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9.1.2《复杂多变的关系》
主备人： 授课人： 课型： 新授 总课时数： 41 时间：2024.12.9 审核人： 【教学目标】
政治认同：树立合作意识，培养正确的竞争观念，能够正确认识世界格局的变化与发展，并能正确理解中国在处理国际事务中的立场和态度。
道德修养：认识国家间既有合作又有竞争，了解人类社会不断探索新的互动方式，推动人类社会向前发展。
健全人格：正确认识我国应对复杂多变的国际关系，正确处理生活中的人际关系，学会宽容和理解。
责任意识：主动查阅资料了解我国为世界提供的中国方案和中国智慧，树立全球意识。具有包容意识、忧患意识、规则意识。
【教学重难点】重点：世界多极化 难点：国际竞争与国际关系
【智慧先学】请同学们认真阅读课本P9-15内容，思考下列问题，并在课本上做标记。时间：5分钟
1.近年来，世界格局发生了怎样的变化（表现）
2.新兴经济体的快速发展给世界带来了怎样的影响？
3.世界多极化有什么作用（影响）
4.当今人类社会为什么不断探索新的互动方式？
5.怎样认识国家间的合作与竞争？
6.影响国家关系调整的因素有哪些？
7.面对复杂多变的国际关系，我国作出了怎样的努力予以应对？
问案:
【智慧导入】【运用你的经验P9】：影响世界格局的大事件
【智慧碰撞】（一）变化中的世界格局
1.近年来，世界格局发生了怎样的变化（表现）？
探究一：P11“探究与分享”:
（1）“金砖五国”是哪五国呢？中国、俄罗斯、巴西、印度、南非
（2）为什么这些新兴经济体能得到迅速发展？它们的发展给世界带来哪些影响？
引导：(1)它们坚持开放包容、合作共贏，在各方面开展合作，在重大问题上进行沟通协调，寻找共同的增长点。
(2)它们的发展有利于维护世界和平，促进世界经济增长，实现各国共同发展
2、新兴经济体的快速发展给世界带来了怎样的影响？）
3.世界多极化有什么影响？
世界多极化使多种国际力量既相互依存又相互制约。在这种情况下，任何国家都难以单独主宰世界事务。这有利于各国通过协商解决各种问题，促进国际关系民主化，推动世界和平与发展。
（二）调整中的国家交往
探究二：历史上的远航
人类的脚步越走越远，国与国之间交往越来越频繁。
【材料】：对比世界各国互动的方式：和平与战争
思考：4.当今人类社会为什么不断探索新的互动方式？
5.怎样认识国家间的合作与竞争？
引导回答：① 在经济全球化与世界多极化的进程中，各国在经济、政治、安全、文化等领域深化合作，寻求发展。
②国家间既有合作，又有竞争。国际竞争需要各方共同遵守一定的国际规则。
当今世界，国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量
思考：5.影响国家关系调整的因素有哪些？世界不断发生变化，各国之间的力量对比、利益关系也在改变。尽管国际形势缓和的大趋势没有改变，但各种矛盾相互交织，各种力量重新分化组合，各类冲突事件不断发生，考验着国与国之间的关系，整个世界复杂多变。
思考：6.面对复杂多变的国际关系，我国作出了怎样的努力予以应对？
我国高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，为推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系作着不懈的努力。
【智慧盘点】
【智慧达标】
1.党的十九大报告指出，世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化深人发展……各国相互联系和依存日益加深，国际力量对比更趋平衡，和平发展大势不可逆转。上述信息（ ）
A.证明我国正日益走近世界舞台中央 B.说明反全球化成为当今时代的主流
C.体现我们必须坚持改革开放基本国策 D.表明世界正处于大发展大变革大调整时期
2．下列对世界多极化的理解正确的有( )
①世界多极化格局已经确立
②世界向多极化发展，符合各国人民的利益　
③世界多极化只是一种趋势，而不是指某些国家或势力　
④多极化格局的形成是一个漫长、复杂和曲折的过程
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
3.目前世界上正在形成若干个政治经济力量中心，美国、俄罗斯、中国、日本、欧盟等大国和国际组织在国际社会中扮演着重要角色。材料体现的是( )
A．称霸与反霸的斗争将长期存在 B．国际上的合作趋势在加强
C．世界格局向多极化发展 D．发展中国家总体实力增强
4.“世界新秩序之所以不同于旧秩序，就是因为它不由超级大国主宰，而是有很多权力中心，每一个都独立活动。”材料中“更多权力中心”说明（ ）
A.区域性组织活跃 B.经济全球化加剧 C.多极化趋势加强 D.霸权主义盛行
5.高举和平与发展的大旗,向世界格局多极化挺进,已成为全球越来越多的国家和地区集团的共识。世界向着多极化方向发展已成为不可逆转的大趋势。面对不可逆转的多极化趋势,各国展开了激烈的竞争。
（1)世界多极化趋势有何重要意义
（2）当前国际竞争的实质是什么
（3）主权国家为维护其国家利益可以采取任何手段吗？
【智慧反思】

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