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(共23张PPT)
6.2 交友的智慧
第六课 友谊之树常青
1.政治认同：践行友善价值观，认同网络交友需谨慎，弘扬社会主义核心价值观。
2.道德修养：养成良好道德品质和行为习惯；在与朋友相处的过程中体验积极的情感，树立正确的友谊观。
3.健全人格：增强网络交友和辨别是非的能力，培育真诚友善的人格；做到真诚、友善，与朋友相互支持、帮助。
4.责任意识：能够恰当地解决自己的交友困惑，掌握交友的智慧，了解呵护友谊的具体方法。
核心素养目标
教学重点：掌握交友的基本技巧。
教学难点：学会理解和尊重朋友、启发交友智慧。
自主学习
01: 成为朋友的人的共同特点？
02: 交友的智慧有哪些？
了解身边朋友的交友状况，包括：交友的动机、交友的标准、交友的方式、交友的收获，并记录下来。
活动内容：大家推选出班里几对好朋友，介绍经验。
（1）你们是如何成为好朋友的？（2）你们交友的小秘诀是什么？
我们住得近天天一起回家
在球场上认识的
吵了一架之后
通过聊天认识的
结合以上记录，反思自己的交友情况。
（１）志趣相投，才能走到一起，成为朋友。
（２）朋友间要互相鼓励，互相切磋，互相劝勉，共同进步。
1.成为朋友的人的共同特点？
周恩来的交友之道
周恩来是我国著名的政治家。他很善于交朋友，面对朋友时，他总是面带微笑。他的记性很好，总能记住只见过一次面的人的名字，并毫不吝啬地赞美对方的优点。在与新朋友交谈时，他总能耐心地等他人说完话之后再发表意见,他还善于寻找彼此的共同点，从而与朋友有更多的共同话题。
结合材料总结周总理建立友谊的有效方法。
①交友需要真诚和热情。
真诚微笑，用心记住对方的名字，真情地夸赞，耐心地倾听
敞开心扉，主动表达，热情待人才能获得真挚的友谊。
2.交友的智慧是什么？
◆与善人居，如入芝 兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。
思考：上述名言对我们交友有什么启示？
◆友直，友谅，友多闻，益矣。
②交友需要慎重选择。我们要与正直、诚信和见识广的人交朋友。我们需要真诚友善的朋友。
教学目标
阅读感悟
2.交友的智慧是什么？
(1)需要。“我”可以默默地关心他，给他慰藉；和他做共同感兴趣的事；陪他旅游、散心；他不愿说的事，“我”不会再继续追问等等。
（2）能。“我”要学会尊重小刚。
在朋友需要的时候，以行动向朋友表达关心和支持。关心朋友也要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸，可以给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。
③交友需要学会关心和尊重对方
2.交友需要哪些智慧？
与朋友相处时，矛盾和冲突有时是难以避免的。发生矛盾和冲突时，我们可以一起切协商，寻找彼此能够接受的解决方式。
比如：保持冷静、坦诚交流、换位思考、及时 处理、勇担责任。
④交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。
2.交友需要哪些智慧？
交友中，要“明辨是非”
问题：1.作为小川的好朋友，“我”会怎么做？
2.我们应该为朋友做任何事吗？
拒绝，劝说小川，制止其错误言行。
不应该。因为交友需要讲原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。
小川最近上课时总和我说话，还不允许我与其他朋友交往。刚才他和别人闹矛盾，还约我一起去教训那人。
⑤交友需要讲原则。
①交友需要真诚和热情。
②交友需要慎重选择。
③交友需要学会关心和尊重对方。
④交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。
⑤交友需要讲原则。
2.交友需要哪些智慧？
交友的智慧
需要真诚和热情
需要慎重选择
需要学会关心和尊重对方
需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突
需要讲原则
如何建立真挚的友谊？
课堂小结:
1.进入中学,小海没能和原来的朋友分到同一个班。在陌生的班级里,小海很苦恼,他觉得自己没有朋友,很孤单。与其他同学成为朋友,小海应( )
①敞开心扉,开放自己 ②独来独往,享受孤独
③积极主动,热心助人 ④多次尝试,真诚待人
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
C
课堂练习
2.为展示班级特色,学校要求各班制作班级名片。小方和小园是好朋友,也是班级宣传组的成员,他们对“班级合照用原创漫画还是活动合影”发生了分歧。面对矛盾,他们应该（ ）
①保持冷静坦诚交流
②换位思考求同存异
③相互包容消除差异
④据理力争互不相让
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
A
史铁生
3.“志合者，不以山海为远；道乖者，不以咫尺为近。”这告诉我们真正的朋友应该（ ）
A．相互竞争 B．志同道合
C．互相影响 D．形影不离
B
4.与朋友同行典例1的路,有时并不平坦。当冲突发生时,不要只忙于表达自己的想法,试着从对方的角度看问题。这体现了处理冲突的正确策略是（ ）
A.保持冷静
C.坦诚交流
B.及时处理
D.换位思考
D
5.近来，小宁的好朋友小东情绪不好，下课后常常坐着发呆，小宁问他遇到什么事情了，他也不说。为此小宁很着急，便一再追问。小东说：你不要再问了。在交友问题上，小宁应该吸取的教训是（ ）
A.持续行动，继续追问
B.尊重朋友，把握分寸
C.保持冷静，结束友谊
D.不辨是非，指责埋怨
B
6.马克思在创立政治经济学时，正是他在经济上最困难的时候，恩格斯经常慷慨解囊，帮助他摆脱经济上的困境，对此，马克思十分感激。列宁曾盛赞道:“这两个人的关系超过了一切古老的传说中最动人的友谊故事。”这个故事告诉我们（ ）
①我们需要真诚友善的朋友
②朋友见证了我们一起走过的成长历程
③友谊是一种心灵的相遇
④朋友是一种金钱关系
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
A
7.小强发现小亮逃课去网吧上网，便将此事告诉了小亮的爸爸。小亮却指责小强不够朋友，很长时间都不愿搭理小强。小强的行为是（ ）
A.正确的，友谊需要相互信任
B.正确的，交友需要讲原则
C.错误的，他伤害了小亮感情
D.错误的，他没有关心支持朋友
B
8.下列几位同学中,最容易获得真诚友谊的是 ( )
A.航航去网吧玩游戏没来上学,小明却跟老师说他生病在家
B.阳阳常常议论别人的缺点,却不允许别人说他的不好
C.丹丹只和班上的女同学交朋友,却从来不与男同学来往
D.莉莉一边批评小宁做作业很马虎,一边耐心给小宁讲解题目
D

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