资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
中小学教育资源及组卷应用平台
统编版三年级上册道德与法治期中综合训练
一、选择题
1．课堂上老师提问一个你掌握的问题时，你应该（ ）。
A．大胆举手，朗声回答 B．低下头防止被老师点名 C．站起来抢答
2．为什么我们一起学习有的同学学习不够理想，是因为（ ）。
A．学习认真 B．积极思考问题 C．对学习不感兴趣
3．课堂上，小静高高地举起右手，但老师点了别的同学回答问题，为此，小静很失落。如果你是小静的好朋友，你会对她说（ ）。
A．老师不点你名，以后上课不要举手了
B．老师只喜欢让成绩好的学生回答问题
C．你可以下课后找老师交流自己的想法
4．老师批评“我”不够恰当，“我”会这样做（ ），我觉得这样做才是正确的。
A．不说什么 B．向老师说明情况 C．告诉爸爸妈妈让爸妈找老师评理
5．下列（ ）不属于学习。
A．跟爸爸学做手工 B．上网查阅资料 C．躺在床上睡大觉
6．下面关于老师的说法错误的是（ ）。
A．老师就像燃烧的蜡烛，燃烧了自己照亮了别人
B．老师也有疏忽大意或者出错的时候
C．老师就是一个教书匠，成天上课和批改作业
7．为了自己能够享有平等接受义务教育的权利，我们可以用（ ）保护自己。
A．《中和人民共和国宪法》
B．《中华人民共和国义务教育法》
C．《中华人民共和国未成年人保护法》
8．学校规定，每天进行大课间锻炼。我们可以怎样锻炼？（ ）
A．认真做操和跑步 B．撒谎称自己生病了不参加 C．躲在厕所里
9．做作业时遇到了难题，小明应该（ )。
A．心想:算了，明天看同桌的
B．先自己好好想想，如果一直想不出来就请教爸爸妈妈
C．直接听妈妈讲解
10．时间把握在自己手里，要做时间的主人，以下做法不正确的是（ ）。
A．学会合理安排时间 B．提高学习和做事的效率 C．课外活动的时间用来写作业
11．当老师的批评不够恰当时，学生可以（ ）。
A．不理老师 B．提出建议 C．和老师争吵
12．要想学得好，就要学会（ ）。
A．边玩耍边学习 B．合理安排时间 C．课上不听，课后认真学
二、填空题
13．我最喜欢我们校园里的 ， 因为我在这儿可以 （填写具体的活动或故事），它让我感到 。
14．和时间交朋友，要学会 地安排时间。
15．经过刻苦练习，你的学习成绩提高了很多，这时，你会体会到进步的 。
16．画学校平面示意图要用简单的 表示建筑物和景物，然后标注出它们的 。
17．把自己和别人的 ，放进“我的学习锦囊”里，并在学习中 运用这些好方法。
18．我们可以行动起来，与同学、 和 一起，为学校建设提出建议。
三、判断题
19．在看学校平面示意图时，要学会确定方向，会看图例。( )
20．野外玩耍时，孙雷就知道疯跑，刘欣却拿着放大镜观察各种植物和昆虫，孙雷怪刘欣不珍惜玩耍的时光！ ( )
21．上课我没听懂，就举手请老师再讲一遍。( )
22．在学校要关心集体，爱护公物，拾到东西要交公。( )
23．在野外玩耍就可以认识许多植物和昆虫，我们不上科学课也行。( )
24．小红遇到不会做的题时，认真查找资料，想办法解决难题。( )
25．我喜欢下中国象棋，从中感受到许多快乐。( )
26．干净的教室，可以为我们营造一个舒适的学习环境。( )
四、连线题
27．巧手妙连。
广播站 削铅笔时，不小心把手指划破了
阅览室 课间想借几本书看看
后勤部 小明当上班级小记者，写完稿子应送到
医务室 对学校午餐有好的建议
五、简答题
28．当我们有了疑问，可以用哪些方法寻找答案呢？请写出三个。
29．校园里除了老师，还有哪些工作人员为我们默默地工作，让我们的校园更加安全、舒适、美好？
30．学校是我们成长的天地。学校是我家，环境靠大家。请你最少写出2件事让我们的校园变得更加美好吧！
31．作为学习的小主人，怎样和时间交上朋友？（至少写3项）
32．明明发现学校的意见箱已经破损，就跟小华说：“我们一起去找校长，请他赶快修一修，方便大家给学校提建议。”小华惊讶地说：“我们做学生的还敢给校长提建议？”小华的说法对吗？为什么？（请至少说出两条原因）
中小学教育资源及组卷应用平台
中小学教育资源及组卷应用平台
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
参考答案：
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A C C B C C B A B C
题号 11 12
答案 B B
1．A
【详解】选项A大胆举手，朗声回答，正确。
选项B低下头防止被老师点名，不正确，课上应该积极回答老师IDE问题，也是对老师的尊重。
选项C站起来抢答，不正确，不礼貌，应该在得到老师允许后再回答。
故选：A
2．C
【详解】我们一起学习，但学习效果不够理想，多数情况下是因为有些同学对学习不感兴趣。
故选：C
3．C
【详解】选项A老师不点你名，以后上课不要举手了，不正确，积极举手回答问题是作为学生的基本要求。
选项B老师只喜欢让成绩好的学生回答问题，不正确，学生多，老师叫不到回答问题很正常，应该理解。
选项C你可以下课后找老师交流自己的想法，正确。
故选：C
4．B
【详解】选项A表述是自卑的表现，行为错误；
选项B表述是正确的做法，可以有效与老师进行沟通；
选项C表述行为不妥，学生做错事情，理应受到老师的批评，告诉父母与老师评理行为不妥。
故选：B
5．C
【详解】选项A跟爸爸学做手工，是很好的学习途径，属于学习；
选项B上网查阅资料，是很好的学习途径，属于学习；
选项C躺在床上睡大觉，不属于学习；
故选：C
6．C
【详解】选项A老师就像燃烧的蜡烛，燃烧了自己照亮了别人，正确。
选项B老师也有疏忽大意或者出错的时候，正确。
选项C老师就是一个教书匠，成天上课和批改作业，不正确，老师的职责是教书育人。
故选：C
7．B
【详解】《中华人民共和国义务教育法》规定：凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。所以为了自己能够享有平等接受义务教育的权利，我们可以用《中华人民共和国义务教育法》保护自己。
故选：B
8．A
【详解】选项A认真做操和跑步，正确。
选项B撒谎称自己生病了不参加，不正确，不诚实的行为。
选项C躲在厕所里，不正确，应该积极参与活动。
故选：A
9．B
【解析】略
10．C
【详解】选项A学会合理安排时间，正确。
选项B提高学习和做事的效率，正确。
选项C课外活动的时间用来写作业，不正确，时间安排不合理，不能做时间的主人。
故选：C
11．B
【详解】每一位老师都是同学们的良师益友。有时，老师也有疏忽大意或者误解我们的时候，当老师的批评不够恰当，或者对我们产生了误会时，我们可以向老师说明情况，也可以向老师提出建议。提建议的时候要注意方式方法，也要尊重老师。
故选：B
12．B
【详解】选项A边玩耍边学习，不正确，不专心的表现。
选项B合理安排时间，正确。
选项C课上不听，课后认真学，不正确，课上应该认真听讲。
故选：B
13． 图书馆 阅读很多课外书籍 学习生活非常充实
【详解】我们的学校不简单，我们喜欢校园里的一草一木。我最喜欢我们校园里图书馆的， 因为我在这儿可以阅读很多课外书籍，它让我感到学习生活非常充实。
14．合理
【详解】要想学得好，就会合理地安排时间，这样才能快乐地学习，尽情地玩耍，充分地休息。
15．快乐
【解析】略
16． 图形 名称
【详解】学校是我们成长学习的地方，每个同学都应该熟悉自己的校园。平面示意图可以简明地显示出学校的样子，也能帮助我们更加熟悉校园。画学校平面示意图要用简单的图形表示建筑物和景物，然后标注出它们的名称。
17． 好经验 随时
【详解】把自己和别人的好经验，放进“我的学习锦囊”里，并在学习中随时运用这些好方法。我们才能不断进步，不断完善自己。
18． 老师 校长
【详解】作为学校的一员，我们要为学校的建设出力。我们可以行动起来，与同学、老师和校长一起，为学校建设提出建议。
19．√
【详解】学校平面示意图可以完整地反映学校的全貌，能让我们从总体上了解学校的布局，看平面示意图要学会确定方向，会看图例。题干表述正确。
20．×
【详解】我们天生爱学习，在学习方面每个人都有自己的长处，我们都能学得好。在野外玩耍时，孙雷就知道疯跑，没有发挥自己的长处，没有学到知识。而刘欣却拿着放大镜观察各种植物和昆虫，是珍惜学习时光的表现，我们应该向刘欣学习。题干表述错误。
21．√
【解析】略
22．√
【详解】我们要遵守活动规则和学校纪律，在学校要关心集体，爱护公物，拾到东西要交公。故表述正确。
23．×
【详解】在野外玩耍就可以认识许多植物和昆虫，但是我们更要注重科学课的学习，因为科学课能够系统地交给我们很多科学知识。故题干错误。
24．√
【详解】我们在学习中遇到困难时，可以认真查找资料，想办法解决难题。因此小红遇到不会做的题时，认真查找资料，想办法解决难题。故表述正确。
25．√
【详解】学习的过程中能够得到很多知识和本领，会让我们感到快乐。比如我喜欢下中国象棋，从中感受到许多快乐。故题干正确。
26．√
【详解】学校是我家，环境靠大家。我们都有责任为学校的环境建设出点力。所以我们要从小事做起，比如打扫干净教室。干净的教室，可以为我们营造一个舒适的学习环境。故题干正确。
27．
【详解】广播站是播送稿件的地方，小明当上班级小记者，写完稿子应送到广播站；阅览室是阅读的场 所，课间想借书要到阅览室；后勤部是学校的保障部门，对学校午餐有好建议可以到后勤部；医务室是学校医疗场所，手指划破后要到医务室。
28．①向老师、家长或同学请教；
②上网查找资料；
③实地考察；
④开动脑筋，自己想办法；
⑤去图书馆查阅相关书籍等。
【详解】本题旨在考查学生的描述能力。可以从寻求帮助、查阅资料、实践、认真思考等方面回答即可。
29．门卫、园丁、厨师、校医、图书馆管理员、清洁工等等。
【详解】本题考查学生的描述能力，学生写出学校其他的工作人员名称即可。
30．不乱丢垃圾，不踩踏草坪，不随地吐痰等。
【详解】本题旨在考查保护校园环境的相关知识点。结合生活实际经验，可从不乱丢垃圾，不踩踏草坪，不随地吐痰等角度作答，言之有理即可。
31．答：合理安排看电视的时间；做事专心、不拖拉；按时睡觉；做好时间规划等。
【详解】本题的问题其实是如何合理安排学习时间，学生写出三条合理安排时间的做法即可。
32．不对。（1）每位学生都应该为学校的建设出一份力。（2）提出自己合理的建议，使我们的学校变得更加美好。
【详解】本题旨在考查学生的理解辨析能力。资料显示，小华的说法不对。原因可以从让学校更加美好、为学校出力的角度阐述。
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑