资源简介

(共30张PPT)
第十六课时
活动四 班级布置迎新年
（东北师大版）三年级
上
01
学习目标
内容总览
02
新知导入
03
新知讲解
04
课堂总结
05
课堂练习
06
板书设计
学习目标
劳动观念：通过参与窗花剪纸和教室布置活动，认识到传统艺术的价值，增强对中华优秀传统文化的认同感和自豪感。
劳动能力：通过窗花剪纸和教室布置的具体操作，熟练掌握剪纸技巧，提高动手能力和空间布局能力。
劳动习惯与品质：在制作窗花和布置教室时，应养成细心、耐心的习惯，确保作品质量，体现对工作的尊重和责任感。
劳动精神：在学习和实践中，不断追求卓越，精益求精，将工匠精神融入窗花剪纸和教室布置等劳动活动中。
课时目标
通过本课时的学习，我们可以：
1
通过窗花剪纸和教室布置的具体操作，熟练掌握剪纸技巧，提高动手能力和空间布局能力。
2
在实践中，应养成细心、耐心的习惯 。
课前做准备
1.将前三节课完成的窗花作品带到课堂上。
2.准备胶带、双面胶等粘贴材料。
任务记清楚
春节快到了，让我们用自己剪的窗花来布置教室，迎接新年吧!
“班级布置迎新年”任务表
序号 活动任务 完成情况
1 讨论迎新年班级布置计划 完成 未完成
2 用窗花装扮教室 完成 未完成
3 拍照记录班级布置过程 完成 未完成
新知导入
学习主题
播放歌曲《春节到》。　
新知讲解
学习与实践
讲一讲
经过一系列窗花剪纸活动，我们制作了很多美丽的窗花，我们应如何用这些窗花布置迎新教室呢？
窗户装饰
①主视觉展示：选择最大、最精致的窗花，将其贴在教室窗户的最中心位置，作为整个窗户装饰的主视觉焦点。
②对称布局：在窗户的左右两侧，分别贴上对称的窗花，形成和谐的视觉效果。
③多层叠加：如果窗花数量较多，可以尝试在窗户上多层叠加窗花，创造出丰富的层次感和立体感。
新知讲解
学习与实践
墙面装饰
①创意拼贴：将多个窗花按照不同的形状和大小进行拼贴，形成一个独特的墙面装饰图案。
②悬挂展示：使用细绳或透明胶带，将窗花悬挂在教室的墙面上，营造出一种轻盈、飘逸的氛围。
③结合其他装饰：将窗花与其他新年装饰物（如灯笼、春联、福字等）相结合，共同打造出一个充满节日氛围的墙面。
新知讲解
学习与实践
黑板与讲台装饰
①黑板装饰：在黑板的一侧或下方贴上窗花，与黑板上的新年主题内容相呼应。
②讲台布置：在讲台的周围或上方挂上窗花，使讲台成为教室中的一个亮点。
新知讲解
学习与实践
整体布局
①色彩搭配：注意窗花的色彩与教室整体色彩的协调性，避免过于突兀或杂乱的视觉效果。
②灯光效果：利用教室的灯光，特别是窗户附近的灯光，来突出窗花的精美和立体感。
③互动参与：鼓励学生们积极参与布置过程，让他们提出自己的创意和想法，共同打造一个温馨、和谐、充满节日氛围的迎新教室。
新知讲解
学习与实践
先来盘点你们小组在前期主题活动中的收获，然后把它介绍给其他同学吧！
讨论表
类别 数量 适宜布置的位置
折叠剪纸类窗花 20个 窗户、墙面、黑板周围、教室门等。
福字类窗花 10个 教室前门、后门、墙面显眼位置、讲台背景等
新知讲解
议一议
教室哪些地方可以展示窗花？
①窗户。
②墙面。
③黑板周围。
④讲台区域。
⑤教室门。
新知讲解
窗花怎样贴能呈现节日气氛？
①对称布局 。
②色彩搭配 。
③多层次布置 。
④灯光效果。
新知讲解
除了贴在窗户上，我们还可以怎样展示窗花作品？
①悬挂展示 。
②创意拼贴。
③结合其他装饰 。
④数字化展示。
新知讲解
学习与实践
我们可以每个小组负责一扇窗户的装饰。
贴太满不好看。
门上也可以贴。
剩下的窗花可以做展览……
新知讲解
课后小实践
任务 擦玻璃 选作品 贴窗花 布展览
负责人 张锋 李留 刘丽 张强
新知讲解
做一做
大家分工合作，一起来布置教室，迎接新年吧。
新知讲解
总结与反思
对照“‘班级布置迎新年’任务表”，给自己在本次活动中的表现做个评价吧！
新知讲解
总结与反思
“班级布置迎新年”任务表
序号 活动任务 完成情况
1 讨论迎新年班级布置计划 完成
2 用窗花装扮教室 完成
3 拍照记录班级布置过程 完成
新知讲解
课后小拓展
科技在发展，人们的交流方式也在变化。请每个小组都把各自的布置成果发在班级微信群里，邀请各位家长点评指导，然后把他们的宝贵意见记录整理，再对自己的作品进行改进。
新知讲解
知识拓展
除了窗花，还有哪些传统艺术形式可以用来装饰教室以迎接新年？
除了窗花，还有很多传统艺术形式可以用来装饰教室以迎接新年，比如春联、年画、剪纸、中国结、灯笼等。这些艺术形式都蕴含着丰富的文化内涵和美好的寓意，能够为教室增添浓厚的节日氛围。
新知讲解
知识拓展
在布置教室的过程中，如何体现环保理念？
在布置教室的过程中，可以通过以下方式体现环保理念： 使用可回收或再利用的材料进行装饰，如废旧纸张、布料等。 减少一次性用品的使用，比如使用可重复使用的装饰品。合理利用教室内的现有资源，避免过度装饰造成的浪费。在布置结束后，及时清理并妥善处置废弃物，保持教室环境的整洁和美观。
新知讲解
学习主题
知识拓展
你认为班级布置迎新年的活动对学生有哪些积极影响？
班级布置迎新年的活动对学生有以下积极影响： 增强学生的团队协作能力和动手能力，通过共同完成任务培养集体荣誉感。 激发学生对传统文化的兴趣和热爱，培养他们的民族自豪感和文化认同感。 提升学生的审美情趣和创新能力，通过创意布置展现个性和才华。 培养学生的责任感和环保意识，通过合理布置和清理保持教室环境的整洁和美观。
新知讲解
学习主题
知识拓展
请列举几种可以数字化展示班级布置成果的方式。
（1）将班级布置的照片或视频上传至学校网站或社交媒体平台，供家长和其他师生浏览和点评。
（2） 制作电子相册或幻灯片，将班级布置的过程和成果进行展示和分享。
（3）利用虚拟现实（VR）技术，创建虚拟的班级布置场景，让学生和家长可以身临其境地感受节日氛围。
（4）通过直播或视频会议等方式，实时展示班级布置的过程和成果，增加互动性和参与感。
课堂总结
本节课，你学习的收获是什么？
2
讨论了布置班级的过程
1
学习了如何布置班级
3
分享了布置班级
4
总结与反思
5
拓展活动
课堂练习
说一说自己在布置班级的收获与感受，和同学们一起分享。
板书设计
活动四 班级布置迎新春
讲一讲，如何布置班级
议一议，布置班级的过程
做一做，布置班级
相关知识拓展
29
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