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(共21张PPT)
思考：中国短道速滑队捍卫“王牌之师”荣耀的力量来自哪里？
第七课 在集体中成长
7.2 共建美好集体
1.政治认同：增强集体观念，培养主人翁意识，认识到美好集体的建设需要我们共同参与和努力 。
2.道德修养：学会在集体的建设中勇于担当，积极为建设美好集体作出贡献，发扬集体主义精神。
4.健全人格：了解合作策略，树立正确的合作与竞争观念，正确处理集体中的人际关系。
5.责任意识：在集体活动中体会温暖与力量，培养集体荣誉感，增强责任意识、集体意识。
核心素养目标
教学重点：如何共建美好集体？
教学难点：建设美好集体，树立正确的合作与竞争观念。
阅读生活观察，思考并回答问题
（1）积极向上，充满活力、公平竞争友善合作、愉快交往、互帮互助等。
（2）我为建设美好集体提过合理的建议;我为班级文化长廊做过整体规划等。
1.为什么要建设美好集体？/原因？
在美好集体中，我们能感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。
离不开你我他，需要我们共同参与和努力
整体感知
华为公司：构建万物互联的智能世界
世界银行：为消除贫困提供援助；为共享繁荣提供融资
世界卫生组织：使全世界人民获得尽可能高水平的健康
联合国:维护国际和平与安全，发展各国友好关系，促进国际经济，社会及文化等方面的合作
一带一路：共商、共建、共享
中国梦：实现中华民族伟大复兴
2.如何建设美好集体？
①建设美好集体，要确定共同的愿景
集体的愿景有什么作用呢？
中国的愿景：实现中华民族伟大复（中国梦）
“中国梦”的愿景是人民奋斗的精神动力，也是中国发展的内驱力。
“升国旗，奏国歌”的愿景将乒乓球队员团结了起来，产生高昂情绪和发奋精神，激发集体成员的积极性。
乒乓球团队的愿景：每一次的比赛，我们的目标都是升国旗、奏国歌
思考并讨论： 关于班集体建设，你有哪些意见和建议？ 如何在建设美好集体中发挥主人翁作用？
②建设美好集体，要树立主人翁意识。
①我们应主动作为，各负其责，各尽其能。
②对于集体的事务，应积极参与、共同商定；
③对于集体中存在的问题和不足，可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出改进建议。
2.如何建设美好集体？
班风，是指一个班级中起主导作用的风气。它体现全班同学的共同风貌，是一个班集体的标志。树立良好的班风必须以《小学生日常行为规范》、《小学生守则》为依据。一个班的班风应该包括一些什么内容呢？它主要包括：优良的学风、文明礼貌之风、自觉纪律、正确舆论之风、团结友爱之风、积极进取之风等。
树立良好的班风是最有力的集体舆论，是一股巨大的精神力量。对全体同学起着熏陶感染、潜移默化的作用。也是优化育人环境、教育学生的重要手段。它往往比规章制度更具有约束力，它能不断的指导和调节学生的行为方向，激励其荣誉感和自豪感。
良好班风的作用对我们建设美好集体有何启示？
③建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境。
①我们要自觉遵守集体的共同规则，使集体生活得以有序开展；
②要学会处理与他人的关系，在人际交往中学会推己及人，多些宽容和理解；
③要弘扬正气，自觉抵制并机智应对欺凌行为。
如何营造和谐有序的集体环境？
2.如何建设美好集体？
正确的合作与竞争观念：
集体的发展既有赖于成员间的相互合作，也需要成员间的良性竞争。
我们既要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作、共做法同进步。
④建设美好集体，需要我们树立正确的合作与竞争观念。
（2）我们要学会在竞争中合作，在合作中竞争，力求双赢;我们既要敢于竞争，勇于挑战，又要善于合作:共同进步。
（1）合作与竞争既对立又统一，是相互依存，你中有我，我中有你的关系。
2.如何建设美好集体？
热剧《山海情》中的“整村搬迁”：剧中村民不愿搬迁！但在扶贫干部的耐心说服和带领下，不仅整村搬迁到了贺兰山脚下的闽宁镇，还将风沙走石的“干沙滩”建设成寸土寸金的“金沙滩”，完成脱贫壮举！
⑤建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。
A.当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。
B.同时，要充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人不断发展。
2.如何建设美好集体？
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集体主义的特点及意义？
意义：只有坚持集体主义原则，把国家利益和集体利益放在首位，充分尊重和维护个人的正当利益，才能促进社会和谐发展。
特点：集体主义是新时代我国公民道德建设的原则。在我国，国家利益、集体利益和个人利益根本上是一致的。
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建设美好集体，要树立主人翁意识。
建设美好集体，要确定共同的愿景。
建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。
建设美好集体，需要营造和谐有序的集体环境。
建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。
2.如何建设美好集体？
共建美
好集体
共建美好集体的原因
共建美好集体的做法
①确定共同的愿景。
②树立主人翁意识。
③有序参与集体生活。
④树立正确的合作与竞争观念。
⑤坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。
在美好集体中，我们能感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。
巩固小结
1. 某著名企业创始人曾说：“拥有宏大、美丽的共同愿景对于团队的成
功至关重要，因为它可以让所有人保持专注并朝着同一个方向前进。”
这表明美好集体的愿景作用在于（　C　）
① 拥有共同的梦想，向往美好的未来
② 承担共同的使命，认同正确的价值观
③ 是推动集体发展的内驱力
④ 引领集体成员团结一致，开拓进取
C
A. ①③ B. ①② C. ③④ D. ②③
达标检测
2.在拔河比赛中我班输给了八（1）班。小丽说：班级实力不行，花时间训练真不值！小星认为：认真参赛是对对手的尊重，也维护了班级尊严。下列评论正确的是（ ）
A．小星观点正确，为集体荣誉而拼搏虽败犹荣
B．小星观点错误，比赛失败就是损害集体利益
C．小丽观点正确，实力不如人家还不如不参赛
D．小丽观点错误，坚持集体主义放弃个人利益
A
3
3.多年来，“海牛”团队持续攻关，将国家的需要作为研究的方向，在“时代楷模”万步炎的带领下，为我国研发出首台深海浅地层岩芯取样钻机。这说明（ ）
①共同愿景能够推动集体发展
②国家利益为个人利益服务
③人生的价值在于创造和贡献
④劳动者要树立职业平等观
A．①③ B．①④ C．②③ D．③④
A
4.“大厦之成，非一木之成；大海之阔，非一流之归也。”对此，下列分析正确的是（ ）
①在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的
②坚持集体主义，要把个人利益放在集体利益之上
③集体的建设需要每个人的智慧和力量
④正确认识集体中的合作与竞争关系
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
C
5.没有小角色，只有小演员。对于班集体建设而言，亦是如此，没有小职务，只是分工不同。对此，你的理解是( ）
①建设美好集体，需要我们共同参与和努力。
②建设美好集体，人人有责。
③建设美好集体，取决于班干部的能力。
④集体中没有旁观者，每个人都是集体的主人。
A. ①②④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④
A
6.苏联教育家马卡连柯说：“纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。”对此，下列理解正确的是（ ）
①纪律是集体利益得以实现的唯一保障
②集体规则有利于奏出和谐的乐章
③集体规则与个人意愿总是相互对立的
④建设美好集体需要我们遵守规则
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
C
在集体生活中，个人意愿与集体要求之间有时会存在矛盾。这就需要我们找到两者之间的平衡点，化解矛盾，让集体生活更美好。
启思导行

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