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【核心考点集训】统编版语文三上第四单元 知识点考点梳理
一、易读错的字
暴（bào） 孵（fū） 偶（ǒu） 愁（chóu） 晾（liàng） 尿（niào）
讨（tǎo） 厌（yàn） 怒（nù） 批（pī） 访（fǎng） 模（mó）
疯（fēng） 汪（wāng） 搞（gǎo） 差（chà） 喵（miāo） 叽（jī）
二、易写错的字
暴：上中下结构。最下面不是“水”，而是竖钩、点、提、撇、点。
壁：上下结构，上大下小。“辛”写得小一些。
饱：左右结构，左窄右宽。“包”写得略扁一些。
准：左右结构，左窄右宽。左边是两点水。
生字组词
准(zhǔn)(准备)(准确)(准时) 备 (bèi)(备用)(备忘)(备案)
等(děng) (等待)(等级)(等候) 暴(bào)(暴力)(暴露)(暴风)
睡(shuì)(睡觉)(睡眠)(熟睡) 壁(bì)(墙壁)(壁画)(壁垒)
砍(kǎn) (砍树)(砍价)(砍伐) 漂(piào) (漂浮)(漂流)(漂移)
撞 (zhuàng) (碰撞) (撞击) (撞车) 饱 (bǎo) (饱满) (饱和) (温饱)
晒(shài) (晾晒)(晒干)(日晒) 蜘 (zhī) (蜘蛛) 蛛(zhū) (蜘蛛)
四、多音字
①必须掌握的多音字
吗 担 压 中
弹
②拓展积累的多音字
钻 缝 发 为
五、形近字
饱（吃饱） 准（准备） 壁（墙壁） 备（准备） 晒（日晒）
跑（跑步） 谁（是谁） 臂（手臂） 奋（兴奋） 洒（洒水）
撞（撞见） 砍（砍树） 蛛（蜘蛛） 怒（怒火）票（邮票）
憧（憧憬） 吹（吹风） 珠（珠宝） 努（努力）漂（漂亮）
六、重点词语
（1）必须掌握的词
变成 门板 准备 暴风雨 安心 睡觉 主人
墙壁 母鸡 注意 蜘蛛 漂亮 因此
（2）四字词语
吱吱呀呀 美味可口 哈哈大笑
（3）成语
自言自语 百发百中
七、近义词
准备～预备 安心～放心 注意～留意 飞快～迅速 漂亮～美丽
偶尔～有时 发愁～犯愁 浓密～稠密 必须～务必 发现～发觉
继续～连续 实在～确定 确定～肯定 牢固～坚固 诧异～惊诧
刚好～正好 缺陷～缺点 讨厌～厌恶 特别～特殊 批评～指责
容易～简单 滑稽～诙谐 索性～干脆 洪亮～响亮 感谢～感激
幸好～幸亏 担保～保证 委屈～冤枉 模仿～仿效 取笑～讥笑
安详～安宁 百发百中～百步穿杨 匆匆忙忙～急急忙忙
八、反义词
安心→担心 注意→忽略 飞快→缓慢 漂亮→丑陋 偶尔→经常
浓密→稀疏 继续→中断 确定→犹豫 牢固→松散 缺陷→优点
陌生→熟悉 讨厌→喜欢 高兴→难过 特别→普通 批评→表扬
同情→嘲笑 容易→困难 成功→失败 逼真→失真 洪亮→低沉
失望→满意 诧异→镇定 突然→逐渐 匆匆忙忙→慢慢腾腾
词语积累：
①ABB式的词语：孤零零
类似的词语：毛茸茸 胖乎乎 笑呵呵 明晃晃 气冲冲
②AABB式的词语：匆匆忙忙
类似的词语：纷纷扬扬 风风雨雨 隐隐约约 吞吞吐吐 缝缝补补 方方面面
③ABAC式的词语：百发百中
类似的词语：怪模怪样 古色古香 敢作敢为 活灵活现 绘声绘色
④拟声词：喵喵 吱吱呀呀
类似的词语：叽叽 喔喔喔 咯咯 咕咕 哞哞 汪汪 砰砰砰 滴滴答答
⑤量词
一间老屋 一个晚上 一只小鸡 一条缝 一张网 一根胡子
一阵风 一条狗 一头母牛 一个农民 一片白云 一把枪
⑥动词
孵小鸡 讲故事 晒太阳 刮胡子 放风筝
⑦修饰词
倒不了的老屋 漂亮的网 浓密的胡子
甜甜的果酱 孤零零的小狗 偷偷地练
喔喔喔的叫声 美味可口的午餐 百发百中的神枪手
⑧描写心情的词语：百感交集 感人肺腑 垂头丧气
心灰意冷 欢天喜地 心旷神怡
十、句子积累
精彩句
（1）老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。
这是对老屋的介绍，说明了老屋的破旧，为下文的描写作了铺垫。
（2）狐狸真想哈哈大笑。它在地上打着滚，捧着肚子，竭力忍着不笑出声来。小狗感到受了委屈，低着头，含着泪水默默走开了。
通过对狐狸动作的描写，我们能够感受到狐狸对小狗的嘲讽。小狗的表现也说明了它心理受到了伤害。
十一、背诵内容整理
含有数字的词语:
百×百×:百发百中　百战百胜　百依百顺
四×八×:四面八方　四通八达　四平八稳
七×八×:七上八下　七嘴八舌　七手八脚
关于团结的谚语:
1.人心齐,泰山移。
2.二人同心,其利断金。
　3.三个臭皮匠,顶个诸葛亮。
4.一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。
5.柴多火焰高,人多办法好。
6.人多山倒,力众海移。
7.滴水不成海,独木难成林。
十二、课本基本内容和主题概括
1.《总也倒不了的老屋》一文写了快要倒下的老屋帮小猫、老母鸡、小蜘蛛渡过难关,并一直没有倒下的事,赞扬了老屋善良、助人为乐的高尚品质。
2.《胡萝卜先生的长胡子》讲的是胡萝卜先生的胡子因意外沾上果酱后长得很长很长,长长的胡子就是一根长长的绳子,帮助了小男孩、鸟太太……故事并没有给出结局,鼓励我们大胆地进行预测。在发现长胡子的妙用之前,我觉得胡萝卜先生对长胡子的态度是讨厌。在发现了长胡子的妙用之后,我猜测胡萝卜先生对长胡子的态度是喜欢。从这种变化中,我体会到了一个道理:我们不应该片面地看待事物,换一个角度,也许我们会发现它不同的一面。
3.《小狗学叫》一文中,一条不会叫的小狗先跟小公鸡学叫,发出了喔喔的叫声,结果被狐狸嘲笑;接着又跟杜鹃学叫,发出了咕咕的叫声,结果差点被猎人打中。这个故事告诉我们应该尊重客观事实,事物都有它本来的样子。《小狗学叫》中的动物对待这条小狗的态度不同:小公鸡关心小狗,诚心诚意地教它;狐狸嘲笑、看不起小狗;杜鹃怜悯、关心小狗。这是一条有尊严、有追求的小狗。
一、选择题
1．下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A．暴风雨（bào） 往前凑（chòu） 喵喵（māo） 忍着（nèn）
B．孵小鸡（hū） 偶尔（ǒu ěr） 发怒（lù） 批准（bī）
C．继续（jì） 萝卜（luó bo ） 干吗（má） 疯狂（fēng）
D．担责（dān） 压根（yà） 子弹（tán） 差不多（chā）
2．下列词语书写全部正确的一项是（ ）
A．墙壁 门板 暴风 门逢儿 B．洞口 准备 但保 晾晒
C．蜘蛛 漂亮 饥饿 吃饱 D．罗卜 碰撞 讨厌 根本
3．读书时要学会预测，下面同学做法错误的是（　 　）
A．红红从看到题目就开始预测。
B．小华经常借助插图和文章里的一些线索预测，感觉很有趣。
C．丽丽发现自己的预测和后面的内容不一样，就不再预测。
D．李明关注了文章的许多细节，这样能更好地验证自己的预测。
二、看拼音，写词语
zhǔn bèi qiáng bì bào fēng kǎn dào
（ ） （ ） （ ） （ ）
zhī zhū dǐng zhuàng fēng chuī rì shài
（ ） （ ） （ ）
三、把下列的词语补充完整，再选词填空。
四( )八( ) 百( )百( ) 七( )八( )
四( )八( ) 百( )百( ) 七( )八( )
我发现这三组词语都含有 ，我还能写出一个这样的词语： 。
四、句子训练
1．老屋听小蜘蛛讲故事。（扩句）
2．胡萝卜先生的长胡子被风吹到了身体后面。（改为“把”字句）
3．胡萝卜先生有着浓密的胡子，必须每天刮胡子。 胡萝卜先生常常为胡子发愁。（用合适的关联词语将两句话合并成一句话）
4.老师让我们立刻马上到操场上集合。（修改病句）
五、写出下列句子中加点词语的反义词。
（1）小狗不知道该怎么回答这些批评。( )
（2）小蜘蛛飞快地爬进屋子，在墙角上织了一张又大又漂亮的网。( )
（3）附近的一只杜鹃看着小狗走过去，很同情它。( )
（4）它们对过路的陌生人叫，对惹人讨厌的猫叫，对着满月叫。( )( )
六、根据语境填空。
（1）“ ， 。”一个人的力量是单薄的，如果能得到大家的帮助，就可以做得更好。告诉我们要有团队意识，协助精神。
（2）表示“只要人们心向一处，共同努力，就能发挥出移动高山的巨大力量，克服任何困难。”的句子是“ ， ”。
（3）爸爸叫我和姐姐把门前的木柴搬进屋子里，我们唉声叹气，爸爸笑着说“ ， 。有啥难啊。”
（4）小明做数学作业遇到难题，只好去求助他的几位朋友，经过一番探讨后终于知道了解题思路，这真是“ ， 。”
七、判断题
1．《小狗学叫》为我们描述了一条不会叫的狗学杜鹃叫，遭到狐狸的嘲笑；学小公鸡叫，差点儿被猎人打死的故事。最后，课文设计了三种结局，引导我们预测并展开丰富的想象。( )
2．《胡萝卜先生的长胡子》中，小男孩剪了胡萝卜先生的胡子用来放风筝。( )
3．阅读《总也倒不了的老屋》的题目时，我的预测是“老屋总也倒不了，是被施了魔法了吗？”。我预测的依据是自己的生活经验和阅读经验。( )
4．阅读时，我们可以随意猜测，不一定要有依据。( )
八、课内阅读
总也倒不了的老屋（节选）
①老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。
②“好了，我到了倒下的时候了！”它自言自语着，准备往旁边倒去。
③“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。”
④老屋低头看看，吃力地眯起眼睛：“哦，是小猫啊。好吧，我就再站一个晚上。”
⑤第二天，天晴了。小猫从破窗户里跳了出来：“喵喵，谢谢！”
⑥老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”
1．猜猜“窟窿”的意思，最可能与（ ）有关。
A．声音 B．洞穴 C．颜色
2．通过学习，我发现文章的 、插图，文章内容里的 ，都可以帮助我们预测。
3．假如小熊来请求老屋帮助，请你展开想象进行预测，把下面对话补充完整。
老屋：“好了，我到了倒下的时候了！”
小熊：“等等，老屋！ ”
老屋：“哦，是小熊啊！ ”
几个月后，小熊对老屋说：“ ”
4．你认为老屋总也倒不了的原因是什么？（ ）
A．因为老屋爱听故事，舍不得倒下。
B．因为老屋身子硬朗，不轻易倒下。
C．因为老屋乐于助人，为了帮助别人一直在坚持。
参考答案
一、1．C
【详解】此题考查学生辨析字音的能力。
A．往前凑（chòu）——còu：向前接近。
喵喵（māo）——miāo：形容猫叫的声音。
忍着（nèn）——rěn：忍耐、容忍。
B．孵小鸡（hū）——fū：鸡伏在卵上，用体温使卵内的胚胎发育成雏鸡。
发怒（lù）——nù：因生气而表现出粗暴的声色举动。
批准（bī）——pī：对下级的意见、建议或请求等表示同意。
C．正确。
D．子弹（tán）——dàn：枪、滑膛枪或手枪发射的圆柱形弹(如用铅制、钢制或铅芯钢壳制)。
差不多（chā）——chà：相差有限、相似。
2．C
【详解】本题考查的是字形的辨析，注意平时对易错字的汉字和字形进行辨析和积累，在本题中书写全部正确的是C项。
A项：门逢儿——门缝儿
B项：但保——担保
D项：罗卜——萝卜
3．C
【详解】本题考查阅读策略和方法。
C.有误，当发现自己的预测和后面的内容不一样时，要结合自己理解重新预测。
故选C。
二、
【详解】本题考查看拼音写汉字。
要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“墙”“暴”“晒”的笔画较复杂，易写错，需注意。
三、 通 达 战 胜 手 脚 平 稳 依 顺 上 下 数字 三心二意
【详解】考查补全词语和仿写词语。
四×八×的词语还有四仰八叉、四仰八叉、四面八方等。
七×八×的词语还有七零八落，七嘴八舌，七拼八凑等。
百×百×的词语还有百发百中、百依百从、百伶百俐等。
这些词语中的“四”“八”“百”“七”“八”都是数字，含有数字的词语还有九牛一毛、十全十美、千难万险等。
四、1．老屋仔细地听小蜘蛛讲动人的故事。
【详解】本题考查扩写句子。
扩写句子时，在原句中加上修饰语，使句子更为具体形象，充实丰满即可。
解答本题，可以在“老屋”前面加上修饰语，例如“年迈的”；可以在“听”前面加上修饰语，例如“认真地”“仔细地”等，可以在“故事”前面加上修饰语，例如“动人的”“有趣的”等。
故句子扩写为：年迈的老屋认真地听小蜘蛛讲有趣的故事。
2．风把胡萝卜先生的长胡子吹到了身体后面。
【详解】本题主要考查被字句改把字句。
“被”字句=被动者+被+主动者+动作部分；“把”字句=主动者+把+被动者+动作部分。“被”字句改“把”字句：首先需要将“被动者”和“主动者”调换位置，接着把“被”字换成“把”字。这里“被”字句的被动者是“胡萝卜先生的长胡子”，主动者是“风”，动作部分是“吹到了身体后面”。综上所述，改为“把”字句应为：风把胡萝卜先生的长胡子吹到了身体后面。
3．因为胡萝卜先生有着浓密的胡子，必须每天刮胡子，所以他常常为胡子发愁。
【详解】本题主要考查用合适的关联词语将两句话合成一句话。
分句之间是因果关系，用因果关联词“因为……所以”相连。去掉第二个“胡萝卜先生”。
示例：因为胡萝卜先生有着浓密的胡子，必须每天刮胡子，所以他常常为胡子发愁
4.老师让我们立刻到操场上集合。/老师让我们马上到操场上集合。
【详解】本题考查修改病句。
病因：重复啰嗦，“立刻、马上”用词重复，去掉其一即可。
改为：老师让我们立刻到操场上集合。或：老师让我们马上到操场上集合。
五、表扬 丑陋 远处 熟悉 喜欢
【详解】本题考查反义词。
（1）“批评”在句子中是指指出小狗的缺点和错误。其反义词是表扬、赞扬、夸奖。
（2）“漂亮”用于描述网好看、美观。其反义词是丑陋、难看、丑恶。
（3）“附近”在句子中表示距离不远的地方，指靠近某个特定地点的周边区域。其反义词是遥远、远处、远方。
（4）“陌生”在句子中用来形容路人，意思是生疏、不熟悉。通常指从来没有接触过或很少接触，对其没有了解和认识，其反义词是熟悉、熟识、熟稔。
“讨厌”在句子中表示令人感到烦恼、惹人厌恶。其反义词是喜欢、喜爱、宠爱。
六、 一个篱笆三个桩 一个好汉三个帮 人心齐 泰山移 二人同心 其利断金 三个臭皮匠 顶个诸葛亮
【详解】本题考查名言警句和谚语俗语的积累。
（1）“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”，谚语，意思是：一个人的能力是很单薄的，但是如果有大家的帮忙就能办得更好。所以，我们要团结一致。
（2）“人心齐，泰山移。”是俗语，形容只要人们的心往一处，共同努力，就能移动泰山。比喻只要大家一心，就能发挥出极大的力量。
（3）“二人同心，其利断金 ”出自《周易》，意思是：同心协力的两个人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断。比喻只要两个人一条心，就能发挥很大的力量。
（4）“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”是一个俗语，意思是：三个才能平庸的人，若能同心协力集思广益，也能想出比诸葛亮还周到的计策。
七、1．×
【详解】本题考查课文内容的掌握情况。
《小狗学叫》为我们描述了一条不会叫的狗学公鸡，遭到狐狸的嘲笑；学杜鹃叫，差点儿被猎人打死的故事。最后，课文设计了三种结局，引导我们预测并展开丰富的想象。而三种结局则提示了不同的人生态度会造就不同的人生之路，故事暗示“小狗终于成为真正的狗，找回迷失的自我”的主题。
故此题理解错误。
2．√
【详解】本题考查课文内容的理解。
《胡萝卜先生的长胡子》文中讲述了一个男孩放风筝的线不够长，所以剪了胡萝卜先生的胡子用来放风筝。
故此题理解正确。
3．√
【详解】本题考查阅读方法和策略。
“我”对题目的预测，房屋陈旧了就会倒下，这是依据生活经验；而老屋总也不倒，结合阅读过的与魔法相关的神话、童话预测老屋可能是被施了魔法，这是依据阅读经验。
题目叙述正确。
4．×
【详解】本题考查阅读方法和策略。
阅读文章的时候，要根据文章给出的观点去猜测，才会对文章内容的理解有帮助。
题目叙述错误。
八、1．B 2． 题目 线索 3． 这个冬天我没有地方去，外面实在太冷了，你可以收留我吗？ 好吧，我就再站几个月吧！ 小谢谢你！老屋。 4．C
【详解】（1）本题考查词语解释。
B．第①自然段“老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。”这些句子的描述，可以推断出“窟窿”指的是老屋的窗户和门板的破洞，也就是洞穴。
故选B。
（2）本题考查阅读策略和方法。
通过学习，我发现文章的标题、插图，文章内容里的线索、暗示和上下文的联系，都可以帮助我们预测。
在这个文段中，文章的标题“总也倒不了的老屋”已经提供了重要的线索，暗示着老屋不会轻易倒下。插图则可能展示了一个破旧不堪的老屋形象，与文章标题形成对比。文章内容中的线索、暗示和上下文的联系也为我们提供了预测的依据。第一段描述了老屋的破旧和长时间无人居住，给人留下老屋即将倒塌的印象。然而，第二段中老屋却因为一个小猫的请求而决定再站一个晚上，这里形成了一个转折。小猫的请求和老屋的决定暗示着老屋不会在第二天就倒下。第三段最后一句“喵喵，谢谢！”和第四段老屋的话“再见！好了，我到了倒下的时候了！”则进一步揭示了小猫已经安全离开，老屋即将倒下。因此，通过文章的标题、插图以及文章内容中的线索、暗示和上下文的联系，我们可以预测出老屋最终将会倒下，但是会因为小猫的请求而延后。这样的预测有助于我们更好地理解文章的主题和意义。
（3）本题主要考查续写。
这是一个预测性的问题。我们根据已知的对话，推测出接下来的对话内容。首先，我们要理解老屋和小熊的对话，并从中推断出小熊可能会说的话和老屋可能的回答。从已知的对话中，我们知道：老屋已经觉得自己很老了，可能快要倒下了。小熊可能会请求老屋帮忙，而老屋会同意帮忙，但之后小熊会答谢老屋的帮忙，而老屋对别人的帮忙又会怎么样说呢？现在，我们要根据这些信息来推测接下来的对话内容。
根据课文内容，本题可回答为：如果接下来是“小熊”向老屋求助，它会说：“等等，老屋！再过一个冬天，行吗？猎人想追杀我，我找不到一个安心冬眠的地方。”老屋会说：“哦，是小熊啊！好吧，我就再站一个冬天。”当“小熊”得到帮助后它会说：“吼吼，谢谢！。”老屋接下来又会说：“不用谢，我很高兴帮助你们。”
（4）本题考查短文内容的理解。
C．从文中可以看出，老屋总也倒不了的原因是因为它乐于助人，为了帮助别人一直在坚持。当小猫请求老屋不要倒下时，老屋毫不犹豫地同意了小猫的请求。当小熊需要帮助时，老屋也会同意它的请求。因此，本选项符合题意。
故选C。
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