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八上科学3.4动物的行为学案
一.知识归纳
1.先天性行为
（一）动物行为的多样性
动物的行为是通过一系列神经系统的反射活动和激素分泌活动共同协调后完成的。
(1)概念：动物多种多样的活动，以及身体的姿态鸣叫、散发出来的气味和所有外部可以识别的变化，都是动物的行为。
(2)常见的动物行为
类型 概念 示例
摄食行为 指动物获得营养的各种活动，包括寻找、获取加工，摄人和储食等 松鼠储存果实
繁殖行为 动物产生和繁育下一代的行为，包括占区、求偶、交配、筑巢、孵卵及育幼等 家燕筑巢
攻击行为 指同种动物个体之间由于争夺食物、配偶、巢区或领域而发生的相互攻击行为 公鸡相斗
防御行为 是动物由于外来敌害而保护自身或群体中个体不受伤害所表现出来的行为 壁虎断尾
节律行为 指随着自然环境的周期性变化而形成动物行为周期性变化的行为，又称生物钟 鸟类迁徙
社会行为 指同种动物集群活动，相互合作，共同维持群体生活的行为， 具有组织性、分工性等特征 蜜蜂中有蜂王、雄蜂、工蜂
（二）动物行为的分类：按动物行为获得的途径可将其分为 两大类。
（三）先天性行为(本能)
(1)概念
自然界中，动物的有些行为是 ，是由动物体内的 所决定的，我们称之为先天性行为，也称为 。
(2)特点
①与生俱来，有固定模式。
②不需要后天的训练就能形成。
③由大脑皮层以下的神经中枢参与即可完成反射活动。
④动物在进化过程中形成，由遗传固定下来，对个体的生存和种族的延续有重要意义。
(3)举例及分析
①婴儿吮奶：这是一种由与吮奶有关的刺激物直接刺激婴儿嘴唇中的感受器而引起的反射活动。这种反射活动由大脑皮层以下的神经中枢控制完成，是一种在相关刺激下，不需要后天训练就能引起的反射性反应。②动物的繁殖行为：到了繁殖季节，动物表现出来的与繁殖有关的行为。如在繁殖季节，雌、雄动物间表现出的求偶行为。
2.后天学习行为
（一）概念
在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由 而获得的行为，称为后天学习行为
（二）特点
(1)是个体在生活过程中逐渐形成的。
(2)是通过学习获得的行为方式。
(3)需要大脑皮层的参与才能完成。
(4)是在先天性行为的基础上形成的。
(5)一般来说，动物越高等，学习能力越强，后天学习行为也越复杂，而且后天学习行为在动物的全部行为活动中所占的比例也越大，能使动物更好地适应不断变化的环境。
（三）举例及分析
(1)幼狮向母狮学习捕食技能时，往往先模仿母狮的动作，动作正确时它能得到母狮的鼓励或能捕捉到食物，经过一段时间，它就能掌握捕食的技能。这是在自然状态下，动物表现出的复杂的学习行为。自然界中，很多动物通过模仿抚育者或其他成年动物的行为，来学习些基本的技能。
(2)刚由孵化箱孵化出来的小鹅会把它看见的第一个动物或人当成妈妈，这个动物或人走到哪儿，小鹅就跟到哪儿。这是动物的印随学习行为。印随是新生动物学习的一种重要形式，它可以使那些没有自卫能力的小动物紧紧依附在它们的“父母”身边，从而使食物供应和庇护更有保障。
（四）人类特有的后天学习行为
在人的大脑皮层中有与其他动物不同的功能区--- ，这使得人除了能对具体的刺激(环境中的声、光味、触等)作出反应外，还能对语言和文字等抽象刺激作出反应，这是人类特有的一种反射活动，也是人与其他动物的根本区别。例如，人们在看见美味食品的文字介绍时，就会分泌唾液。因而人的学习行为更加复杂。
项目 先天性行为 后天学习行为
区别 形成 与生俱来、有固定模式的本能行为 出生后通过学习逐渐形成的新的行为
获得途径 由动物体内的遗传物质所控制 在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的
参与的神经中枢 由大脑皮层以下的神经中枢控制完成 由大脑皮层中的神经中枢控制完成
适应性 适应相对稳定的环境 适应不断变化的复杂环境
进化趋势 无脊椎动物行为的主要方式 动物越高等， 学习行为越复杂，占全部行为的比例也越大
联系 后天学习行为是在先天性行为的基础上形成的，对个体的生存和种族的延续有重大意义
（五）先天性行为和后天学习行为的比较
二.课堂练习
1.自然界中的动物复杂多样的行为使动物能更好地适应环境。下列与动物行为相对应的叙述中正确的是（　　）
A．工蜂们给蜂王喂食——觅食行为
B．麝牛与狼对峙——攻击行为
C．雄海象为争夺雌海象而决斗——繁殖行为
D．大雁每年要南飞——迁徙行为
2.招潮蟹是生活在海边的一种甲壳动物，每到繁殖季节，雄蟹就会挥动红色的大螯吸引雌蟹，不同的招潮蟹挥螯的方式不同，如图甲、乙两种招潮蟹。从动物行为的发生来看这种求偶行为属于的类型以及决定这种行为出现的分别是（　　）
A．先天性行为 应激性 B．先天性行为 遗传性
C．后天性行为 遗传性 D．后天性行为 适应性
3.动物复杂多样的行为使动物能更好地适应环境。下列关于动物行为的叙述中，错误的是（　　）
A．先天性行为由动物体内遗传物质所决定
B．动物越高等，大脑皮层越发达，学习能力越强
C．动物的后天学习行为与遗传因素无关
D．先天性行为对动物的生存也有重要意义
4.如图为燕子在筑巢。下列动物行为的类型，与其相同的是（　　）
A．雌性红雀给幼鸟喂食 B．猩猩用树枝剔牙齿
C．马戏团里小狗做算术 D．狗听到铃声分泌唾液
5.央视《开学第一课》中介绍了中国首只无壳孵化小鸡“小茶缸”的成长全记录。“小茶缸”刚出生时就能站起来行走，这种行为属于先天性行为。下列动物行为相同的是（　　）
A．猫听到主人叫唤就过来
B．导盲犬引导盲人过马路
C．乌贼遇到敌害喷出墨汁
D．小狗在舞台上表演算术
6.韦恩图可在不同的事物间建立逻辑关系。先天性行为和后天学习行为的韦恩图如图所示，图中阴影部分表示两种行为的共同点。下列可表示阴影部分内容的是（　　）
A．与生俱来的行为 B．后天获得的行为
C．有利于动物生存 D．由遗传物质决定
7.下列行为属于先天性行为的是（　　）
A．蜜蜂的舞蹈语言 B．黑猩猩的模仿学习
C．老鼠走迷宫 D．人的学习行为
8.“孔雀开屏求爱”、“斑马为食互斗”、“刺猬缩团自卫”、“蜜蜂分工筑巢”分别属于动物的（　　）
A．繁殖行为、觅食行为、防御行为、繁殖行为
B．繁殖行为、攻击行为、防御行为、社群行为
C．防御行为、攻击行为、攻击行为、社群行为
D．防御行为、觅食行为、攻击行为、繁殖行为
9.下列有关动物行为的说法中，错误的是（　　）
A．动物的行为从其获得途径上可以分为先天性行为和学习行为
B．动物的学习行为一旦形成，就不会改变
C．动物的先天性行为通过大脑皮层以下的神经中枢即可完成
D．动物的学习行为可以让它们更好地适应复杂环境的变化
10.帝企鹅的孵蛋任务由雄企鹅完成，雄企鹅将蛋放在两只脚上，用腹部的皮毛包裹住蛋，不吃不喝地站着，等着企鹅蛋孵化出小企鹅。对帝企鹅这种行为的解释正确的是（　　）
①是先天性行为 ②是后天学习行为 ③是由遗传因素决定的 ④是由环境因素决定的
A．①④ B．②③ C．②④ D．①③
11.下列哪些是动物的先天性行为 。
①婴儿吮奶②鸟类索食③老鼠走迷宫④鹦鹉学舌⑤企鹅的求偶行为⑥小狗算算术⑦蜜蜂的舞蹈语言⑧狗拉雪橇。
12.在动物行为研究时，常用到“迷宫实验”．如果人走迷宫，可以在正确路口做标志，以便下次走得更快些．那么小白鼠会怎样呢？
（1）假设1：小白鼠有学习能力；假设2：在迷宫的正确路口作标志，能提高小白鼠走迷宫的能力。
（2）探究过程：①设计如图所示迷宫．②将小白鼠分组编号，实验组正确路口放置彩色纸，对照组不放彩色纸．③将小白鼠逐一放入起点A，并记录其到达终点B的时间。④把数据逐一记入表格（单位：秒）。
组别 号别 第1次 第2次 第3次 第4次 第5次
实验组 1号鼠 69 43 12 25 17
2号鼠 87 49 58 46 41
3号鼠 53 39 15 32 14
对照组 4号鼠 92 32 38 13 19
5号鼠 60 41 37 66 33
6号鼠 63 19 13 30 12
（3）结论1：小白鼠 学习能力；结论2：在迷宫的正确路口作标志， 。
13.人的学习行为与动物的学习行为相比较，有什么不同？
三.课后作业
1.北极燕鸥每年在北极和南极之间迁徙。每年6月，它们在北极及附近地区繁殖，大约12月迁至南极附近的海洋越冬，到第二年6月再迁至繁殖地（如图）。结合图文材料，下列叙述错误的是（　　）
A．北极燕鸥每年经历两个夏季
B．北极燕鸥迁徙方向受地球磁场影响
C．北极燕鸥迁徙行为受遗传影响和神经调节
D．北极燕鸥一次迁徙往返的行程约绕地球两圈
2.许多重大的科学发现或科学发明，来源于对自然的细心观察。下列属于动物觅食行为的是（　　）
A．大雁南飞 B．螳螂捕蝉 C．蜻蜓点水 D．孔雀开屏
3.根据行为获得的途径，下列行为与“猴子骑车”属于同一类型的是（　　）
A．孔雀开屏 B．候鸟迁徙 C．蜘蛛结网 D．老马识途
4.繁殖季节，雄棘鱼腹部颜色由银白色变成红色，开会对入侵其领地的其他雄棘鱼发动攻击性行为。某人为研究引发雄棘鱼攻击性行为的原因，做了如下实验：在雄棘鱼活动的水域中放置了多种颜色的鱼形蜡制制模型，观察并记录雄棘鱼在单位时间内对这些模型进行攻击的次数，实验结果如表，根据实验结果所作的推论正确的是（　　）
模型特征 攻击频率
腹部银色 低
腹部红色 高
腹部有红色条纹高 高
A．雄棘鱼的攻击性行为是一种条件反射
B．有条纹的模型更容易引发雄棘鱼的攻击性行为
C．雄棘鱼的攻击性行为是先天性的，由基因决定
D．腹部为红色的模型更容易引发雄棘鱼的攻击性行为
5.2021年，中国云南省的一群亚洲野象集体北迁事件备受全民关注。关于大象的行为叙述错误的是（　　）
A．亚洲野象的迁徙行为属于先天性行为
B．亚洲野象的后天学习行为能帮助它更好地适应复杂环境
C．亚洲野象的先天性行为是与生俱来的，由体内遗传物质决定
D．亚洲野象经训练后会做精彩表演的行为是后天学习行为，永远不会忘
6.一只生活在室内的狗常常会扒地毯试图埋藏一块骨头，这是 行为（填“先天性”或“后天学习”）。乌鸦刚刚见到稻草人时十分害怕，但久而久之就对稻草人没有任何反应了，这是它形成了 行为（填“先天性”或“后天学习”）。
7.很多年前，在英格兰有一只大山雀，一次偶然碰掉了放在门外的奶瓶盖，喝到了牛奶．从此，它学会了偷喝门前奶瓶中的牛奶．不久，那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶．请回答：
（1）当大山雀第一次偶然打开了奶瓶喝到牛奶，这属于 行为．
（2）其他大山雀也学会了用同样的方式偷饮牛奶，这属于 行为．
8.传说当年西楚霸王项羽行军至乌江，天色已晚，只见岸边沙滩上有几个蚂蚁围成的大字“霸王死于此”。项羽心想：这是天意。遂大喊一声：“天绝我也！”即拔剑自刎。原来是刘邦手下的军师用蜜糖写的几个大字，招来了许多蚂蚁，项羽不知是计，中计身亡。
（1）蚂蚁能够按照人的设计围成大字，这与蚂蚁的食性有关，你知道蚂蚁的食性吗？请写出： 。蚂蚁的这种行为从功能上看属于 行为，从获得的途径看属于 行为，是生来就会的，受 控制。
（2）蚂蚁之间靠 传递信息。当一只工蚁发现食物时，会与其他蚂蚁碰撞触角来进行信息交流，招呼同伴一起把食物搬回蚁穴，这种行为从功能上看属于 行为。
9.在中国，乒乓球运动十分普及，乒乓球被称为国球。在2019年4月乒乓球世界锦标赛上，中国乒乓球队又一次包揽全部5枚金牌。
（1）当乒乓球飞速地朝眼前袭来时，眼睛会眨，这种行为属于 ，是生来就有的反应。
（2）某人因车祸导致胸椎（脊椎的一段）断裂，在下肢肢体完好的情况下出现了瘫痪症状。这表明运动系统完成动作还需要在 的调节下才能实现。
10.某同学以桑叶和其它植物叶为食，通过让隔离饲养的家蚕进行食物选择，探究“家蚕取食桑叶是否属于先天性行为”。请帮其解决实验中的相关问题：
（1）该实验中选取了桑叶，还要选用与桑叶颜色、形状相似的其他植物叶子，目的是 。
（2）为排除学习行为对实验的影响，研究小组最好选择下列哪一组家蚕为实验对象？并解释其原因？ 。
①用受精卵自己孵化的蚕
②买来的体形较小的蚕
③买来的体形较大的蚕
（3）如图是该同学将剪成相同形状的桑叶和芹菜叶以及家蚕在玻璃板上放置方式的设计方案，你认为相对合理的是 。
11.春暖花开、燕雁北飞，秋寒叶落、燕雁南归。人们通常认为候鸟的迁徙与气温变化有关。据加拿大洛文教授14年的观察记录，有一种候鸟黄脚鹬，每年长途跋涉1.6万公里来往于北美洲的加拿大和南美洲之间，总是固定于5月26～29日在加拿大首次产蛋。根据上述现象，洛文教授认为气温不是引起候鸟迁徙的原因。他在1924年9月捕获了若干只某种候鸟，分两组进行实验，实验的过程与结果如表。
所捕候鸟的处理 3个月后放飞的所捕候鸟情况
第一组 置于日照时间逐渐缩短的自然环境中 留在原地
第二组 置于日光灯下，用灯光模拟日照，并一天天延长光照时间 多数往相同方向飞
（1）洛文教授根据黄脚鹬的首次产蛋日期都是在每年的5月26～29日，推测气温不是引起候鸟迁徙的原因，因为每年同期的气温是 。
（2）根据洛文教授的实验设计，你认为他的猜想是 。
（3）若洛文教授根据此实验就对候鸟的迁徙原因下结论，这种做法是否合理，并说明理由。 。
12.先天性行为是动物生来就有的行为。在探究动物先天性行为的活动中，小科对菜青虫的行为产生了兴趣。请你帮助小科完成探究实验的设计；
（1）根据菜青虫总是取食白菜、甘蓝等十字花科植物的行为，你提出的问题是： 。
（2）制订计划：菜青虫的来源：a、去白菜地里捕捉已长大的菜青虫；b、去白菜地寻找即将孵化的卵，等待刚孵出的菜青虫。请选择你获得菜青虫的方式并叙述理由。 。
（3）准备几种十字花科植物的叶片为甲组，几种其他植物的叶片（如芹菜、莴笋叶等）为乙组，看菜青虫更趋向哪里取食。该实验的变量： 。这一步骤中，对照组是甲组，实验组是乙组。
（4）每一组菜青虫的数量：用10只菜青虫。
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八上科学3.4动物的行为学案
一.知识归纳
1.先天性行为
（一）动物行为的多样性
动物的行为是通过一系列神经系统的反射活动和激素分泌活动共同协调后完成的。
(1)概念：动物多种多样的活动，以及身体的姿态鸣叫、散发出来的气味和所有外部可以识别的变化，都是动物的行为。
(2)常见的动物行为
类型 概念 示例
摄食行为 指动物获得营养的各种活动，包括寻找、获取加工，摄人和储食等 松鼠储存果实
繁殖行为 动物产生和繁育下一代的行为，包括占区、求偶、交配、筑巢、孵卵及育幼等 家燕筑巢
攻击行为 指同种动物个体之间由于争夺食物、配偶、巢区或领域而发生的相互攻击行为 公鸡相斗
防御行为 是动物由于外来敌害而保护自身或群体中个体不受伤害所表现出来的行为 壁虎断尾
节律行为 指随着自然环境的周期性变化而形成动物行为周期性变化的行为，又称生物钟 鸟类迁徙
社会行为 指同种动物集群活动，相互合作，共同维持群体生活的行为， 具有组织性、分工性等特征 蜜蜂中有蜂王、雄蜂、工蜂
（二）动物行为的分类：按动物行为获得的途径可将其分为先天性行为和后天学习行为两大类。
（三）先天性行为(本能)
(1)概念
自然界中，动物的有些行为是与生俱来的，是由动物体内的遗传物质所决定的，我们称之为先天性行为，也称为本能。
(2)特点
①与生俱来，有固定模式。
②不需要后天的训练就能形成。
③由大脑皮层以下的神经中枢参与即可完成反射活动。
④动物在进化过程中形成，由遗传固定下来，对个体的生存和种族的延续有重要意义。
(3)举例及分析
①婴儿吮奶：这是一种由与吮奶有关的刺激物直接刺激婴儿嘴唇中的感受器而引起的反射活动。这种反射活动由大脑皮层以下的神经中枢控制完成，是一种在相关刺激下，不需要后天训练就能引起的反射性反应。②动物的繁殖行为：到了繁殖季节，动物表现出来的与繁殖有关的行为。如在繁殖季节，雌、雄动物间表现出的求偶行为。
2.后天学习行为
（一）概念
在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称为后天学习行为。
（二）特点
(1)是个体在生活过程中逐渐形成的。
(2)是通过学习获得的行为方式。
(3)需要大脑皮层的参与才能完成。
(4)是在先天性行为的基础上形成的。
(5)一般来说，动物越高等，学习能力越强，后天学习行为也越复杂，而且后天学习行为在动物的全部行为活动中所占的比例也越大，能使动物更好地适应不断变化的环境。
（三）举例及分析
(1)幼狮向母狮学习捕食技能时，往往先模仿母狮的动作，动作正确时它能得到母狮的鼓励或能捕捉到食物，经过一段时间，它就能掌握捕食的技能。这是在自然状态下，动物表现出的复杂的学习行为。自然界中，很多动物通过模仿抚育者或其他成年动物的行为，来学习些基本的技能。
(2)刚由孵化箱孵化出来的小鹅会把它看见的第一个动物或人当成妈妈，这个动物或人走到哪儿，小鹅就跟到哪儿。这是动物的印随学习行为。印随是新生动物学习的一种重要形式，它可以使那些没有自卫能力的小动物紧紧依附在它们的“父母”身边，从而使食物供应和庇护更有保障。
（四）人类特有的后天学习行为
在人的大脑皮层中有与其他动物不同的功能区---语言中枢，这使得人除了能对具体的刺激(环境中的声、光味、触等)作出反应外，还能对语言和文字等抽象刺激作出反应，这是人类特有的一种反射活动，也是人与其他动物的根本区别。例如，人们在看见美味食品的文字介绍时，就会分泌唾液。因而人的学习行为更加复杂。
项目 先天性行为 后天学习行为
区别 形成 与生俱来、有固定模式的本能行为 出生后通过学习逐渐形成的新的行为
获得途径 由动物体内的遗传物质所控制 在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的
参与的神经中枢 由大脑皮层以下的神经中枢控制完成 由大脑皮层中的神经中枢控制完成
适应性 适应相对稳定的环境 适应不断变化的复杂环境
进化趋势 无脊椎动物行为的主要方式 动物越高等， 学习行为越复杂，占全部行为的比例也越大
联系 后天学习行为是在先天性行为的基础上形成的，对个体的生存和种族的延续有重大意义
（五）先天性行为和后天学习行为的比较
二.课堂练习
1.自然界中的动物复杂多样的行为使动物能更好地适应环境。下列与动物行为相对应的叙述中正确的是（　　）
A．工蜂们给蜂王喂食——觅食行为
B．麝牛与狼对峙——攻击行为
C．雄海象为争夺雌海象而决斗——繁殖行为
D．大雁每年要南飞——迁徙行为
【分析】从动物的行为所具有的适应性意义上来看，动物的行为分为：取食行为、繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为、社会行为等。
【解答】解：A、工蜂们给蜂王喂食属于社会行为，错误。
B、麝牛与狼对峙属于防御行为，错误。
C、雄海象为争夺雌海象而决斗属于攻击行为，错误。
D、迁徙行为是动物周期性的较长距离往返于不同栖居地的行为，大雁每年要南飞属于迁徙行为，正确。
故选：D。
2.招潮蟹是生活在海边的一种甲壳动物，每到繁殖季节，雄蟹就会挥动红色的大螯吸引雌蟹，不同的招潮蟹挥螯的方式不同，如图甲、乙两种招潮蟹。从动物行为的发生来看这种求偶行为属于的类型以及决定这种行为出现的分别是（　　）
A．先天性行为 应激性 B．先天性行为 遗传性
C．后天性行为 遗传性 D．后天性行为 适应性
【分析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为；学习行为是动物出生后通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。
【解答】解：甲、乙两种招潮蟹求偶行为，是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为，B正确。
故选：B。
3.动物复杂多样的行为使动物能更好地适应环境。下列关于动物行为的叙述中，错误的是（　　）
A．先天性行为由动物体内遗传物质所决定
B．动物越高等，大脑皮层越发达，学习能力越强
C．动物的后天学习行为与遗传因素无关
D．先天性行为对动物的生存也有重要意义
【分析】动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为。
【解答】解：A、先天性行为是动物体内遗传物质所决定的行为的，A正确；
B、动物越高等，大脑皮层越发达，学习的本领越强，解决问题的能力就越强，适应各种复杂生活环境的能力也越强，学习中“尝试与错误”的次数越少，如蚯蚓属于无脊椎动物，学会走简单的“T”形迷宫要花费很长的一段时间，而脊椎动物如黑猩猩能利用箱子取香蕉吃，学习行为比无脊椎动物更为高等、复杂，B正确；
C、学习行为是动物后天学习所得，是在遗传因素的基础上形成的，不是与遗传因素无关，C错误；
D、先天性行为是动物生存的基础，动物通过后天的学习，大大地提高了适应复杂多变环境的学习能力。因此先天性行为与学习行为对动物的生存都有重要意义，D正确。
故选：C。
4.如图为燕子在筑巢。下列动物行为的类型，与其相同的是（　　）
A．雌性红雀给幼鸟喂食 B．猩猩用树枝剔牙齿
C．马戏团里小狗做算术 D．狗听到铃声分泌唾液
【分析】1、动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的。
2、学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为。
【解答】解：A、雌性红雀给幼鸟喂食，是由体内的遗传物质决定的，属于先天性行为，A符合题意；
BCD、猩猩用树枝剔牙齿、马戏团里小狗做算术、狗听到铃声分泌唾液是它们出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的行为，属于学习行为，BCD不符合题意。
故选：A。
5.央视《开学第一课》中介绍了中国首只无壳孵化小鸡“小茶缸”的成长全记录。“小茶缸”刚出生时就能站起来行走，这种行为属于先天性行为。下列动物行为相同的是（　　）
A．猫听到主人叫唤就过来
B．导盲犬引导盲人过马路
C．乌贼遇到敌害喷出墨汁
D．小狗在舞台上表演算术
【分析】先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为。
【解答】解：“猫听到主人叫唤就过来、导盲犬引导盲人过马路、小狗在舞台上表演算术”都是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，属于学习行为。“乌贼遇到敌害喷出墨汁”是一种本能行为，不会丧失，属于先天性行为，C符合题意。
故选：C。
6.韦恩图可在不同的事物间建立逻辑关系。先天性行为和后天学习行为的韦恩图如图所示，图中阴影部分表示两种行为的共同点。下列可表示阴影部分内容的是（　　）
A．与生俱来的行为 B．后天获得的行为
C．有利于动物生存 D．由遗传物质决定
【分析】（1）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失。
（2）学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
【解答】解：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，学习行为是动物出生后，在遗传因素的基础上，通过生活经验的积累和学习获得的行为，先天性行为是一种不能，不会消失，能伴随动物一生；学习行为可以减弱或消失，不能伴随动物一生，但先天性行为和学习行为都有利于动物的生存与繁衍，因此C正确。
故选：C。
7.下列行为属于先天性行为的是（　　）
A．蜜蜂的舞蹈语言 B．黑猩猩的模仿学习
C．老鼠走迷宫 D．人的学习行为
【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。
（2）学习行为是动物出生后，在遗传因素是基础上，通过环境因素的影响，由生活经验和学习逐渐建立起来的行为。
【解答】解：A、蜜蜂的舞蹈语言是一出生就有的行为，由遗传物质决定的，为先天性行为。
BCD、黑猩猩的模仿学习、老鼠走迷宫、人的学习行为都是动物出生后通过学习得来的行为，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为，是学习行为。
故选：A。
8.“孔雀开屏求爱”、“斑马为食互斗”、“刺猬缩团自卫”、“蜜蜂分工筑巢”分别属于动物的（　　）
A．繁殖行为、觅食行为、防御行为、繁殖行为
B．繁殖行为、攻击行为、防御行为、社群行为
C．防御行为、攻击行为、攻击行为、社群行为
D．防御行为、觅食行为、攻击行为、繁殖行为
【分析】动物的行为是指动物进行的从外部可以观察到的有适应意义的活动，包括身体的运动、静止的姿势、体色的改变、气味的释放、各种叫声等。从动物行为的功能、意义来看，动物的行为分为：取食行为、领域行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、节律行为和社会（群）行为。
【解答】解：繁殖行为：与动物繁殖有关的一切行为。孔雀开屏求爱属于繁殖行为。
攻击行为：同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗。斑马为食互斗属于攻击行为。
防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为。如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等。刺猬缩团自卫属于防御行为。
社群行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，蜜蜂分工筑巢属于社群行为。
故选：B。
9.下列有关动物行为的说法中，错误的是（　　）
A．动物的行为从其获得途径上可以分为先天性行为和学习行为
B．动物的学习行为一旦形成，就不会改变
C．动物的先天性行为通过大脑皮层以下的神经中枢即可完成
D．动物的学习行为可以让它们更好地适应复杂环境的变化
【分析】动物行为从其获得途径上可分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为。
【解答】解：A、动物行为从其获得途径上可分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为。A正确。
B、学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。当刺激该行为产生的环境因素去除后，该行为会逐渐消失，B错误。
C、动物的先天性行为通过大脑皮层以下的神经中枢即可完成，C正确。
D、学习行为是动物不断适应多变环境，得以更好地生存和繁衍的重要保证，可以让它们更好地适应复杂环境的变化，D正确。
故选：B。
10.帝企鹅的孵蛋任务由雄企鹅完成，雄企鹅将蛋放在两只脚上，用腹部的皮毛包裹住蛋，不吃不喝地站着，等着企鹅蛋孵化出小企鹅。对帝企鹅这种行为的解释正确的是（　　）
①是先天性行为
②是后天学习行为
③是由遗传因素决定的
④是由环境因素决定的
A．①④ B．②③ C．②④ D．①③
【分析】动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为。
【解答】解：帝企鹅的卵是由雄帝企鹅孵化的，这种行为是③由体内的遗传物质决定，属于①先天性行为。
故选：D。
11.下列哪些是动物的先天性行为　①②⑤⑦　。
①婴儿吮奶②鸟类索食③老鼠走迷宫④鹦鹉学舌⑤企鹅的求偶行为⑥小狗算算术⑦蜜蜂的舞蹈语言⑧狗拉雪橇。
【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。
（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为
【解答】解：①婴耳吮奶、②鸟类索食、⑤企鹅的求偶行为、⑦蜜蜂的舞蹈语言，都是生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的先天性行为；
③老鼠走迷宫、④鹦鹉学舌、⑥小狗算算术、⑧狗拉雪橇，都是通过生活经验和学习逐渐建立的学习行为。
因此动物的先天性行为是①②⑤⑦。
故答案为：①②⑤⑦
12.在动物行为研究时，常用到“迷宫实验”．如果人走迷宫，可以在正确路口做标志，以便下次走得更快些．那么小白鼠会怎样呢？
（1）假设1：小白鼠有学习能力；假设2：在迷宫的正确路口作标志，能提高小白鼠走迷宫的能力。
（2）探究过程：①设计如图所示迷宫．②将小白鼠分组编号，实验组正确路口放置彩色纸，对照组不放彩色纸．③将小白鼠逐一放入起点A，并记录其到达终点B的时间。④把数据逐一记入表格（单位：秒）。
组别 号别 第1次 第2次 第3次 第4次 第5次
实验组 1号鼠 69 43 12 25 17
2号鼠 87 49 58 46 41
3号鼠 53 39 15 32 14
对照组 4号鼠 92 32 38 13 19
5号鼠 60 41 37 66 33
6号鼠 63 19 13 30 12
（3）结论1：小白鼠 　有　学习能力；结论2：在迷宫的正确路口作标志，　不能提高小白鼠走迷宫的能力　。
【分析】先天性行为指动物生来就有的、由体内遗传物质决定的行为，对维持最基本的生存必不可少，如捕食行为；学习行为则是指在遗传因素的基础上，通过环境的作用，由生活经验和学习而获得的行为，如动物的绕道取食。
【解答】解：（3）从表格数据可以看出小白鼠从起点A到达终点B的平均时间越来越少，表明小白鼠有学习能力。实验组与对照组所用时间没有明显的变化，表明在正确路口作标志，不能提高小白鼠走迷宫的能力。
故答案为：有；不能提高小白鼠走迷宫的能力
13.人的学习行为与动物的学习行为相比较，有什么不同？
【分析】后天性学习行为是动物出生后通过学习得来的行为，动物建立后天学习行为的主要方式是条件反射．参与神经中枢是大脑皮层，不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．动物通过后天的学习，大大地提高了适应复杂环境的学习能力． 学习是指动物在成长过程中，通过经验的影响，发生行为的改变或形成新行为的过程．动物的种类越高等，学习能力就越强，后天行为所占的比重就越大．
【解答】解：人的学习行为比动物的学习行为更复杂．人不仅能对环境中各种刺激作出反应，还能产生（语言）并能以（语言，文字）代替刺激，做出相应的反应，如（读书、看报）等
人的学习行为更复杂更高等，人的交流有语言和文字，行为受到法律和道德约束．动物的社会行为比较简单，没有语言交流．没有道德约束．
故答案为：人的学习行为比动物的学习行为更复杂．人不仅能对环境中各种刺激作出反应，还能产生（语言）并能以（语言，文字）代替刺激，做出相应的反应，如（读书、看报）等
人的学习行为更复杂更高等，人的交流有语言和文字，行为受到法律和道德约束．动物的社会行为比较简单，没有语言交流．没有道德约束．
三.课后作业
1.北极燕鸥每年在北极和南极之间迁徙。每年6月，它们在北极及附近地区繁殖，大约12月迁至南极附近的海洋越冬，到第二年6月再迁至繁殖地（如图）。结合图文材料，下列叙述错误的是（　　）
A．北极燕鸥每年经历两个夏季
B．北极燕鸥迁徙方向受地球磁场影响
C．北极燕鸥迁徙行为受遗传影响和神经调节
D．北极燕鸥一次迁徙往返的行程约绕地球两圈
【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。
（2）学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
【解答】解：A、由题干知，每年6月，它们在北极及附近地区繁殖，大约12月迁至南极附近的海洋越冬，到第二年6月再迁至繁殖地。6月为北半球的夏季，故北极燕鸥每年经历两个夏季，A正确。
B、北极燕鸥在迁徙过程中，能够感知地球磁场的方向、强度和倾斜度等信息。这种感知能力帮助它们确定飞行的方向，就像拥有一个内置的指南针，B正确。
C、迁徙行为属于先天性行为，是由遗传物质决定的。神经调节在迁徙行为中起到控制和协调的作用。故北极燕鸥迁徙行为受遗传影响和神经调节，C正确。
D、每年6月，它们在北极及附近地区繁殖，大约12月迁至南极附近的海洋越冬，到第二年6月再迁至繁殖地。故北极燕鸥一次迁徙往返的行程约绕地球一圈，D错误。
故选：D。
2.许多重大的科学发现或科学发明，来源于对自然的细心观察。下列属于动物觅食行为的是（　　）
A．大雁南飞 B．螳螂捕蝉 C．蜻蜓点水 D．孔雀开屏
【分析】（1）动物在其生活过程中。所进行的一系列有利于它们存活和繁殖后代的活动，称为动物的行为，如取食行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为、攻击行为等。
（2）觅食行为是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为。
【解答】解：A、“大雁南飞”是随着季节变化形成的迁徙行为，A不符合题意。
B、“螳螂捕蝉”是为了获取食物，属于觅食行为，B符合题意。
C、“蜻蜓点水”是蜻蜓在产卵，属于繁殖行为，C不符合题意。
D、“孔雀开屏”是雄孔雀为了吸引雌性孔雀，是孔雀的求偶行为（繁殖行为），D不符合题意。
故选：B。
3.根据行为获得的途径，下列行为与“猴子骑车”属于同一类型的是（　　）
A．孔雀开屏 B．候鸟迁徙 C．蜘蛛结网 D．老马识途
【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失．
（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
【解答】解：“猴子骑车”属于学习行为。
ABC、孔雀开屏、候鸟迁徙、蜘蛛结网是生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的先天性行为，ABC不符合题意；
D、老马识途是动物出生后通过学习得来的行为。因此与“猴子骑车”属于同一类型，D符合题意。
故选：D。
4.繁殖季节，雄棘鱼腹部颜色由银白色变成红色，开会对入侵其领地的其他雄棘鱼发动攻击性行为。某人为研究引发雄棘鱼攻击性行为的原因，做了如下实验：在雄棘鱼活动的水域中放置了多种颜色的鱼形蜡制制模型，观察并记录雄棘鱼在单位时间内对这些模型进行攻击的次数，实验结果如表，根据实验结果所作的推论正确的是（　　）
模型特征 攻击频率
腹部银色 低
腹部红色 高
腹部有红色条纹高 高
A．雄棘鱼的攻击性行为是一种条件反射
B．有条纹的模型更容易引发雄棘鱼的攻击性行为
C．雄棘鱼的攻击性行为是先天性的，由基因决定
D．腹部为红色的模型更容易引发雄棘鱼的攻击性行为
【分析】攻击行为：同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗。
先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失。
【解答】解：AC、雄棘鱼的攻击性行为属于先天性行为，由体内的遗传物质决定的，遗传物质指DNA，不是基因，故AC错误；
BD、分析题意可知，此实验中设置了不同颜色的模型鱼，通过比较表中的实验现象，雄棘鱼对银色的模型鱼攻击率较低，不管是有条纹还是无条纹，对红色的模型鱼的攻击率都很高，由此现象可得出如下结论：雄棘鱼更容易攻击腹部为红色的模型鱼，故B错误，D正确。
故选：D。
5.2021年，中国云南省的一群亚洲野象集体北迁事件备受全民关注。关于大象的行为叙述错误的是（　　）
A．亚洲野象的迁徙行为属于先天性行为
B．亚洲野象的后天学习行为能帮助它更好地适应复杂环境
C．亚洲野象的先天性行为是与生俱来的，由体内遗传物质决定
D．亚洲野象经训练后会做精彩表演的行为是后天学习行为，永远不会忘
【分析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，学习行为是动物出生后通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。
【解答】解：AC、亚洲野象的迁徙行为是生来就有的，由体内遗传物质决定的先天性行为，AC正确。
B、亚洲野象的后天学习行为能帮助它更好地适应复杂环境，B正确。
D、亚洲野象经训练后会做精彩表演的行为是后天学习行为，后天学习行为是在遗传因素的基础上，通过生活经验和学习形成的，是由环境决定的，而不是一种本能，会消失，D错误。
故选：D。
6.一只生活在室内的狗常常会扒地毯试图埋藏一块骨头，这是 　先天性　行为（填“先天性”或“后天学习”）。乌鸦刚刚见到稻草人时十分害怕，但久而久之就对稻草人没有任何反应了，这是它形成了 　后天学习　行为（填“先天性”或“后天学习”）。
【分析】1、动物的先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。是动物出生时就有的一种本能反应。它使动物能适应相对稳定的环境，是个体生存和种族繁衍的基础。
2、动物的学习行为（后天学习行为）是在遗传因素的基础上，通过环境要素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。是动物后天学习获得的，可形成或消退，动物越高等，学习能力越强。
【解答】解：狗埋藏食物是狗的储存食物的行为，是生来就有的，由体内遗传物质决定的先天性行为。而乌鸦开始看见稻草人害怕，后来发现稻草人并不对其构成威胁，所以就不害怕了，这是乌鸦在成长的过程中，通过生活经验获得的后天性行为，属于学习行为（后天学习行为）。
故答案为：先天性；后天学习。
7.很多年前，在英格兰有一只大山雀，一次偶然碰掉了放在门外的奶瓶盖，喝到了牛奶．从此，它学会了偷喝门前奶瓶中的牛奶．不久，那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶．请回答：
（1）当大山雀第一次偶然打开了奶瓶喝到牛奶，这属于　先天性　行为．
（2）其他大山雀也学会了用同样的方式偷饮牛奶，这属于　学习　行为．
【分析】本题考查对先天性行为、学习行为的认识．按获得途径不同可分为先天性行为和学习行为，据此答题．
【解答】解：动物行为按获得途径不同可分为先天性行为和学习行为．先天性行为指动物生来就有的、由体内遗传物质决定的行为，对维持最基本的生存必不可少．而学习行为则是指在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为．动物越高等，学习能力越强，适应环境能力也就越强，对生存也就越有意义．
（1）当大山雀第一次偶然打开了奶瓶喝到牛奶，是大山雀的一种本能，由体内的遗传物质决定的，属于先天性行为；
（2）其他大山雀也学会了用同样的方式偷饮牛奶，是在先天性行为的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的后天性行为，属于学习行为．
故答案为：（1）先天性；（2）学习．
8.传说当年西楚霸王项羽行军至乌江，天色已晚，只见岸边沙滩上有几个蚂蚁围成的大字“霸王死于此”。项羽心想：这是天意。遂大喊一声：“天绝我也！”即拔剑自刎。原来是刘邦手下的军师用蜜糖写的几个大字，招来了许多蚂蚁，项羽不知是计，中计身亡。
（1）蚂蚁能够按照人的设计围成大字，这与蚂蚁的食性有关，你知道蚂蚁的食性吗？请写出：　蚂蚁喜欢吃甜食　。蚂蚁的这种行为从功能上看属于 　取食　行为，从获得的途径看属于 　先天性　行为，是生来就会的，受 　遗传物质　控制。
（2）蚂蚁之间靠 　气味　传递信息。当一只工蚁发现食物时，会与其他蚂蚁碰撞触角来进行信息交流，招呼同伴一起把食物搬回蚁穴，这种行为从功能上看属于 　社会　行为。
【分析】（1）动物的行为是指动物进行的从外部可以观察到的有适应意义的活动，从行为获得的途径来看把动物的行为分为先天性行为和学习行为；从动物行为的功能、意义、目的来看，动物的行为分为：取食行为、领域行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、节律行为和社会（群）行为。
（2）动物的社会行为具有以下特点：群体内部有明显的组织；成员之间有明确的分工；有的哺乳动物群体内还有明显的等级。群体中分工合作时进行信息交流的方式是：声音、形体姿态、动作及气味等。
【解答】解：（1）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。后天性行为是通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。取食行为：是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为，蚂蚁能够按照人的设计围成大字，是因为蚂蚁喜欢甜食，蚂蚁的这种行为从功能上看属于取食行为，从行为获得的途径看，是生来就会的，属于先天性行为，由体内的遗传物质控制。
（2）动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流。蚂蚁的触角有嗅觉和触觉的作用，它们之间是通过触角传递信息的，因此蚂蚁之间靠气味传递信息。当一只工蚁发现食物时，会与其他蚂蚁碰撞触角来进行信息交流，招呼同伴一起把食物搬回蚁穴。蚂蚁之间有明确的分工，形成一定的组织，这种行为从功能上看属于社群行为。
故答案为：
（1）蚂蚁喜欢吃甜食；取食；先天性；遗传物质。
（2）气味；社会。
9.在中国，乒乓球运动十分普及，乒乓球被称为国球。在2019年4月乒乓球世界锦标赛上，中国乒乓球队又一次包揽全部5枚金牌。
（1）当乒乓球飞速地朝眼前袭来时，眼睛会眨，这种行为属于 　先天性行为　，是生来就有的反应。
（2）某人因车祸导致胸椎（脊椎的一段）断裂，在下肢肢体完好的情况下出现了瘫痪症状。这表明运动系统完成动作还需要在 　神经系统　的调节下才能实现。
【分析】（1）人体完成一个运动都要有神经系统的调节，由骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。
（2）根据动物行为获得途径不同可分为先天性行为和后天学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的。
【解答】解：（1）当乒乓球飞速地朝眼前袭来时，眼睛会眨的行为是生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的，从动物行为获得的途径看，属于先天性行为。
（2）某人因车祸导致胸椎断裂，在下肢肢体完好的情况下出现了瘫痪症状。这表明运动系统完成动作完成需要神经系统的控制和调节下才能实现。
故答案为：（1）先天性行为
（2）神经系统
10.某同学以桑叶和其它植物叶为食，通过让隔离饲养的家蚕进行食物选择，探究“家蚕取食桑叶是否属于先天性行为”。请帮其解决实验中的相关问题：
（1）该实验中选取了桑叶，还要选用与桑叶颜色、形状相似的其他植物叶子，目的是 　控制单一变量　。
（2）为排除学习行为对实验的影响，研究小组最好选择下列哪一组家蚕为实验对象？并解释其原因？　①；因为体形较大和体形较小的蚕都可能具有某些学习行为，只有自己用蚕的受精卵孵化出来的幼蚕才不会具有任何学习行为　。
①用受精卵自己孵化的蚕
②买来的体形较小的蚕
③买来的体形较大的蚕
（3）如图是该同学将剪成相同形状的桑叶和芹菜叶以及家蚕在玻璃板上放置方式的设计方案，你认为相对合理的是 　丙　。
【分析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中不同的条件就是实验变量。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。
【解答】解：（1）为了控制单一变量，该实验中选取了桑叶，还要选用与桑叶颜色、形状相似的其他植物叶子。
（2）体形较大和体形较小的蚕都可能具有某些学习行为，只有自己用蚕的受精卵孵化出来的幼蚕才不会具有任何学习行为，因此，为排除学习行为对实验的影响，最好选择①用受精卵自己孵化的蚕为实验对象。
（3）在本实验中，叶子离蚕宝宝的距离应该是相同的，桑叶与其他叶子交叉排列，这样排除其它因素的干扰，故相对合理的是丙。
故答案为：（1）控制单一变量；
（2）①；因为体形较大和体形较小的蚕都可能具有某些学习行为，只有自己用蚕的受精卵孵化出来的幼蚕才不会具有任何学习行为；
（3）丙。
11.春暖花开、燕雁北飞，秋寒叶落、燕雁南归。人们通常认为候鸟的迁徙与气温变化有关。据加拿大洛文教授14年的观察记录，有一种候鸟黄脚鹬，每年长途跋涉1.6万公里来往于北美洲的加拿大和南美洲之间，总是固定于5月26～29日在加拿大首次产蛋。根据上述现象，洛文教授认为气温不是引起候鸟迁徙的原因。他在1924年9月捕获了若干只某种候鸟，分两组进行实验，实验的过程与结果如表。
所捕候鸟的处理 3个月后放飞的所捕候鸟情况
第一组 置于日照时间逐渐缩短的自然环境中 留在原地
第二组 置于日光灯下，用灯光模拟日照，并一天天延长光照时间 多数往相同方向飞
（1）洛文教授根据黄脚鹬的首次产蛋日期都是在每年的5月26～29日，推测气温不是引起候鸟迁徙的原因，因为每年同期的气温是　变化的（或“不固定的”等意思相近均可）　。
（2）根据洛文教授的实验设计，你认为他的猜想是　日照时间的长短变化是引起候鸟迁徙的原因　。
（3）若洛文教授根据此实验就对候鸟的迁徙原因下结论，这种做法是否合理，并说明理由。　不合理，只进行了一种候鸟的研究，不具有普遍意义　。
【分析】科学探究是指为了能积极主动地获取生物科学知识，领悟科学研究方法而进行的各种活动。通俗地说，就是让我们自己去发现问题。主动去寻找答案，而不是被动地接受知识。科学探究重在探索的过程，而不是只注重答案本身。
【解答】解：（1）洛文教授根据黄脚鹬的首次产蛋日期都是在每年的5月26～29日，推测气温不是引起候鸟迁徙的原因，因为每年同期的气温是变化的（或“不固定的”等意思相近均可）。
（2）根据图中洛文教授的实验设计可知，他的猜想是日照时间的长短变化是引起候鸟迁徙的原因。
（3）若洛文教授根据此实验就对候鸟的迁徙原因下结论，这种做法是不合理的，原因是只进行了一种候鸟的研究，不具有普遍意义。
故答案为：（1）变化的（或“不固定的”等意思相近均可）
（2）日照时间的长短变化是引起候鸟迁徙的原因；
（3）不合理，只进行了一种候鸟的研究，不具有普遍意义。
12.先天性行为是动物生来就有的行为。在探究动物先天性行为的活动中，小科对菜青虫的行为产生了兴趣。请你帮助小科完成探究实验的设计；
（1）根据菜青虫总是取食白菜、甘蓝等十字花科植物的行为，你提出的问题是：　菜青虫取食十字花科植物的行为是先天性行为吗？　。
（2）制订计划：菜青虫的来源：a、去白菜地里捕捉已长大的菜青虫；b、去白菜地寻找即将孵化的卵，等待刚孵出的菜青虫。请选择你获得菜青虫的方式并叙述理由。 　b，排除学习行为的干扰或保证菜青虫的行为是先天性行为　。
（3）准备几种十字花科植物的叶片为甲组，几种其他植物的叶片（如芹菜、莴笋叶等）为乙组，看菜青虫更趋向哪里取食。该实验的变量：　十字花科植物　。这一步骤中，对照组是甲组，实验组是乙组。
（4）每一组菜青虫的数量：用10只菜青虫。
【分析】此题属于探究菜青虫的取食行为的实验，根据实验设计“对照原则”和“控制单一变量原则”选择材料。严格控制实验条件，避免或减少其他因素对探究的干扰，使探究具有可信度，据此解答。
【解答】解：（1）根据菜青虫总是取食白菜、甘蓝等十字花科植物的行为提出的问题是：菜青虫取食十字花科植物的行为是先天性行为吗？
（2）本题应选择是去白菜地寻找即将孵化的卵，等待刚孵出的菜青虫，理由是排除学习行为的干扰或保证菜青虫的行为是先天性行为。从卵开始进行隔离饲养才可能说明观察或检验菜青虫的某些行为究竟是本能，还是后天习得的行为，使探究具有可信度。而已长大的菜青虫，可能受学习行为的干扰，不能确保菜青虫取食十字花科植物的行为是先天性行为。
（3）该实验准备几种十字花科植物的叶片为甲组，和几种其他植物的叶片（如芹菜、莴笋叶等）为乙组。所以变量是十字花科植物。
故答案为：（1）菜青虫取食十字花科植物的行为是先天性行为吗？
（2）b；排除学习行为的干扰或保证菜青虫的行为是先天性行为
（3）十字花科植物
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 ）

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