资源简介

(共32张PPT)
第三课时
校园安全·自救护卡片制作
（东北师大版）六年级
上
01
学习目标
内容总览
02
新知导入
03
探究新知
05
课堂练习
06
课堂总结
07
板书设计
04
知识拓展
课后作业
08
教学目标
01
02
03
04
劳动能力
劳动精神
劳动习惯与品质
劳动观念
培养认真、细致的劳动习惯，在制作自救护卡片时确保信息准确、字迹工整、绘图清晰，避免因粗心导致卡片内容错误而影响其实际功能。
树立精益求精的劳动精神，不断完善自救护卡片的内容和形式，以达到最佳的自救护信息传递效果。
认识到自救护卡片制作是一种有意义的劳动成果，能够体现个人对自己和他人生命安全的关注，在紧急情况下发挥重要作用。
掌握自救护卡片制作所需的基本材料，学会设计自救护卡片的版面布局，包括划分不同的救护信息区域。
新知导入
探究新知
1.资料准备
搜集自救方法，尤其是与应急救护相关的知识，了解卡片设计制作的步骤和过程，将这些资料记录下来带到学校。
课前准备
2.工具材料准备
请与小组同学商量一下，分头准备下面的材料和制作工具，并带到学校。
探究新知
课前准备
提示：
以下材料仅供参考，具体以所搜集的制作材料为准。小组成员所带的制作材料种类可以不同。工具材料可利用身边旧物，也可网上购买。
探究新知
课前准备
序号 名称 图示 用途 参考数量
1 白色卡纸 用于制作卡片
10 张
2 剪刀 用于裁剪形状
1 把
3 彩笔 用于绘制图案
1 盒
自救护卡片制作材料清单(参考)
探究新知
课前准备
序号 名称 图示 用途 参考数量
4 马克笔 用于书写文字或绘制图案
1 盒
5 直尺 用于测量尺寸
1 把
续表
探究新知
说一说
任务要求
当危险来临时，一定不能慌乱，掌握了正确的自救方法就能化险为夷，面对不同的险情，应该如何自救？将正确的救护方式记录下来，制作成自救护卡片，让更多的人学会自救吧！
探究新知
任务要求
自救护卡片制作任务要求表
序号 要素 具体要求 达成与否
1 类别 包含不同场景、不同危险类型的救护方法。 是
2 规格 卡片尺寸适当，方便携带、分发。 是
3 内容 包含危险的描述及救护的方法。 是
4 设计 卡片内容排版清晰,便于阅读。 是
5 数量 每组至少制作 10 张自救护卡片。 是
探究新知
做一做
任务实施
第一步 观察讨论
当遇到危险情况时，应该如何采取正确的救护方法？看一看下图所示的危险场景救护方法，讨论你们要制作的卡片内容。
探究新知
做一做
任务实施
用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低姿态前行。这是因为火灾中的烟雾和有毒气体多在上层，湿毛巾可以过滤部分有害物质，弯腰能减少吸入量。如果身上着火，不要奔跑，应就地打滚压灭火焰。奔跑会使火势更旺，因为空气流动会助长火势。
探究新知
做一做
任务实施
1.保持镇定。
2.抓住自己抽筋的脚。
3.用手将抽筋的脚趾向背侧弯曲，可使痉挛缓解。再缓缓游向岸边。
探究新知
做一做
任务实施
第二步 卡片制作
卡片如何设计与制作 看看下面的设计思路，可以给你们提供一些设计方向。
卡片主要内容：
1.标题
标题必须有，而且要突出,能让人一眼看出知识卡片的主题。标题有以下3 种写法。
问题型，比如如何制作知识卡片。
探究新知
做一做
任务实施
清单型，比如知识卡片的6种类型。
结论型，比如知识卡片，认知积累的核心。
2.正文
在卡片中面积占比最大的部分就是正文了，正文的质量决定卡片的价值,所以应该花 80%以上的时间在正文的制作上,制作时注意以下几点。
图形化:尽量用图来呈现内容,据说人理解图的速度比理解文字的速度平均快6倍。
结构化:尽量把结构清晰地呈现出来。
探究新知
做一做
任务实施
简洁化:删除一切不必要的元素，所有元素全都应为内容服务。
美观化:至少做到横平竖直、协调一致。
识别核心
卡片的制作步骤参考
提取关键词
补充细节
探究新知
做一做
任务实施
结构化
卡片的制作步骤参考
美化
整理入库
探究新知
做一做
任务实施
第三步 草图设计
小组讨论，然后用学到的方法设计含有自救护方法的知识卡片，设计卡片版面布局，画出设计草图。
探究新知
做一做
任务实施
第四步 分工协作
小组根据设计出的卡片版式,讨论组员的分工，并按照分工完成制作。
人员分工表
任务 内容 人员
示例：自救护卡片尺寸 设计自救护卡片形状 李小丽
裁剪卡片 黄小冬
探究新知
做一做
任务实施
续表
任务 内容 人员
自救护卡片内容创作 编写自救护的知识要点、步骤等文字内容 李阳
绘制与自救护知识相关的简单图标 赵敏
自救护卡片制作与完善 将文字和图标按照卡片版式进行排版 张鑫
检查卡片内容是否准确、排版是否合理 孙悦
探究新知
说一说
总结反思
对照“自救护卡片制作任务要求表”反思你们制作的自救护卡片是否符合标准。对照标准课后继续修改，以达到你们最满意的效果。向其他小组的同学展示你们的作品，请他们提提意见。
知识拓展
在本课程中，有哪些自救护卡片的制作小技巧？
1.明确目的和受众：首先确定卡片的用途，例如是用于特定人群（如儿童、老人、户外运动爱好者等）还是广泛分发。这将影响卡片内容的深度和设计风格。
2.简洁明了的内容：卡片上的信息应该简洁易懂，重点突出。使用清晰的标题和简短的段落来描述自救方法，确保信息一目了然。
知识拓展
在本课程中，有哪些自救护卡片的制作小技巧？
3.图形和符号辅助：结合图解和符号可以帮助快速传达信息，特别是对于语言障碍或紧急情况下的快速识别。确保图标设计清晰，颜色对比度高，以便在不同光线条件下都能容易辨认。
4.版面布局合理：设计时考虑版面的层次感和视觉流动，合理安排文字和图像的位置。使用足够的空白区域来避免拥挤，使信息易于消化。
5.易于携带：考虑卡片的尺寸和形状，使其便于放入钱包或急救包中，方便随时取用。
知识拓展
我们应该如何制作一个有效的自救护卡片？
一、内容规划
1.确定关键信息：选定如火灾、溺水、心脏骤停等常见场景，总结关键自救步骤。列出120、119等紧急救援电话及附近医院联系电话。
2.简化语言：避免专业术语，用简短通俗句子，如“伤口出血就按压止血”。
知识拓展
我们应该如何制作一个有效的自救护卡片？
二、设计布局
1.划分板块：顶部用大字体写“自救护卡片”。按自救场景或知识分小板块，可用线条或颜色区分。底部留出区域写紧急联系方式，字体清晰。
2.图文搭配：自救步骤或知识配相应图标，如止血配手臂伤口按压图标。复杂操作配流程图并加简短文字说明。
知识拓展
我们应该如何制作一个有效的自救护卡片？
三、制作卡片
1.选择材料：个人或小范围用厚卡纸，户外用水性塑料。
2.制作尺寸：名片大小或稍大，如9cm×5.5cm或10cm×7cm。
3.打印与校对：打印前校对内容，先打样卡检查布局与图文清晰度。
课堂练习
参考同学们制作的卡片，对自己的卡片进行适当的修改和完善吧！
课堂总结
1
进行课前准备
校园安全·自救护卡片制作
2
明确任务要求
3
完成自救护卡片的制作
4
进行总结交流和反思活动
5
进行相关知识拓展
板书设计
校园安全·自救护卡片制作
1.课前准备
2.任务要求
3.任务实施
4.总结反思
5. 进行相关知识拓展
课后作业
在课下与同学分享各自的卡片，结合建议回家后再制作一张吧。
31
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