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部编版道德与法治七年级7.13.2《在奉献中成就精彩人生》教学设计
课题 7.13.2《在奉献中成就精彩人生》 单元 第四单元 学科 道德与法治 年级 七年级
学习目标 道德修养：培养服务社会、奉献社会的情感，树立爱岗敬业、报效国家的价值观念。健全人格:在奉献中成就精彩人生，实现人生价值。责任意识:在踏实奋进中绽放人生的光彩，在平凡的岗位上书写不平凡的人生华章。教学重点 所有工作都是有价值的都值得尊重；在奉献中成就精彩人生；教学难点 实现个人价值与社会价值的统一。
重点 所有工作都是有价值的都值得尊重；在奉献中成就精彩人生；
难点 实现个人价值与社会价值的统一。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 有价值的人生才是有意义的人生。人生价值通过劳动来创造，通过对他人和社会所作的贡献来衡量。为什么要在劳动中创造人生价值？第十三课 实现人生价值第二节 在奉献中成就精彩人生 观看图片，思考问题 图片导入本节内容，使学生易于进入本节内容
讲授新课 一、幻灯片出示课题、教学目标二、幻灯片出示自学导航，教师巡视指导：自学指导：要求同学们认真阅读课本 P97-99内容，结合导学案思考下列问题，并在课本上做标记，时间5分钟。1、如何实现个人价值与社会价值的统一？2、为什么所有工作都是有价值的都值得尊重？3、如何在踏实奋进中绽放人生的光彩？4、如何在奉献中走向伟大？5、如何在奉献中成就精彩人生？三、师生合作探究(一) 在奉献中成就精彩人生01探究一：生活观察 为什么人们认为其美多吉是最美奋斗者？点拨：① 因为其美多吉爱岗敬业，数十年如一日；意志坚强，挺身而出；锲而不舍，持之以恒。②其美多吉把自己的小我融入时代、祖国和人民的大我之中，也实现了自己的人生价值。③其美多吉的行动展现了新时代奋斗者的良好风貌， 弘扬了爱国奉献精神， 因此， 他被认为是最美奋斗者。 探究二：播放视频《 2024共和国勋章获得者李振声：耕耘天地间 筑牢大国粮仓》视频给我们什么启示？点拨：①2024年9月29日，中华人民共和国国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式在人民大会堂隆重举行。93岁的李振声被授予“共和国勋章”。他被称为中国小麦远缘杂交之父，更有老百姓称呼他为当代后稷。②他曾在祖国西北耕耘31载，培育推广抗病、高产的远缘杂交小麦；他曾组织开展多项重大农业科技攻关，助力我国粮食大幅增产。在70余年的科学生涯中，中国科学院院士李振声始终把“回报国家”作为奋斗目标，为“让中国人吃饱饭、吃好饭”而不懈努力。③ “一个人一生中能做的事情有限，所以目标必须明确、集中，要跟着国家需求选择自己要做的事情。”李振声说。探究三：阅读感悟你有什么感悟？点拨：①雷锋时时处处都以党、人民和祖国的利益为重，把帮助别人看作是最大的幸福和快乐，把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。②他决心为共产主义奋斗终身，甘愿做一颗永不生锈的“螺丝钉”，干一行，爱一行，钻一行。 探究四：知识探究如何实现个人价值与社会价值的统一？点拨：每个人都有自己的人生追求，也会从事各种不同的工作，但只有把自己的小我融入时代、祖国和人民的大我之中，才能更好地实现人生价值。(二) 在奉献中成就精彩人生02探究一：探究分享这对我们实现人生价值有什么启示 点拨：①应当用人之长， 容人之短， 不求完人， 但求所用。 强调了人才的重要性以及如何有效地利用人才。 ②正如“尺有所短， 寸有所长”所表达的， 每个人都有其独特的才能和优势。③ 我们应该发挥他们的长处，接受他们的短处，让每个人都能在其擅长的领域发挥最大的作用。探究二：播放视频《劳动没有高低贵贱之分》 视频给我们什么启示？点拨：①劳动没有高低贵贱之分。只要踏实劳动、勤勉劳动，在平凡岗位上也能干出不平凡的业绩。②新中国取得的每一个成就、创造的每一个奇迹，都是广大普通劳动者撸起袖子干出来的、一滴汗水摔八瓣拼出来的。③在我们社会主义国家，任何一份职业都很光荣。一切劳动，无论是体力劳动还是脑力劳动，都值得尊重和鼓励；一切创造，无论是个人创造还是集体创造，也都值得尊重和鼓励。探究三：知识探究为什么所有工作都是有价值的都值得尊重？点拨：①任何一项工作都是社会存在和发展的需要，没有高低贵贱之分。②没有环卫工人的辛勤劳动，就没有城市的干净整洁；没有建筑工人的风吹日晒，就没有我们的安身之所……这些工作都是平凡又有意义的。③人们在平凡的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在为社会服务中创造着自身特有的价值。(三) 在劳动中创造人生价值03探究一：播放视频《努力成为行家里手》视频给我们什么启示？点拨：①劳动没有高低贵贱之分，任何一份职业都很光荣。广大劳动群众要立足本职岗位诚实劳动。无论从事什么劳动，都要干一行、爱一行、钻一行。②不一样的岗位，一样的劳动美。劳动者在各自岗位上挥洒汗水，拼搏奋斗，用劳动创造美好生活。③三百六十行，行行出状元。任何一名劳动者，只要勤于学习、善于实践，干一行、爱一行、钻一行、专一行，就一定能够成就闪光的人生。探究二：知识探究如何在踏实奋进中绽放人生的光彩？点拨：① 任何一项工作，都需要付出辛劳和汗水。②只有沉下心来，心无旁骛，干一行、爱一行、精一行，才能在平凡的岗位上书写不平凡的人生华章。探究三：探究分享结合潘东升的事迹，谈谈你对奉献的理解。点拨：① 从警37年， 潘东升将毕生精力和心血献给了人民公安事业， 用生命诠释了人民公安为人民的初心和使命。 ③奉献让我们的人生走向伟大。当我们将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类命运联系在一起，并为之奉献时，人生就会闪耀伟大的光辉。探究四：知识探究如何在奉献中走向伟大？点拨：①人生价值的实现离不开一定的社会客观条件和个人的主观努力。②新时代的伟大实践，为我们提供了实现人生价值的广阔舞台。③当我们将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献时，人生就会闪耀出伟大的光辉。 探究八：播放视频《以青春之我书写奋斗华章》视频给我们什么启示？点拨：①新时代是奋斗者的时代，是青年大有可为、也必定大有作为的大时代。②新征程上仍有关山万千重，广大青年要弘扬永久奋斗的优良传统，克服一切不思进取、耽于安逸、躺平佛系的消极思想，勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者，用实际行动续写中国青年运动的奋斗华章。③幸福都是奋斗出来的。今天，无数的劳动者，用爱岗敬业、甘于奉献、创新创造不断丰富劳动内涵，创造美好生活。探究九：知识归纳如何在奉献中成就精彩人生？点拨：①任何一项工作都是社会存在和发展的需要，没有高低贵贱之分。人们在平凡的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在为社会服务中创造着自身特有的价值。②在踏实奋进中绽放人生的光彩。只有沉下心来，心无旁骛，干一行、爱一行、精一行，才能在平凡的岗位上书写不平凡的人生华章。③当我们将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献时，人生就会闪耀出伟大的光辉。 学生读出教学目标学生自学讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言观看视频，思考问题学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言观看视频，思考问题学生讨论发言学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识观看视频，思考问题学生讨论发言学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识观看视频，思考问题学生讨论发言学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识 教师巡视，随时回答学生的问题。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。引导学生通过视频思考归纳问题老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。引导学生通过视频，讨论思考归纳问题老师请学生回答问题后再作出点评或总结。引导学生通过视频，讨论思考归纳问题老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。引导学生通过视频，讨论思考归纳问题老师请学生回答问题后再作出点评或总结。
当堂达标 见课时训练 认真做题，同桌互改 通过训练，提高学生对本节知识的理解和运用
课堂小结 通过这节课的学习，我们知道了只有把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，才能更好地实现人生价值。当我们将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献时，人生就会闪耀出伟大的光辉。 说出本节课自己学会什么 归纳知识
板书
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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7.13.2《在奉献中成就精彩人生》课时训练
一、单项选择题：
1．邓小岚义务支教18年，以音乐教育志愿者的身份往返于北京和地处太行山深处的马兰村，带山里的孩子学习乐器演奏、练习唱歌，用音乐为山里的孩子打开了通往未来的一扇门。同学们围绕邓小岚的事迹展开了讨论，以下是四位同学的观点，其中你认同的有（ ）
①小宇：她把自己的小我融入祖国和人民的大我之中，实现了人生价值
②小洁：教师这个职业是最能够实现人生价值的职业
③小天：她创造出了比自己生命更长久的、不平凡的生命价值
④小惠：她用无私奉献的精神书写自己的生命价值
A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④
2．2024年3月5日是第61个学雷锋纪念日。61年来，雷锋助人为乐的事迹深入人心，雷锋乐于奉献的精神滋养着一代代中华儿女的心灵。全国各地用实际行动擦亮“雷锋精神”名片，激发雷锋精神的新时代生命力。雷锋精神启迪我们（ ）
①要在奉献中实现自身价值 ②只有成为伟人，人生才是值得的 ③平凡创造伟大，成就美好人生
④一生只做好事，赢得社会地位
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
3．世界上最先进的自动化码头是怎样炼成的 这个答案,张连钢找了10年。10年前,国外垄断自动化码头技术,张连钢决心自主开发,仅用4年,就走完了国际8到10年的自动化码头的建设路!张连钢从智慧码头的“门外人”成为智慧码头的“推门人”。“感动中国”2023年度人物、大国工匠张连钢的逐梦事迹启示我们（ ）
①服务和奉献社会,只能做好一件事 ②正确的人生目标指引我们走上正确的人生道路 ③实现人生价值需要爱岗敬业,主动承担社会责任 ④只有大国工匠才能实现人生价值,得到社会尊重和认可
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
4．“共和国勋章“获得者王振义，百岁人生，70多年从医，他始终致力于报效祖国、服务人民。王振义说：“人生的价值在于为人类做了什么事、作出怎样的贡献。医生是为人类健康事业作贡献的，捍卫生命是一种职责和义务。”从王振义的话语中让我们感悟到（ ）
①只有牺牲个人的利益，才能实现生命的价值 ②生命的意义在于为社会作出贡献 ③提升生命价值的目的就是赢得他人的赞誉 ④要在为人民服务中提升生命价值
A．①② B．②④ C．①④ D．③④
5．2024年4月2日,江西省文明办发布2024年第一季度“江西好人榜”:从事社区公益法律服务27年的耄耋老人宁天云；舍命勇救落水儿童,谱写人间大爱的乡村青年邹亮;遇“意外之财”不动心,辗转将巨款物归原主的实习护士黄露、龙怡萍；与病魔抗争,扎根讲台36年的乡村教师吴维平……这表明人生的价值（ ）
①需要自己发现和创造　②是抽象的,难以实现 ③需要别人发现和创造　④需要一点一滴地建构
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
6．“感动中国”2023年度人物、农业专家杨华德,援助非洲布隆迪已有9年。在杨华德及其团队手把手帮助下,布隆迪水稻产量由平均每公顷3吨提升至10吨。杨华德带出的布隆迪学生,不仅将自家水稻种得很好,还被派往邻国传播先进经验。稻浪千重,路远情长。杨华德的事迹启示我们（ ）
①独善其身,在自我提升中创造自身特有的价值 ②要勇于探索,乐于实践,让生命充满色彩和活力
③只有对社会作出突出贡献的人,人生才是美好的 ④将个人的命运和他人、集体、民族乃至人类的命运联系在一起
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
7．陕西省延安市宝塔区宝塔消防救援站建队50年来，始终以实际行动践行“为维护人民生命财产安全、维护社会稳定贡献自己的一切”的铮铮誓言。2023年11月，中央宣传部授予该站“时代楷模”称号。这启示我们（ ）
A．只有成为消防员，才能实现人生价值
B．个人的发展离不开国家、社会的支持
C．要勇于面对生活的挫折，增强生命的韧性
D．要积极服务和奉献社会，创造精彩的人生
8．伟大时代呼唤伟大精神，崇高事业需要榜样引领。“2022北京榜样”人物中，有传承红色精神的“毛泽东号”司机长，有为山区义务送教的青年教师，有北京体育大学冬奥团队的竞赛团队和管理服务科研团队，有见义勇为抢救落水儿童的市民……这启示我们（ ）
①要养成见贤思齐的行为习惯 ②要增进信任，维系良好人际关系 ③要多做好事，以期获得赞许荣誉 ④要服务奉献社会，体现人生价值
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
9．2023年是毛泽东等老一辈革命家为雷锋同志题词六十周年。新时代新征程，雷锋，这个平凡而伟大的名字，在岁月长河里永远闪亮。雷锋的事迹启示我们（ ）
①在平凡的岗位上也可以书写不平凡的人生华章 ②将个人命运与他人、集体、民族、国家乃至人类命运联系在一起，并为之奉献时，人生就会闪耀出伟大的光泽 ③奉献社会就能赢得他人的尊重和认可 ④只有成为伟人、这样的一生才是值得的
A．①② B．②③ C．①③ D．③④
10．“浙江省爱乡楷模”张杰40多年间，为家乡上虞捐资1500余万元，建造了22幢教学楼，32间教室和宿舍楼、图书馆，并设立200多万元的教育基金资助困难学生。张杰先生的可敬之处在于（ ）
①用责任书写生命价值 ②用劳动履行基本义务 ③用善举诠释生命意义 ④用奉献弘扬传统美德
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
11．作为邮政驾驶员的其美多吉，他在川藏邮路康定—德格路段上顽强克服极端恶劣环境和自然灾害，圆满完成每一次邮运任务；他面对歹徒威胁，冒着生命危险保护邮件安全；他热情帮助沿途人民群众，架起了藏区与祖国内地沟通联系的桥梁。他的事迹告诉我们（ ）
①生命的意义在于自己发现和创造 ②生命是独特的，生命意义是具体的 ③我们都应崇尚和追求有意义的人生 ④每个人对人生意义的理解都是相同的
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
12．卸货、分拣、装车、送货……快递哥小言每天重复着这些操作，把包裹送往千家万户。2022年他荣获了株洲市五一劳动奖章，他说，“送快递是一件传递快乐，分享喜悦的事业。”他享受这份传递快乐的喜悦。这告诉我们（ ）
①积极的人生态度使我们对未来充满信心 ②实现人生价值，应从轰轰烈烈的大事做起 ③一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度 ④人们在劳动中感受幸福和愉悦，体会人生的价值和美好
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
13．沈忠芳，我国第三代防空武器系统总指挥、年幼时曾目睹日军轰炸家园，于是大学时报考飞机设计专业，毕业后投身导弹研制，从此隐姓埋名60余载。沈老的事迹启示我们（ ）
①生命的意义不在于长短，在于对社会的贡献 ②努力地提升生命的质量，绽放生命的光彩 ③一个人的伟大，就要名垂青史，万古流芳 ④要把个体生命和民族的、国家的命运紧密联系
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
14．两名儿童在长江大渡口万发码头段不慎落水，危急关头，小学体育教师王红旭第一个跳入江中救人，两名落水小孩被成功救起，王红旭却不幸被江水卷走，壮烈牺牲。王红旭把自己活成了一道光，照亮了身边的人。王红旭老师的行为体现了（ ）
①没有做到珍爱生命 ②对学生生命负责的态度 ③认识到了生命有尽时 ④实现了自己生命的价值
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
15．多年来，“海牛”团队持续攻关，将国家的需要作为研究的方向，在“时代楷模”万步炎的带领下，研发出我国首台深海浅地层岩芯取样钻机。这说明（ ）
①在踏实奋进中绽放人生的光彩 ②工作有高低贵贱之分 ③在奉献中走向伟大 ④要正确对待顺境和逆境
A．①③ B．①④ C．②③ D．③④
二、分析说明题
16．2023年11月15日,宁波市慈善总会收到了一封厚厚的挂号信。白色的信封上,署名“顺然”,落款地址是不存在的人民路1号。打开信封,里面是一叠厚厚的汇款收据,共110张,累计108万元。从1999年起,“顺其自然”已连续25年向宁波市慈善总会捐款,捐款累计金额高达1577万元。根据捐款人的意愿,25年来,宁波市慈善总会一直坚持将善款用于助学、教育方面,并通过各类媒体对每一笔善款的使用进行公布。
(1)“顺其自然”的事迹给我们传递了哪些正能量
(2)我们如何向“顺其自然”学习,在奉献中成就精彩人生
17．阅读材料，回答问题。
王俊，济宁市任城区“王俊推拿中心”技术总监、高级技师，2022年“全国五一劳动奖章”获得者。他从小患有视神经萎缩症，两眼视力仅0.02。成年后，他没有自暴自弃，潜心学习钻研推拿按摩，专业技术不断提高。2019年，他获得了第六届全国残疾人职业技能大赛盲人保健按摩项目第一名。
王俊创立了自己的推拿中心，培训更多的残疾人学习按摩技术。截至目前，“王俊推拿中心”已累计培训150多名盲人推拿师，其中有30多名返乡创业。在事业发展的同时，王俊还创建志愿服务队，坚持开展义诊活动，累计服务群众5万余人次。
请从“人生态度”与“人生价值”两个角度，分别运用相关知识分析王俊人生的精彩之处。
参考答案
1．D 2．B 3．C 4．B 5．B 6．D 7．D 8．B 9．A 10．C
11．A 12．D 13．D 14．C 15．A
16．(1)拒绝冷漠,传递温暖；承担责任,勇于担当；勤劳节俭,无私奉献等等。
(2)①把自己的小我融入时代,融入祖国和人民的大我之中。②在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业,在奉献社会中创造自身价值。③在踏实奋进中绽放人生的光彩。干一行、爱一行、精一行,在实践中做出一番事业,书写自己的人生华章。④在奉献中走向伟大。当我们将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起,并为之奉献时,人生就会闪耀出伟大的光辉。
17．人生态度：①拥有积极的人生态度，活出了人生的精彩。②积极人生态度体现为勤奋进取。③在逆境中鼓起勇气，迎难而上，勇敢前行，不悲观、不言败，逆境就有可能转化为顺境。④正确对待成败得失，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。
人生价值：①一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。②生命虽然平凡，但也能时时创造伟大。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。
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统编版道德与法治七年级上
第二节 在奉献中成就精彩人生
新知导入
有价值的人生才是有意义的人生。人生价值通过劳动来创造，通过对他人和社会所作的贡献来衡量。我们怎样才能在奉献中成就精彩人生
教学目标
道德修养：
培养服务社会、奉献社会的情感，树立爱岗敬业、报效国家的价值观念。
健全人格:
在奉献中成就精彩人生，实现人生价值。
责任意识:
在踏实奋进中绽放人生的光彩，在平凡的岗位上书写不平凡的人生华章。
教学重点 所有工作都是有价值的都值得尊重；在奉献中成就精彩人生；
教学难点 实现个人价值与社会价值的统一。
01
如何实现个人价值与社会价值的统一？
02
为什么所有工作都是有价值的都值得尊重？
03
如何在踏实奋进中绽放人生的光彩？
04
如何在奉献中走向伟大？
目录
CONTENTS
自学导航
05
如何在奉献中成就精彩人生？
01
生活观察
为什么人们认为其美多吉是最美奋斗者？
① 因为其美多吉爱岗敬业，数十年如一日；意志坚强，挺身而出；锲而不舍，持之以恒。
②其美多吉把自己的小我融入时代、祖国和人民的大我之中，也实现了自己的人生价值。
③其美多吉的行动展现了新时代奋斗者的良好风貌， 弘扬了爱国奉献精神， 因此， 他被认为是最美奋斗者。
视频探究
2024共和国勋章获得者李振声：耕耘天地间 筑牢大国粮仓
视频给我们什么启示？
①2024年9月29日，中华人民共和国国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式在人民大会堂隆重举行。93岁的李振声被授予“共和国勋章”。他被称为中国小麦远缘杂交之父，更有老百姓称呼他为当代后稷。
②他曾在祖国西北耕耘31载，培育推广抗病、高产的远缘杂交小麦；他曾组织开展多项重大农业科技攻关，助力我国粮食大幅增产。在70余年的科学生涯中，中国科学院院士李振声始终把“回报国家”作为奋斗目标，为“让中国人吃饱饭、吃好饭”而不懈努力。
③ “一个人一生中能做的事情有限，所以目标必须明确、集中，要跟着国家需求选择自己要做的事情。”李振声说。
探究分享
①雷锋时时处处都以党、人民和祖国的利益为重，把帮助别人看作是最大的幸福和快乐，把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。
②他决心为共产主义奋斗终身，甘愿做一颗永不生锈的“螺丝钉”，干一行，爱一行，钻一行。
你有什么感悟？
知识探究
如何实现个人价值与社会价值的统一？
每个人都有自己的人生追求，也会从事各种不同的工作，但只有把自己的小我融入时代、祖国和人民的大我之中，才能更好地实现人生价值。
02
阅读感悟
①应当用人之长， 容人之短， 不求完人， 但求所用。 强调了人才的重要性以及如何有效地利用人才。
②正如“尺有所短， 寸有所长”所表达的， 每个人都有其独特的才能和优势。
③ 我们应该发挥他们的长处，接受他们的短处，让每个人都能在其擅长的领域发挥最大的作用。
这对我们实现人生价值有什么启示
视频探究
劳动没有高低贵贱之分
视频给我们什么启示？
①劳动没有高低贵贱之分。只要踏实劳动、勤勉劳动，在平凡岗位上也能干出不平凡的业绩。
②新中国取得的每一个成就、创造的每一个奇迹，都是广大普通劳动者撸起袖子干出来的、一滴汗水摔八瓣拼出来的。
③在我们社会主义国家，任何一份职业都很光荣。一切劳动，无论是体力劳动还是脑力劳动，都值得尊重和鼓励；一切创造，无论是个人创造还是集体创造，也都值得尊重和鼓励。
一切平凡的人都可以获得不平凡的人生，一切平凡的工作都可以创造不平凡的成就。
——习近平
知识探究
①任何一项工作都是社会存在和发展的需要，没有高低贵贱之分。
②没有环卫工人的辛勤劳动，就没有城市的干净整洁；没有建筑工人的风吹日晒，就没有我们的安身之所……这些工作都是平凡又有意义的。
③人们在平凡的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在为社会服务中创造着自身特有的价值。
为什么所有工作都是有价值的都值得尊重？
03
视频探究
努力成为行家里手
视频给我们什么启示？
干一行爱一行，钻一行精一行！给自己定个目标：做个行家里手！ ——习近平
①劳动没有高低贵贱之分，任何一份职业都很光荣。广大劳动群众要立足本职岗位诚实劳动。无论从事什么劳动，都要干一行、爱一行、钻一行。
②不一样的岗位，一样的劳动美。劳动者在各自岗位上挥洒汗水，拼搏奋斗，用劳动创造美好生活。
③三百六十行，行行出状元。任何一名劳动者，只要勤于学习、善于实践，干一行、爱一行、钻一行、专一行，就一定能够成就闪光的人生。
知识探究
① 任何一项工作，都需要付出辛劳和汗水。
②只有沉下心来，心无旁骛，干一行、爱一行、精一行，才能在平凡的岗位上书写不平凡的人生华章。
如何在踏实奋进中绽放人生的光彩？
探究分享
① 从警37年， 潘东升将毕生精力和心血献给了人民公安事业， 用生命诠释了人民公安为人民的初心和使命。
③奉献让我们的人生走向伟大。当我们将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类命运联系在一起，并为之奉献时，人生就会闪耀伟大的光辉。
结合潘东升的事迹，谈谈你对奉献的理解。
知识探究
①人生价值的实现离不开一定的社会客观条件和个人的主观努力。
②新时代的伟大实践，为我们提供了实现人生价值的广阔舞台。
③当我们将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献时，人生就会闪耀出伟大的光辉。
如何在奉献中走向伟大？
视频探究
以青春之我书写奋斗华章
视频给我们什么启示？
积极弘扬奉献精神，凝聚起万众一心奋斗新时代的强大力量——习近平
①新时代是奋斗者的时代，是青年大有可为、也必定大有作为的大时代。
②新征程上仍有关山万千重，广大青年要弘扬永久奋斗的优良传统，克服一切不思进取、耽于安逸、躺平佛系的消极思想，勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者，用实际行动续写中国青年运动的奋斗华章。
③幸福都是奋斗出来的。今天，无数的劳动者，用爱岗敬业、甘于奉献、创新创造不断丰富劳动内涵，创造美好生活。
知识归纳
如何在奉献中成就精彩人生？
①任何一项工作都是社会存在和发展的需要，没有高低贵贱之分。人们在平凡的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在为社会服务中创造着自身特有的价值。
②在踏实奋进中绽放人生的光彩。只有沉下心来，心无旁骛，干一行、爱一行、精一行，才能在平凡的岗位上书写不平凡的人生华章。
③当我们将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献时，人生就会闪耀出伟大的光辉。
核心金句
1、只有把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，才能更好地实现人生价值。
2、任何一项工作都是社会存在和发展的需要，没有高低贵贱之分。
3、人们在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在奉献社会中创造自身价值。
4、在踏实奋进中绽放人生的光彩。青春是用来奋斗的。
5、只有沉下心来，干一行、爱一行、精一行，才能在实践中做出一番事业，书写自己的人生华章。
6、在奉献中走向伟大，成就精彩人生。
7、当我们将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献时，人生就会闪耀出伟大的光辉。
知识总结
04
课堂练习
1、“我是一名科技工作者，发明专利让我实现人生价值”，“我是一名快递员，通过辛勤劳动奔小康”，“我是一名证券投资者，通过投资获利，为企业助力”……材料说明（ ）
①人生价值是通过劳动创造的
②劳动仅创造物质财富
③人们在劳动中感受到幸福和愉悦
④掌握劳动技能才能走向成功
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
C
课堂练习
2、回望2023年，总有细微之处让我们看见感动。从暴雨中的硬核“铁路蓝”赵阳，在列车被困时，用瘦弱的身体散发温暖的力量；到侠骨柔情的反诈民警涂凯峰，与网络诈骗分子“争分夺秒”，守护万家财产安全；从坚守三尺讲台39载的山村教师杨红军，燃灯于山林，照亮无数孩子求知的道路；到“孝老爱亲模范”汪萍，演绎非血缘关系的人间大爱……他们用平凡的坚守书写出不平凡的人生，这启示我们（ ）
①生命有限，及时享乐的人生才是值得的
②生命虽然平凡，但也能从平凡中闪耀出伟大
③只有对社会作出突出贡献的生命才有意义
④要脚踏实地，用勤劳、善良、坚持、责任书写自己的生命价值
A．①② B．②④ C．②③ D．③④
B
课堂练习
3、一批志愿者每个周末坚持教社区的老人和儿童学习英语。当被问及他们为什么要这么做时，公司职员小王说：“我觉得一周中有5天是在为别人打工，只有这两天，我是在为自己做事。”大学教师小刘说：“我上学时得到过好多好心人资助，现在我也想多帮助别人，回报社会。”这则材料告诉我们（ ）
①生命是独特的
②人生的价值需要自己发现和创造
③我们要热心公益、服务社会
④要增强责任感，在奉献中实现自身价值
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
D
课堂练习
4、全国“最美教师”顾亚，7年前拖着一把吉他走向贵州之肄韭菜坪“云上学校”、他逮乐队、拉资源、搭舞台、造梦想，把音乐和爱带进大山深处，也让孩子们的歌声飞出大山、走向世界。顾亚老师的经历让我们认识到（ ）
①一个人的伟大，在于他能够创造出不平凡的社会价值
②人不能只为自己，还应该为他人、社会和国家作贡献
③能够做好本职工作，也同样是在创造自己的生命价值
④默默无闻，本分财劳的人，创造不出任何的人生价值
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
A
课堂总结
通过这节课，你学到了什么？
板书设计
在奉献中成就精彩人生
实现个人价值与社会价值的统一
所有工作都是有价值的都值得尊重
在踏实奋进中绽放人生的光彩
在奉献中走向伟大
奉献成就精彩人生
作业布置
刘玲琍是湖南省衡阳市特殊教育学校的教师。她扎根特教讲台，坚持做一件事，就是让听障孩子在有爱的环境中，学习开口说话。30多年来，刘玲琍所教的80多名听障学生中，有20多名考上了大学，她让这些被命运抛弃的孩子一步步实现自己的梦想，改写自己的人生。
大国工匠张连钢，获得“感动中国2023年度人物”荣誉。2013年，青岛港决定筹建全自动化码头，处在肺癌术后康复期的张连钢毅然挑起重担。那时候，国外垄断自动化码头技术，“不信邪”的张连钢带领团队迅速展开科研攻关，几年后，建成了拥有自主知识产权的全自动化集装箱码头，连续多次打破自己创造的世界纪录，让“中国智造”的旗帜在全球自动化码头的高峰上迎风飘扬。
（1）他们身上的哪些品质感动了你我？
（2）结合上述材料思考：如何在奉献中成就精彩人生？
参考答案
（1）自强不息、无私奉献、爱岗敬业、热爱祖国。
（2）①任何一项工作都是社会存在和发展的需要，没有高低贵贱之分。人们在平凡的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在为社会服务中创造着自身特有的价值。
②在踏实奋进中绽放人生的光彩。只有沉下心来，心无旁骛，干一行、爱一行、精一行，才能在平凡的岗位上书写不平凡的人生华章。
③当我们将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献时，人生就会闪耀出伟大的光辉。
谢谢
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