区。
20时许，两架军用运输机从北京起飞，运送国家地震灾害紧急救援队和国家地震灾害现场工作队前往灾区。24时许，近2万名解放军和武警部队官兵已到达灾区开展救援。
在救灾的日子里，一个个、一批批、一群群救援者，从四面八方奔赴灾区，只为托起每个生命的希望。
经国务院批准，自 2009 年起，每年 5 月 12 日为全国防灾减灾日。
生命重于泰山，每个人的生命都比金钱、权势等身外之物更为重要。当人民的生命遭遇天灾人祸的威胁时，竭尽全力挽救和保护最广大人民的生命，这是我们对“生命最宝贵”的生动诠释和切实践行。
新知探究
语
“人民至上、生命至上，保护人民生命安全和身体健康可以不惜一切代价。”
——习近平总书记在内蒙古代表团参加审议时指出
③敬畏生命，就要坚持人民至上，生命至上。
新知探究
笔记区：2.如何敬畏生命？
①敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律。
②敬畏生命，就要关爱他人的生命。从珍惜自己的生命走向关爱他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关怀和善待身边的每一个人。
③敬畏生命，就要坚持人民至上，生命至上。
作为中学生，我们该用怎样的实际行动来珍爱自己的生命，关爱他人生命呢？
有人说，心存敬畏，才能无畏；也有人说，心存敬畏，行有所止。
提问：心存敬畏，会让我们对待生命的态度和行为有何不同？ 请和同学分享对上述观点的看法。
心存敬畏，行须所动!
积极锻炼身体
遵守交通规则
给老人让座
同学发生矛盾大动拳脚时及时阻拦
远离毒品
遇到挫折，不放弃生的希望
珍爱生命
吃野生动物
校园暴力
吸食注射毒品
跨越栏杆横穿马路
心存敬畏，行有所止。
我们不仅要敬畏人的生命，而且要敬畏一切生命，因为人的存在不是孤立的，它有赖于其他生命和整个世界的和谐。人对其他生命的关怀根本上是对自己的关怀。
寄语同学们：
敬畏生命不仅仅是敬畏生死，更是敬畏生死之间生命存在的过程。
所以，在生命的过程中，无论遇了什么人、经了什么事，摔了多少跤、绊了多少坎，都一定要好好活着。我们要珍爱自己的生命，更要自觉珍爱他人的生命，愿每个人的生命之花都常艳不逊。
8.2敬畏生命
为什么？
怎么做？
①生命是脆弱的、艰难的
①就要尊重并遵循生命存在和发展的规律
③就要坚持人民至上、生命至上
②就要关爱他人的生命
②生命是坚强的、是崇高的、神圣的。
③生命至上，生命价值高于一切
课堂小结
A
1、 新冠肺炎疫情发生以来，全国人民万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏，为悼念生命而默哀，这些让我们体味到 ( )
生命至上，要敬畏生命
B. 他人的生命比自己的生命重要，要珍视他人生命
C. 生命来之不易，要尽情享受生命
D. 精神生命比肉体生命重要，要活出生命的精彩
本课小测
　　2. 一名中学生在放学回家的路上，遇到一位老伯突然昏倒在地，面
色苍白，气若游丝。他运用生物课和急救技能培训活动上的所学成功挽
救了老伯的生命，获得广大市民的点赞。这启示我们( )
　　①敬畏生命，尊重、关怀和善待身边的每一个人
　　②提高警惕，不能轻易给予不认识的人帮助
　　③努力学习，习得书本知识能提升能力智慧
　　④推己及人，从珍惜自己的生命走向关爱他人的生命
　　A. ①②③　　　 B. ①②④　　　 C. ①③④　　　 D. ②③④
C
本课小测
　　每个人的生命都是宝贵的。当我们对生命怀有敬畏之心时，我们会珍视它，
在行动前思考后果，保持良好的判断力，从而避免鲁莽行事和不负责任的决策；
我们也会用超凡的勇气面对挑战，以无畏的态度追求更高的生命价值。
　　(1)结合下列两种关于生命的观点，谈谈你对生命的看法。
　　(2)结合英烈对待生命的态度，以“致敬英烈：生命的意义”为主题，开展
一次主题班会活动。
观点一
　　因为敬畏，所以无畏。
观点二
　　心存敬畏，行有所止。
启思导行

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