资源简介

探寻新航路
【学习目标】
1．通过本课的学习，了解新航路开辟的条件、过程及主要航海家。
2．依据教材内容动手绘制几位航海家的简要航海路线示意图，并能列表对几位航海家从时间、国别、路线、主要成就等方面做归纳比较。
3．通过本课的学习，让学生体会航海家们的不怕吃苦，勇于探索的精神。
【学习重难点】
学习重点：新航路开辟。
学习难点：地理大发现使世界日益联结成一个整体。
【学习过程】
一、自主学习
1．探寻新航路的热潮
（1）随着手工工场和租地农业的发展，______________经济日趋发达。欧洲人渴望开拓新的贸易市场。
（2）来自东方的商品在欧洲市场极受欢迎。而意大利人__________对中国、印度等国的描绘，更激起了欧洲人对东方的无限向往。
（3）15世纪，______________控制着东西方的交通要道，土耳其人向商人征收高额的关税。因此，欧洲人希望找到一条通往东方的新航路。
（4）13世纪，欧洲水手已经掌握了________技术。
2．哥伦布发现新美洲
（1）1488年，__________在葡萄牙王室的支持下，沿着非洲西海岸南下，到达非洲的__________。
（2）1497年，__________从葡萄牙出发，绕过__________，横渡印度洋，1498年到达印度西海岸。
（3）从1492年开始，__________在西班牙王室的支持下先后三次西航美洲。哥伦布认定他到达的就是亚洲的_____，还把当地人称为“__________”，即印度人。
3．麦哲伦船队全球航行
（1）1519年，________奉西班牙王室之命，继续寻找盛产黄金和香料的亚洲。经过3年的航行，与1522年返回欧洲。麦哲伦成为第一位横渡太平洋的欧洲人。他的船队完成了第一次环球航行，证明__________的正确。
（2）__________开辟后，人类社会从此进入了一个新的时代。
二、合作探究
1．新航路开辟的原因有哪些？
2．新航的开通对东西方贸易有哪些影响？
三、知识应用——导练
1．下列哪部作品在欧洲流传后，引起了欧洲人对东方的向往（ ）
A．《大唐西域记》 B．《进化论》
C．《马可·波罗行纪》 D．《天演论》
2．下列航海家最早开始探寻新航路的是（ ）
A．达·迦马 B．迪亚士 C．哥伦布 D．麦哲伦
3．首先探寻新航路的国家是（ ）
A．英国和荷兰 B．葡萄牙和西班牙
C．西班牙和意大利 D．葡萄牙和英国
4．下列航海家得到葡萄牙王室支持的是（ ）
①迪亚士 ②达·迦马 ③麦哲伦 ④哥伦布
A．①② B．①③ C．②④ D．②③
5．下列说法正确的是（ ）
A．迪亚士到达大洋洲 B．迪亚士到达美洲
C．哥伦布到达美洲 D．麦哲伦到达美洲
6．1522年，首次完成环球航行的是（ ）
A．达·迦马 B．迪亚士 C．哥伦布 D．麦哲伦
四、综合提高
列表总结新航路开辟过程中主要航海的家及达到的地区。
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